prova 8

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Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual Múltipla
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Texto da questão
No contexto escolar, qual procedimento deve pautar-se não apenas nas dificuldades ou limitações funcionais apresentadas, mas levantar e explorar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, principalmente?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Atividades extracurriculares.
b. Avaliação. 
c. Aplicação de conteúdo.
d. Atendimento especializado.
e. Inclusão.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Podemos observar que a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos com deficiência “dependem da qualidade das mediações que elas recebem ao longo da vida, sobretudo dos processos de ensino utilizados em sua vida escolar, ou seja, dependem, entre outros aspectos, da qualidade do trabalho do professor (ROSSATO; CONSTANTINO; MELLO, 2013, p. 1), logo, podemos verificar, que o papel do professor e sua formação é de extrema importância para a evolução desses alunos. Com isso, além das vivências e experiências pedagógicas do docente, e as condições de acesso para o trabalho de inclusão escolar, o que mais deve ser levado em consideração?
 Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As políticas privadas educacionais.
b. Formação específica dos professores.
c. Formação continuada dos docentes.
d. Formação inicial dos docentes.
e. As políticas públicas educacionais. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
No Brasil existe uma Lei em vigor que aborda especificamente sobre a inclusão das pessoas com deficiência, a qual foi instituída em 6 de julho de 2015. Essa lei tem como objetivo “[...] assegurar e  promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania” (BRASIL, 2015, p. 1). Sobre qual Lei essas informações se referem? 
É correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Lei nº 13.146 - Estatuto da Pessoa com Deficiência. 
b. Lei nº 8.069 - Estatuto da Criança e do Adolescente.
c. Lei nº 7.853 - apoio para as pessoas com deficiência em relação a sua integração social.
d. Lei nº 10.172 - Plano Nacional da Educação.
e. Lei º 9.394 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva é um documento que foi elaborado, em 2008, com o intuito de evidenciar o processo histórico da inclusão escolar, no Brasil, a fim de promover políticas públicas que reforcem uma educação de qualidade para todas as pessoas. Sobre esse documento, analise as afirmativas abaixo:
I - Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão.
II - Este texto do Conselho Nacional de Educação institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica para alunos com necessidades educacionais especiais.
III - A educação especial passa a ser parte integrante da proposta do contexto escolar, de forma que possa definir seu público como os alunos com deficiência, transtornos e altas habilidades.
IV - Considera os alunos com deficiência aqueles que possuem impedimentos de longo prazo, seja de forma física, sensorial ou intelectual, que podem ter restrição de participação na escola e na sociedade.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III, apenas. 
b. II, e IV, apenas.
c. I e IV, apenas.
d. II, III e IV, apenas.
e. I, III e IV, apenas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Drago (2011, p. 436) evidencia que para as pessoas com e sem deficiência ou transtornos de aprendizagem é garantido o ingresso e permanência nas escolas, “[...] bem como o acesso aos bens culturais da humanidade como reconhecimento de sua cidadania e condição humana”, de forma que os alunos com essas determinadas características tenham direito ao AEE para superar suas dificuldades de aprendizagem. Sobre a elaboração do PPP levando em consideração o atendimento educacional especializado – AEE, analise as afirmativas abaixo:
I - Construir um projeto político pedagógico requer dos envolvidos em sua elaboração/construção uma abrangência alienada de reflexão e investigação.
II - É necessário ter uma construção consistente e sistematizada, de forma dialética e praxiológica, em que cada um assuma o seu papel de co-autor do processo educativo em toda a sua multiplicidade.
III - Da mesma forma como as discussões acerca do projeto político pedagógico, as informações sobre a inclusão de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades e superdotação também são entendidas como um processo moroso e complexo.
