Buscar

PROVA II OBJETIVA METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO12336181

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

12/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/2
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460441) ( peso.:1,50)
Prova: 12336181
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As provas de resistência do atletismo, na escola, devem ter a distância adaptada à faixa etária dos alunos. Nas competições oficiais, os atletas faz
m, 5000 m e 10000 m, o que exige muita resistência, pois o ritmo pode ser modificado ao longo da prova. Quanto aos diferentes ritmos nas provas
resistência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O atleta decide se mantém um ritmo de velocidade forte no início e moderado até o final. 
( ) O ritmo pode ser alterado em qualquer momento da prova, conforme o atleta considerar adequado e tiver condições físicas para tal. 
( ) O atleta pode manter um ritmo moderado no início para acelerar no final da prova. 
( ) O Sprint final é a energia do atleta para atingir o seu ritmo máximo, e deve ser usado sempre no início da corrida. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - V - V.
2. O professor de Educação Física tem a oportunidade de levar seus alunos a uma pista oficial para uma aula introdutória ao atletismo. Para dividir o
em uma prova de corrida de revezamento dos 4 x 400 metros, deverá conhecer a pista, com seus lugares de partida e execução. Sobre o exposto
sentenças a seguir:
I- O comprimento de uma pista oficial de corrida deve ser de 400 m. Ela terá duas retas paralelas e duas curvas com raios iguais.
II- Todos os atletas devem largar exatamente um ao lado do outro, ocupando cada uma das oito raias. 
III- Em todas as corridas, inclusive a de 400 metros, cada atleta deve ter uma raia separada, com largura máxima de 1,22 m.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
3. Após a realização das séries classificatórias, ficam os 8 corredores classificados para a prova final. Neste momento, cada atleta será destinado a 
raia diferente na pista. Este posicionamento será de acordo com o tempo de cada um nas etapas classificatórias. As raias são ocupadas pelos oit
conforme os melhores resultados. Sobre como ocorre o sorteio entre os atletas para ocupar a raia, analise as sentenças a seguir:
I- Entre os dois atletas que tiveram as últimas colocações para ocupar as raias 1 e 2. 
II- Entre todos os oito finalistas que participam de um sorteio único. 
III- Entre os quatro atletas com melhores colocações, para os lugares nas raias 3, 4, 5 e 6.
IV- Entre o 5º e o 6º colocados para ocuparem as raias 7 e 8. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. Uma das provas do atletismo que os alunos mais gostam de praticar na escola chama-se revezamento. Nesta prova, quatro atletas se revezam du
corrida para completar o percurso da prova. No momento da troca de corredor, este deve passar o bastão para o companheiro de equipe que dá
continuidade à corrida, e assim sucessivamente, até que o último corredor ultrapasse a linha de chegada. Analise as sentenças a seguir:
I- Na prova de revezamento, o bastão é transmitido de um atleta para o outro dentro de uma zona de passagem.
II- O atleta que durante a corrida deixar cair o bastão no chão pode ajuntá-lo e continuar a corrida. 
III- O atleta que vai receber o bastão deve permanecer parado e começar a correr somente depois que receber o bastão. 
IV- Quando o bastão é entregue fora da zona de passagem, a equipe é desclassificada. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
5. A marcha atlética desperta o interesse dos alunos porque aparentemente parece fácil, pois basta apenas "andar bem rápido". No entanto, a técnic
da marcha é complexa e exige resistência dos atletas, porque as provas oficiais são longas. As provas são consideradas de longa duração: 10000
voltas), 20000 m (50 voltas) e 50000 m (125 voltas) - só para homens. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A prova de 50.000 m (só para homens) é a prova mais longa do atletismo, dura quase quatro horas. 
( ) Nestas provas, é necessário que haja postos de abastecimento de água e também esponjas molhadas para que os atletas possam se refresc
da corrida. 
( ) Na marcha atlética, o atleta deve realizar a passada sempre mantendo o contato com o solo.
( ) Durante a marcha, o atleta não será penalizado caso não mantenha o contato com o solo, ou seja, se correr durante a marcha. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_5%20aria-label=
12/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/2
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - V.
6. As corridas de velocidade exigem enorme esforço físico e o desenvolvimento perfeito das técnicas de corrida por parte dos atletas. A técnica na la
fase de aceleração e o alcance da velocidade máxima são decisivos no resultado final da corrida. Em uma corrida, especificamente, a técnica nas
também é importante, pois os competidores percorrem toda a extensão da pista, percorrendo duas retas e duas curvas até a linha de chegada. Q
essa?
 a) 110 metros com barreiras.
 b) 200 metros.
 c) 400 metros.
 d) 100 metros rasos.
7. As provas de pista podem ser classificadas em diferentes categorias, de acordo com as características específicas de cada uma. Sobre o tipo de 
suas respectivas distâncias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Curta distância (velocidade).
II- Revezamentos.
III- Com barreiras.
IV- Média distância (meio fundo) , 800 m, 1500 m e 3000 m (com obstáculos).
V- Longa distância (fundo) - 5000 m, 10000 m (livres) e 10.000, 20.000 e 50.000 (de marcha atlética).
( ) 800 m, 1500 m e 3000 m (com obstáculos).
( ) 100 m, 200 m e 400 m.
( ) 5000 m, 10000 m (livres) e 10000, 20000 e 50.000 (de marcha atlética).
( ) 4x100 m e 4x400 m.
( ) 110 m (masc.), 100 m (fem.) e 400 m para ambos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV - V.
 b) II - I - III - V - IV.
 c) IV - I - V - II - III.
 d) V - IV - II - I - III.
8. O arremesso de peso faz parte das competições de campo. Esta modalidade exige força e técnica na execução de cada etapa do movimento. So
arremesso depeso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O atleta que arremessar o peso mais pesado, dentro da área delimitada, será o vencedor da prova.
( ) Os pesos são diferentes para cada categoria.
( ) O atleta que arremessar o peso o mais longe possível, dentro da área delimitada, será o vencedor da prova.
( ) O peso pode ser lançado com a utilização de ambas as mãos, ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
9. A marcha atlética se caracteriza como uma prova complexa do atletismo, apesar de parecer de fácil realização. A difícil técnica de locomoção e as
modalidade são fundamentais durante as longas distâncias de realização da prova. Sobre a marcha atlética, classifique V para as sentenças verd
para as falsas:
( ) A prova de 50.000 m é a prova mais longa do atletismo.
( ) As competições podem ser realizadas tanto na rua quanto na pista de atletismo.
( ) Os participantes são desclassificados após receberem o terceiro cartão vermelho por infrações à regra da modalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) V - V - V.
 c) F - V - F.
 d) V - V - F.
10.Quando os alunos estão aprendendo o atletismo, o professor de Educação Física precisa mostrar como devem ser realizadas as corridas numa p
atletismo. A pista tem 400 m, e cada prova tem uma metragem diferente, o que faz com que o atleta tenha que correr determinado número de vol
para concluir uma prova. Desta forma, para realizar uma prova de 100 m basta correr esta distância na reta lateral da pista. Entretanto, para corre
de 10.000 m, será necessário fazer quantas voltas?
 a) 25 voltas na pista.
 b) 15 voltas na pista.
 c) 30 voltas na pista.
 d) 20 voltas na pista.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAzNA==&action2=TEVGMTg=&action3=NDYwNDQx&action4=MjAxOS8y&prova=MTIzMzYxODE=#questao_10%20aria-label=

Continue navegando