RELATORIO DE ESTAGIO 3

Prévia do material em texto

RELATÓRIO ANALÍTICO GERAL DE TODAS AS ETAPAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL - CRAS
Autora: Lidiane da Cosa Rosa
Prof. Orientadora: Wilda Ferreira Meireles
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso de Bacharelado em Serviço Social (TURMA) – 
Estágio III
22/11/2019 
1 INTRODUÇÃO
	O relatório apresenta o Estágio curricular supervisionado III do curso de Serviço Social da Universidade Uniasselvi, tem o objetivo de propor para o acadêmico, vários tipos de experiências vivenciada no campo de estágio para por em prática no futuro campo de atuação, trabalhar no estudo da realidade social compreendendo de melhor forma o contexto do profissional que irá exercer. 
O estagio proporcionar na vida do profissional de qualquer área, tendo contato direto do estagiário com o local escolhido, onde será aplicado o que aprendeu na teoria, apresentando a oportunidade de enfrentar os desafios da prática profissional.
Os estágios supervisionados ocorrem no Centro de Referencia de Assistência Social – CRAS, que fica localizado no município de Nova Ipixuna – PA. Sendo um período de bastante aprendizado, com oportunidade de vivencia e participar de ações voltadas para a sociedade com a finalidade de levar conhecimento a todos. 
O Centro de Referencia de Assistência Social – CRAS atende todas as famílias que se encontram na situação de vulnerabilidade, assim desenvolvendo ações de intervenção para ajudar essas famílias, prestando assistência necessária a cada usuário que procura o CRAS. 
Assim é por meio do CRAS que a proteção social da assistência social se territorializa e se aproxima da população, reconhecendo a existência das desigualdades sociais interurbanas e a importância da presença das políticas sociais para reduzir essas desigualdades. Previne situações de vulnerabilidade e risco social, bem como identificam e estimulam as potencialidades locais, modificando a qualidade de vida das famílias que vivem nas localidades.
2 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
Nome da Instituição/campo de estágio: Centro de Referência da Assistente Social - CRAS
O endereço da respectiva instituição: Travessa vai para o céu, 177, Nova Canaã, 68585000
Supervisor de Campo: Flávia Roberta Santiago Mothé
Estagiário: Lidiane da Costa Rosa
Período de Estágio: 
Estágio I do dia 30/08/2018 á 29/11/2018 
Estágio II do dia 04/04/2019 á 27/06/2019 
Estágio III do dia 18/09/2019 á 11/12/2019 
Carga Horária realizada: 450 horas 
3 APRESENTAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O CRAS - Centro de Referência da Assistência Social foi implantado no município de Nova Ipixuna mês de julho de 2008, desde então acolhe os usuários e desenvolve ações a sociedade.
A Secretária Municipal de Assistência Social – SEMUDESO, buscar garantir a todos, que dela necessitar, e sem contribuição prévia a provisão da proteção social; realizar de forma integrada às políticas setoriais, com idéias pluralistas; considerar e enfrentar as desigualdades sociais existentes; contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários dos serviços socioassistenciais nas áreas urbanas e rurais; assegurar que as ações sociais sejam centralizadas na família para garantir a convivência familiar e comunitária; firmar convênios com entidades públicas e privadas para a prestação de serviços de assistência social à comunidade local; estabelecer consórcios com outros municípios visando o desenvolvimento de serviços comuns de saúde e assistência social; ajudar aos desempregados e às famílias numerosas desprovidas de recursos; proteger e encaminhar o menor abandonado para locais apropriados; promover o recolhimento, encaminhamento e recuperação de desajustados e marginais; combater a mendicância e o desemprego, mediante integração, recolocação de desempregado no mercado de trabalho; promover a integração e reintegração dos portadores de deficiência física e mental na vida comunitária.
Durante o estágio coloquei em prática os conhecimentos que adquiri na faculdade, percebendo a necessidade de cada usuário e vão em buscar de ajudar família, social e outras.
