Perspectivas Profissionais - Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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Disciplina: Perspectivas Profissionais 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 
Perspectivas Profissionais - Avaliação Final (Objetiva) - Individual 
1. Há determinadas características que definem um bom profissional, podendo ser 
utilizadas para fazer avaliações para a manutenção dos empregos ou eventualmente 
para demissões. Sobre as características do bom profissional, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Facilidade de relacionamento. 
II- Facilidade de comunicação verbal. 
III- Criatividade. 
IV- Capacidade de observação. 
V- Capacidade de persuasão. 
 
( ) Capacidade de inovar e buscar alternativas nas rotinas de trabalho, o que 
propicia melhores resultados pessoais e para a empresa, sendo percebida como um 
diferencial. 
( ) Argumentação segura e clara para conseguir adesão a um ponto de vista ou 
projeto, aumentando as chances de interferência positiva na organização do trabalho. 
( ) Importante tanto para o uso dentro da empresa quanto com o público externo, 
pois permite que o funcionário compreenda e seja compreendido, o que facilita no 
alcance de soluções mais rápidas. 
( ) Capacidade de identificação dos pontos que precisam ser melhorados no 
trabalho quando se tem uma visão completa dos processos, o que auxilia no 
aprimoramento das tarefas. 
( ) Importante para o ambiente da empresa, pois mesmo em momentos de 
discordância da maneira de agir evita que o conflito se estabeleça. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - V - III - IV. 
 b) IV - V - II - III - I. 
 c) III - V - II - IV - I. 
 d) II - III - I - IV - V. 
 
2. Há uma classificação das Instituições de Ensino Superior que é proposta pelo 
Ministério da Educação e Cultura que parte da perspectiva de organização das 
mesmas. Podemos, deste ponto de vista, classificar as IES como Instituições 
Universitárias e Instituições não Universitárias. Comparando estes dois tipos de IES, 
podemos identificar diversas características que lhe são próprias e que esclarecem 
sua organização. Sobre estes dois tipos de IES, universitárias e não universitárias, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Universidades especializadas, como um tipo de Instituição Universitária, atua 
em área específica do conhecimento com excelência em seu serviço de ensino e 
qualificação do seu corpo docente. 
( ) Os Centros Federais de Educação Tecnológica são um tipo de Instituição 
Universitária que foca na formação de cunho mais técnico, oferecendo cursos 
especializados em educação tecnológica. 
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( ) As Faculdades Integradas, um tipo de Instituição Não Universitária, possuem 
regimento unificado e compreendem vários cursos, sem a obrigatoriedade da 
pesquisa e extensão. 
( ) Uma Faculdade Isolada se diferencia das outras faculdades, pois é híbrida no 
quesito de ser tanto Universitária quanto Não Universitária, em termos de 
organização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
3. É praticamente impossível se falar em sucesso, seja acadêmico ou profissional, sem 
levarmos em consideração o papel central das competências. A própria educação 
hoje se caracteriza por seu direcionamento às competências. Deste modo, é crucial 
para qualquer pessoa que deseja ser bem-sucedida em seus empreendimentos 
acadêmicos e profissionais desenvolver suas competências. Sobre as competências, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A competência pode se desenvolver na dimensão individual ou na dimensão 
grupal. 
( ) As competências são invariáveis com relação ao grau de complexidade do 
trabalho e ao nível de abstração das tarefas. 
( ) Cada elemento da competência possui significação específica, como o saber o 
quê, o saber como e ter determinação no saber ser. 
( ) O grau de complexidade de um trabalho não deve influenciar nas competências 
individuais daquele que efetua o trabalho, pois estas são invariáveis. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
4. Determinadas posturas profissionais garantem um incremento na produtividade, 
tornando as ações dos funcionários mais evidentes. Com relação à produtividade, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Ser produtivo nem sempre garante o destaque, pois muitos colegas podem ser 
produtivos também, por isso, é importante as amizades com os superiores. 
 b) As reuniões e os encontros são instrumentos de aumento da produtividade e, por 
isso, deve ser gasto o tempo necessário para isso. 
 c) Se controle não é sua atribuição, controlar o tempo das coisas também não é, por 
isso dedique-se com tranquilidade às atividades. 
 d) Organização é fundamental para se ter uma melhor produtividade, pois assegura 
que se saiba onde estão as coisas e quando devem ser feitas. 
 
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5. O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de 
ensino por meio de programas gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento 
pessoal e profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças ocorreram com relação 
às TIC e ao ensino EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as 
características que conceituam o E-Learning, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas 
por videoconferência. 
 b) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior 
rapidez na atualização dos conteúdos. 
 c) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar 
conteúdos diferenciados na instituição de ensino. 
 d) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e 
materiais encaminhados pelo correio. 
 
