PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS - prova I

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5/12/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Eliana Heinz (2065180)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512987) ( peso.:1,50)
Prova: 15395597
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Institutos Federais, Faculdades, Centros Universitários e Universidades, são todas Instituições de Ensino Superior,
mas são denominadas distintamente, pois em uma perspectiva acadêmico-administrativa possuem características
que as distinguem entre si. O Ministério da Educação e Cultura explicita essas características e elucida
comparativamente tais denominações. Sobre estas denominações das IES, analise as afirmativas a seguir:
I- Como instituição pluricurricular, a Universidade pode trabalhar mais áreas do conhecimento, todavia sem ter
pesquisa institucionalizada e sem estar definida na LDB. 
II- Um Centro Universitário tem autonomia, por exemplo, para criar de cursos e expedir diplomas, é pluridisciplinar
e apresenta requisitos mínimos de titulação acadêmica e carga de trabalho do corpo docente, estando definida na
LDB.
III- Sem ter autonomia para conferir diplomas e títulos, a Faculdade precisa fazer isso via uma Universidade, como
também não tem a função de oferecer pós-graduações.
IV- Os Institutos Federais podiam ofertar Ensino Médio com ensino técnico, todavia com a mudança da lei, só
podem ofertar cursos superiores (de tecnologia e licenciaturas) e pós-graduações.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
2. Quando finalizamos uma pesquisa há a necessidade de publicar seus resultados, pois a ciência só evolui com a
divulgação de trabalhos. Assim, um modo de publicar nossos resultados é através de um artigo científico. Qual
parte do artigo deve ser apresentada com poucas palavras, comumente, no máximo 250 palavras e serve como um
dos primeiros locais do trabalho em que o público de interesse entrará em contato?
 a) Introdução.
 b) Resumo.
 c) Metodologia.
 d) Resultados.
3. Podemos classificar as Instituições de Ensino Superior (IES) de muitas maneiras, utilizando diferentes critérios,
como o acadêmico, o administrativo e o de formação. Um modo de classificar as IES é identificando-as em dois
grupos, se são públicas ou privadas. Sobre as IES públicas ou privadas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Todas as Instituições de Ensino Superior que são privadas compartilham de pelo menos uma característica
essencial, que as difere das públicas, que são os fins lucrativos.
 b) As IES Confessionais fazem parte do grupo das distintas instituições públicas de ensino no Brasil, estando
entre as mais requisitadas para a formação superior.
 c) As Instituições de Ensino Superior mantidas pelo Poder Público podem ser ao nível Federal e Estadual, sendo
que ao nível Municipal só há IES privadas, com ou sem finalidade de lucro.
 d) Entre as IES privadas, temos as Comunitárias e as Filantrópicas, esta última oferece seus serviços em caráter
complementar às atividades do Estado conforme consta na LDB.
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4. Elaborar um projeto de pesquisa não é um bicho de sete cabeças, não é algo tão difícil que somente pessoas com
muita experiência podem fazer. Um estudante do Ensino Superior pode e deve fazer pesquisa, e elaborar projetos,
enriquecendo seu conhecimento sobre o mundo. Todavia, algumas observações devem ser levadas em conta para
que o projeto de pesquisa seja válido. Por exemplo, há certos itens que não devem ser colocados no projeto de
pesquisa. Sobre o item que não pode estar inserido em um projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Objetivos gerais, podendo ter os específicos.
 b) Resultados e discussões.
 c) Justificativas.
 d) Delimitação do tema.
5. O Método Hipotético Dedutivo defendido por Karl Popper é uma abordagem eficaz no fazer ciência. A proposta de
Popper evita problemas que surgem no uso de outros métodos e que prejudicam a pesquisa científica. Popper,
assim, não apenas criticou os outros métodos, mas descreveu um caminho para a ciência que ainda hoje é
utilizado como modelo eficaz. Sobre a proposta de Karl Popper, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) As críticas de Popper eram voltadas ao Método Indutivo, pois neste método formulavam-se ideias antes da
observação, o que impossibilitava a precisão do observado.
( ) Um dos aspectos centrais da proposta de Popper é a necessidade da refutação, do processo de falseamento
das teorias sobre o observado.
( ) O Método Hipotético Dedutivo sugere que a pesquisa deve partir sempre de um problema, depois disso
elaboramos conjecturas usando os experimentos para então tentar falsear a teoria.