4 ATIVIDADES DE ESTÁGIO REALIZADAS NO PERÍODO DE 30 DE AGOSTO DE 2018 A 11 DE DEZEMBRO DE 2019
	ATIVIDADE
	OBJETIVO
	QUANTIDADE
	Palestra
	Levar conhecimento para o usuário
	04
	Reuniões
	Levantamento de idéias da equipe do CRAS
	02
	Entrevistas
	Para adquiri informações pertinentes
	03
	Ação com a equipe volante
	Realizar atualização de documentos de usuários da Zona Rural
	01
	Dinâmicas
	Levar conhecimento
	03
	Eventos comemorativos
	Dia das mães, dia das crianças, dia internacional do idoso, tendo dimanica, danças e café da manhã com lembranças
	01
5 RELATO E ANÁLISE DA PRÁTICA
A intervenção aconteceu através de ações voltada aos usuários do CRAS, sendo eles crianças, adolescentes, adultos e também os idosos. Realizado atividades de diferentes maneiras para obter êxito nesses públicos alvo, assim ajudando de alguma maneira. 
Com as crianças realizou – se atividades em grupo com entrega de brindes para alegre sua autoestima. Já com os adolescentes aconteceu uma passeata envolvendo toda a equipe do CRAS alertando sofre os abusos que os adolescentes podem passar. Na faixa etária de adultos o CRAS está de portas abertas para acolher e atender suas necessidades. E por fim com os idosos acorreu uma ação com entrega de brindes e um almoço oferecidos para eles. 
5.1 ASPECTOS RELEVANTES QUE NÃO ESTAVAM PREVISTAS NO PROJETO DE INTERVENÇÃO
Os aspectos relevantes que não estavam previsto no projeto de intervenção tendo aproveitado as palestras realizadas para levar ainda mais orientação quanto o cadastro único, mostrando as condicionalidades e as penalidades que podem ter se caso não realizarem as atividades que estão em cada programa social.
5.2 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO DE INTERVENÇÃO
O projeto de intervenção teve resultados completamente satisfatórios, pois com o conhecimento que foi levado para os usuários sobre o cadastro único e seus direitos, assim podem ficar tranqüilos e alertar em manter seus dados sempre atualizados. Os usuários se mostram interessados sobre o tema proposto.
6 ANÁLISE DO PROCESSO DE SUPERVISÃO
Com o estádio supervisionado gerou – se uma oportunidade em colocar em pratica os conhecimentos teóricos da sala de aula, assim vivenciando de perto toda a prática do assistente social. 	 A supervisora de campo foi de grande importância para o meu desenvolvimento e aprendizagem de estagiária do Curso de Serviço Social, sempre tendo uma visão critica da realidade social em que se encontra no CRAS. 
6.1. AUTOAVALIAÇÃO
Desempenhei um trabalho de observação após o desenvolvimento de as atividades, sobre a orientação da supervisora de campo e de toda equipe de profissionais da instituição, foi algo de sumo importância para o meu desenvolvimento como estagiária e futura Assistente Social. 
Durante o estágio supervisionado pude observa a realidade da sociedade no município de Nova Ipixuna, onde muitos usuários precisam de apoio e recursos para sua vida pessoal. Tendo a oportunidade de ajudar esses usuários levando informações e até mesmo palavras de conforto para sua melhorar.
6.2 AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS
A instituição do CRAS do município de Nova Ipixuna tem boas condições para atuação os profissionais que compõe a equipe, podendo receber os usuários. Tendo salas para realizar os atendimentos e demais cômodos para as necessidades do cidadão. 
Então o espaço do CRAS – Centro de Referência de Assistência Social, supre as necessidades das demandas, pois a equipe é bem dividida, prestando atendimento individualizado aos usuários. O quadro de profissionais é competente e qualificado. Atuando na comunidade de maneira relevante, satisfazendo assim, a população que dela necessita. 
Portanto observa-se que há necessidades de melhorias em algumas áreas, visto que nem sempre a assistência social tem recursos para atender as demandas dos usuários quando se trata de benefícios eventuais.
7 CONCLUSÃO
Todosos estágios supervisionados tiveram uma grande relevância no saber da profissão do assistente social, vivendo experiências que influenciaram de um modo bastante positivo na vida profissional. 
Na utilização adequada dos instrumentos pelo o Assistente Social requer uma busca constante na capacitação profissional, com objetivo de aprimorar sues conhecimentos e habilidades nas suas diversas áreas de atuação. No decorrer da intervenção na área da Assistência que viabilizam os benefícios aos usuários dos programas do Governo Federal, visto os procedimentos técnicos e metodológicos do Serviço Social. 
