Libras e tempos contemporâneos em educação exerc fix 1

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Libras e tempos contemporâneos em educação
Exercício de fixação 1
“A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. As línguas de sinais derivam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes.” Considerando que a pantomima e a mímica são formas artísticas de expressão e que os gestos são as expressões espontâneas das pessoas, ou seja; são nossas expressividades naturais, podemos dizer que essa afirmativa se trata de um mito? Por quê?
I.Pantomima e a mímica são formas artísticas de expressão, elas não podem ser comparadas com a Libras, que é uma língua gramaticalmente organizada.
II.Não devemos, também, colocar a Libras e os gestos na mesma categoria de análise, pois, apesar de ambos serem produções visuais, possuem natureza muito diferente.
III.Não é um mito porque pantomima, mímica e gestos são parte da gramática da Libras.
IV.É mito que a mímica pode ser comparada a Libras, mas a pantomima e os gestos são Libras.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Estão corretas as alternativas II e III não se trata de mito embora os gestos sejam produções visuais.
b. A alternativa IV está correta porque a mímica não pode ser considerada como Libras, mas gestos e pantomimas fundamentam a Libras.
c. Estão corretas as alternativas I e II pois trata-se de um mito, a Libras possui gramática organizada e é diferente em relação a essas expressões artísticas e produções visuais: pantomima, mímica e gestos.
Gabarito: Estão corretas as alternativas I e II pois trata-se de um mito, a Libras possui gramática organizada e é diferente em relação a essas expressões artísticas e produções visuais: pantomima, mímica e gestos.
d. A alternativa correta é a III a gramática da Libras envolve toda expressão quer artística, quer seja gramatical.
e. Nenhuma das alternativas corresponde à realidade.
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A resposta correta é: Estão corretas as alternativas I e II pois trata-se de um mito, a Libras possui gramática organizada e é diferente em relação a essas expressões artísticas e produções visuais: pantomima, mímica e gestos..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Atualmente, tem sido muito comum as pessoas se depararem com outras conversando de um modo muito diferente do que estão acostumadas a ver. Entre as várias formas de comunicação encontramos a linguagem dos surdos, que atualmente é reconhecida pelo Brasil como língua oficial desta população. Há duas terminologias para designar a língua de sinais utilizada pela comunidade surda brasileira, indique a opção que contém estas terminologias:
Escolha uma:
a. Braile e Comunicação Total.
b. Libras e LSB.
Gabarito: Libras e LSB.
c. LSB e Sinais Arbitrários.
d. Libras e Braile.
e. LSB e Sinais Icônicos.
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A resposta correta é: Libras e LSB..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Como pode ser definido o multiculturalismo?
Escolha uma:
a. É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação.
Multiculturalismo é a “prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação”. Segundo Del Priori, o termo “multiculturalismo” designa tanto um fato (sociedades são compostas de grupos culturalmente distintos) quanto uma política (colocada em funcionamento em níveis diferentes) visando à coexistência pacífica entre grupos étnica e culturalmente diferentes.
b. É a prática de acomodar poucas culturas, onde exista preconceito e descriminação.
c. É o processo de adaptação de um indivíduo a uma nova cultura.
d. É a inexistência de poucas culturas num mesmo país ou região.
e. É a expressão que se utiliza para designar o planeta terra na era das telecomunicações, em que todos se conhecem.
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A resposta correta é: É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Atualmente, as escolas indígenas estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de ensino e como categoria “escola indígena”, que a torna diferente das outras escolas brasileiras. Isso tem forçado às instituições de ensino a aprenderem a lidar com a diversidade cultural e a garantirem os direitos dos indígenas a uma escola diferenciada. De acordo com os estudos do livro da disciplina, o relato acima se refere a qual escritor?
Escolha uma:
a. Freire (2006)
b. Luciano (2006)
c. Piaget (2009)
d. Mandulão (2006)
e. Ângelo (2006)
Ângelo (2006): “isso tem forçado as instituições de ensino a aprenderem a lidar com a diversidade cultural e a garantirem os direitos dos indígenas a uma escola diferenciada”
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A resposta correta é: Ângelo (2006).
Questão 5
Correto
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Texto da questão
“Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”. A primeira compreende que várias pessoas são afetadas por várias deficiências e não existe uma só que possa caracterizá-las. A segunda revela que as categorias confundem o tipo de educação especial necessário, pois se estão todos nas mesmas categorias, suas necessidades são também semelhantes. A terceira razão diz respeito aos recursos proporcionados a uma determinada categoria, os que não se enquadram nela não podem utilizar, por exemplo, recursos comunitários só para pessoas que têm um tipo de deficiência. E a quarta ressalta o caráter rotulante e negativo que é designado às pessoas com deficiência, separando-as por grupos distintos tornam, assim, impossível a ideia de que façam parte de outros grupos”. De acordo com o estudado, a quais autores se refere o relato acima?
