Psicopedagogia Clinica_PIC

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Plano de Indicação 
 
 
Quadro de Identificação de Artigos 
 
 
 
Detalhamento 
 
A Psicopedagogia na educação infantil: o papel das brincadeiras na 
prevenção das dificuldades de aprendizagem. 
 
 
A. Resumo: O texto tem como principal foco refletir sobre a relevância que uma simples 
brincadeira tem para o processo de desenvolvimento da criança e, em especial sua 
alfabetização. A partir de algumas brincadeiras comuns do cotidiano infantil, podemos 
beneficiar o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e matemática. 
 
B. Assuntos tratados: Brincadeiras infantis e o desenvolvimento cognitivo, emocional e 
motor das crianças. 
 
C. Objetivos de aprendizagem: 
Estabelecer relações entre a brincadeira comum do cotidiano e o desenvolvimento da 
habilidade da leitura e escrita. 
Título do Artigo 
Nome do caso–A Psicopedagogia na educação infantil: o papel 
das brincadeiras na prevenção das dificuldades de aprendizagem. 
http://www.revistapsicopedagogia.com.br/detalhes/490/a-psicop
edagogia-na-educacao-infantil-o-papel-das-brincadeiras-na-preve
ncao-das-dificuldades-de-aprendizagem 
 
 
 
 
 
D. Dinâmica sugerida: Leitura e Interpretação de texto para a construção de exemplos 
concretos pelos discentes onde as brincadeiras comuns do cotidiano favorecem a 
habilidade da leitura e escrita. 
E. Palavras-chave: brincadeira infantil e desenvolvimento emocional e físico.