ELABORAÇÃO RESUMADA

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O CÓDIGO DA INTELIGÊNCIA” de doutor Augusto Cury, descreve de maneira clara a objetiva os códigos da inteligência. Esses códigos são capazes de estimular as pessoas a libertar a criatividade, expandir a arte de duvidar e criticar, adquirir ao longo da prática saúde psíquica e a excelência profissional. Neste contexto, o autor também descreve as quatro armadilhas da mente humana, em que facilmente caímos e que podem bloquear a inteligência são elas: o conformismo, o coitadismo, o medo de reconhecer os erros e o medo de correr riscos. Sabemos que a inteligência é um campo que precisa ser trabalhado com lapidação, expansão, irrigação de maneira que a leitura de O CÓDIGO DA INTELIGÊNCIA abrirão nosso olhos para uma abordagem inovadora sobre ela (inteligência).
:O presente resumo vem explicar o conteúdo dos principais direitos das pessoas idosas e como devem ser tratados, segue o meu entendimento. Cartilha Idoso Cidadão Esta cartilha tem como objetivo apresentar e analisar o envelhecimento populacional, suas políticas, a responsabilidade da família para os cuidados com seu parente idoso e a atuação do profissional de Serviço Social na garantia dos direito da pessoa idosa. Considerar o envelhecimento como uma conquista significa garantir políticas públicas direcionadas aos idosos que lhes assegure viver uma velhice com dignidade. Nela está intrínseca a redução do papel protetor do Estado no que concerne à garantia de direitos e de condições dignas de vida para essa população com a passagem de suas responsabilidades para o terceiro setor e sociedade civil. A legislação brasileira assegura uma melhor qualidade de vida para o idoso, sendo conhecida como a Constituição Cidadã, mas durante a leitura pude observar que não condiz com a realidade vivenciada pelos idosos brasileiros. Vemos na verdade um abandono estatal e a culpabilização à família.
Filme Colegas O Filme Colegas relata a história três jovens vivem, em um instituto que cuida de portadores de Down até que, inspirados no clássico ‘Thelma & Louise’, fogem no carro de um jardineiro (Lima Duarte). Para sobreviver, praticam assaltos com um revólver de brinquedo (roubam chicletes, revistas masculinas e outros produtos) e passam a ser perseguidos por policiais, como se fossem assassinos perigosos. “Eles percorrem as praias do Sul do País e vão parar na Argentina, onde aprontam muito”, adianta o diretor. Em meio às aventuras, surgirá uma linda história de amor. “Teremos cenas do primeiro beijo e da primeira noite entre Aninha e Stalone”, entrega. Qualquer semelhança com a vida real não é coincidência. Intérpretes da dupla, os atores Rita Pokk e Ariel Goldemberg, ambos de 30 anos, já são casados há sete. O terceiro ‘colega’, Márcio, inspirado no tio de Galvão, é vivido pelo faixa-preta de judô Breno Viola, 29 anos. “Márcio é ‘pegador’, como eu”, diverte-se Breno, admitindo que o desejo de ser ator é antigo. “Sempre quis fazer novela. E estou ansioso para filmar”, comemora. Por isso que a atuação do Assistente Social é importante tem relativa autonomia, ao trabalhar com atendimento e coordenação do setor clínico da instituição (reuniões, decisões, contato com a família). A dinamicidade do trabalho se dá pelo contato com a família, acolhimento, atendimento, avaliação do profissional, triagem e estudo de caso (quando necessário, a intervenção do Serviço Social para a comunicação da família com a escola, a fim de que tenham seus direitos assegurados, ou em problemas familiares que 
O Filme Colegas relata a história três jovens vivem, em um instituto que cuida de portadores de Down até que, inspirados no clássico ‘Thelma & Louise’, fogem no carro de um jardineiro (Lima Duarte). Para sobreviver, praticam assaltos com um revólver de brinquedo (roubam chicletes, revistas masculinas e outros produtos) e passam a ser perseguidos por policiais, como se fossem assassinos perigosos. “Eles percorrem as praias do Sul do País e vão parar na Argentina, onde aprontam muito”, adianta o diretor. Em meio às aventuras, surgirá uma linda história de amor. “Teremos cenas do primeiro beijo e da primeira noite entre Aninha e Stalone”, entrega. Qualquer semelhança com a vida real não é coincidência. Intérpretes da dupla, os atores Rita Pokk e Ariel Goldemberg, ambos de 30 anos, já são casados há sete. O terceiro ‘colega’, Márcio, inspirado no tio de Galvão, é vivido pelo faixa-preta de judô Breno Viola, 29 anos. “Márcio é ‘pegador’, como eu”, diverte-se Breno, admitindo que o desejo de ser ator é antigo. “Sempre quis fazer novela. E estou ansioso para filmar”, comemora. Por isso que a atuação do Assistente Social é importante tem relativa autonomia, ao trabalhar com atendimento e coordenação do setor clínico da instituição (reuniões, decisões, contato com a família). A dinamicidade do trabalho se dá pelo contato com a família, acolhimento, atendimento, avaliação do profissional, triagem e estudo de caso (quando necessário, a intervenção do Serviço Social para a comunicação da família com a escola, a fim de que tenham seus direitos assegurados, ou em problemas familiares que
necessitem a sua intervenção). Percebo que cabe ao Assistente Social fazer uma abordagem socioeducativa com a família, socializar as informações em relação aos recursos sociais existentes e viabilizar os encaminhamentos necessários. Periodicamente é feito contato da promotoria pública com as famílias para que haja troca de informações na questão de direitos, diretamente com os responsáveis das crianças.
O filme Quanto vale ou é por quilo? Dirigido por Sergio Bianchi, Retrata as contradições de um pais em grande crise de valores mostrando a degradação da corrupção, ambição, e escravidão, a miséria sendo usada como proveito para os negocio. O filme faz uma comparação com o Antigo comercio de escravos e a corrupção nos dias de hoje, mostrando que sempre houve dominadores e dominados, ricos e pobre. São apresentadas historias na epoca da escravidão fazendo analogias com os dias atuais. Uma das historias é a Joana, uma escrava alforriada que foi roubada pelo um homem branco acabou sendo condenada por perturbar a paz social e ofender a um homem branco, sendo que ele quem a roubou, Mostrando assim as injustiças das diferenças de classes sociais. Em outro momento Arminda faz um protesto contra Ricardo Pedroso denunciando-o por superfaturamento de computadores que serviriam para aulas de informatica nas periferias, que Ricardo para se livrar desse prolema contrata Candinho para matar Arminda. Que compara com a historia do Capitão do mato que capturou uma escrava para entrega-la ao seu dono e assim receber uma recompensa . Outro paralelo é a de Monica Silveira que era tia da esposa de Candinho, Ela fez um acordo com Noemia de trabalhar para ela em troca Noemia pagaria a festa de clara sua sobrinha. Silvio Bianchi compara essa historia com a de Lucrecia que era uma escrava que teria que juntar 34 mil reis ara sua alforria, Maria Antonia sua amiga que fez um "favor" para ela e comprou Lucrecia de Caetano cardoso e em troca Lucrecia trabalharia pra ela durante um ano e a pagaria com juros. O filme também fala sore algumas ONGs e o governo que lucravam com os recursos ara ser usado para melhorar as condições de vida dos que necessitavam, mas as melhorias não chegam e quando chegam é muito pouco . Para os negócios a construção de mais presídios seria um ótimo gerador de renda que quanto mais presos mais famílias iriam gastar para manterem os seus familiares presos. No filme também mostra a realidade de asilos e onde muitas vezes os idosos são ignorados pelas suas famílias e maltratadas. Nesse filme mostra a nossa realidade brasileira onde desigual, corrupta, onde existe pessoas desumanas que só pensam em si e fazem qualquer coisa para ter mais poder social, que nos deixa a pensar Sera que a escravidão realmente acabou? temos um pais justo e igualitário? Portanto, devemos ser cidadãos mais justos e ter uma visão critica e não nos acostumar com uma sociedade desigual e injusta.
“O menino do pijama listrado” do autor IrlandêsJohn Boyne, Conta a história de um garoto de 9 anos chamado Bruno, cujo o pai (Ralf) é convocado para ser responsável de um campo de concentração de judeus. Ao chegar na nova casa, Bruno com sua inocência avista um lugar com diferente com pessoas fardadas que ele acredita ser pijamas, ele resolve dar uma volta para conhecer a casa e acaba conhecendo um garoto judeus chamado Shmuel e se tornam amigos. Bruno fica confuso por seu amigo ser uma pessoa boa e não uma pessoa má a qual seu pai falava. Um dia ele resolve ajudar seu amigo a encontrar o pai “desaparecido” e entra no campo de concentração disfarçado de judeu vestido com um dos pijamas. Bruno por engano entra junto com Shmuel e outros judeus e acabam sendo mortos por uma câmara de gás. Seu pai vai à procura de seu filho e nunca mais vê Bruno novamente. O livro retrata um período difícil para a humanidade, a segunda guerra mundial, onde judeus estavam sendo mostos pelos nazistas que acreditavam ser uma população superior como uma justificativa para culpa-los pela crise econômica que estavam passando. A obra mostra a visão inocente de uma criança diante do preconceito e como a cultura e como o poder econômico pode influenciar na vida das pessoas a tal ponto que pôde causar uma das maiores tragédias da história. Ao longo dos anos a sociedade vem lutando pelos seus direitos muitas vezes com suas vidas e lutando contra o preconceito que está enraizado na cultura, aos poucos a humanidade vem conquistando seus lugares na sociedade. Portanto, O livro deixa uma reflexão de que se a humanidade não estiver tomada por preconceito seja por raça, cor, classe, religião poderá ser capaz de ver o próximo como ser humano de direitos iguais. Todos deve ter a consciência de que tem direitos e deveres iguais, onde cada um tem seu papel na sociedade.
