METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO

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Nos períodos finais de um curso de graduação, normalmente o acadêmico se depara com a exigência de elaborar uma monografia e apresentá-la à banca examinadora como requisito de avaliação. Algumas orientações podem auxiliar o acadêmico nessa etapa.
Analise as sentenças a seguir, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Recomenda-se a elaboração de um roteiro, considerando: o tempo disponibilizado para a apresentação do trabalho, a seleção dos conteúdos que serão expostos e a preparação do material de apoio.
( ) Ao iniciar a apresentação oral, o acadêmico deve fazer uma breve introdução, explicando o objetivo da pesquisa, sua relevância, principais aspectos abordados e a metodologia utilizada.
( ) A apresentação deve ser objetiva, sendo necessário que o acadêmico saiba administrar o tempo disponibilizado. Se for necessário, deve-se, antes de iniciar a apresentação, solicitar um tempo maior para que o trabalho seja apresentado em sua totalidade.
( ) É fundamental que os resultados obtidos com o desenvolvimento do estudo sejam relacionados ao posicionamento dos autores apontados na fundamentação teórica, demonstrando coesão no trabalho.
Assinale a alternativa que corresponde a sua análise:
 
a )
 V, V, V, V.
b )
 F, V, V, F.
c )
 V, V, F, V.
d )
 V, V, F, F.
e )
 F, F, V, V.
QUESTÃO 2
A escola, vista como uma instituição social, assegura a conformidade dos comportamentos porque
a )
 impõe práticas sociais que têm por objetivo integrar os indivíduos na sociedade, sem permitir o questionamento dessa sociedade.
b )
 transmite valores, normas e comportamentos que dificultam o contato entre culturas.
c )
 é dominada por indivíduos que impõem, pela violência ideológica, as suas práticas pessoais.
 
d )
 transmite os padrões de conduta estabelecidos pela sociedade e que moldam o comportamento dos indivíduos
QUESTÃO 3
É comum encontrarmos alunos ansiosos e inseguros pela necessidade de apresentação oral do trabalho científico desenvolvido. É um momento de avaliação muito tenso, porém importante e necessário para o desenvolvimento do conhecimento científico.
Quanto à apresentação oral de um trabalho científico, é correto afirmar que:
I - Além de ser um momento de avaliação, é uma oportunidade para apresentar os resultados da pesquisa a colegas, professores e demais membros da comunidade acadêmica.
II - A postura do acadêmico, sua segurança e domínio do conteúdo apresentado são alguns dos critérios de avaliação da banca examinadora.
III - Sugere-se que, ao iniciar a sua fala, o acadêmico agradeça ao orientador e aos membros da banca pela atenção dedicada ao seu trabalho.
IV - Pode-se finalizar a apresentação com uma reflexão a respeito do assunto abordado, em seguida agradecer a presença de todos e colocar-se à disposição para os comentários e questionamentos dos membros da banca.
É correto apenas o que se afirma em:
a )
 I e IV
 
b )
 I, II, III e IV
c )
 III
d )
 I, II e IV
e )
 II e III
QUESTÃO 4
O projeto de pesquisa é composto por diversos itens, dentre eles, a metodologia da pesquisa ou, como também denominado, procedimentos metodológicos. Segundo Santos (2015) denominam-se procedimentos metodológicos as atividades práticas necessárias para o desenvolvimento do estudo e construção da resposta à problematização.
Em relação à elaboração da metodologia do projeto de pesquisa, pode-se afirmar que:
I - É nesse tópico que devem ser apresentados os métodos e técnicas que serão utilizados no desenvolvimento do estudo.
II - A elaboração da metodologia da pesquisa deve tomar como base os objetivos específicos.
III - Devem ser especificadas, na metodologia da pesquisa, apenas as atividades de coleta de dados em campo.
É correto apenas o que se afirma em:
a )
 I
 
b )
 I e III
c )
 I, II e III
d )
 III
e )
 I e II
QUESTÃO 5
A NBR 14.724 é a norma que regulamenta a apresentação gráfica dos trabalhos acadêmicos. De acordo com esta norma pode-se afirmar que:
I - São considerados elementos pré-textuais: folha de rosto, dedicatória, resumo e sumário.
II - O único elemento pós-textual obrigatório é o item referências.
III - A dedicatória, o agradecimento e a epígrafe são elementos pré-textuais opcionais.
IV - O sumário é o último elemento pré-textual obrigatório.
É correto apenas o que se afirma em:
 
