Exercicio libras

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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
1a aula 
Lupa 
 
 
 
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 1a Questão 
 
 
As identidades sociais fortalecem e aproximam os sujeitos da mesma comunidade linguístico-cultural, pelo 
reconhecimento de si no Outro (pares sociais). Dessa base, é correto afirmar que: 
 
 
 A relação surdos x surdos, o contato entre surdos adultos e surdos crianças, estabelecem a 
internalização, a consolidação da cultura e identidade surda. 
 
A relaçãosurdos x ouvintes e o contato surdo x surdo criam uma cultura hegemônica, em que o 
sujeito surdo se reconhece nas experiências auditivas dos ouvintes. 
 
Surdos e ouvintes não têm cultura e identidade distintas. Pertencemos a uma só cultura e falamos 
a mesma língua, sendo o português o idioma entre todos. 
 
A relação surdos oralizados x surdos sinalizantes, o contato entre surdos implantados e surdos 
políticos, instituem no sujeito surdo a identidade surda. 
 
Surdos oralizados são compreendidos como usuários da Libras, membros das comunidades surdas 
sinalizantes. 
Respondido em 23/04/2020 10:47:47 
 
 
Explicação: 
É na relação e no contato com pares sociais, linguísticos e culturais, que construímos nossa identidade. 
Surdos x surdos (adultos e crianças) desenvolvem o sentimento de pertence à uma dada comunidade 
linguística. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Ao verificar a história da educação de surdos, é possível perceber vários equívocos em relação a eles. Eram 
considerados como deficientes mentais, no sentido pejorativo da palavra e foram subjugados a métodos que 
visavam apagar as diferenças entre surdos e ouvintes. Esses conceitos equivocados foram difundidos, criando 
dificuldades para a mudança de postura da sociedade, são os chamados mitos. Considerando esses mitos, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
 
As pessoas surdas não são mudas. 
 
Os surdos têm o aparelho fonador preservado. 
 
Os surdos não falam a língua oral porque não a ouvem, mas falam a língua de sinais. 
 Os surdos são mudos porque não falam a língua oral e os sinais não representam uma 
comunicação completa. 
 
O termo surdo-mudo é um equívoco do passado, um mito. 
Respondido em 23/04/2020 10:52:20 
 
 
Explicação: 
Vários mitos, em relação aos surdos, foram criados, propagados e ainda permanecem na sociedade. Esses 
mitos prejudicam a imagem dos surdos, por isso devem ser desconstruídos. Dizer que o surdo é mudo é o 
mesmo que dizer que ele não possui uma língua e não é capaz de se expressar por meio dela. Esse mito 
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traz consigo outros, como por exemplo, a Libras não é língua e os surdos não falam, considerando a fala 
como a expressão do pensamento. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A datilologia abaixo corresponde a que fruta: 
 
 
 Goiaba 
 
Guaraná 
 
Graviola 
 
Genipapo 
 
Groselha 
Respondido em 23/04/2020 10:53:43 
 
 
Explicação: 
As letras da dtilologia se refere à fruta GOIABA em português. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, 
outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. 
Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência: 
 
 Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, 
num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro. 
 
Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem 
identidade própria. 
 
surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles 
devem se submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes) 
 
Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade 
identitária. 
 
Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda. 
Respondido em 23/04/2020 10:56:04 
 
 
Explicação: 
Quando se rejeita a identidade surda, cria-se estereótipos e desenvolvem preconceitos em relação aos 
surdos, rejeitando sua diferença. 
 
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Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a: 
 
 
 Um estado brasileiro. 
 
Um continente. 
 
Um bairro. 
 
Um país. 
 
Um município. 
Respondido em 23/04/2020 11:04:59 
 
 
Explicação: 
As letras do alfabeto manual representam a grafia do Estado Ceará. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Sobre a datilologia é INCORRETO afirmar que: 
 
 
As unidades da datilologia também compõem as configurações de mãos da Libras. 
 
A datilologia é a representação manual de palavras do português na Libras. 
 A datilologia é um dos níveis linguísticos da Libras. 
 
A datilologia é um processo importante de tradução de termos português para Libras, quando ainda 
não foram criados em língua de sinais. 
 A datilologuia é um processo de empréstimo de termos do português para Libras. 
Respondido em 23/04/2020 11:05:56 
 
 
Explicação: 
A datilologia por não ser um elemento gramatical da Libras não é um dos níveis dela. 
 
 
 
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 7a Questão 
 
 
As novas concepções acerca da surdez vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão das 
pessoas surdas. Diferente da visão clínica, a perspectiva socioantropológica da surdez insere esses sujeitos 
em uma nova ótica, diferenciada da visão tradicional. Segundo essa nova perspectiva, podemos encarar a 
surdez da seguinte forma: 
 
 
Como uma incapacidade humana que causa a mudez. 
 