7 RENOVAÇÃO E CONSERVADORISMO NO SERVIÇO SOCIAL
MARILDA IAMAMOTO E O SERVIÇO SOCIAL- a partir de uma leitura da obra “Renovação e conservadorismo no Serviço Social”, escritora socióloga e assistente social de renome, Marilda Villela Iamamoto, tendo-se uma ideia de como se processou o Serviço Social.
Nesse livro que é dividido em quatro partes, a primeira tratando do conservadorismo no serviço social; a segunda, a divisão do trabalho e o serviço social; em seguida, os dilemas e falsos dilemas no serviço social, e por fim à formação profissional. Com essa obra a autora incorpora temática e questões da agenda profissional contemporânea, notadamente nas questões relativas aos impactos sobre o Serviço Social, principalmente, das transformações societárias em curso e também, das alternativas para a formação de assistentes sociais.
E essa reflexão vai partir da relação entre o geral, que se encontra no Código, e o particular, isto é, o que acontece no dia-a-dia profissional, para que entre outras coisas não se fale da separação que, apesar de impossível, tanto se menciona, que é a diferença entre teoria e prática. Visto que se não pratica o que revela a teoria é porque, na verdade não se compartilha de tal teoria.
No entanto, um traço marcante do período do surgimento da profissão e do seu desenvolvimento é a sua vinculação com a doutrina católica, principalmente o neotomismo, sendo o traço religioso o predominante inicialmente. Tendo em vista tal reprodução idearia, é encontrado, pois que a lógica que prevaleceu no período inicial da história do Serviço Social foi à lógica da benevolência, pautada nos princípios cristãos e reproduzindo como foi mencionada, a lógica do capitalismo. Que é a do não reconhecimento desses “benefícios” como direitos dos indivíduos. 
A obra oferece aos assistentes sociais uma síntese critica das problemáticas centrais da profissão, iluminadas por um foco teórico singular e tratadas com a sua reconhecida competência. A leitura fez-me entender que a cada leitura sobre a profissão e suas demandas, é preciso sempre estar se aprimorando mais. Cada leitura nos arremete um passado e uma historia de luta dos profissionais que reflete nos dias de hoje, nos dando a oportunidade de conhecer a historia profissional. E não só isso mais cada estudante ou mesmo profissional a esta se atualizando em seus conhecimentos.
8 Serviço Social, Trabalho e Políticas Públicas.
Este livro é mesmo, um exemplo do que os autores apresentam, na última parte da obra, como sinal da maturidade do Serviço social no diálogo com a tradição marxista. 
Entre outros temas, a obra apresenta os dados recentes do mercado de trabalho dos assistentes sociais em tempos de reestruturação produtiva e neoliberalismo, e faz reflexões, densas e divergentes acerca do Serviço social como trabalho ou como complexo ideológico, procurando indicar, nas palavras dos próprios autores, caminhos que abram novas possibilidades de situar não apenas a forma concreta que assume a ação profissional, mas seu lugar nas disputas societárias�. 
Ao finalizar a leitura, vejo que a preocupação em atender as demandas do serviço social não é só teórica, certamente, este é um livro que se preocupa com os leitores, sem fazer rebaixamentos teóricos, mas reconhecendo o esforço vivenciado por todos os sujeitos que enfrentam dilemas e desafios de compreender o Serviço social brasileiro na atualidade. Por tudo isso, Serviço Social, Trabalho e Políticas Públicas é leitura obrigatória.
9 SERVIÇO SOCIAL E FILOSOFIA-DAS ORIGENS A ARAXA.
Esta obra representa uma contribuição de grande alcance no processo de formação profissional de assistentes sociais. O autor procura mostrar o surgimento do Serviço Social brasileiro atrelado ao projeto de reforma social da Igreja Católica, como também a influência europeia e americana. 
Num segundo momento, mostra o atrelamento do Serviço Social à ideologia desenvolvimentista, através da ação desenvolvida pela ONU e pela posição de diferentes governos brasileiros. 
Por fim, busca situar o Documento de Araxá dentro do processo de reconceituação do Serviço Social e o momento histórico que era o da implantação do regime militar, bem como realizar uma análise interna e uma crítica do próprio documento.
Na leitura do texto de acordo com seu conteúdo, concluo que esta obra é de grande importância aos profissionais de Serviço Social, estudantes do curso de Serviço Social, sociólogos e pesquisadores na área do assunto, Pois mostra através do Documento de Araxá o movimento de reconceituação, feito por um grande número de profissionais na busca de novos fundamentos, conhecimentos, teorias, e na formulação de nova metodologia para um Serviço Social na nossa realidade.
10 Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) – triênio 2014/2017, apresenta a série de cadernos Assistente Social no combate ao preconceito.
O texto tem como objetivo orientar e estimular os assistentes sociais a uma compreensão crítica das variadas situações de preconceito enfrentado nos encaminhamentos cotidianos do exercício profissional algumas ocasionais e outras afirmadas em aspectos sociais e culturais que afetam os sujeitos envolvidos.
No formato, em função da linguagem direta, o caderno da série propõe-se a dialogar com os profissionais, problematizando o preconceito, suas origens e fundamentos históricos. A ideia é provocar a reflexão contribuir para as estratégias efetivas de enfrentamento da reprodução do preconceito, chamando a categoria à responsabilidade ética na defesa do projeto ético-político.
O preconceito é expressão das relações conservadoras da sociabilidade burguesa e de seu individualismo, que, por sua vez, remete à exploração, cada vez mais bárbara, do trabalho pelo capital. A banalização destes fundamentos representa um desvalor, que emerge na mais diferente forma da vida cotidiana, e o desafio do seu enfrentamento devem provocar, na categoria de assistentes sociais, processos de autorreflexão, com vistas a uma intervenção profissional marcada por ações emancipatórias, na perspectiva de outra ordem societária.
Em tempos de fortalecimento do conservadorismo, de violação dos direitos e de criminalização da pobreza, a série Assistente Social no combate ao preconceitofortalece a dimensão política da profissão, respaldada pelos princípios éticos de um Serviço Social que não discrimina “por questões de inserção de classe social, gênero, etnia, religião, nacionalidade, orientação sexual, identidade de Gênero, idade e condição física”, como aponta nosso Código de Ética Profissional.
 A abordagem dos cadernos da série sobre as inúmeras formas de preconceitos nos mostra não só as diversas práticas de discriminação contra formas de vida e modos de comportamento, mas também que os diferentes preconceitos – sejam contra as mulheres, a população negra, LGBT entre outras – partem de uma mesma atitude, de um mesmo comportamento e forma de pensar.
O suporte do Assistente Social no combate ao preconceito aqui apresentada nos dar uma ampla visão para que o profissional mantenha-se permanentemente vigilantes em seus posicionamentos éticos e políticos, de modo a transformá-los em ações que combatam as diversas manifestações do preconceito, refletidas no moralismo exacerbado e no controle de corpos e mentes, tão presente nas dinâmicas socioinstitucionais. 
Os desafios para a formação de profissionais livres de preconceito e, potencialmente, capazes de articular o combate do mesmo à liberdade, à tolerância, ao pluralismo, ao respeito à diversidade e à participação dos grupos socialmente discriminados, passa por uma formação teórica, valorativa e filosófica sólida, capaz de construir finalidades profissionais orientadas por uma consciência crítica.
11 LEI ORGÂNICA DE ASSISTENCIA SOCIAL (LOAS)
A LOAS – Lei Orgânica da Assistência Social, de nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, dispõe sobre a organização da assistência social no Brasil. Veio a ser consequência de um longo processo histórico de uma sociedade de mercado, a qual tinha como objetivo, a máxima eficiência produtiva e o lucro. É nesse ambiente de desigualdade que na Constituição de 1988 veio tratar dos direitos sociais como forma de atender a sociedade em suas desigualdades sociais. Como vemos no Artigo 203 da Constituição Brasileira:
Art. 203. A assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos:
I - a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;
II - o amparo às crianças e adolescentes carentes;
III - a promoção da integração ao mercado de trabalho;
IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;
V - a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover à própria manutenção ou de tê-la provida por sua família, conforme dispuser a lei.
Com base na Constituição Federal de 1988, a assistência social foi instituída como política pública, sendo assim um dever do Estado. Não é uma política contributiva como à previdência social, que visa à contribuição dos usuários para que venham posteriormente ter acesso aos benefícios previdenciários. A política de assistência social, assim como a saúde é destinada a quem dela precisar. Seu publico alvo é a camada pobre da sociedade tendo em vista suas necessidades básicas.
Alguns movimentos sociais e a própria sociedade foram de grande importância para o surgimento da Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), que por sua vez não veio somente definir a assistência social como uma política pública, mas veio vinculá-la ao direito que regulamenta a prestação de vários serviços públicos e privados. A partir dai começa a ser construída a gestão publica e participativa da Assistência Social, onde devem ser geridos pela União, os estados e municípios.
A LOAS veio firmar novas bases para a gestão da assistência e para a política de proteção social. Passou assim a instituir programas, benefícios e projetos destinados a camada mais pobre da sociedade. “A LOAS sistematizou e institucionalizou como permanentes, os serviços assistenciais às famílias em situação de vulnerabilidade e de risco social.” (SIMÕES, 2009, p. 283).