IV - É entendido como um processo moroso e complexo, pois em sua apresentação ainda permeiam muitas incertezas em relação às ações pedagógicas para o atendimento educacional especializado.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e IV, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. II, III e IV, apenas. 
e. I, II e IV, apenas.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A inclusão escolar do aluno com Deficiência Múltipla é recente no contexto brasileiro, e com isso, evidencia-se que a comunidade escolar apresenta um certo receio em relação ao atendimento educacional especializado para esses alunos nas escolas de ensino regular. Sobre a inclusão escolar dos alunos com Deficiência Múltipla, analise as afirmativas abaixo:
I - A partir da década de 60, no sistema educacional, os diferentes graus de deficiência ou retardo mental começaram a ser classificados como “educáveis”, “treináveis” e “dependentes” ou "custodiais''.
II - Quando a escola recebe, pela primeira vez, uma criança com discrepâncias significativas no processo de desenvolvimento e aprendizagem em relação aos demais alunos da mesma faixa etária é natural que muitas dúvidas surjam.
III - Inicialmente, alguns professores pensam ser necessário se especializar para poderem melhor atender o aluno com necessidades educativas especiais.
IV - O professor, geralmente, sente-se ansioso e temeroso diante de nova situação para a qual não se encontra preparado.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. I, III e IV, apenas. 
d. II e IV, apenas.
e. II, III e IV, apenas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Para que sejam construídos projetos escolares é imprescindível, primeiramente, fazer um planejamento, contemplando projetos já existentes com os objetivos futuros. De acordo com o que foi exposto, o Projeto Político Pedagógico é construído? Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Processo Democrático. 
b. Processo Pedagógico.
c. Processo Social.
d. Processo Educacional.
e. Processo Político.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Quais processos dos alunos com deficiência intelectual não se refere somente a pensar e aplicar habilidades intelectuais entre as que são comuns aos demais conflitos da vida escolar, social e profissional, mas deve, também, levar em consideração todos os momentos e características de desenvolvimento cognitivo, para que somente assim sejam pensadas habilidades a serem atingidas?
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Inclusão escolar.
b. Ensino e aprendizagem.
c. Educação especial.
d. Desenvolvimento e escolarização. 
e. Socialização.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Qual é o processo que envolve o preparo dos (as) alunos (as) para serem inseridos (as) nas escolas regulares, que implica um conceito de “prontidão”.
Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Inclusão.
b. Atendimento Especializado.
c. Acessibilidade.d. Integração. 
e. Atendimento Inclusivo.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Partindo para uma discussão acerca do desenvolvimento e aprendizagem do aluno com deficiência múltipla, Godoi (2006, p. 19) aborda que a inclusão escolar dos alunos com essa condição não depende somente do grau da deficiência ou do desenvolvimento intelectual. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) O importante para o desenvolvimento motor é a sequência das ações empreendidas pela criança, deixando de lado o esquema geral dessas ações que pode ser transposto de uma situação para a outra.
(   ) Os esquemas são concebidos como resultado direto das generalizações das próprias ações, não sendo de natureza perceptível, mas funcional.
(   ) A inteligência se constrói mediante troca entre o organismo e o meio, mecanismo pelo qual se dá a formação das estruturas cognitivas.
(   ) As ações da criança sobre o meio: fazer coisas, brincar e resolver problemas, podem produzir formas de conhecer e pensar mais complexas, combinando e criando novos esquemas, possibilitando novas formas de fazer, compreender e interpretar o mundo que a cerca.
(   ) É necessário ter toda uma contextualização de sua inserção no ambiente escolar, desde sua acolhida, socialização e adaptação aos demais contextos escolares da instituição.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-F-V-F. 
b. V-V-F-F-F.
c. V-F-V-F-V.
d. V-F-F-F-F.
e. F-V-V-V-V.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
No contexto atual, muitas vezes a escola avalia os alunos de maneira classificatória e quantitativa, ou seja, por meio de níveis já estabelecidos pela instituição, porém, ao fazer isso, deixam de lado as possibilidades de um aprender mais assertivo. Tendo essa atitude, de que forma a escola visualiza seus alunos?
