AOL 3_EDUCAÇÃO INFANTIL

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) – 
Questionário 
 
1. Pergunta 1 
/1 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi estabelecido pela Lei 8.069/1990 e é considerado 
um marco na defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes brasileiros. 
 
O objetivo do ECA é garantir à criança e ao adolescente todos os ... inerentes ao ser humano e 
específicos à sua ..., independente de raça, ..., etnia, classe social e ..., garantindo-lhes o 
desenvolvimento físico, mental, ...., .... e social. 
 
Assinale a alternativa que contém os vocábulos que preenchem, correta e respectivamente, as 
lacunas do dispositivo legal apresentado. 
Correta 
Ocultar outras opções 
1. 
Direitos – condição – cor – espiritualidade – moral – educacional. 
2. 
Deveres – idade – crença – educacional – moral – religioso. 
 
3. 
Direitos – condição – crença – condição familiar – moral – espiritual. 
4. 
Direitos – idade – cor – condição familiar – moral – espiritual. 
5. 
Deveres – idade – crença – espiritualidade – normal – educacional. 
2. Pergunta 2 
/1 
Outros aspectos importantes para a formação e o desenvolvimento da criança são a emoção e a 
imaginação. A emoção está diretamente associada ao temperamento, personalidade e motivação, e a 
imaginação é uma capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas 
qualidades dos indivíduos que são dadas à mente por meio dos sentidos. Identifique com verdadeiro 
(V) ou falso (F) como esses aspectos funcionam: 
 
( ) Emoção funciona apenas como “escape” durante um processo frustrado de aprendizagem. 
( ) Emoção funciona como medidor interno ligado ao estímulo externo. 
( ) Imaginação funciona para despertar novas emoções e estratégias. 
( ) Imaginação favorece o mnemônico, que funciona como auxiliar no aprendizado a partir de 
experiências. 
( ) Emoção e imaginação têm funcionamento concomitante. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Incorreta 
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1. 
F, V, F, V e F. ( CORRETA ) 
2. 
V, V, V, F e F. 
3. 
F, V, V, V e F. 
4. 
V, F, V, F e F. 
5. 
F, F, V, F e V. 
3. Pergunta 3 
/1 
Muitos pensadores antes do psicólogo suíço Edouard Claparède pregaram a importância de se levar 
em conta os processos mentais e a evolução das crianças. Porém Claparède, ao contrário, tinha 
formação em medicina e pretendeu construir uma teoria científica da infância. Ele afirmou que “É a 
necessidade que põe em movimento os indivíduos – animais e homens – e que faz vibrar os 
estímulos interiores para suas atividades”. Esta frase refere-se à teoria da: 
Correta 
Ocultar outras opções 
1. 
Função Social. 
2. 
Educação Funcional. 
3. 
Formação Individual. 
4. 
Educação Mecânica. 
5. 
Função Psicológica. 
4. Pergunta 4 
/1 
A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, 
preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Em relação ao direito 
assegurado, conforme o art. 53 da Lei nº 8.069, leia as afirmações e assinale V (verdadeiro) ou F 
(falso). 
 
( ) Ser respeitado pelos seus educadores. 
( ) Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores. 
( ) Organizar e participar de entidades estudantis. 
( ) Participar da definição e elaboração da proposta curricular do município. 
( ) Ter acesso a escola pública e gratuita próxima de sua residência. 
 
A sequência correta é: 
Correta 
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1. 
V, F, F, F e V. 
2. 
F, V, V, F e F. 
3. 
F, V, F, V e F. 
4. 
V, V, V, V e F. 
5. 
V, V, V, F e V. 
5. Pergunta 5 
/1 
Do art. 15 ao 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) fica estabelecida a garantia dos 
direitos fundamentais para a criança e o adolescente. Leia atentamente as afirmações abaixo e 
marque a alternativa correta. 
 
I.Direito à liberdade: o direito da criança de ir e vir, expressar sua opinião, brincar, ter uma religião, 
buscar orientação e participar da vida familiar e comunitária. 
 
II.Direito ao respeito: toda criança tem o direito de proteção para sua integridade física, psíquica e 
moral. 
 