Vejo que o objetivo da cartilha é facilitar a consulta às leis que atualmente regulamentam os direitos da assistência social, são direitos que foram conquistados através de muita luta, serve também para agilizar e facilitar a consulta dos profissionais da área, acadêmicos de serviço social. Aprendo com LOAS quais caminhos para melhor atender a população, pois a mesma estabelece as conexões de cada artigo com as leis e decretos.
12 TEMPOS MODERNO
No filme Tempos Moderno Chaplin protagoniza o personagem Carlitos, um operário simples que se obriga sujeita as condições deploráveis de opressão e exploração impostas pelos industriais, donos dos meios de produção, portanto, dominantes do trabalho. O roteiro faz uma crítica contundente, sarcástica e irônica ao sistema capitalista de produção, sobretudo na passagem da sua fase industrial para a monopólica ou imperialista. Após a Revolução Industrial ocorrida na Inglaterra houve um crescente processo de urbanização e industrialização que culminaram com o aumento exacerbado da massa de trabalhadores desempregados. 
 Chamados por Marx de exército industrial de reserva, pois não tinha a quem vender a sua força de trabalho. Com efeito, as cidades foram inundadas por pessoas famintas, inanes e desesperadas por condições mínimas de sobrevivência.
Na fábrica onde trabalhava, percebe-se a implementação dos modelos de produção taylorista-fordista, os quais visam à racionalização, sistematização e o total controle do processo produtivo mediante a minimização do tempo de trabalho socialmente necessário e a maximização do tempo de trabalho excedente. 
Isto fica notório no momento em que é apresentada ao dono da fábrica de montagem uma máquina que alimenta os operários ao mesmo tempo em que estes trabalham diminuindo, assim, o tempo despendido para o almoço. Carlitos, assim como milhares de outros operários, era tratado apenas como um objeto de troca, um apêndice da máquina, uma mercadoria de baixo custo e valorização.
Constantemente pressionado para produzir mais e mais através do aumento da velocidade da esteira, Carlitos não suporta tamanho constrangimento e desenvolve uma série de doenças mentais, como o TOC (Transtorno Obsessivo Compulsivo) causado pela repetição frenética de movimentos. Este momento do filme caracteriza-se como o conflito gerador de todos os outros acontecimentos.
Carlitos é internado num hospital psiquiátrico e ao sair é preso por ser confundido com um líder comunista. Na prisão impede uma fuga de penitenciários e é recompensado com a liberdade, porém o ingênuo e sofredor não fica feliz com a decisão, pois na prisão possuía um espaço para dormir, descansar e o que comer, diferentemente das ruas onde o trabalho era uma incerteza e a fome e a miséria uma realidade inevitável.
O Serviço Social foi inserido dentro das instituições para conter os conflitos sociais emanados da classe trabalhadora. Conflitos esses que apresentaram à sociedade industrial a questão social. No contexto histórico da profissão, juntamente com a expansão industrial, houve a necessidade de estes profissionais atuarem com os trabalhadores e suas famílias na coerção social e cultural, na manutenção da ordem e da moral.
13 OLGA
O filme “Olga” foi baseado em fatos reais e mostra alguns detalhes da vida de Olga Benário Prestes, tendo como pano de fundo o contexto histórico mundial dos crimes cometidos contra a humanidade pelo nazi-fascismo, além da conjuntura de tensão entre os projetos societários antagônicos defendidos pelo comunismo e pelo capitalismo.
Ela era uma jovem alemã, judia e militante do movimento comunista. Desde adolescente se engajara nas causas e pautas políticas defendidas pelo partido comunista. Era filha de pais pertencentes a classe média, um advogado e uma dama de costumes tradicionais contrária as ideias revolucionárias da filha. Acostumada a liderar missões importantesdo partido, como a libertação do seu companheiro Otto Braun da condenação em seu julgamento, é incumbida da missão de proteger Júlio Prestes em sua viagem ao Brasil e de ajuda-lo a consolidar a revolução comunista no Brasil que então era governado por Getúlio Vargas. Este fato histórico ficou conhecido como Intentona Comunista, ocorrido em 1935.
A revolução é derrotada pelas forças repressoras do governo e Olga e Prestes acabam sendo presos em celas separadas. Para se vingar de Prestes Vargas deporta a sua amada Olga para a Alemanha nazista, onde ela é presa e dá a luz a sua filha na prisão, mesmo depois de relutar no Brasil denunciando à imprensa a sua gravidez e reivindicando os seus direitos de grávida.
Quando não podia mais amamentar sua filha, chamada Anita Leocádia em homenagem a mãe de Prestes, esta é levada pelos nazistas e entregue à avó paterna sem o conhecimento de Olga.
Hoje vemos tantas Olgas pelo nosso Brasil a fora, principalmente dentro dos cárceres, tendo seus filhos arrancados de seus braços... Olga estas que estão ali, as vezes sem serem compreendidas.
Refletir sobre prática profissional permite a oportunidade de pensar em si e no seu fazer profissional. Isto requer disposição para analisar e refletir, de forma aberta e transparente, suas ações, seus dilemas e falsos dilemas, imbuídos pelo interesse em desenvolver uma ação planejada, resultante daquela reflexão, permitindo o enfrentamento de suas questões operativas principais. A intenção de desvelar as práticas ocultas do cotidiano só pode efetivar-se a partir da ação profissional.
14 O FILME CASO 39
O filme mostra a atuação de uma Assistente Social que é encarregada de cuidar de um caso, que inicialmente aparenta ser de maus tratos sofridos por uma criança, introspectivos e delicados que tem ido mal à escola por supostos problemas familiar, Nessa primeira parte a criança demonstra ser uma vítima indefesa dos pais, encantada com a garota, a Assistente Social oferece que more com ela até que seja encontrada uma família adotiva, porém há um mistério por trás da menina e com o passar do tempo à criança vai revelar uma personalidade cruel.
Ao investigar o passado da criança, a profissional percebe um histórico muito misterioso, no qual todos que entram em contato com a menina ficam perturbados ou acabam mortos. É possível perceber que o enredo do filme é dividido em dois momentos, primeiramente notamos uma menina assustada, dócil e carente. Depois a criança assustada se transforma em algo assustador.
Aos profissionais de serviço social, o filme mostra as consequências dos equívocos da intervenção profissional, e quanto é necessário ter cautela durante a atuação, pois houve um envolvimento entre a criança atendida e a profissional, que acabou sendo a guardiã até que fosse encontrada uma família.
Outra situação que serve de alerta aos futuros Assistentes Sociais é a importância dos profissionais de outras áreas serem chamados para acompanhar o caso, para que haja menor possibilidade de engano e um melhor diagnóstico da situação real.
15 LION – UMA JORNADA PARA CASA 
LION é uma viagem por um lugar que é ao mesmo tempo tão diferente e tão parecido com o Brasil: o das regiões pobres da Índia, de onde vem o personagem Saroo, na vida adulta interpretado pelo sempre simpático Dev Patel e na infância vivido pelo menino Sunny Pawar. A criança é impressionantemente carismática. E capaz de passar em seus olhos o desespero que é estar sozinho aos cinco anos de idade em um lugar que desconhece, inclusive, com uma língua diferente da sua.
A história em si não tem nada de excepcional, já que o próprio filme diz que milhares de pessoas se perdem de suas famílias na Índia. O caso não é muito diferente do visto em algumas reportagens televisivas, por mais que saibamos que se trata de uma experiência ao mesmo tempo de muito sofrimento, mas também de muita sorte. 
A família possui o enorme poder de conseguir influenciar a sociedade. Ela não apenas confere normas, regras e padrões, como também influencia muito na construção do caráter infantil. A ligação entre os pais consegue criar um ambiente no qual a criança busca se espelhar, tendo sempre como norte o comportamento deles.
 Porém, existe um importante fator que consegue romper todo esse processo: a violência doméstica. Tal comportamento consegue gerar, dessa forma, inúmeras, profundas e irreparáveis consequências ao caráter da criança, que se encontra ainda em pleno desenvolvimento. 
E como reflexo de um lar onde os pais, ao invés de oferecer amor, carinho e proteção, agem de forma cruel e violenta com os seus filhos, essas crianças e adolescentes são obrigados a desaparecer de sua própria casa. Na verdade, não existe uma causa única desse problema, assim como não existe uma solução única e imediata para esse grave problema social. Sabe-se sim que o trabalho na área da violência contra a criança e o adolescente, tendo como consequência o desaparecimento, exige intervenção de inúmeros profissionais e, em especial, a intervenção do profissional da área de Serviço Social.
16 Nenhum a Menos
Nenhum a Menos, do cineasta Zhang Yimou é um drama direto e sincero, que nos leva a uma realidade repleta de conflitos sociais, O filme se passa na zona rural, na distante e quase deserta aldeia de Shuiquan, o realismo obtido nessa obra quase documental retrata realidades bem mais conhecidas e próximas da gente. 
A situação apresentada não é prerrogativa apenas das miseráveis comunidades rurais chinesas mais também do nosso interior brasileiro. Em Nenhum a Menos há um confronto de contrastes, onde o professor, homem, maduro inicia suas aulas com 40 alunos e no decorrer do curso tem alguns alunos evadidos. Uma jovem menina com apenas 13 anos, que terá pela frente o desafio de não permitir a evasão de mais nenhuma criança. O professor Gao adverte-a que ao retornar a sua sala de aula, não admite “nenhum a menos”, sob pena de não pagar-lhe seu dinheiro. 
