UNIP - Universidade Paulista _ ED DIREITO DA CRIANÇA, ADOLESCENTE E ESTATUTO DO IDOSO

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Exercício 1:
Existem várias dificuldades de inserção dos jovens no mercado de trabalho - principalmente os jovens advindos de uma parcela da populção menos favorecida e carente de informações e oportunidades de estudo e prep
A)
A violência psicológica no trabalho se caracteriza como uma forma sutil de agressão, que geralmente se institui de modo insidioso nas relações de trabalho. Pode ser compreendida como: pressões psicológicas, coações,
B)
A violência psicológica e o assédio no trabalho são idênticos - não tendo diferenças efetivas em suas características principais.
C)
Os jovens conhecem seus direitos trabalhistas desde sempre e inclusive são orientados a buscar as entidades de classe para proteção integral dos seus direitos.
D)
O assédio moral no trabalho só pode ser de natureza vertical ascedente e descendente - não existindo a possiblidade de ser de natureza horizontal - ou seja, entre os pares.
E)
Dificilmente oberva-se assédio moral no trabalho com adolescentes e jovens aprendizes. Isto ocorre porque há uma lei espcífica para proteção dos adolescentes em relação à isso - que é o Estatuto da Criança e do Adol
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) As demais alternativas não estão corretas perante ao que ocorre na realidade, a violência psicológica aos menos favorecidos é de uma realidade advinda de uma sociedade desigual e ignor
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Exercício 2:
Quando se trata de crianças e adolescentes, o sistema jurídico brasileiro pode ser analisado em duas fases distintas: a primeira denominada de "Situação irregular", antes de 1988 - valorizada pelo Código de Menores. A
A)
Isso justifica seu acolhimento imediato quando ocorra um problema de comportamento - exibido pela criança ou pelo adolescente. 
B)
Por esta razao o estado tem direito de intervir, vigiar e punir adolescentes em situação irregular de modo a afastá-los da sociedade.
C)
A proteção integral é sempre dada pela família substituta quando a família de origem não consegue atender as necessidades da criança.
D)
Deste modo - as crianças e os adolescentes podem ser encaminhadas para a Fundação Casa para protegê-los das más companhias.
E)
Os direitos das crianças e dos adolescentes, implicam na assistência e acesso à educação, saúde, liberdade de ir e vir, lazer, cultura e convivência familiar em um ambiente livre de susbstânci
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) A criança tem por direito os demais citados acima, o que contribui para um bom desenvolvimento da criança/adolescente
Exercício 3:
(Prova de Especialista - Psicologia Jurídica - CFP,2012)
Ariès (1978), ao discutir a história social da criança e da família, salienta dois momentos importantes na construção do sentimento de "Infância". 
O primeiro, logo após a Idade Média, que se caracterizou pela valorização da ingenuidade e da graça da criança, dentro das próprias relações familiares. 
O segundo momento foi trazido por uma fonte externa à família, principalmente a partir do século XVI e XVII, e trouxe mudanças significativas para a 
estrutura da própria sociedade. 
O foco dessa nova visão de infância era:
A)
Preocupação com o desenvolvimento da disciplina e da moral.
B)
Preocupação com o desenvolvimento da sociabilidade.
C)
Preocupação com o desenvolvimento de maior intimidade nas relações familiares.
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D)
Preocupação com a saúde, em função do elevado número de mortes em recém-nascidos.
E)
Preocupação com o desenvolvimento de uma maior religiosidade.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) A preocupação deu com o desenvolvimento da disciplina e da moral, as demais apresentam erros conceituais
Exercício 4:
Promulgado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90) - é considerado um documento exemplar de direitos humanos, concebido a partir do debate de idé
I. O reconhecimento pela sociedade moderna de que a criança e o adolescente são detentores de direitos inalienáveis, inerentes à pessoa humana, é, consequência do inexorável amadurecim
II. A lei 8069/90 protege o adolescente em conflito com a lei ao sobrepor-se à autoridade dos pais e professores
III. O ECA é fruto da passagem de uma legislação de princípios autoritários a uma legislação de princípios democráticos
IV. O ECA privilegia os direitos das crianças e dos adolescentes e não só deveres, sendo o Brasil um país sem condições de implementá-lo
V. Fruto da luta da sociedade pelos direitos infanto-juvenis, o ECA garante que todas as crianças e os adolescentes, independente de cor, raça ou classe social, sejam tratados como cidadãos 
Está correto:
A)
Apenas alternativa II
B)
Apenas as alternativas I, III e V
C)
Apenas as alternativas II e IV
D)
Apenas as alternativas I, II e IV
E)
Apenas as alternativas I, II e III
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Comentários:
B) a alternativa II esta incorreta pois o ECA não se sobrepõe a autoridade de pais e/ou professores, e a alternativa IV esta incorreta porque o brasil tem sim condições de implantar o ECA.
Exercício 5:
(Prova de Especialista - Psicologia Jurídica - CFP, 2012)
Um adolescente de 16 anos confessou à polícia ter matado a tiros o radialista Laécio de Souza, 40 anos, no dia 03/
adolescente, havia feito uma reportagem sobre um crime que ele havia cometido. (Fonte: Folha de São Paulo, 06/0
A)
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, as medidas socioeducativas devem ser utilizadas em casos mais graves de prática de ato infracio
 
