Aula 1- Aspectos gerais sobre saúde ambiental - - Copia (1)

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SAÚDE AMBIENTAL 
 Toda ação humana tem impacto sobre a natureza, 
positivo ou negativo. 
 
 A intensidade e a natureza desse impacto são 
proporcionais à organização social e às atividades 
econômicas desenvolvidas pelo homem. 
 
SAÚDE AMBIENTAL 
 Os efeitos do meio ambiente na saúde humana são 
acelerados em meados do século XIX, com o intenso 
processo de industrialização e urbanização, que 
passaram a acometer as condições de vida e trabalho 
das populações 
SAÚDE AMBIENTAL 
 Definição 
 
Saúde ambiental compreende aqueles aspectos da saúde 
humana, incluindo a qualidade de vida, que são 
determinados por fatores físicos, químicos, biológicos, 
sociais e psicológicos no meio ambiente. Refere-se 
também a teoria e prática de avaliação, correção, 
controle e prevenção daqueles fatores que, presentes no 
ambiente, podem afetar potencialmente de forma 
adversa a saúde humana das gerações do presente e do 
futuro. (ORGANIZAÇÃO PANAMERICANA DE 
SAÚDE, 1993). 
SAÚDE AMBIENTAL 
 Definição no Brasil 
 
Área da saúde pública afeta ao conhecimento científico e 
à formulação de políticas públicas relacionadas à 
interação entre a saúde humana e os fatores do meio 
ambiente natural e antrópico que a determinam, 
condicionam e influenciam, com vistas a melhorar a 
qualidade de vida do ser humano, sob o ponto de vista 
da sustentabilidade (BRASIL, 2005). 
VIGILÂNCIA SANITÁRIA 
Conjunto 
de ações 
Eliminar 
Diminuir 
Riscos a saúde e 
intervir nos problemas 
decorrentes do meio 
ambiente 
Prevenir 
Missão 
 
Promover e proteger a 
saúde da população por 
meio de ações 
integradas e 
articuladas de 
coordenação, 
normatização, 
capacitação, educação, 
informação, apoio 
técnico, fiscalização, 
supervisão e avaliação 
em Vigilância 
Sanitária. 
SAÚDE AMBIENTAL E VIGILÂNCIA 
SANITÁRIA 
 Tem o objetivo de conscientizar os profissionais da 
área da saúde quanto a ação humana sobre o meio 
ambiente. 
 
 Identificar os principais problemas relacionados ao 
meio ambiente que interferem no processo saúde-
doença em níveis: individual e coletivo. 
 
 Analisar instrumentos e medidas socio-econômicas 
que promovam a melhoria da qualidade de vida. 
 
SAÚDE 
Durante muito tempo foi entendida 
como o estado de ausência de 
doenças 
“Saúde é o estado de completo bem-
estar físico, mental e social e não 
apenas a ausência de doença(OMS) 
 Nenhum ser humano (ou 
população) será totalmente 
saudável ou totalmente doente 
Ao longo de sua existência, viverá 
condições de saúde/doença, 
SAÚDE 
Genética 
Meio 
ambiente 
Hábitos 
Assistência 
à saúde 
SAÚDE 
 Constituição Federal 1988: Art. 196. A saúde é 
direito de todos e dever do Estado, garantido mediante 
políticas sociais e econômicas que visem à redução do 
risco de doença e de outros agravos e ao acesso 
universal e igualitário às ações e serviços para sua 
promoção, proteção e recuperação 
SAÚDE 
SUS 
O Sistema Único de Saúde (SUS) é composto pelo Ministério da 
Saúde, Estados e Municípios, conforme determina a Constituição 
Federal. Cada ente tem suas co-responsabilidades. 
•a saúde é um direito de cidadania de todas as 
pessoas e cabe ao Estado assegurar este direito 
Universalização 
•o objetivo desse princípio é diminuir 
desigualdades. quidade significa tratar 
desigualmente os desiguais, investindo mais 
onde a carência é maior. Equidade 
•este princípio considera as pessoas como um 
todo, atendendo a todas as suas necessidades. 
Para isso, é importante a integração de ações, 
incluindo a promoção da saúde, a prevenção de 
doenças, o tratamento e a reabilitação 
Integralidade 
DOENÇA 
 A doença não pode ser compreendida apenas por meio das 
medições fisiopatológicas, pois quem estabelece o estado da doença 
é o sofrimento, a dor, o prazer, enfim, os valores e sentimentos 
expressos pelo corpo subjetivo que adoece. 
 
