teste 2 multiplas deficiencias

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niciado em	segunda, 11 mai 2020, 15:01
Estado	Finalizada
Concluída em	segunda, 11 mai 2020, 15:40
Tempo empregado	38 minutos 49 segundos
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O impacto da chegada de uma criança com deficiência gera muitas consequências, alguns autores classificas as etapas da chegada de uma criança nessa condição.
Essas etapas são denominadas:
Escolha uma:
Choque, negação, decepção, intensa tristeza e elaboração do luto. 
Choque, decepção, identificação e refazimento.
Negação, depressão, refazimento e adaptação.
Negação, choque, decepção, refazimento e adaptação.
Decepção, negação refazimento e identificação
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A resposta correta é: Choque, negação, decepção, intensa tristeza e elaboração do luto..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Alguns autores conceituam o termo apoio como recursos e estratégias que promovem o interesse e as capacidades das pessoas, bem como oportunidades de acesso a bens e serviços, informações e relações no ambiente em que vivem. Tende a favorecer a autonomia, a produtividade, a integração e a funcionalidade no ambiente escolar e comunitário.
Os apoios têm quatro classificações, são elas:
Escolha uma:
Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo. 
Intermitente, ilimitado, extensivo e pervasivo.
Limitado, ilimitado, extensivo e persuasivo.
Intermitente, ilimitado, persuasivo e extensivo.
Intermitente, ilimitado, extensivo e persuasivo.
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A resposta correta é: Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Nascimento (2006, p. 51) menciona a necessidade de apoio individualizado com o uso de técnicas de trabalho individual com estratégias específicas que permitam maior número de modulações e repetições em diferentes contextos, pois, em sala de aula nem sempre é possível. De acordo com autor o apoio individualizado deve auxiliar o desenvolvimento das crianças com deficiência, é correto afirmar que:
Escolha uma:
O autor ressalta que deve haver um currículo complementar com objetivos funcionais que se relacione ao estímulo para a autonomia. 
A responsabilidade da escola regular é retirada pelo fato da quantidade de alunos inviabilizar o atendimento especializado e a estruturação ambiental que as crianças com deficiência necessitam.
O autor destaca importância da prioridade doa alunos com deficiência, a escola deve proporcionar ao aluno todo praticar e deve fazer por ele todo processo de higienização, alimentação e mobilidade.
A escola regular não é comprometida com a estrutura e com a segurança do ambiente necessária para permanência dos alunos severamente comprometidos.
A escola regular é isenta do dever do conhecimento dos eventuais materiais necessários para a permanência do aluno com deficiência, ficando isso a carga dos órgãos de saúde competentes.
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A resposta correta é: O autor ressalta que deve haver um currículo complementar com objetivos funcionais que se relacione ao estímulo para a autonomia..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com guia disciplinar todas as afirmativas abaixo representam a fase de negação, exceto:
Escolha uma:
Há também a busca por culpados. Por exemplo: pode-se considerar a mãe a culpada por ter contraído alguma doença, ou o pai, por ter predisposição genética.
Os pais se desestabilizam emocionalmente, o que pode levar a rejeição da criança.
Nesta fase os pais sentem-se envergonhados por ter gerado uma criança com deficiência. 
Os pais podem também culpar os médicos por acharem que a causa da deficiência pode ser falha durante o memento do parto.
Os pais buscam outros diagnósticos que refutem o inicial.
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A resposta correta é: Nesta fase os pais sentem-se envergonhados por ter gerado uma criança com deficiência..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Carvalho (2000, p.74) menciona que graves comprometimentos intelectuais e/ou psíquicos marcam de certo modo as expectativas de desenvolvimento e aprendizagem desses indivíduos. Esses comprometimentos associados a outras deficiências tornam o prognóstico com relação à socialização e a participação ativa e autônoma do indivíduo pouco promissor.
De acordo com o estudo conclui-se que a finalidade da educação para esses casos mais graves é:
Escolha uma:
A melhoria na qualidade da vida pessoal e familiar. 
A adaptação dos conhecimentos através do estimulo-resposta.
A expansão do desenvolvimento cognitivo.
A reversão desses casos através do desenvolvimento no ambiente escolar.
O recurso para as famílias terem onde deixar os alunos sendo cuidados por profissionais.
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A resposta correta é: A melhoria na qualidade da vida pessoal e familiar..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A LDB nº 9394/96 em seu artigo 58 determina que:
Escolha uma:
A educação é uma modalidade oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
A educação especial é uma modalidade de educação oferecida somente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
A educação especial é uma modalidade de educação oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
A educação especial não é uma modalidade de educação, portanto não pode ser oferecida na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
A educação é uma modalidade oferecida somente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
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A resposta correta é: A educação especial é uma modalidade de educação oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O PECS, também conhecido por Sistema de Comunicação por Troca de Imagens (Picture Exchange Communication System), é um sistema que permite desenvolver a comunicação interpessoal, principalmente em pessoas com dificuldades severas de comunicação (Almeida, Piza, Lamônica, 2005). O PECS visa facilitar a aprendizagem ou o aumento da comunicação funcional de indivíduos de todas as idades com diversos tipos de dificuldades de comunicação. Considere as afirmativas corretas sobre este sistema:
I. O PECS distingue-se de outros sistemas de comunicação pelo fato de não exigir pré-requisitos cognitivos e linguísticos, trabalhando a partir da motivação do indivíduo (Tien apud Coelho, 2015, p.8).
