Exercício de LIBRAS e Temas Contemporâneos em Educação

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Exercício de LIBRAS e Temas Contemporâneos em Educação 
Exercício de Fixação 
Questão 1 de 10 
Atualmente, as escolas indígenas estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de 
ensino e como categoria “escola indígena”, que a torna diferente das outras escolas brasileiras. Isso 
tem forçado às instituições de ensino a aprenderem a lidar com a diversidade cultural e a garantirem 
os direitos dos indígenas a uma escola diferenciada. De acordo com os estudos do livro da disciplina, 
o relato acima se refere a qual escritor? 
A - Ângelo (2006) 
B - Freire (2006) 
C - Luciano (2006) 
D - Mandulão (2006) 
E - Piaget (2009) 
Questão 2 de 10 
A história da educação das pessoas com deficiência no Brasil iniciou no século XIX, com a criação 
dos primeiros internatos, os quais eram derivados de experiências europeias. Muitas das ações desse 
período eram isoladas e com caráter assistencialista, desde esse período, muitas foram as ações, que 
configuraram à educação dessas pessoas alguns equívocos e avanços. A respeito desse histórico do 
desenvolvimento da Educação Especial no Brasil, analise as afirmativas: 
I. A partir da década de 1990 se inicia o movimento pela inclusão escolar. 
II. Durante o desenvolvimento histórico da Educação Especial, desde seu início no século XIX até as 
primeiras iniciativas do movimento pela inclusão, o poder público foi o protagonista nas ações 
voltadas ao atendimento educacional especializado. 
III. No final da década de 1960 tem-se a expansão das classes especiais, período que se caracteriza 
pelo processo de integração nas escolas. 
IV. Na década de 1970 houve diversas iniciativas de atenção à Educação Especial, entre elas está a 
elaboração do I Plano Nacional de Educação Especial. 
Assinale a alternativa correta: 
A - Apenas a afirmativa III está correta. 
B - Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
C - Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
D - Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
E - Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
Questão 3 de 10 
Atualmente, tem sido muito comum as pessoas se depararem com outras conversando de um modo 
muito diferente do que estão acostumadas a ver. Entre as várias formas de comunicação encontramos 
a linguagem dos surdos, que atualmente é reconhecida pelo Brasil como língua oficial desta 
população. Há duas terminologias para designar a língua de sinais utilizada pela comunidade surda 
brasileira, indique a opção que contém estas terminologias: 
A - Braile e Comunicação Total. 
B - Libras e Braile. 
C - Libras e LSB. 
D - LSB e Sinais Arbitrários. 
E - LSB e Sinais Icônicos. 
Questão 4 de 10 
Na história da humanidade, dos tempos primitivos até a atualidade, as pessoas e suas deficiências, 
bem como suas famílias, tiveram etapas que se delineavam marcadamente pela exclusão que se 
apresentava e se apresenta vestida de várias formas: desde a mais perversa onde o extermínio e o 
isolamento era o destino, quando estivesse em jogo a manutenção e a sobrevivência do grupo, ou as 
formas mais veladas, não ditas, que não enxergam a necessidade e o (...)“direito enquanto programas 
e direitos à acessibilidade e ao usufruto dos bens culturais(...).”(ROSSO, 2018 p. 11) 
O contexto acima nos aponta as barreiras principais no processo de inclusão das pessoas com 
deficiência, sendo elas: 
A – A limitação biológica que nem sempre permite que a pessoa usufrua dos bens conquistados pela 
humanidade. 
B – O despreparo das instituições para receber as pessoas com deficiência. 
C – A falta de políticas públicas e programas de acessibilidade aos direitos humanos. 
D - A não adesão dos professores às propostas inclusivas para as pessoas com deficiência. 
Diante desse contexto quais afirmações que corroboram com a contextualização acima: 
A - A afirmativa A é a correta 
B - A afirmativa D é a correta. 
C - As afirmativas A e B são as corretas 
D - As alternativas B e C são as corretas 
E - As alternativas B, C e D são as corretas 
Questão 5 de 10 
“Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades 
educativas especiais”. A primeira compreende que várias pessoas são afetadas por várias deficiências 
e não existe uma só que possa caracterizá-las. A segunda revela que as categorias confundem o tipo 
de educação especial necessário, pois se estão todos nas mesmas categorias, suas necessidades são 
também semelhantes. A terceira razão diz respeito aos recursos proporcionados a uma determinada 
categoria, os que não se enquadram nela não podem utilizar, por exemplo, recursos comunitários só 
para pessoas que têm um tipo de deficiência. E a quarta ressalta o caráter rotulante e negativo que é 
designado às pessoas com deficiência, separando-as por grupos distintos tornam, assim, impossível a 
ideia de que façam parte de outros grupos”. De acordo com o estudado, a quais autores se refere o 
relato acima? 
A - Angelo e Luciano (2006). 
B - Angelo e Mandulão (2006). 
C - Freire Luciano (2008). 
D - Marchesi e Palacios (2004). 
E - Marsiglia e Freire (2006). 
 