 
 
Segundo a Organização Mundial de 
Saúde (OMS) = DOENÇA é a 
perturbação da saúde, mal estar 
físico, mental e social de um 
indivíduo ou população. 
 
DOENÇA 
 
 
 
 
Fase inicial 
Antecede as 
manifestações clínica 
da doença. 
Atenção primaria: 
quarentena, higiene 
pessoal,, vacinação, etc 
Prevenção: 
Alimentação, exercício, 
saneamento básico, 
escola, transportes 
Fase 
patogênica 
pré-clínica 
Ausência de 
sintomatologia 
O organismo já 
apresenta alterações 
patológicas 
Prevenção secundária: 
teste do pezinho, 
exames periódicos de 
saúde, etc 
Fase clínica 
Prevenção secundaria: 
Tratamento adequado, 
para interromper o 
processo mórbido ou 
futuras sequelas 
Corresponde à 
expressão 
patognomônica em 
diferentes estágios de 
dano 
Fase de 
incapacidade 
residual 
Corresponde a fase de 
adaptação ao meio com 
as sequelas produzidas 
pela doença 
Prevenção terciaria: 
Reabilitação em nível 
hospitalar ou 
ambulatorial 
PROCESSO SAÚDE-DOENÇA 
 A saúde e a doença estão interligadas e dependem dos 
mesmos fatores: agente, hospedeiro e meio. 
 
 Agente: a causa da patologia. (agente químico, físico, 
biológico) 
 
 Hospedeiro: o organismo que mantém a patologia. 
 
 Meio: local onde o organismo se encontra com as coisas ao 
seu redor e exercem sobre ele influência. 
 
 
PROCESSO SAÚDE-DOENÇA 
 O processo saúde-doença representa o conjunto de relações e 
variáveis que produzem e condicionam o estado de saúde-
doença de uma população, que varia em diversos momentos 
históricos do desenvolvimento científico da humanidade. 
 
RELAÇÕES DO INDIVÍDUO COM O 
MEIO AMBIENTE 
 As relações de um indivíduo com 
seu meio interferem em seu 
processo de saúde e doença. 
 
 O estilo de vida (alimentação, 
trabalho, atividade física). 
 
 As condições sanitárias 
(saneamento básico e 
esgotamento sanitário em local de 
moradia, higiene pessoal). 
 
RELAÇÕES DO INDIVÍDUO COM O 
MEIO AMBIENTE 
MEIO AMBIENTE 
 O meio ambiente é o conjunto de elementos físicos, químicos, 
biológicos e sociais que podem causar efeitos diretos ou indiretos 
sobre os seres vivos e as atividades humanas (ONU). 
 O meio ambiente é o conjunto de 
unidades ecológicas que 
funcionam como um sistema 
natural. Assim, o meio ambiente é 
composto por toda a vegetação, 
animais, micro-organismos, solo, 
rochas, atmosfera. Também 
fazem parte do meio ambiente os 
recursos naturais, como a água e 
o ar e os fenômenos físicos do 
clima, como energia, radiação, 
descarga elétrica e magnetismo. 
 
MEIO AMBIENTE 
 O homem é parte integrante da natureza e, nesta condição, precisa 
do meio ambiente saudável para ter uma vida salubre. 
Qualquer dano 
causado ao 
meio ambiente 
provoca 
prejuízos à 
saúde pública e 
vice-versa 
Todos têm direito ao meio 
ambiente ecologicamente 
equilibrado, bem de uso comum do 
povo e essencial à sadia qualidade 
de vida, impondo-se ao Poder 
Público e à coletividade o dever de 
defendê-lo e preservá-lo para as 
presentes e futuras gerações“ 
(Artigo 225, Constituição Federal) 
Política Nacional do Meio Ambiente, tem por objetivo a preservação, melhoria e 
recuperação da qualidade ambiental favorável à vida e, portanto, à saúde, 
visando assegurar condições ao desenvolvimento sócio-econômico e à proteção 
da dignidade humana (L ei Federal 6.938/81) 
DEGRADAÇÃO DO MEIO 
AMBIENTE 
 O meio ambiente oferece influência sobre o processo saúde-doença 
dos organismos. 
 