A trama nos leva a refletir sobre o quanto é importante o assistente social nas escolas com suas mediações mediante a evasão escolar. A importância de este profissional levar as famílias destas crianças o conhecimento de que a educação é de fundamental para o desenvolvimento de uma sociedade. 
17 DIREITO CONSTITUCIONAL
A carta Magna, como é conhecida a Constituição Federal do Brasil foi criada no ano de 1988. Ela também é conhecida como constituição cidadã, pois ela foi a primeira a constituição brasileira na qual a população esteve presente na elaboração. Garantindo assim a soberania popular, tal qual está descrita na própria constituição quando diz que: “Todo o poder emana do povo”. Foi concebida no processo de redemocratização e queda da Ditadura Militar. É fruto de muitas lutas e reivindicações da população brasileira da época que estava sujeita ao regime ditador e já não aceitava mais a ordem imposta.
A CF/88 é a primeira lei na pirâmide do ordenamento jurídico brasileiro. Em outras palavras, pode-se dizer que a constituição é a Lei Maior e todas as outras leis devem obedecê-la. Todas as leis, decretos e estatutos criados no ordenamento jurídico devem estar de acordo com o que defende a Constituição. 
É dela que provem todos os direitos e garantias sociais do povo brasileiro e só através dela é que é possível se pensar em direitos sociais, como o direito a Educação, à saúde, habitação, lazer, previdência, assistência, alimentação, direito ao voto direto e etc. A constituição cidadã assegura e ordena que se façam leis obrigando o Estado a desenvolver políticas públicas, garantindo assim todos os direitos sociais dos indivíduos.
Sendo assim cabe destacar o importante papel do assistente social na luta pela execução das Políticas Públicas a ele vinculadas, como por exemplo, as políticas de Assistência, Saúde e Previdência as quais são campo de atuação do Assistente social. Estas políticas constituem espaços da ação profissional do Assistente e por isso ele deve conhecer todosos direitos que seus usuários dispõem. E por meio do seu fazer profissional, potencializar o acesso dos usuários a estes serviços.
O Assistente social é um profissional que luta no enfrentamento da desigualdade social, na defesa dos direitos, engajado na luta social. O seu processo de trabalho é desempenhado para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, em sua ação é possível identificar o combate às tensões e conflitos do resultante de um sistema explorador, o sistema capitalista. E isto requer que este profissional esteja sempre se qualificando técnica, científica e metodologicamente para sempre dar respostas efetivas a sua demanda.
18 CAPITALISMO MONOPOLISTA E SERVIÇO SOCIAL 
O Serviço Social como profissão institucionalizada e legitimada, surge com a questão social, demarcado pelo estatuto das condutas assistencialistas e filantrópicas consideradas como suas proformas. Porém, o histórico social da profissão não se esgota na questão social e sim nas suas peculiaridades no âmbito da sociedade burguesa fundada na organização monopólica. 
 Na tradição marxista, está aceita que o capitalismo do século XIX experimenta modificações de ordenamento na dinâmica econômica, com reflexos na estrutura social e nas instâncias políticas da sociedade. Período histórico em que o capitalismo concorrencial dá espaço ao capitalismo dos monopólios. Esse fenômeno ficou conhecido como estágio imperialista, a partir dos estudos leniniano. 
O capitalismo monopolista eleva o sistema de contradições da ordem burguesa nos seus traços de exploração, alienação e transitoriedade histórica, segundo a crítica marxista. A constituição da organização monopolista viabilizou seu principal objetivo: o acréscimo dos lucros capitalista através do controle dos mercados. Assim, a organização monopólica da economia capitalista, faz crescer os preços das mercadorias e serviços, eleva as taxas de lucros nos setores monopolizados, gerando um subconsumo e redução na taxa de lucro de investimentos gerados pela concorrência, economia de trabalho pela inovação tecnológica; por fim, o aumento da taxa de afluência de trabalhadores industrial de reserva. 
 Assim, as estratégias de classe do Estado monopolista burguês, envolve de forma distinta as perspectivas públicas e privadas em termos de questões sociais. Na perspectiva pública quando trata questões sociais de forma massiva nas curvas do desenvolvimento econômico, e privada nos momentos anteriores e posteriores à emergência de conjunturas críticas. 
Podemos concluir nessa etapa que, a história da profissão, quer no campo intelectual ou da intervenção, foi marcado por vetores histórico-sociais e matrizes teórico-culturais precisas, e que, a ampliação do sistema de saber para o Serviço Social era um processo orgânico e cumulativo com incorporação de novos quadros teóricos e analíticos em sua congruência e padrão de articulação com a massa crítica. 
Porém, as diferentes concepções que marcaram o princípio constitutivo do Serviço Social como profissão, foi também o seu fio condutor de afirmação e desenvolvimento apresentando-lhes com base factual para o Serviço Social: o universo problemático de demandas histórico-sociais; o horizonte do exercício profissional e a sua modalidade específica de intervenção.
19 CARTILHA DIFERENÇAS DAS ATRIBUIÇÔES ENTRE CONSELHOS PROFISSIONAIS E SINDICATOS
A cartilha do CRESS nos esclarece sobre os direitos trabalhistas e a importância dos sindicatos e assistências sociais nas lutas e contra esse retrocesso nas leis trabalhistas e na previdência. A mesma tem o objetivo de esclarecer e orientar os assistentes Sociais nas organizações e na luta em seu exercício ao longo da profissão.
A presente cartilha apresenta ao Assistente Social as principais questões, relativas às atribuições do Conjunto CFESS-CRESS e as dos Sindicatos no sentido de esclarecer as principais dúvidas que cotidianamente são demandadas pelas profissionais. Essa iniciativa é da maior relevância para o conjunto da categoria de todo o país, posto que abranja as questões relacionadas às competências, finalidades, atribuições do Conjunto CFESS/CRESS e dos Sindicatos. 
A partir do neoliberalismo no Brasil, em 1989, vimos o desmonte das políticas sociais e trabalhistas bem como o aumento do desemprego, terceirização, precarização, trabalho temporário e informal. 
Os sindicalistas lutam por redução da carga horária sem reduzir os salários há décadas, a jornada de trabalho é desigual em vários Países e em diversas classes sociais. Os mesmo unem trabalhadores em uma luta em nome de uma menor exploração e proporcionar qualidade de vida.
20 ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL: FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS.
O eixo condutor da análise é dado pela apreensão das determinações e mediações que incidem sobre consciência ético-política da profissão.
O desenvolvimento da análise, apoiada no método critico dialético de Marx, demandou a compreensão da gênese da profissão. Para isso, foi preciso reconstruir a base de fundação ontológica da ética na vida social.
O método indicou o cuidado de não realizar uma análise moralista da realidade. Mas é o método também que indica a impossibilidade de uma análise desprovida de valores. A medida de valor é dada pela concepção marxiana de riqueza humana, o que constitui uma ética dirigida à emancipação humana.
Nestes termos, o tratamento dado à ética profissional fundada em Marx é orientado pelas suas possibilidades de efetuar uma crítica a sociabilidade burguesa, tendo por parâmetro a condição ontológica dos valores na história. Percebemos, assim, a complexidade da ética profissional, o que impede de tratá-la apenas em sua formalização no código de ética.
A ética é definida como uma capacidade humana posta pela atividade vital do ser social; a capacidade de agir conscientemente com base em escolhas de valor, projetar finalidades de valor e objetivá-las concretamente na vida social, isto é, ser livre. 
Tratada como mediação entre as esferas e dimensões na vida social, e atividade emancipadora, a ética é situada em suas várias formas e expressão.
A ética profissional é tomada em suas particularidades, como expressão: de um ethos sociocultural e profissional, da moralidade profissional, de suas bases teóricas e filosóficas, do produto concreto de sua prática, de sua normatização. 
Tais particularidades são situadas na relação entre as demandas ético-políticas e as suas respostas, e cada momento histórico. As potencialidades do Código atual são afirmadas pela sua projeção de uma nova sociedade. Sua concretude, ou seja, sua viabilização profissional é dada pela indicação de uma direção social estratégica capaz de objetivar os valores eticopolíticos através dos serviços sociais.
O exercício da ética do Assistente Social no Serviço Social parte do princípio de que todos os seres humanos têm uma dimensão ética que implica o respeito, a tolerância, a aceitação do ser humano.
21 LIXO EXTRAORDINÁRIO
O documentário “Lixo Extraordinário” retrata um trabalho do artista plástico Vik Muniz e seu envolvimento com catadores do lixão de Jardim Gramacho – RJ. Vik realiza obras de arte com ajuda dos catadores, utilizando os materiais encontrados no lixão para formar imagens incríveis dos trabalhadores locais, transformando suas vidas. Além da criatividade e beleza das obras, o documentário apresenta a realidade de pessoas que vivem em condições críticas de pobreza e saneamento, e também no problema ambiental da disposição de resíduos sólidos.
O tema principal abordado pelo documentário foi à relação da arte com a vida de pessoas humildes, focando na dificuldade e nas condições de vida tocante do cotidiano delas. Além do enfoque chocante na vida dos catadores, que não deixa de ser importante na sensibilização do telespectador, o documentário deixa de apresentar realidades em relação ao prejuízo causado ao meio ambiente e na possível solução de problemas de saneamento e saúde das pessoas.