Considerando esse contexto, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Heterogênea.
b. Homogênea. 
c. Exclusão.
d. Igualitária.
e. Inclusiva.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Cristofoleti e Nunes (2019, p.37) relatam que “uma educação inclusiva não deve significar somente a inserção da criança no ambiente escolar [...], mas a adaptação da escola no atendimento a suas especificidades de vida e de aprendizagem”, por isso se faz necessário que as escolas busquem atender todas as particularidades de todos os alunos, se responsabilizando pela aprendizagem dos mesmos, podendo isso acontecer por meio de qual estratégia?
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a correta:
Escolha uma opção:
a. Recursos didáticos adaptados. 
b. Jogos de raciocínio.
c. Brinquedos em geral.
d. Recursos didáticos sem adaptação.
e. Brincadeiras lúdicas.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
O atendimento para as pessoas com deficiências teve o início de suas discussões na época do Império com a criação de quais instituições?
Escolha uma opção:
a. Imperial Instituto dos Meninos Cegos em 1854 e o Instituto Pestalozzi 1857.
b. Instituto Pestalozzi em 1926.
c. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE em 1954.
d. Instituto Pestalozzi em 1854 e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857.
e. Imperial Instituto dos Meninos Cegos em 1854 e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857. 
Questão 14
Correto
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Texto da questão
A construção de análise e compreensão acerca da deficiência intelectual possui diversas variações ao longo dos tempos, contextos históricos e sociais, sendo entendida de acordo com manifestações não normativas do funcionamento intelectual. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
I - Nos dias atuais, para se ter uma compreensão concreta sobre esse assunto, é necessário levar em consideração os diferentes conhecimentos sobre a contextualização dos conceitos, concepções e critérios científicos para que haja uma identificação concreta e válida.
II - Surgiram diferentes ideias sobre as representações que abordam o modo predominante da pessoa com deficiência em relação ao seu convívio sociocultural relacionadas às limitações do sujeito por meio de testagens de sua inteligência.
III - Para essa compreensão é necessário levar em consideração, também, a maneira como as pessoas com deficiência intelectual identificam as noções sobre si e suas experiências nos mais variados contextos.
IV - A deficiência intelectual e múltipla é entendida apenas como uma patologia, e para se ter uma compreensão sobre a mesma, basta levar em consideração os comportamentos das pessoas que possuem tais deficiências, sem levar em conta os diferentes contextos históricos, pois sua compreensão é simples e recente.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV, apenas.
b. I, III, e IV, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. I, II e III, apenas. 
e. Todas as alternativas estão corretas.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Na visão de Veiga e Fonseca (2001, p. 46), compreender o PPP como “instrumento de políticas públicas alicerçadas no discurso do planejamento estratégico-empresarial implica analisar os principais pressupostos que embasam sua concepção”. Sobre o Projeto Político Pedagógico, analise as afirmativas abaixo e Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) A elaboração do projeto político-pedagógico está associada ao campo de poder que há dentro das escolas.
(   ) Durante a elaboração do PPP, as políticas públicas, entendidas como criadoras de indicadores para analisar o desempenho das instituições, realizam um diagnóstico prévio para análise dos resultados apresentados no campo educacional.
(   ) O PPP é um documento elaborado apenas por pessoas de dentro das escolas, ou seja, somente equipe diretiva e pedagógica, não tendo intervenção da comunidade escolar.
(   ) O PPP visa atender e identificar apenas as ações pedagógicas atuais, relacionadas ao contexto educacional.
(   ) O PPP visa atender e identificar todas as ações e futuras ações pedagógicas relacionadas ao contexto educacional, elaborando assim, metas e diretrizes que visam a melhoria do atendimento e organização escolar.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V.
b. F-V-F-V-F.
c. F-F-V-V-F.
d. V-V-F-F-V. 
e. V-V-V-V-F.
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