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Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: vertentes epistemológicas APRESENTAÇÃO Olá! Nesta unidade de aprendizagem, estudaremos a Psicologia como ciência e suas vertentes epistemológicas, compreendendo como ocorre o nascimento desta ciência e sua trajetória até a modernidade. Bons estudos. Ao �nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer a história da Psicologia e a forma pela qual a ciência se cons�tuiu, assim como o sujeito se torna o foco principal de estudo. Explicar a Psicologia como ciência humana e seus paradoxos epistemológicos. Iden�ficar as escolas epistemológicas que influenciaram a construção desta ciência. DESAFIO Vamos ao desafio! • • • A psicologia ocupa-se do INDIVÍDUO, que está num meio social passível de mudanças de acordo com o momento histórico em que vive. Os paradoxos e contradições de cada tempo histórico interferem na construção deste sujeito, e neste sen�do, modifica-o. Levando em conta esta afirmação, de que forma o momento histórico da criação das escolas psicológicas interfere na construção do sujeito, fonte de estudo da Psicologia? Observe o gráfico abaixo e busque compreender este sujeito na trajetória histórica. Bom trabalho! INFOGRÁFICO Observe o esquema ilustrativo desta Unidade de Aprendizagem: Psicologia Historicamente construída, e busque a compreensão de como a Psicologia através das Escolas Psicológicas se subdividem em Teoria cientí�ca e Teoria compreensiva. https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/1239/3/131/img_conteudo/layouts/1176462484/layout.jpg As caracterís�cas destas escolas lhe trará esta compreensão. CONTEÚDO DO LIVRO A Psicologia foi considerada disciplina cien�fica no final do século XIX com Wilhelm Wundt em seu laboratório experimental onde estudava e pesquisava os elementos fundamentais da mente. Sua perspectiva de estudo �cou conhecida como estruturalismo onde todas as atividades e percepções da mente tinham seu espaço de estudo. https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/1239/3/131/img_conteudo/layouts/1391694642/layout.jpg DICA DO PROFESSOR A Psicologia como ciência foi se desenvolvendo, marcada pelo momento histórico, neste sentido sofreu in�uência desde o racionalismo, iluminismo e iluminismo liberal até chagar a modernidade. Assista o vídeo e tenha uma visão desta construção histórica da ciência, assim como de seus paradoxos e vertentes. Bom estudo! Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! EXERCÍCIOS 1) A psicologia emerge dos campos cien�ficos do estudo do HOMEM através de ciências, que no momento já estavam estabelecidas. Levando isso em conta, quais ciências aportavam a Psicologia? a) Economia, Antropologia, Biologia, Sociologia b) Medicina, Astronomia, Biologia c) Sociologia, Antropologia, Astrologia d) Filosofia, Medicina , Biologia e) Todas as alterna�vas estão corretas 2) A psicologia trabalha paradoxos constantemente desde os primórdios. Quais seriam estes paradoxos, levando em conta que a Psicologia é uma ciência que trata do humano e do social? a) Saber entre humano e o cien�fico b) Saber entre o biológico e o social c) Saber em crise permanente https://sagahcm.sagah.com.br/proxy_replace_uas/proxy.php?key=98d96c68-27ff-4410-9dd0-bf86bda89b49 d) Saber em constante dispersão sem perspec�va de unificação e) Todas as alterna�vas estão corretas 3) A história da psicologia foi dividida pedagogicamente em momentos, de acordo com a época, nomeado como: racionalismo, iluminismo, iluminista liberal, e modernidade. Em que momento estas subdivisões ocorreram? a) Séculos XIX - XVI - XVIII - XVII b) Séculos XVI - XVIII - XVII a XIX - XIX c) Séculos XVIII - XVII a XIX - XIX d) Séculos XVII - XVIII - XIX e) Séculos XVI - XVIII - XVIII a XIX e XIX 4) A psicologia na modernidade apresenta algumas caracterís�cas que a definem como ciência humana e social, assinale a alterna�va correta. a) Crença em uma razão e vontade fundantes do homem. b) Perda dos lugares sociais tradicionais. c) O nascimento da ciência e o problema do conhecimento verdadeiro. d) Angús�a da liberdade. e) Todas as alterna�vas estão corretas. 5) Na modernidade a psicologia considera o homem um 'sujeito - indivíduo' por este ser: a) Sujeito: ser ontológico , meta�sico e é�co b) Sujeito: epistemológico, abstrato e ontológico c) Indivíduo: social, histórico e polí�co d) Indivíduo: econômico,prá�co e concreto e) Todas as alterna�vas estão corretas em se tratar da concepção de sujeito e indivíduo NA PRÁTICA Através do desenvolvimento da ciência psicológica chega-se a modernidade trazendo consigo suas influências. Na modernidade a Psicologia se caracteriza pela falência do sistema medieval, pela destruição das ilusões mí�cas e teológicas. Observe o esquema abaixo e busque re�etir sobre estas características da Psicologia na Modernidade. As caracterís�cas apresentadas mostram também, que a ciência evoluiu em função da capacidade do indivíduo de analisar, compreender e reelaborar os pensamentos desenvolvidos anteriormente. Trouxe uma arcabouço firme, pois destruiu muitas ilusões que até então eram fundantes e abriu um espaço de reflexão e liberdade de expressão. SAIBA + Para ampliar seus conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões) do professor: https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/1239/3/131/img_conteudo/layouts/251598146/layout.jpg Psicologia cien�fica: realidade ou mito? Na ocasião do centenário da fundação do primeiro laboratório de psicologia experimental, a psicologia cien�fica é ques�onada sob um ângulo epistemológico, no que diz respeito a suas fundamentações teórica e metodológica e as suas implicações ideológicas ou "mí�cas". Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! História da Psicologia: Pesquisa, formação, ensino A Coletânea foi organizada na forma de um manual de orientação para a pesquisa em História da Psicologia, para uso de professores e estudantes. Na primeira parte, e com base em sugestões e apontamentos do próprio Brožek em curso que lecionou na época a convite da Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto, apresentamos três capítulos sobre a pesquisa em História da Psicologia: historiografia, métodos e fontes. A segunda parte traz os relatos da experiência e as reflexões de pesquisadores na área. A terceira parte trata do ensino em História da Psicologia e sua função na formação de pesquisadores e psicólogos. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! EM RESUMO Acompanhe uma recapitulação sobre o que foi abordado nesta Unidade de Aprendizagem. Não deixe de con�nuar seus estudos sobre o assunto e aprofundar seus conhecimentos.
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