 A temática lixo vai muito além da coletaseletiva e da educação ambiental. Um planejamento urbano é essencial para estruturação do saneamento básico principalmente em uma cidade em processo de urbanização. A coleta, transporte e disposição adequada de resíduos sólidos são totalmente contrários ao apresentado no filme, começando pelo acesso direto de pessoas ao maciço de resíduos. 
Esses detalhes poderiam ser muito mais enfatizados com o objetivo de pressionar as autoridades e conseguir mudanças positivas em Gramacho. Apesar disso, a abordagem geral o documentário gera resultados positivos na temática socioambiental, traz o assunto da geração excessiva de resíduos e a reciclagem, e também reflete a desigualdade social e condições absurdas de vida causadas pela urbanização.
A atuação do profissional de Serviço Social no meio ambiente focaliza na formulação e implantação para o enfrentamento das propostas por meio das políticas públicas e empresariais ou em diversos empreendimentos privados e públicos, na área da saúde, na educação, na justiça e no meio ambiente.
A área ambiental é uma área inovadora para essa categoria, os profissionais encontram dificuldades em agir, pois os assuntos inerentes a esta área de atuação são pouco abordados, ou seja, abordam-se poucos os assuntos que dizem respeito ao meio ambiente com o sua prática profissional e existem poucos projetos dessa categoria pelo desconhecimento da grande importância ambiental na continuidade da vida da sociedade juntamente com o trabalho do profissional de Serviço Social.
Maio22 O Nome da Rosa.
O roteiro do filme retrata a investigação de vários assassinatos que ocorrem em um mosteiro beneditino na Itália durante a Idade Média. Tal mosteiro guardava uma grande biblioteca, onde poucos monges do local tinham acesso aos acervos, incluindo publicações sacras e profanas. Tal biblioteca era um labirinto e quem conseguiria chegar ao final era morto.
O pensamento da Igreja era dominante e queria continuar dessa forma, impedindo que o conhecimento fosse acessível a quem quer que seja. As informações restritas representavam dominação e poder. Era a famosa idade das trevas, em que grande parte da população se mantinha ignorante.
Surge nesse contexto, um monge franciscano, incumbido de investigar os assassinatos, mostrando os verdadeiros motivos de tais barbáries. Tal monge faz alusão ao intelectual renascentista, que com sua visão racional e humana, desvenda a verdade, por trás daqueles acontecimentos.
A relação principal entre as atitudes dos monges, principalmente do monge franciscano, fica a cargo do pensamento cientifico sobre o social do Renascimento, onde deveria mostrar a realidade, sugerindo que a sociedade seja constituída por homens, em relação as suas ações, e não pela fé, como algo máximo, proposto pelos monges franciscanos, que tinha pela crença, como uma verdade máxima e absoluta.
O enfoque principal das atitudes demostradas no contexto é abordado pelas Ciências Sociais, mostrando que o pensamento cientifica sobre o social, tende a mostrar o uso correto do conhecimento, onde através dele seria possível levar o homem a modernidade, pois ações pautadas pela ciência o condicionariam a isso e não a uma visão limitada que só via ações pautadas pelo uso da fé.
Não desconsiderando que o Serviço Social surge no seio da Igreja Católica e teve sua base teórica os conceitos morais e confessionais do Neotomismo partiram do pressuposto de que hoje a profissão toma um novo rumo quanto á sua forma de pensar a sociedade e intervir diante das diversas expressões da questão social. Essa nova realidade adentra a profissão a partir dos novos perfis que chegam diariamente ao Serviço Social, pois a profissão tem um público variado em suas diversas áreas de atuação.
23 EMPREGABILIDADE NO SETOR DE SEGUROS
O setor de seguros registrou um crescimento nominal de 8,2% de janeiro a novembro de 2016 em comparação com o mesmo período de 2015. O resultado representa um volume de arrecadação de R$ 210,6 bilhões e diz respeito ao desempenho das carteiras de seguros gerais, vida, previdência complementar aberta e capitalização, mercados supervisionados pela Superintendência de Seguros Privados (Susep).
De acordo com projeções da Confederação Nacional das Empresas de Seguros Gerais, Previdência Privada e Vida, Saúde Suplementar e Capitalização (CNseg), o setor deverá encerrar o ano com expansão de 9%, sem considerar o segmento de saúde suplementar. Para 2017, a estimativa é de crescimento consolidado entre 9% e 11%.
Os números promissores tem levado muitos profissionais dos mais diversos segmentos de mercado a buscar qualificação profissional na carreira de corretor de seguros.
Os requisitos para trabalhar como corretor de seguros inclui formação específica, além do domínio de matemática financeira, conhecimentos de regulação, entre outros, dependendo do produto.
Dentro desse cenário, o gerente regional São Paulo da Escola Nacional de Seguros, Ronny Martins, afirma que a escola tem um papel muito importante nessa qualificação profissional e tem como missão principal a difusão do conhecimento em seguros. Ronny Martins explicou que o crescimento maior no mercado de seguros é de pessoa física pelo volume de segurados, mas as empresas já tem essa percepção de que elas precisam salvaguardar o patrimônio anterior porque obviamente as gestões são profissionalizadas. “A gestão de um patrimônio empresarial é diferente da gestão de um patrimônio pessoal. Ambos os casos existe uma conscientização maior da importância do seguro como mecanismo de proteção ao patrimônio e gerenciamento de risco”, revela.
O serviço social é uma profissão intrinsecamente determinada pelas condições sociais em que se realiza, atendendo contraditoriamente as demandas da empresa e do trabalho; sua particularidade, nos setores geridos pelo capital, sempre constituiu na busca de respostas mediadoras para a situação de conflito. E o exercício profissional do Assistente Social é atuar nesta contradição capital /trabalho no modo de produção capitalista
24 FÍSICA INTERDISCIPLINAR 
O termo “interdisciplinar” foi incorporado ao meio educacional e ganhou um grande destaque no Brasil, isso por volta da década de 70. Sua origem foi na França e Itália no início dos anos 60. A interdisciplinaridade se manifesta como sendo uma relação de reciprocidade, onde há uma interação entre duas ou mais situações.
Esse termo tem um significado bastante importante no âmbito educacional. Formada pela junção do prefixo “inter”, que significa “dentro” com a palavra “disciplinar” que significa transmitir conhecimentos sobre algo. 
Há conceitos importantes dentro da interdisciplinaridade, no âmbito pedagógico, como por exemplo, a “multidisciplinariedade” e “planejamento interdisciplinar”. O primeiro termo é parecido com a interdisciplinaridade. A diferença é que enquanto uma segue um objeto em comum, reunindo diversos ramos do conhecimento o outro não busca o relacionamento das disciplinas entre si. O segundo termo tem o objetivo de aprofundar o conhecimento através do relacionamento de duas ou mais disciplinas tornando o ensino mais dinâmico e interessante.
Incorporar a física num processo de interdisciplinar é algo necessário, é tornar a física uma realidade e se relacionar com os problemas da vida moderna. No ensino médio a física anda lado a lado com a matemática, relacioná-las torna o processo de aprendizagem mais atraente e dinâmico.
O ensino de física tem se realizado frequentemente mediante a apresentação de conceito, leis e fórmulas, de forma desarticulada, distanciada do mundo vivido pelos alunos e professores e não só, mas também por isso, vazios de significado. Esse é o ensino atualmente. 
A física interdisciplinar propõe uma mudança radical a esse tipo de ensino. Apresentação de conceitos, leis e fórmulas não e apenas o primordial. O essencial seria encaixar a física no mundo articulado com as demais disciplinas, em matemática principalmente, mas não só nela, e sem usar da química da biologia e da geografia como instrumentode complemento para o ensino de física.
Atualmente, no Ensino Médio, temos apenas um método utilizado pela disciplina de física e de Matemática: enunciados definição, regras e uma cadeia de problemas. A construção conceitual não é feita em nenhum momento. Daí a falta de interesse dos alunos, o incentivo para decorar, a proposição de exercícios pouco criativo descontextualizados do cotidiano.
O Assistente Social embora tenha teoricamente a habilidade para o trabalho interdisciplinar, depara-se na prática com uma série de desafios para que o trabalho interdisciplinar ocorra de fato. Mas é através da vivência desses conflitos e habilidades e do compromisso com a educação continuada, que o profissional poderá construir metodologias para um trabalho interdisciplinar efetivo.
25 Os Impactos da Febre Amarela na Saúde Pública.
Professora Paula de Sousa e Castro
A febre amarela que foi introduzida ao Brasil a partir da África há centenas de anos, não é contagiosa. Os macacos, assim como os humanos, não transmitem diretamente essa doença. O vírus pode circular em dois ciclos básicos o urbano e o silvestre. 
Na palestra vimos que a febre amarela e uma doença viral, que a mais d e 100 anos causou sérios problemas na saúde pública mais teve um controle porem em 2017 teve novamente um novo surto, e passou a ser novamente uma ameaça a saúde pública o que exige de todos os profissionais um esclarecimento e acompanhamento da saúde pública. 
Como vimos a dois ciclos, no urbano, ou seja, na cidade a transmissão e feita pelo mosquito Aedes aegypti no ciclo silvestre a doença circula entre os macacos e outros animais transmitida por algumas. Espécies de mosquitos , quando não vacinado o individuo, ou seja, o ser humano ao entra na floresta pode ser picado por esse mosquito. 
Os macacos são altamente sensíveis ao vírus da febre ama rela Além disso, eles não têm acesso à vacina! A morte de macacos devido à doença serve como alerta aos órgãos de saúde sobre a necessidade de vacinação imediata da população humana. 