Escolha uma:
a. Angelo e Luciano (2006).
b. Angelo e Mandulão (2006).
c. Freire Luciano (2008).
d. Marchesi e Palacios (2004).
Segundo Marchesi e Palacios (2004): “Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”
e. Marsiglia e Freire (2006).
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A resposta correta é: Marchesi e Palacios (2004)..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Os mitos que envolviam o nascimento de uma pessoa com deficiência, buscando sempre uma explicação sobrenatural para a sua existência alargaram os passos para a mudança de concepções e com isso as conquistas em relação ao atendimento às necessidades dessas pessoas foram sendo atingidas lentamente. Sendo vistas como “encarnação do mal” ou “castigo” por ações da sua ancestralidade, as pessoas com deficiência tiveram que enfrentar a barreira da aceitação dentro de seus núcleos familiares, ficando a mercê de pensamentos excludentes e discriminatórios, isento da condição humana. (Adaptado, ROSS, 2018 p.14).
Tal visão sobre as pessoas com deficiência foi marcada pelas seguintes ações:
A – O uso de uma herança portuguesa “a roda dos enjeitados” no século XVIII que acolhia os nascidos com algum tipo de deficiência;
B – Aprisionamento e açoitamento a fim de expulsar espíritos demoníacos;
C - Isolamento e segregação por orientação da igreja e burguesia.
D – Busca da integração nas instituições públicas de ensino.
Indique quais afirmativas estão em consonância com essa visão equivocada das causas das deficiências:
Escolha uma:
a. A afirmativa D está correta
b. As afirmativas C e D estão corretas
c. Somente a afirmativa A está correta
d. As afirmativas A, B e D estão corretas
Gabarito: A roda dos expostos no século XVIII inicialmente, no Rio de Janeiro, para receber as crianças deficientes e órfãs; a explicação sobrenatural e decorrente dessa, a exclusão pelas formas mais desumanas e injustas, são ações que marcaram a história do trato com as pessoas com deficiência.
e. As afirmativas A, B e C estão corretas
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A resposta correta é: As afirmativas A, B e C estão corretas.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
“Desde os primórdios da humanidade, em diferentes espaços e tempos do planeta,a sociedade formulou variadas concepções sobre as pessoas com deficiência que se refletiram no modo como estas eram tratadas”. (ROSSO, 2018 p.10)
Sendo assim, indique quais as influências diretas das concepções acerca de pessoas com deficiência dos tempos primitivos até a Antiguidade, que foram descritas pelo autor:
A– Eventos específicos e determinantes para a humanidade.
B – Opiniões e experiências nos grupos com os quais se convive.
C –Gerações mais novas observam a forma que outras gerações lidam com esses indivíduos.
É possível afirmar que:
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa A está correta
b. As questões A e C estão corretas
c. A afirmativa B está correta
d. Somente a afirmativa C está correta
e. As questões B e C estão corretas
Gabarito: A alternativa II está correta. Nesses períodos a concepção era determinada pela transmissão de experiências e opiniões entre gerações, bem como, pela observação do tratamento destinado às pessoas com deficiência.
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A resposta correta é: As questões B e C estão corretas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Na história da humanidade, dos tempos primitivos até a atualidade, as pessoas e suas deficiências, bem como suas famílias, tiveram etapas que se delineavam marcadamente pela exclusão que se apresentava e se apresenta vestida de várias formas: desde a mais perversa onde o extermínio e o isolamento era o destino, quando estivesse em jogo a manutenção e a sobrevivência do grupo, ou as formas mais veladas, não ditas, que não enxergam a necessidade e o (...)“direito enquanto programas e direitos à acessibilidade e ao usufruto dos bens culturais(...).”(ROSSO, 2018 p. 11)
O contexto acima nos aponta as barreiras principais no processo de inclusão das pessoas com deficiência, sendo elas:
A – A limitação biológica que nem sempre permite que a pessoa usufrua dos bens conquistados pela humanidade.
B – O despreparo das instituições para receber as pessoas com deficiência.
C – A falta de políticas públicas e programas de acessibilidade aos direitos humanos.
D - A não adesão dos professores às propostas inclusivas para as pessoas com deficiência.
Diante desse contexto quais afirmações que corroboram com a contextualização acima:
Escolha uma:
a. As afirmativas A e B são as corretas
b. A afirmativa A é a correta
c. As alternativas B, C e D são as corretas
d. As alternativas B e C são as corretas
Gabarito:Historicamente as barreiras interpessoais, de recursos humanos, infraestrutura e, sobretudo, de políticas públicas que garantam legalmente os direitos das pessoas com deficiência são marcantes, reincidentes e necessitam de avanços constantes.
e. A afirmativa D é a correta.