Como uma deficiência que precisa ser tratada e curada. 
 
Como uma diferença que precisa ser tratada por meio de terapia. 
 Como uma diferença humana, com propriedades linguísticas e culturais. 
 Como uma característica que torna o indivíduo especial neste mundo. 
Respondido em 23/04/2020 11:09:58 
 
 
Explicação: 
O paradigma da Inclusão favoreceu o olhar sobre a comunidade surda e os sujeitos surdos, compreendendo 
que são sujeitos sociológicos. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Na segunda metade do século XVIII havia duas propostas principais para a educação de surdos na Europa. 
 Assinale a alternativa correta: 
 
 
Os Sinais Metódicos e o Bilinguismo. 
 
A Comunicação Total e o Bilinguismo. 
 
O Bimodalismo e o Gestualismo. 
 
O Oralismo e a Comunicação total. 
 "O Método Francês" e o "Método Alemão" 
Respondido em 23/04/2020 11:12:36 
 
 
Explicação: 
Na segunda metade do século XVII, na França, o abade L'Epèe transformou sua casa na primeira escola 
pública para surdos, como consequência de seu sucesso na educação de surdos, utilizando os "sinais 
metódicos"; uma combinação da língua de sinais, que o abade aprendeu nas ruas com os surdos de Paris, 
com agramática sinalizada francesa. Nessa mesma época, destacava-se, na Alemanha, o educador Samuel 
Heinecke, defendendo as primeiras ideias da filosofia, posteriormente, denominada de oralismo. Heinecke 
foi o fundador da primeira escola pública que utilizava somente a língua oral na educação dos surdos. 
 
 
 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
1a aula 
Lupa 
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A1_202001663746_V2 02/05/2020 
Aluno(a): DIANI LOBATO CORREA CARDOSO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 202001663746 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Durante muito tempo a educação foi caracterizada por sua restrição apenas a uma camada privilegiada da 
sociedade, deixando boa parte da população a margem do conhecimento epistemológico. Na história da 
educação de surdo, por exemplo, é possível notar que o processo de inclusão foi muito mais demorado e 
árduo. Dito isto, assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às quatro etapas da história da 
pessoa surda. 
 
 
Exclusão, integração, segregação e inclusão. 
 
Integração, exclusão, segregação e inclusão. 
 
Segregação, exclusão, integração e inclusão. 
 Exclusão, segregação, integração e inclusão. 
 
Segregação, integração, exclusão e inclusão. 
Respondido em 02/05/2020 10:37:22 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A Lei 10.098/00 fala sobre acessibilidade e o Art. 17 afirma que "O Poder Público promoverá a eliminação 
de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os 
sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de 
comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, 
ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer". De acordo com a legislação e pensando nas pessoas 
surdas, é CORRETO afirmar que: 
 
 
Os surdos conseguem fazer uma boa leitura labial, mas não conhecem o português, sendo assim 
as legendas são desnecessárias. 
 
É preciso que haja intérpretes de Braille na televisão para garantir acessibilidade aos deficientes 
auditivos. 
 
O intérprete de LIBRAS é um profissional desnecessário para promover acessibilidade dos 
surdos. 
 
Não há necessidade de leis sobre esse assunto, pois a acessibilidade e a inclusão no Brasil 
acontecem naturalmente. 
 O uso da LIBRAS e da legenda em programas televisivos representam uma garantia do direito 
de acesso à informação aos surdos. 
Respondido em 02/05/2020 10:39:42 
 
 
Explicação: 
É correto afirmar que o uso de LIBRAS e legendas em programas televisivos representam acessibilidade para 
os surdos, pois dessa forma eles podem ter acesso às informações. As demais opções não estão corretas 
porque o Braille é um sistema de escrita para os deficientes visuais e não para deficientes auditivos. Nem 
todos os surdos conseguem fazer leitura labial, mas podem aprender o Português escrito, desde que haja 
metodologias adequadas. O intérprete de libras é um importante profissional na promoção de acessibilidade, 
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pois intermediará a comunicação entre surdos e ouvintes. Infelizmente, no Brasil, a inclusão não acontece 
de forma natural, por isso as leis são necessárias para garantir os direitos de todos. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A reflexão sobre o estranhamento e a interação entre pessoas surdas e ouvintes foi ignorada na formação 
escolar brasileira durante longo tempo. A importância das políticas públicas voltadas para a educação 
inclusiva a desses dois grupos de alunos e cidadãos permite a seguinte afirmativa: 
 
 
A inclusão como movimento político traz à tona os problemas associados às pessoas com 
deficiência, que vivem isoladas. Agora, efetivá-las para que todos os tipos de gente possam 
conviver e se relacionar é um outro problema, porque pessoas com deficiência devem viver com 
pessoas com deficiência, somente. 
 
