contextualizada educação infantil

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INSTITUIÇÃO: Uninassau CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Educação Infantil PROFESSOR: Cynthia Cybelle Rodrigues Fernandes Porto;  Andressa Ribeiro de Queiroz; Queiroz; TUTOR: Ana Paula Mendes ALUNO: Luana Lemos Castro
Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada
Prezado (a) aluno (a), chegou o momento de colocar em prática os conhecimentos que você adquiriu nessa disciplina, vamos iniciar a nossa atividade avaliativa. Conto com seu comprometimento!
Muito se tem discutido a respeito do atendimento às crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos nas Creches e o potencial destas instituições, no sentido de promover a formação integral das crianças. A trajetória da Educação Infantil sempre esteve ligada ao conceito de infância que o homem construiu ao longo da história, perpassando pela ideia de “adulto em miniatura” até o atual conceito de criança vista como “sujeito com características peculiares e em processo de desenvolvimento”.
É fundamental que as creches não somente acolham as crianças, mas também as suas famílias, para melhor compreender o universo desses pequenos indivíduos. Como você viu, as creches têm sentido transformações consideráveis, principalmente levando-se em conta as concepções que se tinha dessa instituição, focalizando, principalmente, a questão sócio-econômica das famílias que têm utilizado a creche. 
1.    Baseado nesses fatores e no que você já viu a respeito da importância da creche na vida de uma criança pequena, escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre o papel que a creche tem desenvolvido ao longo dos anos na vida da sociedade. Observe a situação das crianças de hoje que utilizam esses serviços. Há uma diferença, em relação àquelas crianças que era clientes há uma década atrás? No que consiste essa diferença. Escreva o seu texto em até duas páginas e utilizando o limite máximo de 30 linhas, submetendo-o às normas da ABNT, especialmente no que se refere à formatação do texto. Caso tenha alguma dúvida, envie uma mensagem para seu tutor ele está apto para quaisquer tipos de esclarecimentos.
Sucesso em sua jornada Acadêmica!
 A importância da creche na vida de uma criança 
 Com as instalações de fábricas durante a República Velha no Brasil, a mão de obra feminina se fez necessária, surgindo com isso á necessidade de instituições que cuidassem dos seus filhos durante as jornadas de trabalho, foram criadas com isso as creches.
 Portanto, com a inserção da mulher no mercado de trabalho surgir um aumento das reivindicações por melhorias, e os sindicatos passaram a exigir a criação de locais onde às mães pudessem guardar seus filhos; as creches passaram a ser criadas não com o intuito de atender a demanda escolar, mas para combater a mortalidade infantil e a pobreza. A princípio essas instituições eram essencialmente de caráter religioso, de natureza filantrópica e baseada num discurso predominantemente sanitarista. Como foram criadas para atender as famílias pobres, e por isso essas instituições passaram a ser caracterizadas como assistencialistas.
 Entretanto, a Constituição Federal de 1988 passou a estabelecer que, a educação das crianças de zero a seis anos que antes era concebida apenas como de amparo e assistência, passaria agora a ser um direito de todos e seria dever do Estado oferecê-la, se estabeleceu a partir daí a função educativa das creches. Em concordância com a Constituição Federal, a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional evidenciou a importância da educação infantil, por passar a considerá-la como primeira etapa da educação básica.
 Embora as práticas assistencialistas no âmbito da creche tenham sido progressivamente suprimidas ao longo dos anos, entendemos que pelo menos no nível da consciência ainda existem resquícios das práticas filantrópicas que estiveram presentes na estrutura social durante vários anos.
 Entretanto, na atualidade as creches passaram a ser vistas pela maioria como direito da criança, como ambiente onde deve ocorrer a educação da primeira infância e não somente sua guarda e proteção; pois ao receber cuidados em todos os seus aspectos fica evidenciado a necessidade de se olhar a criança como um todo, a fim de promover seu desenvolvimento integral e a sua integração à sociedade. Sendo assim, o trabalho pedagógico nas creches adquiriu reconhecimento e ganhou uma dimensão mais ampla no sistema educacional, visando atender às especialidades do desenvolvimento das crianças dessa faixa etária e contribuindo assim para a construção e o exercício de sua cidadania. 
 Todas as atividades diárias que surgem na Creche, a própria rotina, apresentam ligações com conteúdos educacionais: desde a orientação de como se portar à mesa até à construção de uma brincadeira coletiva no parque. Os momentos de acolhimento, o dar colo, carinho e atenção podem parecer ao educador como puro assistencialismo, sem conteúdo educacional. No entanto, enquanto eu acolho há um envolvimento tanto emocional como verbal. O simples ato de dar banho, trocar a fralda, vestir e pentear o cabelo são gestos de comunicação humana entre o adulto e a criança nos quais há uma troca profunda de sentimentos e, portanto, de organização mental, de estruturação interior, de formação da autoimagem. 
 É nesses momentos que se estimula a criança a ser autónoma, responsável, ativa. O modo como se lida com uma birra, o desagrado, a curiosidade das crianças e como se promove a interação social, determina o tipo de educação que se lhes está a dar. A fala do adulto inicia a criança na linguagem, pois no decorrer das atividades, o adulto vai dizendo o que a criança faz, o que as outras estão a fazer, o que sentem e, assim, vai mediando os atos por meio da linguagem. Não há um conteúdo educativo na creche desvinculado dos gestos de cuidar. Não há um ensino, seja de um conhecimento ou de uma rotina, que utilize uma via diferente da atenção afetuosa, alegre, disponível e promotora da progressiva autonomia da criança.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BARCELOSNASUPERFICIES. Desenvolvimento infantil e o papel das creches neste processo. Disponível em: <https://barcelonasuperficies.com.br/blog/desenvolvimento-infantil/> Acesso em: 23/11/2019.
PRIMEIRAINFANCIAEMPAUTA. Acriança e a aprendizagem. Disponível em: <https://www.primeirainfanciaempauta.org.br/a-crianca-e-a-aprendizagem-educacao-infantil-creche-e-pre-escola.html> Acesso em: 23/11/2019.
DIARIOESCOLA. Rotina em creche estimula o desenvolvimento das crianças. Disponível em: <https://diarioescola.com.br/rotina-em-creche-estimula-o-desenvolvimento/> Acesso em: 23/11/2019.