Disciplina lingua inglesa III ava final

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Língua Inglesa III 
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) 
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O tempo verbal Present Perfect Continuous (presente perfeito contínuo) tem como objetivo apresentar uma ação que iniciou no passado e ainda está acontecendo. Para que frases com esse contexto sejam escritas ou faladas, diversos elementos são utilizados, como o uso do auxiliar have/has. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os elementos essenciais do Present Perfect Continuous:
	 a)
	I am going to London on Friday.
	 b)
	My brother has been taking karate lessons.
	 c)
	We have not played volleyball.
	 d)
	My sister arrived yesterday.
	2.
	É comum ouvir estudantes da língua inglesa dizendo que os tempos verbais em inglês são mais fáceis que em português. Entretanto, para que o estudante se torne fluente no idioma, é importante que compreenda o uso correto de cada tempo verbal, que pode possuir certas particularidades inexistentes na Língua Portuguesa. Em que tempo verbal se encontra a frase "I have studied English for many years."?
	 a)
	Simple Past.
	 b)
	Passive voice.
	 c)
	Past Perfect.
	 d)
	Present Perfect.
	3.
	É comum utilizarmos uma mesma palavra em inglês para inúmeras traduções diferentes, ou uma palavra em português com várias versões para o inglês. Isso acontece com a palavra trabalho, traduzida como work, job ou office. Sobre o uso dessas palavras, analise as afirmativas a seguir:  
I- Office é um substantivo contável e significa o local de trabalho.
II- Job é um substantivo incontável e significa função, cargo.
III- Work é utilizado para fazer comentários gerais sobre nossa rotina de trabalho ou sobre a ação de trabalhar, utilizada na forma verbal.
IV- Job é usado para se referir a função que uma pessoa possui no estabelecimento que trabalha, ou seja, o cargo que possui. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	4.
	O conhecimento do idioma é um fator importante para uma entrevista em inglês, mas só isso não é suficiente, pois não existem respostas corretas para todas as perguntas, nem equivalência para todas as palavras de um idioma para outro. Uma dica importante é responder com firmeza, honestidade e confiança, e para isso é necessário se preparar. Sobre as perguntas que normalmente são feitas em entrevistas de emprego, analise as sentenças a seguir:  
I- A pergunta "What do you know about this organization?" pode ser utilizada para questionar o candidato a respeito do seu conhecimento sobre a organização.
II- "What are your weaknesses?" significa "Quais são suas habilidades?".
III- "Why did you apply for this position?" significa "Por que você se candidatou para essa vaga?".
IV- A pergunta "What is your greatest strength?" é utilizada para que o candidato fale sobre seus pontos fracos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	5.
	As Conditional clauses, ou orações condicionais, são frases que expressam uma condição. As orações condicionais podem apresentar fatos no presente, passado ou futuro e são sempre compostas por duas sentenças que são interdependentes: a "main clause" (frase principal) e a "conditional clause" (frase condicional). Na frase "If you wrote about the international banking systems for bankers, your language and information would be more technical", o autor pretende transmitir uma ideia de:
	 a)
	Contrast.
	 b)
	Comparison.
	 c)
	Conclusion.
	 d)
	Condition.
	6.
	A condicional zero - zero conditional, também conhecida como General Conditional -, é utilizada para falar de fatos que são sempre verdadeiros, sejam eles verdades científicas ou naturais. Além disso, é usada para dar ordens, conselhos ou instruções. Nas orações condicionais do tipo zero, o tempo verbal em ambas as partes é o presente simples - simple present (um na cláusula if e outro na cláusula principal). O "if" nesta condicional, geralmente pode ser substituído por "when" sem alterar o significado. A partir da definição e da estrutura apresentada acerca da zero conditional, analise as seguintes afirmativas:
I- Na frase "If you want to be healthy, you need to eat some salad", a condicional zero é utilizada para dar um conselho ou uma instrução.
II- Na frase "When you heat ice, it melts", a condicional zero é utilizada para expressar ações decorrentes de leis naturais ou universais.
III- Na frase "If you heat water to 100 degrees Celsius, it boils", a condicional zero é utilizada para dar um conselho.
IV- Na frase "If you need help, talk to the teacher", a condicional zero é utilizada para dar uma ordem ou instrução.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	7.
	Conditional sentences são sentenças que expressam uma condição em Língua Inglesa. Desse modo, durante uma conversa ou ao escrever algo, é possível falar e escrever sobre condições, representadas, geralmente, pelo "if". Contudo, conditional sentences não são limitadas apenas às sentenças com "if". Há outros termos e expressões que podem ser utilizados, como "unless", "provided", "even if", "only if", "suppose" e outras. A partir do exposto, assinale a alternativa CORRETA de acordo com as regras da second conditional:
	 a)
	I wouldn't eat that food unless I was really hungry.
	 b)
	Even if we leave right now, we still won't catch the train.
	 c)
	When you heat water to 100 degrees Celsius, it boils.
	 d)
	You'll be sick unless you stop eating.
	8.
	O Present Perfect Continuous tense também conhecido Present Perfect Progressive é utilizado, de modo geral, para relatar uma ação que começou no passado e se prolonga até o presente ou, ainda, indica que a ação que acabou de ser concluída tem uma consequência evidenciada no presente. Sobre o Present Perfect Continuous tense, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Present Continuous tense - affirmative form.
