prova introdução a engenharia

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1. A linguagem técnica deve apresentar clareza, objetividade e impessoalidade de modo que qualquer pessoa possa ser capaz de ler e compreender o que está escrito. Portanto, cada palavra deve ser empregada no seu sentido direto, sem dar margens para segundas interpretações. Sobre a linguagem técnica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Frase objetiva: A sala é linda e enorme.
(    ) Frase objetiva: A sala possui 10 metros de comprimento e 5 metros de largura. 
(    ) Frase subjetiva: A sala é grande e espaçosa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	F - F - F.
	 d)
	V - F - F.
	2.
	O acadêmico de engenharia deve buscar constantemente a aprendizagem, o saber e não se conformar com apenas os conteúdos oferecidos em sala de aula pelo professor. Quando o acadêmico termina a graduação, a busca pelo conhecimento deve ser um processo contínuo, uma vez que o mundo está em constante evolução. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O acadêmico deve buscar constantemente o conhecimento básico.
(    ) O ato de estudar deve ser ilimitado, ou seja, aprender além do mínimo necessário para aprovação.
(    ) O ato de estudar é uma tarefa difícil, que exige organização, foco e determinação.
(    ) O acadêmico deve dedicar semanalmente um horário para se dedicar aos estudos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	3.
	A linguagem técnica deve ser clara, objetiva e impessoal com o intuito de não deixar dúvidas. Portanto, deve-se evitar expressões imprecisas, vagas e, além disso, deve-se evitar o emprego do tempo verbal na primeira pessoa do singular. Sobre os elementos da linguagem de um texto técnico, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Clareza.
II- Objetividade.
III- Impessoalidade.
(    ) Neste elemento da linguagem pode-se utilizar ferramentas como: gráficos, tabelas e quadros comparativos para melhorar a comunicação.
(    ) Os textos devem ser elaborados na terceira pessoa, visando torná-los mais precisos. 
(    ) Um texto ou relatório não deve deixar margem para dupla compreensão, das informações que se propõe transmitir.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	II - III - I.
	4.
	A habilidade de comunicação e expressão é essencial para o desenvolvimento das atividades profissionais do engenheiro. Estas habilidades são exigidas durante uma apresentação oral de um determinado projeto ou na participação em reuniões. Com base nos elementos básicos do processo de comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emissor.
II- Mensagem.
III- Ruído.
(    ) É o objeto do processo de comunicação. O conhecimento das características do receptor define a sua forma de transmissão e o seu conteúdo.
(    ) São todas as interferências que dificultam o processo de transmissão de um conteúdo entre as partes envolvidas (emissor e receptor).
(    ) É considerado o protagonista do processo de comunicação. É importante que tenha conhecimento do receptor para codificar a mensagem e o tipo de canal de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - I - II.
	5.
	A escrita é a forma de comunicação mais importante, porém existem outras formas de comunicação, tais como: representação gráfica, oral, ou por meio de modelos icônicos. Além disso, o processo de comunicação apresenta pelo menos seis elementos que devem ser tratados com clareza por quem pretende expressar-se corretamente. Dentro deste contexto, analise a seguinte frase: "Professora Beatriz em sala de aula explicando sobre as regras do Sistema Internacional de Unidades (SI)". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Receptor: os alunos.
(    ) Emissor: regras do Sistema Internacional de Unidades. 
(    ) Mensagem: professora Beatriz.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - F - V.
	6.
	Segundo resultados de estudos realizados no CONFEA (Conselho Federal de Engenharia e Agronomia), quando um profissional ainda vai concorrer a uma vaga no mercado de trabalho na área de engenharia, as empresas avaliam alguns critérios durante o processo seletivo. Com relação aos critérios de análise, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Experiência e conhecimento anterior na área.
(    ) Habilidade pessoal e profissional para a função.
(    ) Liderança e capacidade de resolução de problemas.
(    ) Tenha referências pessoais dentro da empresa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	7.
	O perfil do engenheiro atual, tanto para o mercado de trabalho, assim como em laboratórios de pesquisa, é aquele que apresenta amplo conhecimento, não apenas técnico, mas ao mesmo tempo que apresenta competências que permitam gerenciar uma grande equipe e enfrentar diversas situações. Sobre as atitudes que fundamentam as competências dos profissionais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Integridade, curiosidade e pessimista.
(    ) Comprometimento, tolerância e otimismo.
(    ) Subjetividade, equilíbrio emocional e foco.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - F - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	F - V - F.
	8.
	Uma equipe de trabalho produz participação positiva através do esforço coordenado, sendo influenciado pela liderança, que é a capacidade de influenciar pessoas. O bom relacionamento entre líder e liderado melhora o desempenho da gestão participativa. Nesse sentido, o líder tem a função de coordenar e não de controlar. Esse contexto das equipes de trabalho considera que os programas de envolvimento do trabalhador podem se caracterizar por:
	 a)
	Reconhecer e desenvolver competências das pessoas e das organizações.
	 b)
	Responsabilizar de forma individual e respectivamente o desempenho, limitando a sua função.
	 c)
	Conquistar a colaboração por meio de prêmios e punições e baixo conflito interpessoal.
	 d)
	Basear a eficácia na nomeada autoridade de fixar objetivos.
	9.
	A ação de estudar é um processo contínuo, que pode ser dividido em três etapas: preparação, captação e processamento de estudo. No processamento de estudos ocorre após a etapa da captação das informações. Sobre esta etapa, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Consolidação da forma de pensar e ver o mundo.
	 b)
	Etapa de reflexão das informações.
	 c)
	Ocorre de forma constate e automática após a leitura de um livro.
	 d)
	Há a necessidade de revisão do conteúdo a cada duas semanas.
	10.
	Nos dias atuais, as demandas sociais nas diversas classes das atividades profissionais têm grande importância, observando a responsabilidade social e o desempenho no mercado de trabalho. Com relação à participação da profissão de engenharia nas ações sociais, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O processo de desenvolvimento profissional do engenheiro requer participação efetiva da sociedade para as demandas de ajuda em eventos sociais e voluntários.
	 b)
	As demandas sociais voltadas para o processo de melhoria de processo consistem na satisfação das pessoas em realizar as atividades propostas no parque fabril.
	 c)
	A participação da engenharia na sociedade se deve ao desenvolvimento de trabalhos voluntários, durante a realização das aulas na graduação.
	 d)
	Através da participação em projetos que agregam valor à qualidade de vida dos indivíduos que vivem em sociedade, assim como contribui com as evoluções tecnológicas.