Prova Eletrônica metodologia científica EAD Don bosco

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A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após a data encerramento da Prova Eletrônica.
Observação: esse é um teste com tempo determinado. Você pode verificar o tempo restante em cada ponto, enquanto faz o teste, pressionando a combinação de teclas SHIFT, ALT e T... Novamente: SHIFT, ALT e T...
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Pergunta 13 pts
01: O que todos os pesquisadores tem em comum em relação ao processo de produção científica?
A- Eles precisam se preocupar com a habilidade de julgar os outros.
B- Eles deixam de questionar as coisas da natureza ao seu redor.
C- Eles utilizam apenas os olhos para observar o mundo ao seu redor.
D- Eles restringem sua mente a pensar sobre os novos problemas com velhas soluções.
E- Eles formulam questões e tentam respondê-las através de hipóteses que podem ser testadas.
02: Marque a segunda coluna de acordo com a primeira:
(I) conhecimento empírico.
(II) conhecimento científico.
(III) conhecimento filosófico.
(IV) conhecimento teológico.
( ) “Os objetos das ciências são os dados próximos, imediatos, perceptíveis pelos sentidos ou por instrumentos, pois, sendo de ordem material e física, são suscetíveis a experimentação. O objeto desse tipo de conhecimento é constituído de realidades mediatas, imperceptíveis aos sentidos e que, por serem de ordem supra-sensíveis, ultrapassam a experiência. A ordem natural do procedimento é sem dúvida, partir dos dados materiais e sensíveis (ciência) para se elevar aos dados de ordem metafísica não sensíveis, razão última da existência dos entes em geral. Parte-se do concreto, do material para o concreto supramaterial, do particular ao universal”. 
( ) “É o conjunto de verdades ao qual as pessoas chegaram não com o auxílio de sua inteligência, mas mediante a aceitação dos dados da revelação divina. Vale-se de modo especial do argumento de autoridade. São os conhecimentos adquiridos nos livros sagrados e aceitos racionalmente pelas pessoas, depois de terem passado pela crítica histórica mais exigente. O conteúdo da revelação (...) reveste-se de autenticidade e de verdade. Essas verdades passam a ser consideradas fidedignas e por isso são aceitas”.
( ) Esse nível de conhecimento “vai além do empírico, procurando compreender, além do ente, do objeto, do fato e do fenômeno, sua estrutura, sua organização e funcionamento, sua composição, suas causas e leis”.
( ) Esse nível de conhecimento “é aquele adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou com o meio social, obtido por meio de interação contínua na forma de ensaios e tentativas que resultam em erros e acertos. Do ponto de vista da utilização de métodos e técnicas científicas, esse tipo de conhecimento – mesmo quando consolidado como convicção, como cultura ou como tradição – é ametódico e assistemático.
A sequência correta dos níveis de conhecimento é: 
III – IV – II – I.
II – I – III – IV.
I – II – III – IV.
III – IV – I – II.
IV – III – II – I.
03: Faça a correspondência da forma de abordagem com base no raciocínio em torno das premissas. Neste caso, parte-se do todo para as partes ou das verdades particulares conclui-se verdades gerais.
Os corpos A, B, C e D atraem o ferro
Ora, os corpos A, B, C e D, são todos ímãs.
Logo, os ímãs atraem o ferro.
A forma de abordagem dessas premissas remete à: 
A- lógica.
B- indução.
C- inferência.
D- intuição.
E- dedução.
04: Apresente as palavras que completam corretamente as lacunas, organizando o conceito dos respectivos níveis de conhecimento:
“O conhecimento __________ distingue-se do conhecimento _____________ pelo objeto de investigação e pelo método. O objeto das ciências são os dados próximos, imediatos, perceptíveis pelos sentidos ou por instrumentos, pois, sendo de ordem material e física, são suscetíveis de experimentação. O objeto da _____________é constituído de realidades mediatas, imperceptíveis aos sentidos e que, por serem de ordem supra-sensíveis, ultrapassam a experiência. A ordem natural do procedimento é sem dúvida, partir dos dados materiais e sensíveis (ciência) para se elevar aos dados de ordem metafísica, não sensíveis, razão última da existência dos entes em geral (________). Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial, do particular ao universal”.