a )
 I, II, III e IV
b )
 III e IV
c )
 I e III
d )
 II e III
e )
 I e II
QUESTÃO 6
Os elementos pós-textuais são utilizados para completar o texto de um trabalho acadêmico. São compostos por elementos opcionais e obrigatórios.
Analise as seguintes afirmações a seguir, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) São considerados elementos pós-textuais obrigatórios: Referências, Apêndice(s) e Anexo(s).
( ) Os anexos e apêndices são opcionais, ambos apresentam documentos para confirmar ou ilustrar os assuntos abordados no desenvolvimento do trabalho. A única diferença entre eles é que os apêndices são elaborados pelo autor do trabalho.
( ) A finalidade do(s) Anexo(s) é apresentar material não elaborado pelo autor e que complementa o trabalho acadêmico, podendo ser uma ilustração, comprovação ou fundamentação.
A sequência correspondente à análise é:
a )
 V, V, F.
b )
 V, V, V.
c )
 V, F, F.
d )
 F, V, V.
 
e )
 F, F, F.
QUESTÃO 7
Com a maior divulgação e o aprofundamento das reflexões de caráter marxista, estabelecem-se relações entre algumas variáveis que antes eram consideradas isoladamente. É o caso das condições socioeconômicas do aluno e seu rendimento escolar: ao se estabelecer essa correlação, tem-se o que se chama de explicação sociológica para os fenômenos da evasão e/ou da repetência, por exemplo.
Com isso, tem-se uma mudança em termos de percepção do processo educativo, que passa a ser visto como um
 
a )
 conjunto de relações externas e internas.
b )
 processo que está sujeito apenas às determinantes econômicas.
c )
 conjunto de relações de dependência externa, mas independente internamente.
d )
 processo que está sujeito apenas às determinantes sociais.
QUESTÃO 8
Segundo Fachin (2005, p. 167) "as referências correspondem a uma relação dos nomes dos autores das obras ou da documentação consultadas para a elaboração e o estudo do trabalho. É a reunião de elementos minuciosamente descritivos com indicações precisas, que permitem a identificação de publicações no todo".
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 4.ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
As referências podem ser elaboradas de 2 maneiras: o sistema autor-data e o sistema numérico. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
 
a )
 No sistema numérico, as obras são ordenadas pela ordem em que aparecem no texto, ou seja, pela numeração sequencial indicada nas citações.
b )
 Tanto no sistema autor-data como no sistema numérico, as obras devem ser organizadas por suas especificidades, isto é, apresentar uma listagem distinta de livros impressos, leis e decretos, livros digitais, artigos científicos etc.
c )
 No sistema autor-data, as obras são organizadas em ordem alfabética, considerando o prenome do autor.
d )
 Para indicar a autoria de um documento consultado, iniciamos pelo sobrenome e depois os prenomes, todos digitados em letras maiúsculas.
e )
 Quando houver subtítulo na obra, esse é separado do título por dois-pontos (:), e ambos devem ser destacados por meio de negrito, itálico ou sublinhado.
QUESTÃO 9
Segundo Marconi e Lakatos (2017) o resumo é um texto conciso e seletivo sobre o estudo desenvolvido, que apresenta os elementos de maior interesse e importância da pesquisa, e expõe a finalidade, a metodologia, os resultados obtidos e o posicionamento conclusivo do autor da pesquisa.
Sobre o resumo técnico apresentado em trabalhos científicos, é correto afirmar:
( ) O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos.
( ) Orienta-se que o resumo técnico seja redigido em parágrafo único.
( ) A primeira frase do resumo técnico deve apresentar o objetivo principal da pesquisa desenvolvida.( ) Após o resumo devem ser apresentadas as palavras-chave, que consistem em expressões representativas dos principais aspectos abordados na pesquisa.
( ) Não devem ser apresentados os resultados obtidos no desenvolvimento da pesquisa.
Assinale a alternativa que corresponde a sua análise:
 