B)
Tendo em vista que os adolescentes participam ativamente da sociedade e são também responsáveis por ela, caso um adolescente desrespeite as regras instituídas legalmente, a ele será apli
 
 
C)
Caso um adolescente cometa um ato infracional e a ele for aplicada a medida socioeducativa de internação, ele ficará sob tutela do Estado e deverá permanecer incomunicável por no mínimo 
 
D)
Aos adolescentes que praticaram ato infracional são aplicadas somente as medidas socioeducativas que consistem em: obrigação de reparar o dano, prestação de serviços à comunidade, libe
internação em estabelecimento educacional.
 
E)
No momento anterior à audiência judicial na Justiça da Infância e da Juventude, poderá ser realizado estudo psicossocial do adolescente, sua família e rede de apoio.
Este servirá de subsídios para a tomada de decisão do juiz
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) De fato o juiz se pauta nos relatórios psicossociais realizados pela equipe técnica.
Exercício 6:
O "Bullying" é um termo da língua inglesa (Bully - valentão) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas , verbais ou físicas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação e
I. A vítima de bullying teme o agressor em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência - seja ela física ou verbal.
II. O bullying pode ocorrer em qualquer contexto onde haja convivência e interação próxima das pessoas.
III. As pessoas que testemunham o bullying - muitas vezes se calam por temerem ser a próxima vítima
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IV. Dificilmente as crianças que sofrem bullying apresentam problemas emocionais na fase adulta e isto ocorre porque este é um problema comum da infância/adolescência.
V. Os autores dasagressões são sempre empáticos e conquistam o respeito das pessoas exatamente por conta disto.
Assinale a alternativa correta:
A)
As alternativas I, II e v estão corretas
B)
As alternativas I e II estão corretas
C)
As alternativas I, II e III estão corretas
D)
As alternativas II e V estão corretas
E)
As alternativas I, III e V estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Porque as crianças que sofrem bullying geralmente apresentam problemas emocionais na fase adulta. A alternativa V está errada pois os autores de agressão na ão empaticos com suas vit
Exercício 7:
O trabalho para o adolescente em condição de "menor aprendiz" - tem determinaçãoes específicas. Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
A)
A permissão de trabalho noturno, realizado entre as 22:00hs de um dia às 05:00hs do dia seguinte
B)
A possiblidade do adolescente frequentar um trabalho perigoso, insalubre ou penoso
C)
O incentivo ao trabalho realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social.
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D)
Permissão de trabalho realizado em horários e locais que permitam sua frequência à escola
E)
O prazo de duração do estágio/trabalho poderá exceder a 2 anos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Conforme o ECA, o menor menor ter por lei que frequentar as aulas regularmente, sendo no periodo noturno ou diurno.
Exercício 8:
As medidas socioeducativas foram instituídas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Brasil, 1990). Tais medidas abrangem aspectos educacionais com função de possibilitar aos adolescentes, atividades que lh
 