II. Os PECS podem ser utilizado por diversos profissionais: educadores, terapeutas da fala, psicólogos e pelos pais em todos os contextos da vida do indivíduo.
III. Os PECS têm ótimos resultados na comunicação das pessoas com deficiência múltipla, entretanto não é muito utilizado devido ao seu alto custo financeiro.
IV. O PECS é facilmente utilizado por pais, professores, terapeutas e pessoas da comunidade e permitem maior motivação da criança para se expressar e obter o que deseja do interlocutor.
Escolha uma:
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Todas as afirmativas estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Somente a afirmativa IV está correta.
Todas afirmativas estão incorretas.
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A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas..
Questão8
Correto
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Texto da questão
No espaço de tempo que envolve o anúncio de uma gravidez até a chegada do bebê, os pais fazem uma série de planos para o futuro do seu filho. Colocam-se neste momento, todos os sonhos e desejos de proporcionar elementos e oportunidades para esta criança. Estes projetos parecem estar relacionados ao modo como se deu a infância de cada um deles (VENDRUSCULO, 2014, p. 5) com a chegada de uma criança há muita expectativa sobre ela. Diante a isso é incorreto afirmar que:
Escolha uma:
Os pais que aguardam o nascimento de seus filhos são reservados os melhores pensamentos, a preocupação com a aparência do filho ou filha, o sexo do bebê, as suas preferências, etc.
O bebê muito antes de nascer, já faz parte da rotina e dos planos futuros de toda a família. A expectativa do seu nascimento se torna durante um tempo o centro de investimentos psíquicos e emocionais.
Os país sempre estão prontos para cuidar e amparar essa criança, pois depositaram toda expectativa na chegada dela independentemente da condição que ela chega. 
Quando ocorre o nascimento de uma criança deficiente, o grupo familiar é obrigado a desconstruir seus modelos de pensamento e recriar uma nova gama de conceitos que absorva essa realidade”.
A possibilidade de que algo de diferente ocorra e a criança nasça com algum risco de vida, doença grave ou deficiência é sempre afastado.
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A resposta correta é: Os país sempre estão prontos para cuidar e amparar essa criança, pois depositaram toda expectativa na chegada dela independentemente da condição que ela chega..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O adoecimento ou a descoberta de uma deficiência traz uma ideia de morte. Uma morte que na maioria dos casos não é real, mas simbólica; morte dos planos, sonhos e projetos que se tinha para essa criança. Isso pode gerar uma superproteção dos pais em relação ao filho ou até mesmo um impulso de afastar-se dele emocionalmente. (VENDRUSCULO, 2014, p. 14)
Após o nascimento da criança com deficiência os pais então em uma fase onde eles começam a se equilibrado e fortalecidos e podem buscar auxilio que a criança necessita, nessa fase ainda sentirão momentos de tristeza e desânimo, mas serão sentimentos advindos do afeto que tem pela criança e pelo desejo interno de que ela não sofra por sua condição.
Segundo os autores, essa fase é chamada de:
Escolha uma:
Fase da negação
Fase do refazimento
Fase da decepção
Fase da elaboração 
Fase do choque de realidade
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A resposta correta é: Fase da elaboração.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A proposta pedagógica, numa visão construtivista do conhecimento, tem no aluno e nas suas possibilidades o centro da ação educativa. Assim, o processo pedagógico é construído a partir das possibilidades, das potencialidades, daquilo que o aluno já dá conta de fazer. É isso que o motiva a trabalhar, a continuar se envolvendo nas atividades escolares, garantindo, assim, o sucesso do aluno e sua aprendizagem. (MEC-SEESP, 2006, p. 32)
Todas afirmativas abaixo estão corretas, exceto:
Escolha uma:
Deve-se organizar com antecedência a rotina do aluno, prevendo quais adaptações deverão ser necessárias para as etapas que estão previstas.
Crianças com deficiência múltipla necessitam de acompanhamento e orientação permanente. A hora do lanche, por exemplo, é um momento propício para auxiliá-la a desenvolver sua autonomia e a despertar sua intencionalidade.
Deve-se desconsiderar as preferências do aluno ou bagagens trazidas pela família no intuito de neutralizar as influências negativas que a criança com deficiência pode ter sofrido antes de ser incluída na escola. 
A melhor atitude é a naturalidade, a compreensão e o real interesse, pois, o aluno deseja ser atendido do mesmo modo que se faz aos demais, com direitos e deveres.
A postura do professor é importante. Em sala de aula deve haver uma atitude positiva para que se estabeleçam vínculos de comunicação, confiança e afetividade.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deve-se desconsiderar as preferências do aluno ou bagagens trazidas pela família no intuito de neutralizar as influências negativas que a criança com deficiência pode ter sofrido antes de ser incluída na escola..