A vacina e muito importante, pois quando vacinado o humano não adoecem e também não contribui ao deslocamento do vírus. 
Bom para ter um controle sobre a febre amarela e necessária ter uma prevenção dos habitat naturais vem que desflorestar ou mata macacos não impede a circulação do vírus da febre amarela na verdade ao ocorre as mortes dos macacos da um alerta para a saúde pública o papel de sentinela os macacos ao morrerem avisam as autoridades sobre a sua ocorrência, portanto os ma cacos tem, um valiosa e insubstituível contribuição para a saúde pública. 
Assim, a atuação do assistente social frente a este procedimento é o de orientação, esclarecimento, e reflexão junto ao usuário e à equipe de saúde com relação às condições objetivas que estão impulsionando os usuários a tomarem esta decisão. O profissional responsável pela alta e pelos procedimentos da mesma deve ser o médico e não o assistente social. O profissional de Serviço Social pode ser um interlocutor entre os usuários e a equipe de saúde com relação a questões sociais e culturais, visto que pela sua própria formação há o respeito pela diversidade, o que geralmente é mais difícil para outros profissionais de saúde.
Ao Concluir pude perceber que a atual conjuntura de saúde abre espaço para o exercício da Epidemiologia como uma das contribuições para a definição de prioridades para o setor. Considerando-se a dramática situação de saúde da população brasileira, o processo de municipalização em curso e as dimensões do País, reconhece-se que a tarefa é muito grande e vai demandar um enorme esforço dos epidemiologistas para tornar efetivo o que já está assegurado em lei. Seria ingênuo subtrair desta análise a determinação das injunções políticas maiores, que definem a possibilidade concreta de atuação no setor saúde, mas seria descaso não apostar fortemente nas possibilidades em aberto.
26 ão Jose de Caiana realiza 4ª Conferência Municipal da Pessoa Idosa
Na manhã desta terça-feira, dia 08/04, foi realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mariano Tomaz, a Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa Idosa. A Conferência tem como tema "Democracia e Saúde: Saúde como direito, consolidação e Financiamento do SUS".
O evento contou com a participação da comunidade de São José de Caiana, 
Na abertura do evento, execução dos Hinos Nacional e do Munícipio, formação da mesa com as autoridades, na sequência, leitura e aprovação do Regimento Interno, em seguida foi proferida a palestra como tema. A “Democracia e Saúde como Direito, consolidação e Financiamento do SUS”. A palestra será realizada a homenagem aos colaboradores do Conselho, formação dos grupos temáticos e eleição dos delegados que representaram o Munícipio na Conferência Estadual.
A Conferência foi realizada pelo Conselho Municipal do Idoso, Prefeitura Municipal de São José de Caiana, por meio da Secretaria da Secretaria de Assistência Social e seguiu os parâmetros do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Idosa.
Para finalizar, ressalta-se que o Assistente social tem como papel fundamental nas intervenções associadas ao conjunto de atribuições e competências a serem realizadas pelo profissional de Serviço Social na saúde que podem contribuir para a defesa das políticas públicas de saúde, para a garantia dos direitos sociais, para o fortalecimento da participação social e das lutas dos sujeitos sociais, bem como para a viabilização do Sistema Único de Saúde.
27 PALESTRA “ESPAÇO URBANO, DESIGUALDADE E INDICADORES EM DIMENSÕES DA SUSTENTABILIDADE.”
Palestrante: Prof. Antonio Sergio da Silva
O Espaço Urbano pode ser definido como o espaço das cidades, o conjunto de atividades que ocorrem em uma mesma integração local, com a justaposição de casas e edifícios, atividades e práticas econômicas, sociais e culturais. O espaço da cidade é, dessa forma, uma paisagem representativa do espaço geográfico, um território das práticas políticas e um lugar das visões de mundo e mediações culturais
Sustentabilidade é um termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações. Ou seja, a sustentabilidade está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais de forma inteligente para que eles se mantenham no futuro. Seguindo estes parâmetros, a humanidade pode garantir o desenvolvimento sustentável
Espaço urbano compreende o local que em que vivemos a cidade, mas só é considerado espaço urbano quando se tem uma quantidade de habitantes, quando o numero é muito baixo ainda é chamado de espaço rural.
Podemos dizer que a característica do espaço urbano é o elevado numero de habitantes e a densidade população, é o crescimento geográfico, com este crescimento fica ate difícil definir o limite de área urbana com a área rural.
Um dos motivos maior são as industrializações que cresce cada vez mais, pessoas que vem do campo em busca de uma vida “melhor” na cidade, e o grande atrativo para estas pessoas são as indústrias que cada vez cresce mais.
De acordo com Jacobi (2006, p. 28) “os problemas ambientais decorrem do impacto da urbanização predatória sobre o ecossistema. Isso retrata os efeitos da ausência de políticas que atendam o cada vez mais acentuado déficit habitacional”.
Hoje no Brasil mais de 80% da população vivem em área urbana, concentrando-se nas grandes capitais como por ex. São Paulo e Rio de Janeiro dentre outros, isto contribui para níveis de avanço econômico e ofertas de infraestrutura no espaço urbano brasileiro.
Cresce então o numero de pessoas que cada vez mais larga a vida saudável do campo para viver a intensa vida da cidade, como isto cresce também a poluição, pois são mais carros circulando, mais gente aglomerada no mesmo lugar. Percebemos também que o numero de desemprego esta cada vez maior, pessoas que não tem nem o mínimo para dar a sua família.
Com este crescimento urbano cresce o numero de pessoascom situação precária de vida, que vivem em locais de periferia e extrema pobreza como mostrou na palestra, pessoas vivendo em locais com difícil acesso em tudo como água encanada, esgoto etc. Aumenta também as pessoas em condições de moradores de rua que muitas das vezes saem do campo para conseguir algo melhor nas cidades, não tem o retorno esperado e as vezes sem condições de voltar passa a viver pelas ruas da grandes capitais.
Pensar o desenvolvimento urbano não deve ser apenas o lado econômico, pois muitas das vezes só se pensam no lado de ganhar e não querem nem saber o lado social, pensar no sentido de possibilitar a mudança das relações sociais, buscando ampliar a justiça e a qualidade de vida;
A sustentabilidade requer o uso eficiente e múltiplo dos recursos, um horizonte no tempo e opções abertas. É importante estabelecer os princípios do gerenciamento ambiental que nortearão as políticas e estratégias a serem propostas neste processo que envolve negociações com as diversas partes interessadas que muitas vezes têm interesses divergentes.
Quase sempre é mais barato prevenir a degradação e a poluição do que mais tarde consertar o estrago. As grandes indústrias não estão olhando muito para este lado da poluição ou do desmatamento, um exemplo disso foi o que aconteceu em Mariana Minas Gerais a barragem já estava alarmando a situação que ela estava, mas enquanto o dinheiro estava rolando eles não se preocuparam. Por vezes é impossível remover completamente a poluição, e o ar, a água ou o solo assim como aconteceu no Rio doce a quantidade de peixes mortes, e a quantidade de pescadores que ficaram sem trabalhar, pois tinha como fonte se sustento de suas famílias a pesca.
Temos que agir com cautela quando há dúvidas sobre as consequências ambientais. Continuar uma atividade cujo impacto ambiental é desconhecido enquanto espera-se a prova científica de sua periculosidade é uma imprudência (conforme descrito acima da tragédia em Mariana). A prova científica final pode informar que é tarde demais para reverter os malefícios. 
Como aconteceu tivemos perdas irreparáveis como a morte de algumas pessoas, se existem dúvidas sobre a procedência de algo têm que primeiro verificar para depois não precisar remediar.
Os desafios ao Serviço Social giram em torno de duas questões centrais elencadas: a questão do reconhecimento legal e a falta de um órgão fiscalizador do meio social no que se refere à construção de empreendimentos. Sem um órgão fiscalizador, não se efetiva uma análise técnica dos estudos que são realizados em campo pelos assistentes sociais. 
Todos estes fatores fazem com que a garantia dos direitos fique fragilizada; por um lado, pode se perceber que existe a pressão dos movimentos sociais buscando a garantia dos direitos da população e, por outro, a falta de parâmetros definidos a nível legal faz com que os direitos e deveres do empreendedor fiquem muito vulneráveis e passíveis de diversas interpretações. 
Soma-se a isso a falta de um espaço de representação da categoria profissional junto aos órgãos oficiais, fato preocupante a definição com implementação e fiscalização das ações profissionais e garantia da inserção do Serviço Social na área. Estes são dois desafios conectados, pois uma vez que se consiga a fiscalização do meio social nas ações geradoras de impacto ambiental, se poderá lutar pela inserção do assistente social neste espaço de fiscalização.
28 Ano: 2009
Duração: 1:48:51
O documentário Garapa, traz a história de três famílias cearenses que travam uma luta diária contra a miséria, a pobreza e a fome extrema.
O tom preto e branco em que nos é exposta a obra, enfatiza esse olhar mais desumano e triste da realidade dessas famílias. Praticamente sem nada, sem ter energia elétrica, sem saneamento algum. Sem o que vestir, usando muitas vezes pedaços de pano; a água adquirida por meio de improvisos e sem o que comer por muitas vezes a mãe, dá aos pequenos, água com açúcar como forma de tapear a fome. A ausência de um planejamento familiar fazendo que muitas mulheres desconheçam formas contraceptivas e tenham cada vez mais filhos e estejam sujeitas a doenças também. Mesmo com a existência de programas sociais, muitas famílias ainda não têm acesso, e quando tem é de forma precária. A falta de emprego agrava o cenário e diante de tanto sofrimento e desgosto muitos pais acabam descontando no álcool ou no cigarro. As crianças expostas a sujeira, aos insetos, a falta de alimento, de remédio e ate mesmos sem um único brinquedo que as façam ser mais humanas.