É certo que as políticas linguísticas e educacionais devem ter como foco a instrumentalização dos 
seres humanos para a inter-relação com outros seres humanos. Mas somente para os professores 
que lidam com os alunos surdos, porque os surdos para não se ferirem com as ofensas de quem 
escuta, devem manter-se entre eles. 
 A inclusão é um movimento político que busca a equiparação de direitos. Durante vários anos as 
pessoas surdas e ouvintes não conviviam no mesmo espaço, mas agora agem e relacionam-se num 
espaço comum, uma escola de todos, para todos e construídas por todos, é válida e necessária a 
construção da cultura inclusiva. 
 
É mister ou necessário democratizar o uso e ensino da LIBRAS para os surdos, já que a LIBRAS é a 
linguagem de gestos dos surdos oralizados e compreende um instrumento de comunicação restrita. 
 
A narrativa da inclusão no campo dos estudos culturais ou estudos surdos vai assumir a narrativa 
dos ouvintes, por meio de relatos dos ouvintes como eles veem os surdos em seus espaços, antes 
não frequentados pelos surdos. 
Respondido em 02/05/2020 10:43:26 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de: 
 
 
 Uma comida 
 Um animal 
 Uma marca de carro 
 Um lugar 
 Uma cor 
Respondido em 02/05/2020 10:45:28 
 
 
Explicação: 
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As letras apresentadas são R-O-S-A. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O Congresso Internacional de Educadores Surdos, ocorrido de 6 a 11 de setembro de 1880, na cidade 
de Milão na Itália, teve um grande impacto na vida e na educação dos surdos. Esse congresso foi 
organizado e conduzido por muitos ouvintistas, defensores do oralismo puro. Marque a alternativa em 
que há o nome do grande defensor do Método Oral, que se destacou e teve bastante influência no 
Congresso de Milão. 
 
 Alexander Grahan Bell 
 
Ferdinand Berthier 
 
Jean Marc Itard 
 
Thomas Gallaudet 
 
Paulo Penido Burnier 
Respondido em 02/05/2020 10:58:21 
 
 
Explicação: 
O Congresso Internacional de Educadores Surdos, ocorrido de 6 a 11 de setembro de 1880, na cidade 
de Milão na Itália, teve um grande impacto na vida e na educação dos surdos. Esse congresso foi 
organizado e conduzido por muitos ouvintistas, defensores do oralismo puro. Alexander Grahan Bell é 
o grande defensor do Método Oral, que se destacoue teve bastante influência no Congresso de Milão. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Um recurso utilizado com frequência na Língua Brasileira de Sinais para expressar nomes e palavras sem 
sinal é a: 
 
 
 datilologia 
 
cartografia 
 
soroban 
 
punção 
 
datilografia 
Respondido em 02/05/2020 10:49:28 
 
 
Explicação: 
A datilologia é a representação da ortografia da língua portuguesa ou de alguma língua oral, é utilizada para 
soletrar nomes de pessoas, cidades e coisas quando não há sinais referentes a eles. A datilologia é um recurso 
na fronteira linguística entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa, exercendo a função de empréstimo linguístico. 
É usada para nomes próprios e na introdução de novas palavras que ainda não possuem equivalentes na 
Língua de Sinais. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Sabemos que as pessoas são diferentes e que os surdos não representam um grupo homogêneo. Por isso 
existem as diferentes identidades surdas, pois as histórias de vida são distintas. Em relação aos surdos 
sinalizantes, ou seja, aqueles que usam a Libras para se comunicar, é CORRETO afirmar que: 
 
 A Libras é um instrumento de acessibilidade e inclusão para os surdos sinalizantes. 
 
Os surdos usuários de Libras são limitados, porque usam uma linguagem concreta, incapaz de 
expressar assuntos abstratos. 
 
As crianças surdas devem aprender o Português com a mesma metodologia usada para as crianças 
ouvintes. 
 
Os surdos não precisam da Libras, pois podem perfeitamente fazer leitura labial e oralizar, sem 
nenhuma dificuldade. 
 
A Libras deve ser proibida porque atrapalha o aprendizado do Português, que é a única língua 
oficial brasileira. 
Respondido em 02/05/2020 10:52:12 
 
 
Explicação: 
A Libras é um instrumento de acessibilidade para os surdos, pois é uma língua completa e cumpre as mesmas 
funções que as demais línguas. Por meio da Libras, os surdos interagem e aprendem. As crianças surdas 
devem aprender o português como segunda língua, na modalidade escrita e, para que isso aconteça, a Libras 
deve estar internalizada, estruturada, pois só se aprende outro idioma, a partir da língua materna. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, 
lê-se: 
 
 
 
Coça 
 
Coca 
 Caco 
 
Caça 
 
Coco 
Respondido em 02/05/2020 10:53:17 
 
 
Explicação: 
As letras da datilologia se refere ao termo caco, descrito em C-A-C-O. 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
2a aula 
Lupa 
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A2_202001663746_V1 02/05/2020 
Aluno(a): DIANI LOBATO CORREA CARDOSO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 202001663746 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um país apresenta diversos traços 
de identificação e um deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, 
como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta 
verbalmente." De acordo com essa afirmação de Honora e Frizanco (2010), indique qual das opções 
abaixo é a correta. 
 