A)
No caso da medida socioeducativa de internação, o adolescente possui o direito de permanceer internado o mais próximo possível da sua moradia/domicílio dos pais. Desta forma, as visitas e 
B)
O Estatuto da Criança e do Adolescente - em seu texto afirma que os adolescentes devem ser responsabilizados e punidos pelos seus atos infracionais, da mesma forma que os adultos - e isto
C)
Algumas perspectivas teóricas indicam que o ato infracional pode ser entendido como um simples ato de exclusão à sociedade. O adolescente que comete qualquer qualidade de infração, tem
D)
De acordo com a legislação vigente - ECA (Brasil, 1990), os adolescentes responderão diretamente por seus delitos - não tendo direito à ampla defesa e discussão dos seus atos.
E)
O profissional da psicologia que acompanha o adolescente em cumprimento de medida socioeducativa, deve abster-se de denunciar às autoridades competentes, caso seja observada a violaçã
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Os infrator sendo de menor, deve permanecer perto de seus progenitores ou responsaveis, como tambem terminar os estudos em caso de não conclusão no ano to ato.
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Exercício 9:
O Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS, integrante do Sistema Único de Assistência Social, constitui-se um dos pilares das políticas públicas oferecidas às famílias , com a perspectiva de pote
A)
Crianças e adolescentes sob medida protetiva de acolhimento - aquelas que estejam em famílias acolhedoras e em processos de reintegração familiar
B)
Adolescentes em conflito com a lei e que estejam em cumprimento de medida socioeducativa - obrigatoriamente a liberdade assistida
C)
Somente adolescentes e familias em situação de mendicância
D)
O CREAS não faz atendimentos desta qualidade e por isso, realiza encaminhamento às instituições não governamentais pertencentes à rede de proteção especial.
E)
O CREAS fará as avaliações e o acompanhamento não é necessário - pois a equipe técnica da Vara da Infância é que deve se responsabilizar por isso.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Tem como apoio fortalecer os vínculos familiares e a capacidade protetiva da família.
Exercício 10:
Assinale a alternativa correta com referência ao Estatuto da Criança e do Adolescente:
A)
Durante o período de internação, é permitido à autoridade judiciária ou policial suspender temporariamente a visita dos pais do adolescente.
B)
O regime de semiliberdade não permite que o adolescente realize atividades escolares - pois estas podem possibilitar o contato deste - com as pessoas que antes lhe possibilitaram praticar os atos infracionais.
C)
Se o adolescente não comparecer à audiência de apresentação - junto ao Ministério Público - ele poderá ser julgado à revelia e com isso, ser determinado o cumprimento de medida socioeducativa.
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D)
Em caso de flagrante da prática de ato infracional, o adolescente deve ser acompanhado dos pais ou responsáveis e na ausência deste, o Conselho Tutelar - durante apuração dos fatos e oitiva junto às autoridades polic
E)
A internação pode ser cumprida em estabelecimento prisional comum - não tendo a oportunidade de ser transferido para instituição apropriada - dependendo da qualidade do ato infracional
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) esta correta porque o ECA inaugura a concepção da criança e do adolescente enquanto cidadões e sujeitos de direito.
Exercício 11:
O trabalho infantil é considerado aquele realizado por crianças ou adolescentes com idade inferior a 16 anos - exceto aquele na condição de aprendiz - que é quando a idade mínima permitida
I. O trabalho infantil doméstico é uma forma de trabalho infantil pois submete o trabalhador a riscos ocupacionais como esforços físicos intensos e violência psicológica e física/doméstica.
II. Crianças e adolescentes devem ser protegidos e não proteger - esta é uma das justificativas do impedimento à crianças e adolescentes para o trabalho que objetiva o sustento da família.
III. Crianças e adolescentes tem o direito ao não trabalho e à eles deve ser assegurado o direito de uma história de vida saudável.
Assinale a alternativa correta;
A)
As alternativas I e II estão corretas
B)
A alternativa I está incorreta
C)
As alternativas II e III estão corretas
D)
As alternativas I e III estão corretas
E)
As alterantivas I, II e III estão corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Comentários:
C) Pois de acordo com o que se assegura o ECA, o adolescente tem responsabilidade e condição de trabalhar, porem não é de sua obrigação o sustento, o trabalho deve feito dentro de um lim
D) Pois de acordo com o que se assegura o ECA, o adolescente tem responsabilidade e condição de trabalhar, porem não é de sua obrigação o sustento, o trabalho deve feito dentro de um lim
E) Pois de acordo com o que se assegura o ECA, o adolescente tem responsabilidade e condição de trabalhar, porem não é de sua obrigação o sustento, o trabalho deve feito dentro de um lim
Exercício 12:
A situação social da pessoa idosa no Brasil, revela a necessidade de discussões mais aprofundadas sobre as relações do idoso na família e na sociedade. As demandas psicossociais da população idosa são crescentes. Questões relacionadas à ap
I. O idoso necessita ser encaminhado para a realização de atividades que o façam sentir-se útil. Mesmo quando possui boas condições financeiras, o idoso deve estar envolvido em atividades ou ocupações que lhe proporcionem prazer e felicidade.
II. De modo geral, as intervenções em grupo com os idosos, proporcionam reflexões sobre as maneiras de estar no mundo, valores, direitos e relações com a coletividade.III. As intervenções psicossociais em grupo são estratégias de promoção de saúde que reafirmam o modelo biomédico de saúde x doença e facilitam a compreensão e a responsabilidade do próprio idoso, de não ser capaz de lidar com as dificuldade
A)
Estão corretas as alternativas I e II
B)
Estão corretas as alternativas II e III
C)
Estão corretas as alternativas I e III
D)
Somente a alternativa II está correta
E)
Somente a alternmativa III está correta
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
C) Para um envelhecimento saudavel é importante que o idoso esteja ativo e em meio aos demais, proporcionando uma forma de bem estar.
A) Para um envelhecimento saudavel é importante que o idoso esteja ativo e em meio aos demais, proporcionando uma forma de bem estar.
Exercício 13:
A Organização Internacional do Trabalho reconhece no assédio moral um dos fenômenos responsáveis pela incidência de distúrbios mentais relacionados com as condições de trabalho.
Esta modalidade de violência psicológica no trablho tem como um das suas características principais:
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A)
A exigência de desempenho e produtividade por parte da chefia
B)
A pressão por favores sexuais perpretada por superior hierárquico
C)
A rigidez psicológica do indivíduo alvo das brincadeiras dos colegas
D)
A desqualificação do empregado, atraves de humilhações públicas e o isolamento social deste em relação aos demais colaboradores
E)
A necessária subordinação hierárquica da vítima ao agressor
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) O empregado atraves do assedio mora é desmoralizado, podendo afetar em seu desempenho e auto estima.
Exercício 14:
O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Brasil, 1990) - ao considerar os adolescentes enquanto cidadãos de direitos. prevê que frente ao envolvimento destes com a prática de atos infracionais, sejam aplicadas m
A)
Adolescentes - quando cometem atos infracionais são imputáveis e por isso estão sujeitos a penas descritas no Código Penal.
B)
Ao se aplicar uma medida socioeducativa, deve-se considerar a capacidade do adolescente em cumpri-la, além das circunstâncias e da gravidade da infração.
C)
Dentre as únicas medidas socioeducativas aplicadas aos adolescentes, estão a advertência e a repação do dano.
D)
O ato infracional é considerado como crime praticado por aqueles que possuem menos de 18 anos.
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E)
As medidas socioeducativas tem um caráter explicativo - e também punitivo para o adolescente que comete um ato infracional.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) É uma forma de promover a segurança do adolescente infracional, visto que os mesmos tem seus direitos que não podem ser violados.
Exercício 15:
 