 As crescentes agressões ao meio ambiente tem se tornado motivo de 
estudo dos ecologistas e de preocupação das grandes nações. 
 
 As agressões ao meio ambiente ao longo da história, aumentaram 
com o avanço tecnológico e estímulo da economia e foram agravados 
após a Revolução industrial (séc. XVIII) com aumento significativo 
da poluição do ar. 
Degradação do Meio 
Ambiente 
Poluição do solo – contaminação 
por chorume em lixões 
Desmatamento de florestas 
Poluição das águas 
com esgoto e lixo 
Poluição doar – emissão 
de gases tóxicos 
Após a revolução 
industrial o 
desenvolvimento 
econômico se baseava no 
aumento da produção e 
no lucro a qualquer 
preço. 
 
Este tipo de 
desenvolvimento 
provocou desequilíbrios 
ambientais e sem levar 
em conta a capacidade de 
regeneração da natureza 
ATMOSFERA TERRESTRE 
 Camada gasosa de espessura muito fina que envolve a terra, sendo 
fundamental para a manutenção de vida na superfície terrestre 
A atmosfera atua como sede dos 
fenômenos meteorológicos e 
além disso, é fator 
determinante na qualidade e 
quantidade de radiação solar 
que atinge a superfície 
terrestre 
ATMOSFERA TERRESTRE 
Encontra-se o ar usado na respiração de plantas e animais, e 
quase todo o vapor. 
Encontra-se o ozônio, responsável pela proteção dos raios 
ultravioletas 
Região muito fria (-100ºC) 
Ar muito escasso, absorve facilmente a radiação 
solar, atinge temperaturas de 1000ºC 
Basicamente composta por gás hélio, e 
hidrogênio. Não existe gravidade, onde 
encontra os satélites espaciais 
RADIAÇÃO UV 
 Danos à visão 
 Envelhecimento precoce 
 Desenvolvimento do câncer de pele. 
CAMADA DE OZÔNIO 
 Em volta da Terra há uma frágil camada de um gás chamado 
ozônio (O3), que protege animais, plantas e seres humanos dos 
raios ultravioleta emitidos pelo Sol. 
• Na região estratosférica, 90% da radiação 
ultravioleta é absorvida pelo ozônio. 
 
• Na troposfera, o ozônio perde a sua 
função de protetor e se transforma em um 
gás poluente, responsável pelo aumento 
da temperatura da superfície, junto com o 
monóxido de carbono (CO), o dióxido de 
carbono (CO2), o metano (CH4) e o óxido 
nitroso. 
DESTRUIÇÃO DA CAMADA DE 
OZÔNIO 
 Clorofluorcarbonetos, também comumente chamados de CFCs, são 
haletos orgânicos formados, como o próprio nome diz, por cloro, 
flúor e carbono 
 
 Os CFCs eram facilmente encontrados em sprays aerossóis, 
geladeiras, aparelhos de ar-condicionado, equipamentos contra 
incêndio e solventes 
 Na década de 70 descoberta 
dos efeitos do CFCs. 
 Em 1987, acordo em 
Montreal para redução. 
 Em 2018, a agencia de 
pesquisa ambiental do 
Reino Unido rastreou a 
produção de CFCs e chegou 
em fabricas na China. 
 2070 redução 
DESTRUIÇÃO DA CAMADA DE 
OZÔNIO 
DESTRUIÇÃO DA CAMADA DE 
OZÔNIO 
EFEITO ESTUFA 
 Retenção pela atmosfera de radiação emitida pela superfície terrestre, impedindo-a de 
ser liberada para o espaço 
 Fenômeno de isolamento térmico do planeta por efeito da presença de certos gases na 
atmosfera 
 Temperatura na superfície da Terra 
 Alguns gases causadores : CO2, metano, clorofluorcarbonetos 
 Maioria de forma natural 
 Problema = desiquilíbrio 
 Devido grandes quantidades de gases proveniente da queima de combustíveis fósseis 
(carvão, petróleo), de florestas .... 
 