Marque a alternativa correta:
A = científico – teológico – empírico – filosofia.
B= filosófico – científico – filosofia – filosofia.
C= filosófico – científico – teológico – filosofia.
D= científico – filosófico – teológico – filosofia.
E= teológico – científico – empírico – filosofia.
05: Complete as lacunas considerando o que é pertinente em relação ao problema de pesquisa.
“Após o pesquisador escolher (e delimitar) o ____________, este deve ser ___________ em _____________ através de uma delimitação __________ (buscando ajuda na __________ para fornecer argumento) e ___________ (seguindo alguns passos, coordenadamente ) 
A= tema de pesquisa – convertido – problema – teórica – literatura – operacional
B= problema – usado – uma pesquisa – da literatura – literatura – operacional
C= problema da pesquisa – convertido – tema – da temática – literatura – situação
D= problema da pesquisa – delimitado – ideias – literária – teoria – operacional
E= tema de pesquisa – usado – trabalhos – da literatura – teoria – situação
06: Em relação ao tema, é necessário observar e considerar alguns aspectos que, se negativos, repercutirão no sucesso da pesquisa. Leia as afirmações:
I. deve ser um assunto amplo.
II. deve ser delimitado.
III. é importante refletir sobre o assunto para identificar o que causa a (ou as) situação (ou situações) problema.
Marque a alternativa que corresponde aos aspectos a ser observados.
A= Os aspectos I e II devem ser considerados.
B= Nenhum aspecto apontado deve ser considerado.
C= Os aspectos I e III devem ser considerados.
D= Os aspectos II e III devem ser considerados.
E= Os aspectos I, II e III devem ser considerados.
07: Qual a diferença entre TCC, monografia e artigo?
A= O artigo apenas pode ser denominado de TCC.
B= Um artigo, uma monografia são estruturas de TCC; a monografia é um texto amplo, e o artigo, sintético.
C= A monografia é um texto curto, e o artigo longo e ambos não podem ser consideradas estruturas de TCC.
D= Um artigo é uma monografia; o TCC é um trabalho amplo.
E= A monografia apenas pode ser denominada de TCC.
08: Quanto à abordagem, a pesquisa científica pode ser:
A= estruturalista e psicanalista.
B= etnográfica e participante.
C= básica e aplicada.
D= qualitativa e quantitativa.
E: narrativa e descritiva.
09: Aponte a alternativa com o procedimento incorreto em relação à organização de um resumo.
A= Deve ter caracteres menos do que os utilizados no texto (texto com fonte 12 e resumo com tamanho 10).
B= Deve conter, em média, 10 e 20 linhas.
C= O resumo deve ser redigido em vários parágrafos, pulando linhas e dando espaços.
D= Um resumo de trabalho científico contém em média entre 150 e 500 palavras
E: O texto deve ser dividido em tema, objetivo(s), metodologia, resultados, conclusão e, no final, palavras-chave.
10: Qual é a função da elaboração de um projeto de pesquisa?
A= O objetivo é acumular e organizar as ideias relevantes já produzidas na ciência, registrando-as de forma sistemática, para que seja mais fácil seu uso posterior.
B= Ele estabelece a sequência da investigação, tendo como curso orientador o problema e o teste das hipóteses. Sem ele, o pesquisador corre o risco de desviar-se do problema que quer investigar, recolhendo dados desnecessários ou deixando de obter os necessários.
C= Aumentar o acervo de informações e de conhecimento do investigador.
D: Renovar, corrigir, aperfeiçoar uma construção crítica histórica do conhecimento.
E= Estabelece o confronto entre as ideias consideradas relevantes, examinando a sua consistência,o seu nível de coerência interna e externa comparando-as entre si.