 Por ser a LIBRAS uma língua visuo-manual e ocorrer dentro de uma determinada comunidade 
e cultura, não é possível encontrar variações regionais, sociais e mudanças históricas. 
 A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma representação cognitiva da comunidade 
surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; 
variações sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, 
com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das comunidades 
que o usam. 
 
A LIBRAS é uma língua natural e é utilizada em todos os países que possuem a Língua 
portuguesa como língua oral oficial. Por esse motivo, não há alterações históricas e sociais, 
pois dificultaria e muito a comunicação entre os surdos desses países. 
 
Nenhuma das alternativas estão corretas. 
 
A LIBRAS, por ser usada em um país continental como o Brasil, possui apenas variações 
regionais para que a comunidade surda saiba em qual estado aquele surdo mora. 
Respondido em 02/05/2020 11:03:46 
 
 
Explicação: 
De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um país apresenta diversos traços 
de identificação e um deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, 
como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente." 
A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma representação cognitiva da comunidade surda, 
possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; variações 
sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do 
tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das comunidades que o usam. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e 
por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA: 
 
 
A LIBRAS é um sistema agramatical. 
 
A LIBRAS é uma linguagem universal. 
 
A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa. 
 A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos. 
 
A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas. 
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Respondido em 02/05/2020 11:08:46 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação cultural e idiomática, é o 
cumprimento SAÚDE-BEM. Assinale a ÚNICA opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua 
portuguesa: 
 
 
Quantos anos você tem?. 
 
Aonde você vai?. 
 
Onde você mora?. 
 
Você está doente?. 
 Como vai você?. 
Respondido em 02/05/2020 11:13:36 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 
21): 
 
 
Sinal soletrado e composto. 
 
Múltiplas combinações. 
 
Primeiras combinações. 
 
Datilologia e sinal único. 
 Ponto de Articulação e Orientação. 
Respondido em 02/05/2020 11:15:44 
 
 
Explicação: 
A questão solicita dois de 5 parâmetros da Libras: Ponto de Articulação e Orientação (aula 2). 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: 
 
 
Língua oficial dos surdos de outros países. 
 
Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda. 
 Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria usada pelos surdos 
brasileiros. 
 
Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas. 
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Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade 
surda. 
Respondido em 02/05/2020 11:17:42 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Sabemos que existem diferenças entre a Língua Portuguesa ea LIBRAS e que esta é a primeira língua dos 
surdos. Diante desse fato, o que os professores precisam conhecer para elaborar metodologias adequadas 
de ensino de Língua Portuguesa para os alunos surdos? Assinale a alternativa CORRETA. 
 
 Os professores precisam ter conhecimentos relativos à diferença entre metodologias de ensino de 
Língua Portuguesa como primeira e segunda língua. 
 
Os professores precisam conhecer o intérprete de LIBRAS, pois este profissional fará todo o 
processo de alfabetização dos alunos surdos 
 
Os professores precisam conhecer o método fônico, pois é o melhor método de alfabetização e 
deve ser usado com os alunos surdos também. 
 
Os professores precisam ensinar a Língua Portuguesa como primeira língua para todos os alunos, 
surdos e ouvintes. 
 
Os professores precisam usar a mesma metodologia para surdos e ouvintes, pois o Português é a 
língua materna de todos os brasileiros. 
Respondido em 02/05/2020 11:29:15 
 
 
Explicação: 
Os professores precisam entender que a metodologia de ensino da Língua portuguesa para os alunos surdos 
não pode ser a mesma usada para os alunos ouvintes. É preciso considerar suas especificidades linguísticas 
e ensinar como segunda língua. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Tanto o português como a Libras são línguas naturais de seus falantes, se desenvolveram na história das 
relações entre pares sociolinguísticos. Marque a opção que distingue de forma mais acentuada os dois 
idiomas. 
 
 
As duas línguas não possuem divergências linguístico-gramaticais. 
 
Português possui verbos; Libras não tem verbos. 
 
Português é de modalidade visual-espacial e Libras é de modalidade oral-auditivo. 
 Português é de modalidade oral-auditivo e Libras é de modalidade visual-espacial. 
 