II- Present Continuous tense - negative form.
III- Present Continuous tense - interrogative form.
(    ) Trocar a posição do auxiliar have/has para o início da frase.
(    ) Sujeito + auxiliar have/has + been + verbo no gerúndio (ING) + complemento.
(    ) Adicionar a palavra not após o auxiliar have/has.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	III - II - I.
	9.
	WH Questions é o nome que damos a um grupo de palavras que começam com a sequência de letras wh. Além disso, essas palavras são geralmente usadas para fazer perguntas em inglês - por isso o nome wh-question words. De certa maneira, as WH - Question words que podem causar confusão no começo dos estudos de inglês são What e Which. Sobre a função do Which, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Which é indicada para pedir o porquê de algo.
	 b)
	Which é utilizada em situações em que queremos saber sobre a localização.
	 c)
	Which é usado para pedir sobre algo, mas quando temos opções limitadas.
	 d)
	Which é usado para pedir sobre objetos, situações, assuntos abstratos (tempo, sentimento, coisas que não conhecemos), profissões, horas etc.
	10.
	A Língua Inglesa tem extrema relevância no mundo do trabalho, pois como idioma global está presente tanto na comunicação entre grandes organizações quanto entre organizações menores, visto que o mercado é multinacional. Dessa forma, é importante que você consiga se comunicar em inglês e que, além disso, saiba que a comunicação no mercado internacional conta com vários termos, conhecidos como jargões. Sobre esses jargões,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O termo Commodity é usado para se referir a uma mercadoria, um produto, geralmente matéria-prima.
(    ) O termo Trade Barriers é usado para se referir às barreiras comerciais.
(    ) O termo Goods é usado para se referir ao sucesso na negociação.
(    ) O termo Imports é usado para se referir à exportação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	11.
	(ENADE, 2017) As línguas naturais são, por natureza, um fenômeno sensível ao contexto. No entanto, os eventos de fala variam muito com relação à dependência contextual. Quando os interagentes partilham uma grande carga de pressuposições pragmáticas sobre o mundo, sua interação tenderá a ser mais contextualmente dependente. Ao contrário, quando a interação se desenvolve entre falantes com antecedentes mais distintos, a interação tende a ser marcada por menos dependência contextual e, consequentemente, por mais explicitude e precisão na escolha das palavras. Gumperz (1976) observa que, para serem eficientes nessas ocasiões, os falantes têm de estar conscientes das diferenças no processo interpretativo. Não podem esperar que suas convenções comunicativas não verbalizadas, próprias do seu grupo primário de relações, sejam compreendidas por outros e têm de demonstrar mais flexibilidade no seu repertório estilístico. Em outras palavras, os falantes precisam monitorar-se, mais ou menos, em função do grau de conhecimento compartilhado com os seus interlocutores.
Considerando o texto, analise as sentenças a seguir:
I- Os eventos de fala são construídos pelos participantes e o seu sucesso depende, dentre outros fatores, da conscientização dos interagentes sobre as convenções de contextualização compartilhadas (ou não) pelo grupo.
II- O usuário competente da língua desvia o olhar das convenções próprias dos eventos de fala e concentra-se na organização estrutural do código e em uma seleção lexical adequada para cada interlocutor.
III- A competência comunicativa de um falante deve ser medida pelo grau de explicitação argumentativa e riqueza vocabular, sem considerar a experiência prévia deste falante nesta comunidade.
IV- Uma interação sensível ao contexto comunicativo deve levar em conta o conhecimento de mundo compartilhado (ou não) pelos interagentes, o que implicará maior envolvimento dos interlocutores no processo de comunicação.
É correto o que se afirma em:
FONTE: BORTONI-RICARDO, S. M. Nós chegamos na escola, e agora? São Paulo: Parábola Editorial, 2005 (adaptado).
	 a)
	I, II e IV.
	 b)
	I e III.
	 c)
	II e III.
	 d)
	I e IV.
	12.
	(ENADE, 2005) Dentre os trechos transcritos dos Parâmetros Curriculares Nacionais - Língua Estrangeira - Ensino Fundamental, aquele que relaciona diretamente à aprendizagem de Língua Estrangeira com a aprendizagem de Língua Portuguesa é:
	 a)
	As condições na sala de aula da maioria das escolas brasileiras (carga horária reduzida, classes superlotadas, pouco domínio das habilidades orais por parte da maioria dos professores, material reduzido etc.) podem inviabilizar o ensino das quatro habilidades comunicativas.
	 b)
	A aprendizagem de leitura em Língua Estrangeira pode ajudar no desenvolvimento integral do letramento do aluno. A leitura tem função primordial na escola e aprender a ler em outra língua pode colaborar no desempenho do aluno como leitor em sua língua materna.
	 c)
	Mesmo nos grandes centros, o número de pessoas que utilizam o conhecimento das habilidades orais de uma língua estrangeira em situação de trabalho é relativamente pequeno.
	 d)
	No Brasil, tomando-se como exceção o caso do espanhol, o de algumas línguas nos espaços de imigrantes e o de grupos nativos, somente uma parcela da população tem oportunidade de usar línguas estrangeiras como instrumento de comunicação, dentro ou fora do país.
Parte inferior do formulário