Desenvolvimento Gerencial e Liderança II

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Acadêmico: Patricia Leandro de Lima (1553860)
Disciplina: Desenvolvimento Gerencial e Liderança (REC13)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513243) ( peso.:1,50)
Prova: 15915547
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. As organizações são compostas por diferentes níveis de administração, que são: o estratégico, o tático e o operacional. O gestor apresenta diferentes habilidades de acordo com ca
assinale a alternativa CORRETA:
 a) As decisões tomadas nesse nível pelo gestor são referentes ao curto prazo.
 b) Os gestores desse nível também são conhecidos como "gerentes de primeira linha".
 c) A tarefa básica desse nível é minimizar os efeitos das incertezas do mercado dentro da organização.
 d) Os gestores que estão nesse nível são responsáveis pela coordenação da empresa.
2. As responsabilidades de um líder compreendem: delegar tarefas, influenciar e motivar pessoas, fomentar o comprometimento da equipe, gerenciar projetos, entre outras. Um líder de
e despertar a motivação pessoal e organizacional. A liderança bem-sucedida provoca a motivação dos funcionários e em resultados positivos. Sobre algumas das competências de 
 
I- A humildade é uma competência importante para a liderança, refere-se à capacidade de manter-se neutro para que os subordinados não se sintam agredidos. 
II- A comunicação é uma competência importante para a liderança, objetividade e clareza, é facilitador na abordagem com a equipe. 
III- A tomada de decisão é uma importante competência para que a responsabilidade de suas decisões sejam só dos líderes. 
IV- O comprometimento é uma competência importante para que todos da equipe sintam-se responsáveis. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
3. Leia o texto a seguir: 
 
No início do século XX, o presidente da Bethlehem Steel, Charles M. Schwab, apresentou ao jornalista Ivy Lee, considerado por muitos como o fundador das relações públicas, um de
qualquer quantia razoável". Lee entregou uma folha de papel a Schwab e disse: "Relacione as tarefas que terá de executar amanhã", Schwab atendeu o pedido. Lee pediu em seguida
primeira coisa que deve fazer amanhã cedo é executar a tarefa número um. Em seguida, passe a número dois e não faça mais nada enquanto não concluir esta atividade. Depois faç
menos você cuidou de tudo o que era mais importante antes de ter sua atenção desviada para imprevistos, interrupções e detalhes menos importantes. O segredo está em fazer isso
mantenha-se nele. Faça isso todos os dias. Depois de ficar pessoalmente convencido do valor do sistema, peça ao seu pessoal que faça a mesma experiência. Teste o sistema quan
Poucas semanas depois Charles Schwab enviou a Ivy Lee um cheque de U$ 25.000. Schwab dizia que esta lição foi a mais proveitosa que ele aprendeu em toda a sua carreira empre
 
Sobre a hierarquia de tarefas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Produção - implementação do trabalho, dedicação as atividades mais importantes. 
II- Administração - separar o essencial do não essencial. 
III- Delegação de atividades - parceria para desenvolver as atividades. Conhecer a sua equipe e identificar o perfil para as responsabilidades sobre o trabalho a se efetuar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I, II e II estão corretas.
4. Quando uma pessoa busca a motivação, na verdade busca satisfazer uma necessidade que é gerada por um motivo. Este motivo perde relevância quando é satisfeito e, então, outra
de bloqueio. Quando o resultado para a satisfação não é positivo, pode levar as pessoas à frustração e, por isso, elas tendem a desenvolver comportamentos irracionais. Como são n
 
FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. 1. ed. 11. reimpr. São Paulo: Atlas, 2011.
 a) Agressão, Demissão, Racionalização, Submissão, Fixação, Fuga, Resignação.
 b) Agressão, Deslocamento, Racionalização, Regressão, Fixação, Fuga, Resignação.
 c) Ameaça, Deslocamento, Racionalização, Progressão, Fixação, Fuga, Resignação.
 d) Aceitação, Deslocamento, Racionalização, Submissão, Fixação, Fuga, Resignação.
5. O mercado de trabalho proporciona que as pessoas constituem carreira profissional, entretanto, poucas são as pessoas que planejam sua carreira ou vislumbram seu futuro profissi
alerta as demandas. Nelson e Quick (2012) apresentam o conceito de carreira e gestão de carreira sob diferentes ângulos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Carreira está relacionada ao trabalho ao longo da vida. 
II- Carreira só é considerada quando há resultados de sucesso. 
III- Gestão de carreira é a aprendizagem de longa duração sobre as pessoas, metas, organizações e desenvolvimento de metas. 
IV- Gestão de carreira se refere ao gerenciamento e à tutoria sobre a carreira de funcionários para permanecerem na mesma empresa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: NELSON, Debra L; QUICK, James Campbell. Comportamento Organizacional. São Paulo: Cenagage Learning, 2012.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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6. A administração do tempo, tanto para a vida pessoal como para a organização, é importante, pois auxilia na maior produtividade. É fato que nos tempos atuais temos cada vez mais
planejamento de administração do tempo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Fazer uma pausa de cinco a dez minutos a cada duas horas. 
II- Fazer planejamento para o dia. 
III- Fazer somente as tarefas necessárias sem prazo determinado. 
IV- Concentrar-se em fazer uma coisa de cada vez. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
7. Algumas teorias da motivação são utilizadas sem nos darmos conta do que realmente está envolvido, pois algumas vezes fazemos algo que é direcionado pelo senso comum. Sobr
 a) O comportamento que é reforçado se torna repetitivo.
 b) Determinadas necessidades são aprendidas e socialmente adquiridas por meio da interação das pessoas com o meio ambiente.
 c) A motivação deve levar em consideração os fatores higiênicos e motivacionais.
 d) As necessidades humanas apresentam diferentes níveis de força.
8. Douglas McGregor defende que a autorrealização pode ser um novo representante dos fatores motivacionais no trabalho (BERGAMINI, 2008). Para McGregor, o ser humano busca de
fornecer subsídios para que os empregados alcancem os níveis mais altos de motivação. Com isso, surge uma nova teoria motivacional. Como ela é conhecida? 
 
FONTE: BERGAMINI, Cecília Witaker. Motivação nas organizações. 5. ed. 2. reimpr. São Paulo: Atlas, 2008.
 a) Hierarquia das necessidades.
 b) Teoria do reforço.
 c) Teoria dos dois fatores.
 d) Teoria x e y.
9. Os gerentes, para se destacarem nas organizações, devem dispor de diversas habilidades e características de perfil. Além disso, é válido fazer uma análise minuciosa dos seus pont
habilidades de acordo com o perfil de cada gestor. Com base no exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Pensamento analítico. 
II- Impacto pessoal. 
III- Liderança. 
IV- Flexibilidade comportamental. 
 
(    ) Capacidade de criar uma boa impressão e inspirar confiança. 
(    ) Capacidade de modificar o comportamento pessoal para atingir um objetivo. 
(    ) Capacidade de interpretar e explicar padrões de informações. 
(    ) Capacidade de influenciar os outros para desempenhar tarefas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: OLIVEIRA, Jayr Figueiredo; SILVA, Edison Aurélio. Gestão organizacional: descobrindouma chave de sucesso para os negócios. São Paulo: Saraiva, 2006.
 a) II - IV - I - III.
 b) I - IV- III - II.
 c) II - I - III - IV.
 d) IV - III - I - II.
10. A reunião é uma prática constante dentro das organizações. A maioria das decisões é tomada por meio delas. E uma das atividades da gerência é planejar e conduzir as reuniões pa
aplicado de acordo com a necessidade da organização. Com relação ao tempo de reuniões, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Reuniões diárias. 
II- Reuniões semanais. 
III- Reuniões mensais. 
IV- Reuniões bimestrais. 
 
(    ) Geralmente são realizadas para fazer algum fechamento dos trabalhos realizados. 
(    ) São rápidas e utilizadas para passar uma tarefa ou comunicar um resultado. 
(    ) São usadas com pessoas que não trabalham na mesma área e têm como foco nível tático. 
(    ) Tem geralmente duração de 1 hora, com o objetivo de verificar as ações em um espaço de tempo mais longo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV- III - II.
 b) IV - I - II - III.
 c) II - IV - I - III.
 d) II - I - III - IV.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.