Na Libras há pronomes; a língua portuugesa não tem pronomes. 
Respondido em 02/05/2020 11:34:24 
 
 
Explicação: 
A produção de discursos do português é oral e sua recepção é auditiva; enquanto isso a produção de 
enunciados na Libras é espacial e sua percepção é visual. 
 
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 8a Questão 
 
 
Leia as orações a seguir e marque a alternativa que não relaciona uma diferença entre a LIBRAS e a Língua 
Portuguesa. Assinale a resposta INCORRETA. 
 
 
A LIBRAS atribui um valor gramatical às expressões faciais e na Língua Portuguesa esse valor 
gramatical não é considerado relevante. 
 
A LIBRAS utiliza as referências anafóricas, por intermédio de pontos estabelecidos no espaço, que 
exclui ambiguidades. A Língua Portuguesa também utiliza referências anafóricas, mas algumas 
frases apresentam ambiguidade. 
 
Na Língua Portuguesa a escrita é alfabética, na LIBRAS a escrita não é alfabética. 
 A LIBRAS representa a Língua Portuguesa nas mãos e segue a mesma estrutura gramatical. Portanto, 
para todas as palavras da Língua Portuguesa, há um sinal equivalente em LIBRAS. 
 A LIBRAS não tem marcação de gênero, na Língua Portuguesa o gênero é marcado a ponto de ser 
redundante. 
Respondido em 02/05/2020 11:42:42 
 
 
Explicação: 
A LIBRAS não é o Português nas mãos, por isso sua estrutura gramatical é diferente e independente da 
Língua Portuguesa. Como nas demais línguas, não há um equivalente linguístico para todas as palavras do 
Português. As demais opções apresentam algumas diferenças entre as duas línguas. 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
3a aula 
Lupa 
 
 
 
Vídeo 
 
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MP3 
 
 
 
Exercício: CEL0284_EX_A3_202001663746_V1 02/05/2020 
Aluno(a): DIANI LOBATO CORREA CARDOSO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 202001663746 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
- Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país 
e pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço 
para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe 
a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) 
proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de: 
 
 
AEE - Atendimento Educacional Especializado 
 
Monolíngue em LIBRAS 
 
Especializado 
 Bilíngue 
 
Regular 
Respondido em 02/05/2020 11:46:34 
 
 
Explicação: 
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Educação Bilíngue é aquela em que a língua de sinais seja de conhecimento comum à todos da unidade 
escolar sanando todo e qualquer rúido comunicativo, proporcionando um conforto linguístico aos surdos 
que dali participam. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Os surdos, como cidadãos que são, possuem direitos no acesso à comunicação, mas, apesar disso, ainda 
encontram barreiras comunicacionais. Assinale a ÚNICA opção que indica a principal causa da falta de 
assistência aos surdos nos serviços públicos e privados. 
 
 Falta de aplicação das políticas inclusivas e linguísticas, para que os surdos possam ser 
atendidos em sua primeira língua (LIBRAS), usufruindo dos serviços públicos e privados como 
todo e qualquer cidadão. 
 
A LIBRAS é uma Língua muito difícil de aprender e por isso não deve ser usada nessas 
instituições. 
 
A dificuldade dos ouvintes de aprender LIBRAS. 
 
Por falta de Leis que garantam acessibilidade. 
 
A falta de interesse dos surdos. 
Respondido em 02/05/2020 11:48:28 
 
 
Explicação: 
A falta de acessibilidade não está relacionada à dificuldade de os ouvintes aprenderem LIBRAS, nem 
mesmo com a falta de interesse dos surdos. As leis já existem, mas o que falta é o cumprimento delas, 
portanto aplicar as políticas inclusivas e linguísticas possibilita que os surdos usufruam dos serviços 
públicos e privados como todo cidadão. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação 
e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, 
constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas 
surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 Língua Brasileira de Sinais 
 
Linguagem Brasileira de Sinais 
 
Língua Gestual Brasileira 
 
Linguagem Gestual Brasileira 
 
Língua de Sinais Kaapor 
Respondido em 02/05/2020 11:52:12 
 
 
Explicação: 
A Língua Brasileira de Sinais é a língua reconhecida pela Lei 10.436/02, como sistema linguístico da 
comunidade surda brasileira. LIBRAS é uma língua e não uma linguagem e a Língua de Sinais Kaapor é 
outra língua visual usada pela tribo Urubu-Kaapor, do Maranhão. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
O método Oralista simplesmente desconsiderava questões relacionadas à cultura e à comunidade surda. 
Em oposição a essa metodologia surgiu uma proposta que permitiu o uso da língua de sinais pelos sujeitos 
surdos como língua natural e primeira. Que proposta seria esta? 
 
 
Comunicação total. 
 
SignWriting. 
 