A fome tema principal do documentário não é só física, mas é de uma nação inteira que clama em tempos tão modernos e tecnológicos, por viver dignamente, ter seus filhos, e ter outras oportunidades de escolha. O que é e sempre foi de direito. Mas que ainda não é atribuído a todos. É preciso antes mesmo de uma qualificação ou empenho maior de profissionais de todas as áreas engajadas em um bem comum e maior, um olhar mais humano e terno. Pois essa realidade não é só de muitos brasileiros, mas de muitos outros países ao redor do mundo.
29 No dia 23 de Maio de 2019 , foi realizado no pólo da UNIP na cidade de Pianco PB, uma palesta sobre "Asessibilidade: uma ideia boa para todos", ministrado pelos professores João Marcos Mattos Barguil e Rogéio Carlos Traballi. O curso teve como finalidade informar e promover a troca de experiencia na area de assessibilidade, e o nivel de segurança do ambiente para todos, com isso atender a todos por igual, bem como ajudar a desenvolver o acesso para pessoas com deficiencias, tendo como diferencial a linguagem de libras , que é ponto positivo para os que precisam ter assesso e a condiçâo do alcance para a utilizaçâo.
Assessibilidade quer dizer inclusão social para todos, na palestra foi abordado as mudanças para o acesso de todos, no Brasil, está cada dia mais moderno em relação ao acesso as pessoas com deficiencia física, idosos, crianças, e gestantes. os lugares já estão preparados para recebê-los.
Esse curso teve importãncia para nossa vida profissional, bem como na nossa vida social, pois é uma area que corresponde ao critérios da nossa jornada acadêmica.
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Através de explicações dos professores durante suas explanações, esclareceram dúvidas no momento da palestra, conscientizando sobre o que é acessível ou não, favorecendo informações corretas aos demais, para uma maior acessibilidade em acões que podem ser tomadas para promover a participação de pessoas com deficiencia , visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. No decorrer da palestra os professores mostraram as diversas áreas que estão sendo adaptadas para pessoas com certos tipos de deficiencia, mostrou que o Brasil está cada dia mais se modernizando para tornar os acessos inclusivos para todos.
Dessa forma é de suma inportância saber que é fundamental que haja respeito e cuidados com essas pessoas com deficiência para que nâo seja excluído do convívio em sociedade, e as informações dessa palestra contribuiu de forma adicional para nossa tragetória acadêmica.
30 Nos dias 25 e26 de Abril de 2019 foi realizado o curso de formação em para desporto no auditório da sétima gerência regional, na cidade de itaporanga PB , ministrado pelos coordenadores Gilmar Araújo de Sousa, Jõnatas Silva da Cunha Castro e Romero Ramos de Sousa .
A formação se reveste de grande importância para o auxílio das pessoas com deficiencia . trabalhando com atividades esportivas adaptadas,como o tênis de mesa , natação, futebol de cinco e bocha, buscando melhorias e qualidade de vida aos adolescentes praticantes dos esportes citados. a partir deste momento de troca de experiencia podemos trazer uma visao de melhoria da inclusao no paradesporto em nossa regiao , visando conhecer o paradesporto com enfase nas areas direcionadas as pessoas com paralisia cerebral, estabelecendo uma condição necessaria entre o saber prático e o cientifico vinculados a prática de atividade fisica esportiva para pessoas com deficiencia. Dessa formapercebe-se que ainda existem muitos espaços a serem conquistados ao profissional na adoação de medidas preventivas, tornando sua prática esportiva mais sutil contribuindo na melhoria da qualidade de vida dos praticantes.
31 Nos dia 19 e 20 de outubo de 2018 foi realizado o curso de atletismo , promovido pelo conselho regional de Educação Física (CREF), ministrado pelo professor de Educaçao Fisica , Luis Filipe G. B. Pereira de Lemos. o curso teve como finalidade apresentar as modalidades da prática desportiva, bem como os saltos, os arremessos e as corridas, no decorrer do curso foi esplanado a importãncia do esporte e suas habilidades.
 O atletismo é um conjunto de atividades esportivas praticadas de forma individual e que tem a finadade de desenvover no indivíduo a resistencia e habilidades motoras. com isso, podemos concluir que o curso deve grande valia para nossa vida profissional e no ãmbito escolar.
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Nos dias 25 e 26 de Abril de 2019 foi realizado no auditório da sétima gerência Regional de Educação, em Itaporanga PB, O curso de paradesporto, ministrado pelos professores coordenadores do CREF PB, Gilmar Araújo de souza, Jônatas Silva da Cunha Castro e Romero Ramos de Sousa.
O curso teve como público alvo professores e estudandantes da área de Educação Física. Os ministrantes durantes sua explanação demonstrou que o paradesporto vem ganhando seu espaço ao longo do caminho a ser percorrido como fenômeno siociocultural, contribuindo na formação e aproximação dos seres humanos ao reforçar o desempenho de valores como moral e ética, solidário e cooperativa, com finalidade de formação para a prática do lazer e espaços físicos adequados as práticas corporais. Dessa forma o profissional de Educação Física tem um papel importante no auxílio as pessoas com deficiencia para que possam crescer e receber orientações aos esportes adaptados como o tênis de mesa, natação , bocha, futebol de cinco e volei sentado. 
 O curso foi de grande valia para nossa vida acadêmica e social.
32 O livro “O conto da Aia” escrito por Margaret Atwood, em 1985. O livro trata-se de uma ficção cientifica e uma distopia religiosa, que a protagonista do livro narra sua história de um período em que devido a poluição, a radiação e os problemas ambientais e ecológicos, a taxa de natalidade cai, daí o Governo dos Estados Unidos é derrubado e no seu lugar é instaurado a Republica de Giliard, onde a moral religiosa passa a ter peso de lei para a sociedade principalmente para as mulheres que perdem todos os seus direitos, são demitidas dos seus empregos, suas contas bancarias são bloqueadas. 
Nessa república as mulheres eram divididas em castas que teriam as esposas dos comandantes, as martas que eram as empregadas das esposas dos comandantes, as aias que seriam as mulheres férteis e as tias que recrutavam as aias, como elas deviam se comportar e se vestir. 
As aias eram destinadas a procriação onde ela fica um período na casa dos comandantes para todo mês no seu período fértil elas eram estupradas pelos seus comandantes pra engravidarem e entregar seus filhos as esposas, após a amamentação da criança as aias iam para outra casa para ter novamente filhos. As mulheres não poderiam saber ler e nem escrever, tinha o seu nome trocado, elas perderam totalmente os seus direitos 
Como justificativa desse sistema implantado eles usavam a bíblia como um poder maior e que todos deveriam seguir. 
Apesar de ser um livro de ficção, ele tem muitos traços da realidade, o que torna a leitura bastante assustadora pelo fato de que, apesar de radical, não está muito longe da realidade. Onde as mulheres perderam completamente sua liberdade e seus direitos. 
O livro faz lembrar histórias da sociedade que já aconteceram, como por exemplo, nos estados islâmicos as mulheres perderam o direito de fazer faculdades e trabalhar em certos cargos. Na Romênia as mulheres eram proibidas de tomarem pílulas para não engravidar, alegando que todas as mulheres teriam que ter filhos e vários outros países que sempre vem oprimindo as mulheres.
As mulheres através de muitas lutas e perdas vem conquistando cada vez mais seu espaço na sociedade como cargos importantes em empresas, direito de voz, liberdade entre outros direitos conquistados através de muita luta. Porém ainda sofre bastante desigualdade de gênero e preconceitos até mesmo pela sua maneira de se comportar e vestir, mesmo com avanços nas áreas de empregos os homens em muitas empresas seus salários são maiores que os das mulheres mesmo ocupando cargos iguais. 
Foi através de várias lutas como movimentos feministas que as mulheres garantiram vários direitos e tiveram varias conquistas, o que fizeram com que alguns governo do mundo se reunissem para analisar e avaliar essas questões e estabelecer mecanismos de defesas dos direitos das mulheres.
A violência não é só física, ela também é provocada pela opressão, pelos seus direitos tomados, pelo preconceito e desigualdade, a sociedade precisa entender que todos tem direitos e a não garantia deles é uma violência. 
33 A gangue está em campo é um filme dirigido por Phil Joanou, baseado em fatos reais que conta a historia de um oficial de detenção juvenil chamado Sean Poter, que na tentativa de melhorar e mudar a vida de jovens internos, ele decide criar um time de futebol para disciplinar e ajudar na reabilitação desses jovens mostrando que a motivação pode mudar o futuro deles. 
Para toda a sociedade as estatísticas mostram que quem vive no mundo do tráfico, das gangues e da violência só tem dois destinos que seria morte ou prisão. Sean Poter tenta mostrar com o futebol que se pode ter outro caminho além de morte ou prisão, podendo ter no futebol oportunidades de melhorar suas vidas de ser um vencedor frente a uma sociedade onde só lhes foi oferecida violência, e crime.
No Brasil cada vez mais tem crescido a criminalidade entre os jovens e a maioria vem de periferias, são pessoas negras, sem estudos e totalmente sem oportunidades onde o contexto social em que vivem promovem essas atitudes e escolhas. 
Todas as pessoas têm direitos a terem uma vida digna porem a maioria tem seus direitos negados, e para poderem sobreviver muitas vezes se refugiam no mundo do crime.