O desafio do estágio foi de contribuição, levando conhecimento com a técnica de orientar quanto as condicionalidades do cadastro único, mostrando seu funcionamento e os aspectos necessários dos programas sociais do governo.
7.1 PRINCIPAIS DESAFIOS
a) Na área acadêmica um dos principais desafios foi colocar a teoria em pratica no desenvolvimento do projeto de intervenção. 
b) No campo de estágio um do desafio foi, para colocar em pratica o projeto de intervenção, tendo aceitação especial da Assistente Social e de toda equipe do CRAS, orientando os usuários quanto à condicionalidades do cadastro único. 
c) No Serviço Social o desafio está na demanda de usuários que procuram o serviço do assistente social, assim tendo uma sobrecarga.
7.2 PROPOSTAS DE CONTINUIDADE DO ESTÁGIO
A proposta da continuidade do projeto de intervenção e de extrema importância para os usuários do Centro de Referencia de Assistência Social – CRAS. A orientação sobre as condicionalidades do cadastro único é um ato que deve ser repassado para as pessoas que necessitam e fazem parte dos programas sociais do governo. O real resultado do projeto é que através do conhecimento levado os usuários sigam corretamente suas condicionalidades.
8 PARECER DA SUPERVISORA
A acadêmica durante seu estágio se mostrou atuante não encontrando obstáculos para execução das atividades no seu campo de estágio participativa e reflexiva acerca do objetivo do estágio demonstrando compromisso com a defesa de direito sociais, direitos humanos, cidadania se proporcionando eticamente diante das situações contraditórias. 
8.1. AVALIAÇÃO DESCRITIVA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO
8.1.1 Capacidade de o acadêmico relacionar teoria/prática no cotidiano interventivo do estágio.
A acadêmica consegue realizar uma análise crítica do seu campo de estágio, tendo em vista que e um processo desafiador e por vezes confuso. A problemática no atendimento se tomar mais visível, o que acabar destacando alguns desafios profissionais enfrentados relacionado à natureza teórica e pratica no Serviço Social na atualidade.
8.1.2 Habilidade do acadêmico em aplicar instrumentos e técnicas do Serviço Social.
Foi orientado a acadêmica que instrumentos e técnicas na intervenção do profissional, ou seja, o ato de agir que requer planejamento para a execução da ação profissional logo a acadêmica foi regular na aplicabilidade de algumas técnicas instrumentais visto que ainda se apresentar tímida e insegura.
8.1.3 Atitude profissional do acadêmico: Relação com o supervisor, usuário e equipe, iniciativa, responsabilidade, interesse, compromisso, postura ética, contribuição e criticidade.
A acadêmica possui bom relacionamento com toda a equipe e usuários, dedicada e interessada, tem iniciativa e opina sobre as atividades a serem executadas, respeitando os preceitos da profissão e nos princípios do código de ética, discussão com o supervisor sobre o conteúdo teórico e metodológico e trabalhos produzidos no curso referente ao campo de estágio.
8.1.4 Compromisso do acadêmico com a supervisão (pontualidade, assiduidade, interesse etc.).
A acadêmica se mostrou assídua e pontual no decorrer do período de estágio, possuindo capacidade de lidar com os conflitos, apesar da timidez, bem organizada manifestando interesse, iniciativa e independência e compromisso com a leitura do material recomendado pela supervisora de campo.
8.1.5 Documentação (Relatórios, diário de campo etc.): Entrega nos prazos estabelecidos,
qualidade do conteúdo, clareza na redação, atendimento às exigências estabelecidas.
Na organização na produção da sua documentação apresentando na geral teve um bom rendimento se fazendo permitir aparte do processo de estágio como alguém que tem muito aprender, mas também tem muito a ensinar, que leva para o campo de estágio a teoria que vem aprendendo, fazendo a mediação necessária com a pratica, e o vivido pensado. Apresenta dificuldades em destacar ausência de inquietações, avaliações e pensamentos pessoas. 
Assinatura do(a) Supervisor(a): _
Flávia Roberta Santiago Mothé
Assinatura do(a) Supervisionado(a):
_
Lidiane da Costa Rosa
Nova Ipixuna – PA, 22 de novembro de 2019
REFERÊNCIAS
www.novaipixuna.pa.gov.br. Acesso: 01 de novembro de 2019
CRAS – Centro de Referencia de Assistência Social, 2019