Bimodalismo 
 
Naturalismo 
 Bilingüismo. 
Respondido em 02/05/2020 11:53:00 
 
 
Explicação: 
O Bilinguismo tem por pressuposto que o surdo deve ser bilíngue, adquirir a Língua de Sinais como sua 
língua natural, e a línguaoficial de seu país como uma segunda língua. A abordagem bilíngue não enfoca 
somente os aspectos biológicos da surdez; para eles, os surdos formam uma comunidade com cultura e 
língua próprias. O surdo não precisa almejar uma vida semelhante ao ouvinte, podendo aceitar e assumir 
sua surdez (GOLDFELD, 1997). 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A Lei de LIBRAS também é conhecida como: 
 
 
Lei 10.048/2000. 
 
Lei 10.098/2000 
 Lei 10.436/2002. 
 
Lei 10.426/1999. 
 
Lei 10.4382005. 
Respondido em 02/05/2020 11:53:56 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
As políticas linguísticas possibilitaram o fortalecimento dos movimentos de lutas sociais da Comunidade 
Surda em prol da valorização e ensino da LIBRAS, sua inclusão como disciplina obrigatória na formação de 
professores, fonoaudiólogos pedagogos, dentre outras ações . Desse modo, quais são os documentos 
abaixo que proporcionaram importantes mudanças no processo educacional dos surdos e na visão dos 
ouvintes sobre os surdos? 
 
 
A Lei 10.432/02 e o Decreto 10.028/87. 
 
A Lei nº 9.394/96 e o Decreto 3.048/99. 
 
A Lei 10.098/94 e o Decreto 10.049. 
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A Lei nº 7.853/89 e o Decreto 10.097. 
 A Lei 10.436/02 e o Decreto de Lei 5.626/05. 
Respondido em 02/05/2020 11:55:08 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que 
privilegia a leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos: 
 
 
Interlíngua 
 
Pedagogia surda 
 Oralismo 
 
Bilinguismo 
 
Comunicação Total 
Respondido em 02/05/2020 11:58:51 
 
 
Explicação: 
No Congresso de Milão, em 1880, foi instituído o Oralismo. Metodologia de ensino que privilegia a 
oralização e a leitura labial, rejeitando a língua de sinais. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e 
pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço 
para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe 
a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) 
proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de: 
 
 
AEE - Atendimento Educacional Especializado 
 
Monolíngue em LIBRAS 
 
Especializado 
 Bilíngue 
 
Regular 
Respondido em 02/05/2020 11:59:28 
 
 
Explicação: 
Os surdos têm reivindicado escolas bilíngues, nessas escolas a LIBRAS é a língua de instrução e o 
Português é ensinado como segunda língua. 
 
 
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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
4a aula 
Lupa 
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A4_202001663746_V1 02/05/2020 
Aluno(a): DIANI LOBATO CORREA CARDOSO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 202001663746 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
(ADAPTADA DA QUESTÃO Nº29 DO CONCURSO PÚBLICO DO IFA). Analise as afirmativas, em relação à 
cultura surda, e assinale a alternativa Correspondente: 
 
I- Cultura surda é o jeito de a pessoa surda entender o mundo e de modificá-lo, a fim de torná-lo acessível 
e habitável, ajustando-o às suas percepções visuais, que contribuem para a definição das 
identidades surdas e das "almas" das comunidades surdas. 
ii - A cultura surda abrange a língua, as ideias,as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo. 
III- Surdo-mudo é, provavelmente, a mais antiga e correta denominação atribuída ao surdo. O fato de uma 
pessoa ser surda significa que ela será muda. 
IV - A língua utilizada pela comunidade surda brasileira é a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais). 
 
 
Apenas a afirmativa IV está correta. 
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
Respondido em 02/05/2020 12:07:15 
 
 
Explicação: 
A cultura surda brasileira engloba o modo de interpretação de mundo, as ideis, os costumes, a Libras como 
sistema linguístico altamente complexo. É bom lembrar que MUDO é mito e preconceito. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência: 
 
 
Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. 
 A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. 
 
Aos professores que usam LIBRAS. 
 
Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. 
 
A toda e qualquer pessoa surda. 
Respondido em 02/05/2020 12:10:07 
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Explicação: 
O sujeito sinalizante é aquele que domina e usa a língua de sinais, pode ser surdo ou ouvinte. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Nos estudos culturais surdos, o núcleo familiar em que há rejeiçao à surdez e à Libras como língua de 
interação intrafamiliar refere-se à: 
 
 
Pais surdos e filhos ouvintes. 
 Pais ouvintes e filhos surdos. 
 
Pais surdos e filhos surdos. 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes. 
 
Pais surdos e filhos intérpretes. 
Respondido em 02/05/2020 12:11:34 
 
 
Explicação: 
Os pais ouvintes quando recebem o diagnóstico da surdez acabam, em maioria, rejeitando à Libras como 
língua mediadora na comunicação coom seus filhos surdos. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores 
são apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em 
seus lares. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em 
relação às famílias em que há surdos: 
 
 A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a 
comunicação entre pais ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos 
à criança. 
 