Diante do trabalho com as famílias de adolescentes em conflito com a lei, dentro dos CRAS e dos CREAS no cumprimento das medidas socioeducativas, assinale a alternativa correta:
A)
O trabalho do psicólogo com os adolescentes em conflito com a lei em conjunto com suas famílias - nunca é acompanhado por um sentimento de impotência - pois 
estas intervenções sempre dão um resultado positivo.
B)
As famílias precisam ser acompanhadas de perto - quando um de seus membros é um adolescente em conflito com a lei - pois esta é uma das poucas possibilidades de reabilitação deste jove
C)
A baixa adesão das familias nestes processos de reabilitação - demonstram a disfuncionalidade da postura parental e refletem as dificuldades de relacionamento destes pais com seus filhos
D)
Os pais participam ativamente dos processo de ressolcialização de seus filhos - pois entendem que com isto poderão punir seus filhos durante os atendimentos propostos.
E)
Os adolescentes aderem facilmente aos processo de ressocialização pois tendem a compreender com facilidade seus atos infacionais e as medidas socioeducativas propostas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
B) É importante o acompanhamento junto da família, visto que muitos dos adolescentes infracionais são de comunidades e com pouca estrutura, conhecimento e todo apoio é uma forma de te
C) É importante o acompanhamento junto da família, visto que muitos dos adolescentes infracionais são de comunidades e com pouca estrutura, conhecimento e todo apoio é uma forma de te