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A resposta correta é: As alternativas B e C são as corretas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Desde os primórdios da humanidade, em diferentes espaços e tempos do planeta, a sociedade formulou variadas concepções sobre as pessoas com deficiência que se refletiram no modo como estas eram tratadas. Apesar das concepções sobre as deficiências coexistirem em muitos períodos e das transformações sobre essas concepções ocorrerem lentamente, há características particulares de cada época. Analise as características apresentadas e as relacione de acordo com o período em que foram mais evidentes:
1 Idade Média
2 Idade Moderna
( ) Internação com aprisionamento e castigos, com vistas à expulsão do demônio.
( ) Internação com cunho religioso, como tentativa de salvação da pessoa com deficiência.
( ) Deficiência associada à disfuncionalidade.
( ) Associação da pessoa com deficiência e a encarnação do mal.
Assinale a alternativa que contém a ordem correta das respostas:
Escolha uma:
a. 1, 1, 2, 2
b. 2, 2, 1, 1
c. 1, 2, 2, 1
GABARITO: A ordem correta da resposta é 1, 2, 2, 1. Como se pode observar no capítulo indicado, durante a Idade Média a deficiência era associada à encarnação do mal e foram criadas as primeiras instituições de internamento, com o aprisionamento e castigos conferidos às pessoas com deficiência. Esses castigos tinham o intuito de expulsar o demônio. Na Idade Moderna se inicia uma visão mais religiosa para o internamento, com intenções voltadas para a salvação da pessoa com deficiência. As fraquezas dessas pessoas eram relacionadas com o convite ao pecado, então, deixando-as internadas e segregadas, poderiam ser salvas. Nesse período, ainda, havia a associação da deficiência à disfuncionalidade, pois o corpo era entendido como uma máquina em funcionamento e, se alguma coisa não estava de acordo (não funcionava), havia uma disfunção.
d. 2, 1, 2, 1
e. 2, 1, 1, 2
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A resposta correta é: 1, 2, 2, 1.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
O histórico brasileiro mostra o caráter assistencialista que caracterizou a política e a Educação Especial no país. As intenções e ações, geralmente, estavam relacionadas à caridade. Para Ross (2018), esse fato pode ser observado na própria criação das primeiras instituições de atendimento às pessoas com deficiência no Brasil: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, atual Instituto Benjamin Constant (IBC) e o Instituto dos Surdos Mudos, atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), os quais foram criados pela interferência de pessoas institucionalmente próximas ao Imperador. A respeito das ações públicas voltadas ao assistencialismo, analise as afirmações e assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As ações assistencialistas mostram que as pessoas com deficiência podem ser tratadas e curadas e isso significa reconhecer o direito dessas pessoas para que possam viver em sociedade sem segregação.
b. O caráter assistencialista significa que as ações públicas voltadas à sociedade expressam o reconhecimento dos direitos das pessoas com deficiência, com vistas à transformação social e a satisfação das necessidades sociais e econômicas dessas pessoas.
c. As ações públicas com viés assistencialista são importantes para que as pessoas com deficiência sejam inseridas na sociedade e a ela possam se adaptar, transformando sua vida e suas condições sociais e materiais.
GABARITO: Como se pode observar no referido capítulo, “O caráter assistencialista significa que as ações públicas voltadas à sociedade não são expressão do reconhecimento dos direitos, não promovem a transformação das condições sociais da vida, mas visam à satisfação de interesses pessoais, políticos e econômicos” (ROSS, 2018, p. 22). Deste modo, as demais alternativas de resposta são inadequadas, pois apresentam ideias contrárias às limitações do assistencialismo, pois, nesse tipo de ação, não há o reconhecimento de direitos e a inclusão da pessoa com deficiência e sim um viés notadamente pessoal, políticos e econômicos, como bem se descreve no capítulo indicado.
d. O caráter assistencialista mostra que as ações públicas para as pessoas com deficiência, vai além da satisfação de interesses pessoais, políticos e econômicos, pois preza pelo reconhecimento dos direitos dessas pessoas.
e. O assistencialismo demonstra que as ações públicas voltadas às pessoas com deficiência não são expressão do reconhecimento dos direitos e não promovem a transformação das condições sociais da vida.
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A resposta correta é: O assistencialismo demonstra que as ações públicas voltadas às pessoas com deficiência não são expressão do reconhecimento dos direitos e não promovem a transformação das condições sociais da vida..