Prova Gestao Educacional

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09/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Anilly Fernanda Santos Ribeiro (1077914)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:638979) ( peso.:1,50)
Prova: 17635213
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Todo gestor precisa estar preparado para lidar com conflitos entre colegas na escola. Estes conflitos dificultam as relações no
ambiente educativo, podendo, inclusive, afetar a aprendizagem dos estudantes. Sobre o exposto, analise as seguintes
sentenças:
I- O gestor precisa chamar os envolvidos para que conversem sobre o problema.
II- Deixar passar um tempo, não resolver os conflitos na hora em que acontecem.
III- Intervir diretamente na conversa, falar mais do que ouvir.
IV- Analisar a origem do problema, não resolvê-lo pela metade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
2. Soares (2006) desenvolveu estudos referentes ao conceito de letramento e infere sobre a diversidade de conhecimentos,
habilidades, capacidades, valores e funções sociais que o termo abrange. Destaca as competências que compõem sua definição
como diversos tipo de habilidades, capacidades e conhecimentos aplicados nos diferentes estilos de material escrito. Nesse
sentido, com o desenvolvimento da tecnologia surgiu o termo letramento digital que infere sobre uma nova perspectiva no
processo de alfabetização dos indivíduos. Sobre o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- A perspectiva ideológica de letramento refere-se a um conjunto de práticas socialmente construídas que abarcam os processos
de leitura e escrita, produzidas nas relações sociais, que dialogam com valores, tradições e formas de organização do poder na
sociedade.
PORQUE
II- Refletem os modos de compreensão de uma sociedade, que na era digital, influenciaram na constituição do letramento digital,
como domínio da capacidade dos indivíduos em operarem as tecnologias considerando exclusivamente as funções mecânicas
de trabalhar com os computadores. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, M. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
3. A educação é uma prática social que está inserida nas relações sociais mais amplas e sempre é advinda da concepção de
homem, mundo e sociedade. A sociedade passa por transformações constantes e seu pensamento, no decorrer da história
influencia diretamente a concepção e a função social da escola. Sobre as tendências educacionais, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Tendência Tradicional.
II- Escola Nova.
III- Tendência Tecnicista.
IV- Teorias Crítico-Reprodutiva.
V- Escola Problematizadora.
VI- Pedagogia Histórico-Crítica.
( ) A escola é fundamentada na concretude da existência humana. A educação é um ato político. 
( ) A escola era vista como uma forma de resolver problemas sociais. Sua função consiste em repassar conteúdos.
( ) A escola deveria servir ao sistema produtivo gerador de lucro para os capitalistas.
( ) A escola apresenta uma educação que consiste em uma atividade mediadora, com práticas educativas que visam à
transformação social e à humanização das pessoas.
( ) A escola deveria ajustar as pessoas ao convívio social. Valorizava os processos de aprendizagem. 
( ) A escola é marcada de maneira irreversível pela sociedade e tem a função de orientar social e profissionalmente as
pessoas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - VI - II - IV - V.
 b) V - I - III - VI - II - IV.
 c) V - IV - II - VI - III - I.
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 d) V - III - I - VI - II - IV.
4. Para Lück (2005), uma das atribuições necessárias para o gestor da escola consiste na responsabilidade em relação a
efetivação da política educacional do sistema e do desenvolvimento dos objetivos educacionais. Estes precisam ser organizados,
dinamizados e coordenados para que infiram na qualidade do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido na escola.
Desta forma, o gestor escolar passa a ser entendido como um líder, alguém que deve envolver a todos na organização de uma
gestão participativa. Assinale a alternativa CORRETA que aponta as competências de liderança na gestão educacional:
FONTE: LÜCK, Heloisa. Ação integrada: administração, supervisão e orientação educacional. 23. ed. Petrópolis: Vozes, 2005.
 a) Abrange formas de se conceber a escola como um pressuposto de mudança, inferindo na sua organização seus
entendimentos de educação, na forma de julgar o que é necessário para o bom andamento da escola.
 b) Seria na busca constante de conhecimentos para dividir coletivamente, principalmente na organização das formações
continuadas propostas para os professores, no acompanhamento dos planejamentos, sobretudo nos planos de ensino.
 c) Consiste na liderança educacional baseado na flexibilidade e autonomia, acompanhando e apoiando as necessidades da
comunidade, refletindo sobre os processos de avaliação que inferem sobre os processos de ensino e aprendizagem.
 d) Considera como principal atribuição delegar suas funções para que a equipe o auxilie nos trabalhos, reduzindo seu tempo nas
atividades burocráticas para que participe das importantes reuniões organizadas pelo mantenedor.
