UNIDADE IV Ativ IV

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UNIDADE IV
Atividade IV
Gestão Estratégica de Pessoas - UNINGÁ
 
1. O treinamento tem por objetivo identificar e sanar déficits de aprendizagens para que os trabalhadores possam desenvolver condições plenas de desempenhar suas funções e tarefas a partir dos conhecimentos, habilidades e competências adquiridas. São recursos que podem gerar mudanças de comportamento com o treinamento:
Desenvolvimento de talentos, desenvolvimento de habilidades e transmissão de conhecimento;
Desenvolvimento ou modificação de atitudes, desenvolvimento de talentos e mudança de valores e crenças;
Transmissão de conhecimentos, desenvolvimento de talentos e incentivo à atitude;
Desenvolvimento de talentos, mudança de valores e crenças e mudanças de comportamentos;
Transmissão de conhecimento, desenvolvimento de habilidades, desenvolvimento ou modificação de atitudes e desenvolvimento de conceitos; (Alternativa correta)
2. A universidade corporativa deve ser encarada como um estratégico guarda-chuva para todo o tipo de educação (...). Ela é, sobretudo, um processo e uma mentalidade que permeiam toda a organização, e não apenas um local físico de aprendizado. (EBOLI, 1999) O principal objetivo da universidade corporativa é:
Desenvolver habilidades e talentos em pessoas que não se identificam com determinada função para criar um afeto com a atividade que se deve exercer.
Desenvolver e implementar competências profissionais, técnicas e gerenciais consideradas essenciais para a viabilização das estratégias dos negócios. (Alternativa correta)
Oferecer bolsas de estudos de graduação e pós-graduação em universidades para colaboradores.
Oferecer formação e diploma aos colaboradores de uma empresa em parceria com universidades parceiras da organização.
Ser um processo de compartilhamento de conhecimento entre colaboradores de modo que um aprenda com o outro e descubram novas habilidades no trabalho.
3. Um conjunto complexo de processos integrados que fornecem o objetivo de desenvolver as potencialidades de seus colaboradores nas organizações é chamado de:
Recrutamento;
Seleção;
Gestão de Recursos Humanos;
Desenvolvimento de Habilidades;
Gestão de Talentos; (Alternativa correta)
4. Estamos passando por uma fase de reordenação dos conceitos da organização empresarial, rompendo com a organização hierárquica e partindo para a organização baseada nos recursos intelectuais, na competitividade da era da informação e do conhecimento, onde a organização que atrai, desenvolve e mantém os melhores talentos tem mais vantagem no mercado. Talento, segundo Chiavenato, significa reunir talentos básicos. São eles: I. Conhecimento; II. Habilidade; III. Julgamento; IV. Atitude; V. Reprodução de ideias. Estão corretas:
I, III e V apenas
II, III, IV e V apenas
I, II, III e IV apenas (Alternativa correta)
II, IV e V apenas
I, II e III apenas
5. Talentos necessitam de condições organizacionais adequadas para que possam ser desenvolvidos e trazer vantagens para a organização. É muito comum que o desenvolvimento de habilidades seja confundido com desenvolvimento de talentos. Sobre talento, é correto afirmar:
Talentos, assim como habilidades, são desenvolvidos. Pessoas não nascem com talentos, adquirem a partir de aprendizados.
É o ato de adaptação com aquilo que, inicialmente, não se tem facilidade ou dom para executar ou desenvolver.
É um processo de execução que pode ser aprendido com o tempo, como manuseio de objetos ou máquinas.
É uma qualidade de uma pessoa hábil a desenvolver determinadas atividades.