O esporte ajuda em diversas áreas na vida das pessoas como na saúde física, mental, e também oferece oportunidade de ingressar no mercado de trabalho, podendo assim ocupar os jovens para que não fiquem a margem do crime e correndo riscos, para assim poder inclui-los na sociedade. 
 
34 A invenção da infância é um filme dirigido por Liliane Sulzback, o filme mostra um contraste entre famílias pobres e de classe média mostrando a realidade de crianças que vivem de maneiras diferentes, de um lado crianças que trabalha para sobreviver, onde crianças de nove e doze anos trabalham para ajudar a família em troca de muito pouco, e de outro crianças que estudam, brincam, fazem atividades esportivas, o filme mostra que crianças levam vidas de adultos e não de crianças como deveria ser, mas de maneiras diferentes de acordo com o contexto social em que vivem. 
O filme retrata a diferença entre as classes sociais, em que os que tem melhores condições de uma vida digna, com seus direitos garantidos, enquanto pessoas que estão em situações de vulnerabilidade social tem seus direitos negados a ponto de crianças terem que trabalhar para sua sobrevivência onde muitas delas deixam de estudar para ajudar a família, essas crianças já veem o trabalho como algo normal, mas tendo a consciência de que não deveriam estar trabalhando mas o faz por não ter outras alternativas.
No Estatuto da Criança e do adolescente – ECA, no artigo 4° diz que é dever da sociedade e do poder público assegurar, a efetivação dos direitos referentes a vida, a saúde, à alimentação, a educação, ao esporte, ao lazer, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivência familiar e comunitária. Porem muitas crianças tem todos esses direitos negados por causa de uma sociedade totalmente desigual e desumana.35 Dirigido por Samira Makhmalbaf, o filme “A maçã”, baseado em fatos reais, conta a história de duas irmãs, Massoumen e Zahra, que viviam presas em casa pelo pai e a mãe que era deficiente visual e o pai estaria desempregado.
Os vizinhos fazem um abaixo assinado e o assunto é conhecido pelas autoridades e jornais. Com isso uma assistente social para a intervir nessa família na tentativa de ajudar as crianças a serem libertas e a conviver em sociedade. 
O filme mostra claramente a violência que essas crianças sofreram com a negligência, com a falta de higiene, boa alimentação, e principalmente a privação de suas liberdades. 
O aprisionamento trouxe várias consequências para as meninas, no desenvolvimento delas na linguagem elas mal sabiam falar e não andavam direito entre outras consequências.
A assistente social propôs a essas meninas um convívio social, lazer e liberdade. Apresentando o mundo para elas, levando para conhecer coisas e pessoas. 
O filme faz refletir como a liberdade é extremamente importante e a interação social é essencial para o desenvolvimento do ser humano para se ter uma boa qualidade de vida. 
Todos têm o direito de ser livres, de se expressar e de ser autônomo, de dar opiniões, de brincar, de se divertir, e participar de um convívio familiar e comunitária. A liberdade e o convívio social é essencial para se ter uma vida digna. 
36 O filme Anjos do sol é baseado em fatos reais, foi dirigido por Rudi Lagermann, conta a historia de uma menina chamada Maria, que tinha 12 anos, ela foi vendida pela família na esperança de sua filha mudar para uma vida melhor porem o homem pra quem ela foi vendida era um aliciador de menor e ele vendia as moças para uma cafetina que leiloava as garotas. Maria foi vendida para um fazendeiro que queria presentear seu filho no dia de seu aniversario porem Maria se recusa a se deitar com o menino e o pai do garoto com raiva tem relações com ela. Depois ele envia Maria para um bordel onde tem varias moças que são abusadas e ela sobre vários abusos sexuais e pelos homens que frequentava o local. Maria então decide fugir com sua amiga Inês, mas o dono do bordel consegue captura-las e para castiga-las ele mata Inês na frente de todas as outras meninas e para Maria ele a deixa várias noites trancada em seu quarto sendo abusada por vários homens. Ela tenta fugir novamente e dessa vez consegue no caminho ela liga para uma mulher a qual uma das moças que estava no bordel com ela deu o número. Essa mulher era uma cafetina que acolhe Maria e lhe da documentos falsos, mas na tentativa de sair dessa vida Maria também foge de lá, e passa a morar na rua e pedir carona nas estradas. O filme termina com Maria pegando carona em troca de sexo. 
O filme borda temas como prostituição, corrupção, pobreza e abuso sexual, temas que são vistos na realidade, mas a sociedade muitas vezes fecha os olhos e não intervém. 
A violência sexual ocorre no mundo todo e muitas vezes esses assuntos se torna um tabu para a sociedade que acaba não falando sobre isso e se omitindo e tendo medo de denunciar. 
 As consequências causadas pela violência sexual são imensas, tanto físicas como psicológicas, sociais e emocionais, e a maioria das vezes a sociedade por falta de informação e conhecimento sobre o assunto, não sabem lhe dar com esse tipo de situação deixando as vítimas a sua própria sorte. 
O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, criou o chamado sistema de garantia de direitos da criança e do adolescente que são os órgãos que recebem notificações de suspeitas e de abuso sexual, que é comportado pelo: Concelho Tutelar, O ministério Público, a delegacia, a defensoria e outros mecanismos de denúncia contra qualquer tipo de violência principalmente o abuso sexual .
A sociedade precisa conhecer mais sobre o tema e se aprofundar no assunto, por que não é uma coisa distante e rara, é uma realidade bem próxima e todos estão sujeitos a essa situação. É dever do Estado e da sociedade proteger as crianças e adolescentes em qualquer situação de risco em que a criança estiver. 
 38Ilha das Flores é um documentário dirigido por Jorge Furtado, o filme mostra o impacto do sistema capitalista na sociedade, contando a história de uma vendedora de perfumes chamada Anete que vende seus perfumes em troca de lucro para comprar as coisas para o seu sustento, e de um homem chamado Suzuki que é um vendedor de tomates. O filme narra Anete usando o dinheiro que conseguiu vendendo os seus perfumes para comprar tomates e carne. Entre os tomates comprados ela percebe que tem um que ela considera improprio para o consumo e o jogou no lixo, que foi direto para aterros sanitários. Um dos moradores do local, Ilha das Flores, separa todo o lixo orgânico os que ele considera próprio para os porcos consumirem, o restante do lixo ficava para disputa entres outros moradores do local, que disputavam para sua sobrevivência. 
O filme mostra as expressões da questão social proporcionada pelo sistema capitalista, gerando desigualdade, fome, miséria, mostrando que alguns tem condições de ter uma vida de consumo enquanto outros estão excluídos, onde não tem nem o básico para sua sobrevivência. O filme mostra que os seres humanos são iguais fisicamente porem uns tem uma vida diga e outros tem uma vida desfavorecida a qual se alimentam de restos de comida de animais, vivendo de maneira totalmente desumana, tendo seus direitos negados sem acesso a saúde, educação, cultura e lazer, tudo isso causado pela desigualdade e exclusão social gerado pelo capitalismo. 
39 O filme “Meninas- Gravidez na adolescência, da autora Sandra Werneck, conta a história de quatro meninas gravidas, Evelin de 13 anos que esta gravida de seu namorado que tem 22 anos que acaba de abandonar o tráfico de drogas, Luana de 15 anos que mora com quatro irmãs e sua mão, Edilene de 14 anos e Joice de 15 anos que estão gravidas do mesmo rapaz de 21 anos. 
	O filme mostra como a gravidez mudou totalmente a realidade dessas meninas e de suas famílias que tiveram que mudar todos os seus planos e deixar seus sonhos de lado para poderem criar seus filhos. 
	 O filme deixa uma reflexão acerca do contexto social em que essas moças estão inseridas, tendo que deixar seus planos e sonhos para depois ou até mesmo desistindo deles para criar seus filhos. 
	A gravidez na adolescência trazem vários riscos e consequências principalmente quando se trata de pessoas que tem um contexto social desfavorecido que para poder cuidar de seus filhos tem que abandonar seus estudos, seus empregos e consequentemente uma dificuldade maior pra entrar no mundo do trabalho já que não vão estar preparadas com estudos para uma vida melhor.
	São várias as consequências trazidas pela gravidez na adolescência como na área da saúde, emocional, na saúde do bebe, podendo ocorrer parto prematuro, depressão pós-parto, devido a falta d preparação das adolescentes já que ainda estão na fase da adolescência.
	É importante a conscientização dos adolescentes sobre os riscos causados pela gravides precoce, inclusive risco de morte devido a adolescente não estar também preparada biologicamente. Então adolescentes que tem apoio da família, que tenham planos para o futuro, uma perspectiva maior, estão inseridas em um contexto mais favorecidos e uma família estruturada. tem menores chances de engravidar na adolescência.
 40Helen Keller e o milagre de Anne Sullivan é um filme baseado em fatos reais, que conta a história de uma garota de 7 anos, chamada Helen Keller que após uma doença ficou cega, surda e muda.
Anne Sullivan era uma professora que foi contratada para ensinar a Helen como se comportar e ter um convivel social adequado, Anne se depara com um grande desafio ao ter que ensinar a Helen sobre tudo ao seu redor para que ela possa se incluir na sociedade.
Anne Sullivan chega em certo momento a entrar em conflito com a família por eles tratarem a filha de maneira menina e com pena, e por isso não estabeleciam regras e nem a repreendiam. Depois de convencer a família de Hellen, Anne passa uma semana