 
EFEITO ESTUFA 
 
AQUECIMENTO GLOBAL 
 Aumento do efeito estufa , causado pela acumulação de gases 
 Produção de acréscimo de grau Celsius na temperatura média ao 
longo do último século 
 Aumento gradual na temperatura da atmosfera da Terra 
 Consequências 
 Extinção de espécies animais e vegetais, 
 Alteração na frequência e intensidade de chuvas (interferindo, por 
exemplo, na agricultura) 
 Elevação do nível do mar 
 Intensificação de fenômenos meteorológicos (por exemplo: tempestades 
severas, inundações, vendavais, ondas de calor, secas prolongadas) 
AQUECIMENTO GLOBAL 
 
Aquecimento Global 
Até o fim deste século, a temperatura média da Terra pode subir de 
1,8°C até 4.°C. Na pior das previsões, essa alta pode chegar a 6,4°C 
O nível dos oceanos vai aumentar de 18 a 59 centímetros até 2.100 
As chuvas devem aumentar em cerca de 20% 
O gelo do Pólo Norte poderá ser completamente derretido no verão, 
por volta de 2100; 
O aquecimento da Terra não será homogêneo e será mais sentido nos 
continentes que no oceano. 
O hemisfério norte será mais afetado do que o sul 
Repercussões das Mudanças Climáticas Globais 
na Saúde da População & Doenças do 
Aquecimento Global 
As mudanças climáticas refletem o impacto de 
processos socioeconômicos e culturais, 
Como o crescimento populacional, a urbanização, a 
industrialização e o aumento do consumo de 
recursos naturais e da demanda sobre os ciclos 
biogeoquímicos 
A população humana está sob influência das 
mudanças climáticas 
Repercussões das Mudanças Climáticas 
Globais na Saúde da População & Doenças 
do Aquecimento Global 
Consequências diretas sobre a morbidade e mortalidade 
Por meio da produção de desastres como enchentes, ondas 
de calor, secas e queimadas. 
As flutuações climáticas sazonais produzem um efeito na 
dinâmica das doenças vetoriais: maior incidência da dengue 
no verão e da malária na Amazônia durante o período de 
estiagem. 
Os eventos extremos introduzem considerável flutuação que 
podem afetar a dinâmica das doenças de veiculação hídrica, 
como a leptospirose, as hepatites virais, as doenças diarreicas 
Repercussões das Mudanças Climáticas Globais 
na Saúde da População & Doenças do 
Aquecimento Global 
Doenças respiratórias são influenciadas por queimadas e os efeitos 
de inversões térmicas que concentram a poluição, impactando 
diretamente a qualidade do ar, principalmente nas áreas urbanas. 
Situações de desnutrição podem ser ocasionadas por perdas na 
agricultura, principalmente a de subsistência, devido às geadas, 
vendavais, secas e cheias abruptas. 
Repercussões das Mudanças Climáticas Globais na 
Saúde da População & Doenças do Aquecimento 
Global 
• Condições sociais: situação de moradia, alimentação e 
acesso aos serviços de saúde são fatores que aumentam a 
vulnerabilidade de populações expostas aos episódios das 
mudanças climáticas, que somados à exposição a poluentes 
atmosféricos, poderá apresentar efeitos sinérgicos com 
agravamento de quadros clínicos 
 DOENÇAS DA POBREZA 
• Essas doenças se relacionam, em grande parte, 
com as chamadas “doenças tropicais”, também 
conhecidas como “doenças negligenciadas”. 
OMS e pela Organização Panamericana da Saúde 
(OPAS): 
 “doenças infecciosas relacionadas à pobreza”, ou 
simplesmente “doenças infecciosas da pobreza” 
• Exemplos: malária, doença de Chagas, 
leptospirose, hanseníase, tuberculose, 
leishmaniose, dengue, esquistossomose e diversas 
outras parasitoses intestinais (helmintoses, 
amebíases e giardíases). 
• Ex: Malária e Dengue 
 