Questão 6 de 10 
De acordo com Silva (2010, p. 16) “Infelizmente vários sinais necessários à comunicação com surdos 
são desconhecidos pela população ouvinte, e o desconhecimento não é só dos vocabulários, mas da 
própria nomeação desta modalidade linguística.” E o que vem a ser modalidade linguística? É a forma 
como a língua se manifesta. Existem 3 modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita 
e língua sinalizada. Identifique corretamente cada uma dessas modalidades: 
Língua falada 
Língua escrita 
Língua sinalizada 
( ) Tem a característica de ser espaço-visual. 
( ) É conhecida por possuir uma característica oral e auditiva. 
( ) Há mais exigências, em relação às regras da gramática normativa. 
Assinale a alternativa correta: 
A - 1, 2, 3 
B - 1, 3, 2 
C - 2, 1, 3 
D - 3, 1, 2 
E - 3, 2, 1 
Questão 7 de 10 
Desde os primórdios da humanidade, em diferentes espaços e tempos do planeta, a sociedade 
formulou variadas concepções sobre as pessoas com deficiência que se refletiram no modo como 
estas eram tratadas. Apesar das concepções sobre as deficiências coexistirem em muitos períodos e 
das transformações sobre essas concepções ocorrerem lentamente, há características particulares de 
cada época. Analise as características apresentadas e as relacione de acordo com o período em que 
foram mais evidentes: 
1 Idade Média 
2 Idade Moderna 
( ) Internação com aprisionamento e castigos, com vistas à expulsão do demônio. 
( ) Internação com cunho religioso, como tentativa de salvação da pessoa com deficiência. 
( ) Deficiência associada à disfuncionalidade. 
( ) Associação da pessoa com deficiência e a encarnação do mal. 
Assinale a alternativa que contém a ordem correta das respostas: 
A - 1, 1, 2, 2 
B - 1, 2, 2, 1 
C - 2, 1, 1, 2 
D - 2, 1, 2, 1 
E - 2, 2, 1, 1 
 
Questão 8 de 10 
“Desde os primórdios da humanidade, em diferentes espaços e tempos do planeta, a sociedade 
formulou variadas concepções sobre as pessoas com deficiência que se refletiram no modo como 
estas eram tratadas”. (ROSSO, 2018 p.10) 
Sendo assim, indique quais as influências diretas das concepções acerca de pessoas com deficiência 
dos tempos primitivos até a Antiguidade, que foram descritas pelo autor: 
A– Eventos específicos e determinantes para a humanidade. 
B – Opiniões e experiências nos grupos com os quais se convive. 
C –Gerações mais novas observam a forma que outras gerações lidam com esses indivíduos. 
É possível afirmar que: 
A - A afirmativa B está correta 
B - As questões A e C estão corretas 
C - As questões B e C estão corretas 
D - Somente a afirmativa A está correta 
E - Somente a afirmativa C está correta 
 
Questão 9 de 10 
O termo cigano é usado para designar povos de diferentes cores,crenças, religiões e costumes. O 
povo cigano tem convivido e superado diversos obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das 
pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo” 
(Livro da Disciplina, cap. II, pág. 72). De acordo com o estudado no livro da disciplina, as afirmações 
acima são de qual escritor? 
A - Ângelo (2006) 
B - Freire (2006) 
C - Luciano (2006) 
D - Mandulão (2006) 
E - Marsiglia (2008) 
 
Questão 10 de 10 
A valorização e ao respeito à pessoa humana, independente de sua raça, credo, condição 
biofísicosensorial ou intelectual, orientação sexual, situação econômica e cultural. Assim, buscamos 
alcançar, construir e contribuir para a obtenção de ambientes, processos, relações e atitudes cada vez 
mais adequados às necessidades e aos direitos, ao modo de ser e de existir das pessoas com e sem 
deficiência. A qual termo o relato se refere? 
A - Amor 
B - Aperfeiçoamento 
C - Cultura 
D - Inclusão 
E - Necessidade