A falta da audição limita por completo a criança surda, impedindo-a de se comunicar e interagir. 
 
Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação 
entre eles, pois não usam a língua oral. 
 
Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de 
aprender, nem de assimilar conceitos. 
 
A família deve interagir sempre em Língua Portuguesacom as crianças surdas, pois essas 
devem dominar a língua majoritária. 
Respondido em 02/05/2020 12:13:15 
 
 
Explicação: 
Por nascerem em famílias de ouvintes, a maioria das crianças surdas enfrentam dificuldades comunicativas 
em casa, demoram a adquirir a língua de sinais e ficam prejudicadas em seu aprendizado. A maioria das 
famílias de surdos não sabem a língua de sinais e não proporcionam um ambiente linguístico favorável, 
interagindo apenas em língua portuguesa. As crianças surdas se desenvolvem plenamente desde que tenham 
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acesso à sua língua natural, pois a falta de audição não limita, o que limita é a falta de uma língua. Nas 
famílias formadas por surdos, a comunicação acontece naturalmente e as crianças não sofrem com atrasos 
na aquisição da linguagem. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo 
respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial: 
1. pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida. 
2. pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou 
gênero. 
3. pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir. 
4. pelas postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional. 
5. pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente 
da condição social e econômica daqueles que dele necessitem. 
6. pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda. 
São itens corretos: 
 
 
apenas quatro. 
 todos. 
 
apenas três. 
 
apenas cinco. 
 
apenas duas. 
Respondido em 02/05/2020 12:16:00 
 
 
Explicação: 
O intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo 
respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial: 
1. pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida. 
2. pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou 
gênero. 
3. pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir. 
4. pelas postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional. 
5. pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente 
da condição social e econômica daqueles que dele necessitem. 
6. pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda. 
 
 
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 6a Questão 
 
 
Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma 
a cultura surda, EXCETO: 
 
 Utilização de buzina luminosa nos carros. 
 
Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade surda. 
 
Utilização de campainha luminosa. 
 
Utilização de celulares para envio de mensagens. 
 
Utilização de despertadores com sistema de vibração. 
Respondido em 02/05/2020 12:17:38 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Há diferenças entre Surdos e Deficientes Auditivos que variam de acordo com o olhar que se tem desses 
sujeitos. Há uma diferença propagada pela área médica e outra pela visão socioantropológica. Assinale a 
ÚNICA alternativa que contempla a diferença propagada pela área médica. 
 
 
No âmbito da medicina, não há estudos que diferenciam os dois termos e são usados de forma 
aleatória. 
 
No âmbito da medicina, não existem surdos, apenas deficientes auditivos. 
 No âmbito da medicina, o termo surdo é utilizado para caracterizar uma pessoa que possui surdez 
profunda e o deficiente auditivo é o que possui surdez leve ou moderada. 
 
No âmbito da medicina, os surdos são vistos como minoria linguística e cultural. 
 
No âmbito da medicina, não existem deficientes auditivos, apenas surdos. 
Respondido em 02/05/2020 12:18:56 
 
 
Explicação: 
A medicina diferencia o surdo do deficiente auditivo de acordo com a perda auditiva que se tem. É chamado 
de surdo quem tem surdez profunda e deficiente auditivo, surdez leve ou moderada e quem perdeu a audição 
por algum motivo. Quem vê os surdos como minoria linguística e cultural é a visão socioantropológica. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Ao refletir sobre cultura, abrimos um amplo campo informativo que permite discussões complexas sobre 
um determinado grupo. No tocante ao surdo, há um embate sobre a existência da cultura surda. Leia as 
alternativas e assinale a opção correta. 
 
 A cultura surda representa as caracterísitcas do povo surdo e é marcada, principalmente, pela 
língua de sinais. 
 
A cultura surda não existe, pois há uma diversidade entre os surdos. 
 
A cultura surda almeja a oralização dos surdos, enfatizando o uso de aparelhos auditivos. 
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A cultura surda está pautada na língua oral. 
 
A cultura surda está relacionada com a leitura labial e a oralização. 
Respondido em 02/05/2020 12:20:20 
 
 
Explicação: 
Os surdos são plurais, não representam um grupo homogêneo, mas a cultura surda está pautada na 
visualidade e na língua de sinais. A cultura surda abrange as experiências visuais e o jeito surdo de ver e 
interagir com o mundo. 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
5a aula 
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Exercício: CEL0284_EX_A5_202001663746_V1 02/05/2020 
Aluno(a): DIANI LOBATO CORREA CARDOSO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 202001663746 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Os sujeitos surdos e demais usuários da Libras têm como prática sociolinguística: 
 
 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de 
nascença. 
 Quando iniciam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de 
batismo. 
 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu apelido e sinal de batismo. 
 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de registro e apelido de 
batismo. 
 