III.Direito à dignidade: é dever de todos zelar pela dignidade da criança, colocando-as a salvo de 
correção em forma de castigo físico. 
Correta 
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1. 
Apenas a afirmação I está correta. 
2. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
3. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
4. 
Todas as afirmações estão corretas. 
5. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
6. Pergunta 6 
/1 
Na organização dos conhecimentos escolares, o enfoque globalizador tem suas raízes no pensamento 
educativo de Decroly, estando vinculado aos centros de interesses e à intenção de oferecer aos 
alunos a possibilidade de compreender o ambiente em que vive e os indivíduos em sua volta, 
proporcionando um ensino de forma global e contextualizada, baseado em três estágios: 
Correta 
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1. 
Exposição, preparação e expressão. 
2. 
Observação, associação e expressão. 
3. 
Intenção, preparação e associação. 
4. 
Intenção, preparação e avaliação. 
5. 
Observação, associação e avaliação. 
7. Pergunta 7 
/1 
As Diretrizes Curriculares Nacionais foram fixadas pelo Conselho Nacional de Educação em 
atendimento ao que está prescrito na Lei de Diretrizes e Bases como sendo incumbência da União 
“estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e 
diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os 
currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”. 
 
Leia as afirmações que completam a frase abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso). Depois 
assinale a alternativa correspondente à sequência correta. 
 
Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais: 
 
( ) São referenciais curriculares elaborados pela União para garantir a qualidade da educação básica. 
 
( ) São normas obrigatórias que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e 
avaliação de suas propostas pedagógicas. 
 
( ) Abrangem as orientações práticas de organização de conteúdos e formas de abordagem das 
matérias com os alunos. 
 
( ) Correspondem à grade curricular a ser seguida pelas escolas públicas e particulares com a 
definição da base nacional comum. 
 
( ) Definem a proposta pedagógica das escolas no que se refere ao reconhecimento da identidade 
pessoal de alunos da unidade escolar. 
 
A sequência correta é: 
Correta 
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1. 
F, V, V, F e V. 
2. 
V, F, V, F e V. 
3. 
F, V, F, F e F. 
4. 
V, F, V, V e F. 
5. 
F, V, F, V e F. 
8. Pergunta 8 
/1 
Somente a partir do século XX a infância passou a ser reconhecida legalmente, com a publicação da 
Declaração Universal dos Direitos da Criança, que foi o primeiro documento internacional em defesa 
desta (1959). Depois disso, somente em 1979 foi decretada a Lei 6.697 estabelecendo o Código de 
Menores. E em 1990 foi estabelecido o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que: 
Correta 
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1. 
Complementa o Código de Menores. 
2. 
Revoga o Código de menores. 
3. 
Atualiza o Código de Menores. 
4. 
Todas as alternativas estão incorretas. 
5. 
Regulamenta o Código de menores. 
9. Pergunta 9 
/1 
Vygotsky afirma que o sujeito é formado por meio de interações no seu meio social, sendo que, com 
esta estrutura social, as funções psicológicas do indivíduo são construídas, resultando em 
aprendizagem e seu desenvolvimento. Afirma também que o brincar é um seguimento muito 
importante no desenvolvimento da criança e que neste momento surge a: 
 
I)“Zona de desenvolvimento proximal”. 
II)“Zona de desenvolvimento emocional”. 
III)“Zona de desenvolvimento intelectual”. 
IV)“Zona de desenvolvimento sociocultural”. 
V)“Zona de desenvolvimento primordial”.Correta 
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1. 
A opção I está correta. 
2. 
A opção III está correta. 
3. 
A opção V está correta. 
4. 
A opção II está correta. 
5. 
A opção IV está correta. 
10. Pergunta 10 
/1 
Observe a atividade proposta abaixo. 
Ligue o conjunto de frutas à numeração correspondente: 
 
IMG_07(2).JPG 
A teoria da aprendizagem que poderia ter inspirado a elaboração e a utilização desta atividade é a: 
Correta 
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1. 
Construtivista. 
2. 
Cognitivista. 
3. 
Humanista. 
4. 
Behaviorista. 
5. 
 Sociointeracionista.