Atividade complementar aula 4 (2)

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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância
Coordenador – Curso de Ciências Biológicas
Prof. Dr. Marcelo Aguiar Costa Lima (IBRAG-UERJ)
Coordenadora – Curso de Pedagogia
Profª Drª Jemima Fuentes (IBRAG-UERJ)
Tutoras à Distância:
Profª MSc. Andreia Alves Soares 
Profª MSc. Natalia Collares de Moura da Rocha
Profa. MSc. Roberta Guedes
Profª MSc. Sheila Soares de Assis
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES - AULA 4
1- O que é um Sistema de Informação em Saúde?
Um Sistema de Informação em Saúde é um componente do sistema de saúde que visa contribuir para a melhoria da situação de saúde da população.
2- De que maneira um sistema de informação de saúde poderá contribuir para a melhoria da situação de saúde da população?
Um sistema de informação de saúde poderá contribuir por meio da otimização tanto da formulação quanto da avaliação de políticas, planos e programas de saúde e do processo de tomadas de decisões.
3- Quais são as categorias dos principais indicadores de asúde?
Indicadores demográficos, socioambientais, mortalidade, morbidade e fatores de risco, recursos e cobertura.
 Segundo a Organização de Saúde (OMS), “indicadores de saúde são variáveis suscetíveis à mensuração direta que refletem o estado de saúde de pessoas numa comunidade”. Quais são os grandes grupos em que os indicadores se dividem?
Indicadores de políticas de saúde, indicadores socioambientais, indicadores de provisão de serviços de saúde, indicadores de provisão/cobertura de serviços de atenção básica de saúde e indicadores básicos de saúde.
4- Analise e comente a seguinte afirmação: a ação mais importante para minimizar o problema da gravidez precoce seria uma ampla campanha educativa para divulgar a necessidade de utilização de contraceptivos.
Apenas divulgar a importância da utilização de métodos contraceptivos não é suficiente, pois muitos conhecem os métodos, mas decidem engravidar como forma de “ascensão” social. Melhor distribuição de renda e programas de inclusão social seriam fundamentais, além de ações de educação e saúde em que houvesse uma ampla discussão acerca do corpo e de como ser sujeito desse corpo.