Quando terminam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de 
batismo. 
Respondido em 02/05/2020 12:48:21 
 
 
Explicação: 
Sempre que inicia-se uma relação interpessoal na comunidade surda é comum dizer o nome de registro e 
sinal de batismo. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A LIBRAS é uma língua visual e considerada ágrafa por muito tempo. Mas há tentativas de escrita da mesma 
e essa escrita expressa as configurações de mãos, os movimentos, as expressões faciais e os pontos de 
articulação das línguas de sinais. Assinale a alternativa que apresenta o sistema de escrita mais aceito. 
 
 
Não há pesquisas que procuram registrar de forma escrita a língua de sinais. 
 
Na literatura surda nunca existiu essa escrita. 
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A Escrita de Sinais pode ser feita de qualquer jeito, não há um padrão. 
 O SignWriting ou Escrita de Sinais pode registrar qualquer língua de sinais do mundo. 
 
O registro escrito da língua de sinais nunca existiu. 
Respondido em 02/05/2020 12:50:54 
 
 
Explicação: 
Mesmo sendo uma língua visual, há tentativas de registrar a língua de sinais de forma escrita. O SignWriting 
é o sistema mais aceito e pode registrar qualquer língua de sinais do mundo. Cada língua de sinais vai adaptá-
lo à sua própria ortografia. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua 
subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de 
comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a 
única opção que assevera essa concepção: 
 
 
As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão 
para os surdos se submeterem à leitura labial. 
 
A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a 
emoção deles. 
 
A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS. 
 
As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade 
visual espacial são línguas insuficientes. 
 A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual 
espacial, cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos 
conceitos de qualquer idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma 
interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva. 
Respondido em 02/05/2020 12:53:41 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia 
de: 
 
 
Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de comunicação particular. 
 
A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda. 
 
Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de identidade. 
 
A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a sociedade, o mais 
correto é a leitura labial como marca de identidade ouvintista. 
 Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar logicamente o 
mundo a partir de esquemas físicos e mentais. 
Respondido em 02/05/2020 12:56:02 
 
 
Explicação: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3786474519&cod_hist_prova=189746813&pag_voltar=otacka
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As pessoas são dotadas de capacidade linguística e com os surdos não é diferente, a diferença é que eles 
desenvolvem uma língua visual. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação 
ocorre através de fontes distintas das línguas orais, mas com os mesmos significados produzidas em 
qualquer língua de modalidade oral auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere o trecho 
anterior: 
 
 
Língua de Braille e modalidade espacial auditiva. 
 
Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva. 
 LIBRAS e modalidade visual espacial. 
 
LIBRAS e modalidade oral espacial. 
 
Linguagem de sinais e modalidade visual oral. 
Respondido em 02/05/2020 12:59:02 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua 
percepção e inserção no mundo em comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua 
diferença e necessitam de recursos essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito 
que corresponde totalmente a experiência visual de se comunicar pela LIBRAS: 
 
 
São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas. 
 
São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa. 
 
A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, 
através da audição e da fala oral. 
 
As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as 
palavras de um idioma devem ser constituídas apenas de sons. 
 São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou 
seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em 
comparados aos atos linguísticos das línguas orais. 
Respondido em 02/05/2020 13:02:03 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
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Os surdos usam uma língua visual, pois percebem e interagem com o mundo dessa forma. Assinale a 
alternativa CORRETA em relação aos surdos e sua língua. 
 
 
Os surdos não podem ser caracterizados como minoria linguística, pois representam a maioria das 
pessoas da sociedade. 
 
Os surdos não constituem um grupo étnico, portanto não representam uma minoria linguística. 
 
Os surdos não formam uma comunidade sinalizante, pois a Libras não é uma língua, apenas uma 
forma limitada de comunicação. 
 
Os surdos não são capazes de desenvolver uma língua, tendo em vista que todas as línguas são 
orais. 
 Os surdos representam um grupo étnico e como tal formam uma minoria linguística, devido às 
relações estabelecidas com a maioria ouvinte. 
Respondido em 02/05/2020 13:03:39 
 
 
Explicação: 
Os surdos formam um grupo étnico, por isso são vistos como minoria linguística, vivendo em meio à maioria 
que fala a língua oral, os ouvintes. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, 
significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um 
disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a 
língua de sinais tem a função de 
 
 
tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral. 
 emancipar o surdoenquanto sujeito político e social. 
 
integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional. 
 
eximir o surdo de seus compromissos na sociedade. 
 
emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.