6. A etiqueta profissional oferece mais segurança e mesmo espontaneidade ao 
profissional que deve estar atento para exercer sua função adequadamente. As 
organizações cada dia mais valorizam profissionais que tenham tanto etiqueta como 
postura profissional, pois os comportamentos estão diretamente relacionados com a 
forma de se portar no ambiente de trabalho, o que, sem dúvida, está relacionado com 
a empregabilidade. Com relação às definições de etiqueta, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Etiqueta é um conjunto de normas e procedimentos, características da boa 
educação, polidez, cortesia e hospitalidade, no relacionamento entre pessoas ou 
grupos, por ocasião de solenidades, eventos sociais ou mesmo no cotidiano. 
( ) Etiqueta é a forma com que as pessoas se conduzem de acordo com normas 
próprias num pequeno grupo, visando a um convívio e uma comunicação assertiva. 
( ) Etiqueta é o conjunto harmonioso de boas maneiras, bons costumes (cultura), 
atitudes, gestos (linguagem do corpo), fisionomia, traje, palavras e voz, com o 
objetivo de melhorar e facilitar as relações humanas. 
( ) As normas e os procedimentos, a polidez, a hospitalidade no relacionamento 
entre pessoas ou grupos por ocasiãode solenidade, os eventos sociais, ou mesmo no 
cotidiano, são características da boa educação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
7. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar 
formas de aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, 
para que a aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o 
perfil da turma para que o planejamento da aula seja de acordo com as características 
individuais e do grupo. Para isso, há alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos 
de aprendizagem, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Estilo visual. 
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II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram 
habilidades para conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas 
palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, 
consegue estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, 
interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I. 
 b) I - III - II. 
 c) II - I - III. 
 d) I - II - III. 
 
8. As instituições de Ensino Superior classificam-se conforme a legislação nacional e 
apresentam algumas especificidades, conforme sua estrutura e organização. Dessa 
forma, as instituições podem variar conforme as características de finalidade e 
função. Sobre os tipos e graus de cursos, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) O bacharelado consiste no curso superior generalista, para o exercício da 
atividade profissional, acadêmica ou cultural. 
( ) Os tecnólogos seriam os cursos de formação especializada no Ensino Médio que 
equivalem ao Ensino Superior. 
( ) A licenciatura constitui uma forma de curso superior que qualifica o diplomado 
para atuar na docência. 
( ) A especialização ocorre nos programas de doutorado, abertos a candidatos 
diplomados em licenciaturas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
9. A Educação a Distância vem sendo considerada um instrumento relevante para o 
acesso ao ensino superior. De acordo com Tarcia et al. (2017, p.15), "historicamente, 
tivemos uma educação de qualidade para poucos. Com a expansão do número de 
vagas no ensino superior e com o crescimento da oferta de cursos na modalidade a 
distância, a qualidade assume posição central diante do impacto das tecnologias e 
dos novos paradigmas educacionais". Neste sentido, o modo como as tecnologias 
vêm sendo empregadas em cada geração do EAD transforma-se constantemente. 
Sobre as características da 5ª geração, que iniciou a partir dos anos de 2005, analise 
as sentenças a seguir: 
 
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I- A mediação dos conteúdos passou a ser contextual e isenta de interação entre 
professor e aluno. 
II- O M-Learning passou a vigorar e a permitir a criação de novos ambientes de 
aprendizagem. 
III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a 
qualquer hora e lugar. 
IV- O acesso aos conteúdos é rápido e os acadêmicos podem sanar suas dúvidas 
através de vários canais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TARCIA, R. M. L et al. Os significados da qualidade na Ead. In: Censo 
EAD.BR: relatório analítico da aprendizagem a distância no Brasil 2016. Curitiba: 
InterSaberes, 2017. 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
10. Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em 
escolas que descrevem o processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda 
ou imagem visual que destaca as principais ideias e variáveis em um processo ou 
sistema. Sobre o modelo ideal de ensino-aprendizagem no Ensino Superior, analise 
as afirmativas a seguir: 
 
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de 
ensino, isso ocorreu pelo fracasso de todos os outros modelos e suas promessas, com 
o modelo tradicional, em que temos um professor respeitado e um aluno receptivo, 
obtemos uma educação integral. 
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando 
pensamos no processo de ensino-aprendizagem, provavelmente não é uma questão 
de um único modelo, e sim ter em mente o contexto, o perfil do estudante, as 
tecnologias, a formação do docente, a finalidade da formação, entre outras variáveis. 
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à 
uma única abordagem, mas é provável que uma de suas principais características é 
aliar ensino, pesquisa e extensão utilizando para isso de diversas estratégias de 
acordo com as variáveis envolvidas no processo. 
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES 
somente, quando levamos em consideração a Educação Básica fraca dos ingressantes 
ao Ensino Superior, nosso modelo de ensino fica fraco não temos mais excelência, é 
necessário não levar isso mais em consideração e simplesmente buscar excelência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa IV está correta. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
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11. (ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a 
natureza, que leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, 
em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo 
histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens 
com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações 
sociais. 
 
PORQUE 
 
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com 
os outros homens, gera a constante mudança da sociedade. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 b) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa 
 d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposiçãoverdadeira. 
 
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