É uma aptidão natural especial permanente, que pode ser estimulada e desenvolvida a melhoras. (Alternativa correta)
6. A seleção de talentos pode ser definida como “um conjunto de atividades de coleta e utilização de informações sobre os candidatos recrutados para comparação e escolha” (ROCHA-PINTO et al., 2007). Nessa etapa, são utilizadas algumas técnicas que auxiliam no processo de seleção. As técnicas empregadas são: I. Análise de currículos; II. Testes de conhecimentos gerais e específicos, de inteligência, de aptidão e de personalidade; III. Dinâmicas; IV. Entrevista coletiva ou individual. Estão corretas:
I, II, III e IV (Alternativa correta)
I, II e IV apenas
II e IV apenas
I e II apenas
I e III apenas
7. O desenvolvimento de habilidades e competências de funcionários é essencial para a melhoria do processo de inovação da empresa, bem como o aumento da competitividade dos produtos ou serviços oferecidos. As empresas têm percebido que de nada vale investir em tecnologias se não houver qualificação das pessoas para o crescimento em conjunto com a empresa. Por isso, a educação corporativa traz ganhos tanto para o empresário que possui uma mão de obra ainda mais qualificada e motivada, quanto para o profissional que desenvolve competências que serão fundamentais em sua carreira. Sobre educação corporativa, são princípios empresariais que configuram seu direcionamento:
Utilização de práticas de modo que não haja uma interação entre grupos;
Alinhamento com o planejamento estratégico, excluindo a preocupação com a cultura e a identidade da organização e as tecnologias de gestão;
Preocupação em medir resultados diminuindo os papeis de lideranças;
Preocupação permanente com a cultura e a identidade organizacional e a utilização de tecnologia de gestão diversificada, bem como o alinhamento com o planejamento estratégico; (Alternativa correta)
Desvalorização das experiências profissionais para que os colaboradores sejam incentivados ao autodesenvolvimento começando de novo seu processo de formação, evitando vícios e maus costumes;
8. O processo de captação e seleção de talentos é um conjunto de atividades que tem o objetivo de atrair e selecionar pessoas que estejam adequadas a determinadas funções da organização, sendo importantes características o conhecimento, habilidades e atitudes. Pode-se dizer que o “segredo” na seleção está em profissionais que: I. Se identifiquem com seus companheiros de trabalho e com os valores da organização; II. Estabelecem vínculos afetivos positivos com as atividades que executam; III. Possuam valores, crenças e princípios completamente diferentes da cultura organizacional; IV. Que tenham vínculo afetivo negativo com as atividades, para que possam aprender a forma correta de executá-las; V. Possuam as competências adequadas ao cargo e à organização; Está correto o que se afirma em:
III, IV e V
I, III e V
I, III e IV
I, II e V (Alternativa correta)
I, II e III
9. O desenvolvimento é um processo de longo prazo focado no aperfeiçoamento das capacidades e motivações dos indivíduos de uma organização afim de estimular seu autodesenvolvimento. O processo de desenvolvimento pode abordar as competências pelas seguintes possibilidades: I. Construir um sistema de gestão do desenvolvimento considerando apenas dados coletivos, excluindo bases individuais, efetividades e adequações de ações de desenvolvimento. II. Definir o desenvolvimento profissional do indivíduo, como a capacidade para assumir atribuições e responsabilidades em níveis crescentes de complexidade. III. Oferecer bases para o processo sucessório. IV. Excluir a avaliação das pessoas nas organizações Estão corretas:
I e II
I e III
II e III (Alternativa correta)
I e IV
II e IV
10. Treinamento, desenvolvimento e educação são diferentes instrumentos da formação corporativa, e a educação representa uma nova dimensão de treinamento e desenvolvimento. A esse respeito, considere as afirmações a seguir: I. Treinamento diz respeito a um processo mais amplo, que favorece a inteligência e o alto desempenho da organização. II. Educação compreende atividades que promovem aprendizagem de competências relacionadas ao desempenho das tarefas do cargo. III. Desenvolvimento promove o conhecimento de competências relacionadas com o futuro da organização e da pessoa. É correto o que se afirma em:
I apenas
II apenas
III apenas (Alternativa correta)
I e III
I e II