a )
 V, V, V, V, F.
b )
 F, V, V, F, F.
c )
 V, V, F, V, F.
d )
 V, V, V, V, V.
e )
 F, F, V, V, V.
QUESTÃO 10
"Os meios mais utilizados para a divulgação dos resultados de pesquisas são as revistas científicas e os eventos, como congressos, fóruns, seminários etc., que podem ter abrangência local, nacional ou internacional. Quanto maior a abrangência, maior é o seu conceito (qualis)". (KLEINA, 2016, p. 138)
KLEINA, Claudio. Metodologia da pesquisa e do trabalho científico. Curitiba: IESDE BRASIL, 2016.
Quanto aos conceitos de qualidade (qualis) atribuídos às revistas e periódicos, é correto afirmar que:
I - Pode-se dizer que quanto maior o conceito, maior é o número de artigos submetidos à publicação e, consequentemente, maior deve ser o rigor e a qualidade da pesquisa.
II - Os qualis das revistas são catalogados pela Capes (Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior), órgão do Ministério da Educação que também reconhece e avalia cursos de pós-graduação stricto sensu em âmbito nacional.
III - Qualis A1 é a maior qualificação que uma revista ou periódico pode ter. Para obter o Qualis A1, o periódico deve possuir publicação amplamente reconhecida na área pela comunidade acadêmico-científica, atendendo às normas editoriais nacionais e internacionais, além de ter ampla circulação.
É correto apenas o que se afirma em:
 
a )
 III
b )
 I, II e III
c )
 I
d )
 I e II
e )
 II e III
QUESTÃO 11
A pesquisa, segundo Fachin (2005, p. 123), "é um procedimento intelectual em que o pesquisador tem como objetivo adquirir conhecimentos por meio da investigação de uma realidade e da busca de novas verdades sobre um fato (objeto, problema). Com base em métodos adequados e técnicas apropriadas, o pesquisador busca conhecimentos específicos, respostas ou soluções para o problema estudado".
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 4.ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
Ao finalizar e redigir o relatório da pesquisa (seja uma monografia ou um artigo científico), a próxima etapa é a preparação para a defesa oral.
Quanto à apresentação oral de um trabalho, é correto afirmar que:
a )
 Sugere-se que o aluno inicie a sua fala apresentando o seu trabalho, principais objetivos e resultados. Isso demonstra objetividade e coesão na fala.
b )
 Se o aluno necessitar de um tempo maior do que foi estipulado no início da defesa, ele deve justificar essa necessidade perante a banca.
 
c )
 Não é recomendável a utilização de imagens, gráficos e tabelas durante a apresentação oral.
d )
 A inserção de textos e citações nos slides da apresentação é muito importante pois demonstra o cuidado que o aluno teve ao elaborar a fundamentação teórica da pesquisa.
e )
 Ao apresentar as considerações finais do trabalho, é importante reafirmar as principais informações, análises e conclusões já demonstradas. Cada objetivo listado no início da exposição deve ser respondido.
QUESTÃO 12
Uma das definições mais simples de propriedade intelectual que encontramos no meio acadêmico é: o direito do autor sobre a sua obra intelectual. Aqui são incluídos os trabalhos artísticos, literários, científicos e até mesmo invenções, descobertas científicas e modelos industriais, publicitários e de serviço. A propriedade intelectual divide-se em 3 grupos: direito industrial, direito autoral e proteção sui generis.
Sobre o direito autoral pode-se afirmar que:
I - A lei 9.610 de 1998 específica que textos de obras literárias, artísticas ou científicas, projetos, obras audiovisuais, fotográficas, musicais, conferências etc., estão protegidas e preservam os direitos aos autores.
II - É vedada a utilização de qualquer trecho ou parte de obra sem a prévia autorização do autor, sendo prevista uma penalização ao infrator.
III - Direito autoral é um conjunto de prerrogativas conferidas por lei à pessoa física ou jurídica criadora da obra intelectual, para que ela possa gozar dos benefícios morais e patrimoniais resultantes da exploração de suas criações.
É correto apenas o que se afirma em:
a )
 II e III
b )
 I e III
c )
 I
 
d )
 I, II e III
e )
 I e II