5. Quando falamos em gestão de competências humanas, estamos nos referindo ao processo de formação das pessoas. Esta
formação envolve considerar os sujeitos dentro de uma perspectiva histórica e social, na busca e compreensão da própria
construção do conhecimento, ou seja, saber o que pensam e como pensam. Dentro desta gestão de competências humanas,
espera-se que o gestor tenha algumas competências específicas. Sobre essas competências, analise as opções a seguir:
I- Autoritarismo, compromisso, decisão e ética.
II- Competitividade, competência, ética e permissividade.
III- Seriedade, liderança, técnica e autoritarismo.
IV- Autoridade, responsabilidade, decisão, disciplina e iniciativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções III e IV estão corretas.
 b) Somente a opção IV está correta.
 c) As opções II e III estão corretas.
 d) Somente a opção I está correta.
6. As funções que competem à escola vão muito além do que está dentro de seus portões e encontram-se voltadas a oferecer
oportunidades educacionais, valorizando a herança cultural e a (re)construção do saber acumulado pela sociedade. Sobre as
funções da escola, analise as sentenças a seguir:
I- Formação de pessoas participantes na sociedade.
II- Valorização das experiências, problematização e conhecimentos dos estudantes.
III- Apropriaçãoe controle político e financeiro da comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
7. Segundo Gadotti (1998), a organização da escola pública deve se pautar nos princípios da democracia que permita ao gestor, a
construção de ações democráticas e coletivas. Ações que incitem uma mudança nos entendimentos de todos os membros que
atuam na escola, para que transcendam a ideia da escola como um aparato burocrático do estado isento da participação da
comunidade. Assim, a escola passa a ser compreendida como um espaço democrático fundamentado por indivíduos que
acreditam no desenvolvimento do potencial humano, independente das situações que a influenciam no contexto político-social.
Sobre o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- A tarefa da educação referente a formação humana se ocupa de três funções essenciais atribuídas a formação do indivíduo,
cidadão e do profissional, constituindo a formação integral.
PORQUE
II- A formação do cidadão infere na preparação do indivíduo para a convivência social e democrática, fundamentada no respeito
à dignidade, na participação ativa na vida social e na compreensão dos direitos individuais e sociais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio. Escola cidadã: a hora da sociedade. In: MEC. Salto para o futuro:
construindo a escola cidadã, projeto político-pedagógico. Brasília: MEC, 1998, p. 22-29.
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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8. A gestão democrática do ensino público é um dos princípios básicos garantidos pela Constituição Brasileira de 1988. Além deste,
outros princípios básicos também foram garantidos nesta mesma Constituição. Com relação aos demais princípios básicos,
analise as opções a seguir:
I- Permissividade.
II- Igualdade e liberdade.
III- Gratuidade.
IV- Pluralismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado, 1988.
 a) As opções I, II e III estão corretas.
 b) As opções I, III e IV estão corretas.
 c) As opções I, II e IV estão corretas.
 d) As opções II, III e IV estão corretas.
9. No Brasil há várias correntes pedagógicas que norteiam o trabalho desenvolvido nas escolas, seja na gestão da escola ou nas
práticas escolares cotidianas. A pedagogia histórico-crítica entende que o ensino deve levar em conta a cultura dos estudantes,
contemplando a diversidade da turma. Qual é a metodologia utilizada nessa corrente?
 a) Intervenção individual.
 b) Interação.
 c) Pedagogia de projetos.
 d) Mediação.
10.A gestão está aliada com os saberes teóricos, científicos e racionais. Diante disso, a gestão promove o fortalecimento da
democratização da escola, no âmbito pedagógico, favorecendo a participação de todos nas decisões das ações a serem
realizadas. Sobre as tarefas das duas esferas de gestão, a educacional e a escolar, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Gestão educacional. 
II- Gestão escolar.
( ) Políticas educativas, planejamento.
( ) Ensino-aprendizagem, alunos e professores.
( ) Comunidade escolar.
( ) Acompanhamento, avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - I - II.
 b) I - II - I - I.
 c) I - II - II - I.
 d) II - I - I - II.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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