introduçao a pesquisa

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INTRODUÇAO A PESQUISA
 Acadêmicos: Silvio Rodrigues da Silva
 Tutor Externo: Rafael Lhewicheski
RESUMO
A parte que antecede o "corpo" do trabalho, consiste em um resumo do mesmo. O resumo deve conter os principais dados e as conclusões do trabalho. 
Palavras-chave: Artigo científico. Normatização. NBR-6023. 
1. INTRODUÇÃO
A primeira parte do trabalho propriamente dito é a introdução. Esta deve ser clara e suscinta e deve descrever os objetivos do trabalho. Pode indicar os motivos que levaram o autor a escrever o trabalho e pode descrever algumas das informações já existentes sobre o mesmo assunto.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A fundamentação teórica consiste em realizar uma revisão dos trabalhos já existentes sobre o tema abordado, identificando o grau de importância e a estrutura conceitual (PEROVANO, 2016). De acordo com Perovano (2016), a revisão permite a identificação de questões e temas, bem como a verificação de assuntos ainda não pesquisados. 
3. MATERIAIS E MÉTODOS
Nesta parte do trabalho, que segue a introdução, os autores descrevem o tipo e a quantidade das observações feitas, bem como os métodos empregados para a sua coleta, registro e avaliação. 
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Os resultados encontrados são relatados de uma forma organizada e sistematizada. Quando se estuda um grupo de casos ou de observações, os percentuais da ocorrência de cada observação também são relatados. A importância e o significado de certos resultados podem ser melhor avaliados pela análise estatística.
5. CONCLUSÃO
A análise dos resultados encontrados e o seu significado no contexto em que foram estudados levam às conclusões do trabalho. Esta seção deve ser bastante clara e concisa. Quando os resultados não forem inteiramente conclusivos, isto deve ser apontado.
REFERÊNCIAS
Ao elaborar as Referências do seu trabalho, lembre-se de que as obras devem ser apresentadas em ordem alfabética!.
 “A pesquisa, além de ser uma via para a construção de conhecimento  e informação é  base para o progresso humano no mundo científico, tecnológico e cultural,” (MOTTA, 2011, p.01).
Em primeiro lugar, pesquisa significa diálogo crítico e criativo com a realidade, culminado na elaboração própria e na capacidade de intervenção. Em tese, pesquisa é a atitude do "aprender a aprender", e, como tal, faz parte de todo processo educativo e emancipa tório. Cabe - deve caber - no pré-escolar e na pós-graduação. No primeiro, é claro, aparece mais o lado da pesquisa como princípio educativo (questionar e construir alternativas); na segunda, aparece mais a pesquisa como princípio científico (BAZANELLA, 2013, p.34).
 Motta (2011), diz os alunos muitas vezes não buscam o saber para suas duvidas e questionamentos em muito assuntos do dia a dia quando a necessidade de uma pesquisa dentro do exercício muitas vezes se desanima não sabendo a riqueza que tem dentro de um tema ou um texto abordado por isso não vai alem do que lhes e proposto. 
 
Finalizado as citações, vá para as referências
BAZZANELLA, André. et al. Metodologia científica (Org.). Indaial : Uniasselvi, 2013.
MOTTA, Adilson ;A importância da pesquisa na construção do conhecimento.Disponível em : <� HYPERLINK "https://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-da-pesquisa-na-construcao-de-conhecimento/76090" �https://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-da-pesquisa-na-construcao-de-conhecimento/76090�> . Acesso em: 28/11/2019
PEROVANO, Dalton Gean. Manual de metodologia da pesquisa científica. Curitiba: Intersaberes, 2016.
1 Silvio Rodrigues da Silva
2  Rafael Lhewicheski
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – Ciências Contábeis (Flex.1198) – Prática do Módulo II - 30/11/19