( ) Segundo Popper, o conhecimento científico é uma verdade absoluta, ou seja, ele sempre nos levará do senso
comum à verdade pura e objetiva, isso é o que o torna tão especial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
6. Os pesquisadores contribuem para o desenvolvimento da ciência. No Brasil, dentre as ações destinadas ao
fomento da pesquisa, menciona-se o lançamento de alguns editais pelo governo. Caso o pesquisador se enquadre
nas características previstas no edital, ele poderá inscrever seu projeto de pesquisa. Com relação às atividades de
pesquisa desenvolvidas no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As pesquisas podem variar quanto ao seu local de desenvolvimento, de tal forma que elas podem ser
realizadas em indústrias, centros de pesquisa ou em universidades.
 b) As ações dos professores universitários pouco interferem nos avanços da pesquisa, tendo em vista que eles
não possuem condições de participar de editais de incentivo à pesquisa.
 c) Os pesquisadores publicam os resultados de suas investigações em canais de comunicação genéricos, como
blogs, programas de televisão e colunas de jornais.
 d) As atividades de pesquisa precisam ser realizadas em laboratórios especializados e com infraestrutura
apropriada, pois esta é uma condição indispensável para que ocorra a pesquisa.
7. O conhecimento científico pode ser compreendido como um saber sistematizado e ordenado em torno de uma
teoria. Além disso, o conhecimento científico é considerado falível, ou seja, não é verdade absoluta ou definitiva,
pois é passível de contestação e verificabilidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os principais elementos que caracterizam o conhecimento científico são a credibilidade, a confiança, a
convicção e a aceitabilidade.
 b) Os saberes tradicionais e a realidade cotidiana podem servir de estímulo para a realização de pesquisas e
estudos científicos.
 c) As práticas cotidianas não exercem influência sobre o conhecimento científico, tendo em vista que este
privilegia a indústria da inovação.
 d) Os conhecimentos científicos são cumulativos e indiscutíveis, tendo em vista que sua estrutura é construída por
metodologias quantitativas.
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8. No Brasil, existem algumas diferenças entre os tipos de IES, em função da sua organização e atividade que
realizam. No Brasil, as instituições de ensino superior são classificadas na Lei 9.394/96. Na referida legislação,
pode-se observar que as instituições são organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e de formação,
podendo ser públicas ou privadas.Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Nas faculdades, as atividades de pesquisa estão centradas exclusivamente no setor de Iniciação Científica,
responsável por promover a inovação no ensino.
 b) Compete aos centros universitários realizarem pesquisas de ponta, resolvendo problemas de natureza
humanística e epistemológica.
 c) Conforme a legislação em vigor, as faculdades não podem ser consideradas instituições de Ensino Superior,
pois não realizam pesquisa.
 d) As universidades precisam desenvolver pesquisa e extensão, sendo que esta tarefa usualmente está associada
aos programas de mestrado e doutorado.
9. Através do resgate histórico do ensino superior no Brasil é possível afirmar que a Família Real contribuiu com a
implantação do ensino superior no Brasil. Ao estudarem sobre o assunto, Santos e Cerqueira (2009) explicam que
Proclamada a República, a Carta Magna permitiu a descentralização do ensino superior e, assim, o aparecimento
de novas instituições, tanto as de caráter público (estaduais e municipais) como as da iniciativa privada. Esse novo
momento no cenário educacional permitiu, pela primeira vez, a criação de estabelecimentos confessionais no país.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, A. P. dos; CERQUEIRA, E. A. de. Ensino Superior: trajetória histórica e políticas recentes. In:
COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA AMÉRICA DO SUL, 9., 2009, Florianópolis,
SC. Anais. Florianópolis, SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2009.
 a) A implementação do ensino superior no Brasil é considerada tardia, surgindo apenas no século XIX.
 b) A chegada das atividades acadêmicas e universitárias ao Brasil está atrelada ao período militar.
 c) O ensino superior no Brasil surgiu com o interesse de formar mestres aptos para trabalhar na área rural.
 d) A Região Centro-Oeste é reconhecida como o berço do ensino superior no Brasil.
10. Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas na investigação. A hipótese é a
explicação provisória que temos para um problema, a coleta de dados são as informações coletadas em torno do
problema, a experimentação está associada à realização de experiências e, por fim, a conclusão que irá comprovar
ou não a hipótese. Com relação à metodologia ou material e métodos, estes servem como uma espinha dorsal
para os pesquisadores entenderem de que forma podem e devem executar a proposta. Sobre a metodologia, o
material e os métodos, analise as sentenças a seguir:
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do pesquisador que almeje credibilidade. 
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento conclusivos do artigo.
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de pesquisa.
IV- Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas S.A., 1991.
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.