Discussão de Fatos Atuais Relacionados ao 
Meio Ambiente que Atuam Sobre o 
Processo Saúde/Doença 
Ao mesmo tempo em que aumenta a cobertura dos sistemas de abastecimento de água, 
permanecem altas as incidências de diversas das doenças de veiculação hídrica no Brasil, 
como a esquistossomose, hepatite A, leptospirose, gastroenterites, entre outras. 
Segundo avaliações preliminares da OMS, os problemas relacionados ao saneamento 
básico causam cerca de 15 mil óbitos por ano no Brasil. 
Discussão de Fatos Atuais Relacionados ao 
Meio Ambiente que Atuam Sobre o 
Processo Saúde/Doença 
• Além disso, acidentes, como o rompimento de barragens em 
mananciais de água, a danificação da rede ou de reservatórios de 
água e uma pressão de consumo devido ao aumento de 
temperatura podem levar a um colapso dos sistemas de 
abastecimento. 
Barragem da Samarco em 
Mariana (MG) 
MARIANA novembro 2015 BRUMADINHO janeiro 2019 
Sustentabilidade 
 
• o desenvolvimento que 
atende às necessidades 
do presente sem 
comprometer as 
necessidades das 
gerações futuras. 
Sustentabilidade ou desenvolvimento 
 sustentável é conceituado como : 
 
Os pilares da sustentabilidade 
• Social: Respeitar o ser humano, para que este possa 
respeitar a natureza, pois o homem é a parte mais 
importante do meio ambiente. 
 
• Energético: Sem energia não existe desenvolvimento 
econômico e as condições de vida das populações se 
deterioram. 
 
• Ambiental: Com o meio ambiente degradado, o ser 
humano diminui o seutempo de vida, a economia 
não se desenvolve e o futuro fica insustentável. 
 
 
 
Empreendimentos sustentáveis 
• Para que os empreendimentos humanos possam ter um 
caráter sustentável é necessário que englobem conceitos 
como: 
• Ecologicamente correto: uso de matérias primas 
renováveis, com baixo consumo energético durante a 
fabricação, baixa carga residual e com alta possibilidade 
de reciclagem. 
• Economicamente viável: ser realizado com planejamento 
prévio, levantamento das características envolvidas e 
previsão de gastos. 
• Socialmente justo: respeitar os direitos humanos, ter 
equilíbrio na distribuição de renda. 
• Culturalmente diverso: aproveitamento e valorização da 
cultura regional. 
Ações relacionadas a sustentabilidade 
 • Promover a educação ambiental: construção de valores 
sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e 
competências voltadas para a conservação do meio 
ambiente, essencial para a qualidade de vida. 
• Preservação de áreas verdes não destinadas a exploração 
econômica. 
• Exploração de forma controlada dos recursos vegetais de 
florestas e matas, garantindo o replantio sempre que 
necessário. 
• Exploração de forma controlada, racionalizada e 
planejada dos recursos minerais (petróleo, carvão, 
minérios) 
• Ações que visem o incentivo a produção e consumo de 
alimentos orgânicos = não agridem a natureza e são 
benéficos à saúde dos seres humanos 
 
 
• Uso de fontes de energia limpas e 
renováveis (eólica, geotérmica e 
hidráulica) para diminuir o consumo de 
combustíveis fósseis = preserva as 
reservas de recursos minerais e diminuem 
a poluição do ar. 
• Criação de atitudes pessoais e 
empresarias voltadas para a reciclagem de 
resíduos sólidos = gera renda e diminui a 
quantidade de lixo no solo. 
• Atitudes voltadas para o consumo 
consciente de água = evitar ao máximo o 
desperdício, evitar poluição de 
mananciais. 
 
 
 
Ações relacionadas a sustentabilidade 
 
Perguntas 
1) O ambiente é importante para o processo saúde/doença? 
 
2) Como o profissional da saúde poderia colaborar com a 
sustentabilidade? Ele poderia educar os indivíduos para isso? 
 
3) Como as mudanças climáticas podem afetar a saúde da 
população? 
 
4) Descreva as fases do processo de doença. 
 
5) Explique o que é o efeito estufa e qual sua relação com 
aquecimento global 
6 ) Quais são as repercussões no mundo decorrente do 
aquecimento global? 
7) Qual a relação das mudanças climáticas com a saúde? 
 
OBRIGADA