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1 METODOLOGIA - Simulados 1

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METODOLOGIA 
FORMA DE ABORDAGEM 
1- Faça a correspondência da forma de FORMA DE ABORDAGEM no raciocínio em torno do SILOGISMO 
hipotético. Neste tipo de argumentação, tornam-se explícitas verdades particulares contidas em verdades 
universais. 
Se Henrique estudar, passará nos exames. 
Ora, Henrique estuda. 
Logo, Henrique passará nos exames. 
A forma de abordagem desse SILOGISMO remete à: 
CORRETA: dedução. 
 
2- Faça a correspondência da FORMA DE ABORDAGEM com base no raciocínio em torno do SILOGISMO 
categórico. Neste tipo de argumentação, tornam-se explícitas verdades particulares contidas em verdades 
universais. 
Todas as crianças têm pais. 
Ora, Gilberto é criança. 
Logo, Gilberto tem pais. 
A forma de abordagem desse silogismo remete à: 
CORRETA: dedução. 
 
3- Faça a correspondência da FORMA DE ABORDAGEM com base no raciocínio em torno das PREMISSAS. 
Neste caso, parte-se do todo para as partes ou das verdades particulares conclui-se verdades gerais. 
As relações de causalidade são constantes. 
Ora, verificou-se uma relação casual entre calor e dilatação. 
Logo, é constante essa relação, sempre e em toda parte, o calor dilata os corpos. 
A forma de abordagem dessas premissas remete à: 
CORRETA: indução. 
 
4- Faça a correspondência da FORMA DE ABORDAGEM com base no raciocínio em torno das PREMISSAS. 
Neste caso, parte-se do todo para as partes ou das verdades particulares conclui-se verdades gerais. 
Os corpos A, B, C, D atraem o ferro. 
Ora, os corpos A, B, C, D, são todos ímãs (?). 
Logo, os ímãs (?) atraem o ferro. 
A forma de abordagem dessas premissas remete à: 
CORRETA: indução. 
COLETA DE DADOS 
5- A forma mais utilizada para a COLETA DE DADOS, que pode ser enviada pelo correio, entregue 
pessoalmente e aplicado simultaneamente é: 
CORRETA: o questionário. 
 
6- Aponte os instrumentos normalmente utilizados para a COLETA DE DADOS em uma pesquisa. 
CORRETA: Pesquisa bibliográfica, descritiva e experimental. 
 
TEMA 
7- TEMA, objetivo, metodologia, resultados, conclusão e palavras-chave. 40 “No planejamento de um TCC, a 
metodologia a ser utilizada dependerá do tipo de pesquisa que você irá realizar para desenvolver seu 
trabalho. Esse é o momento em que o pesquisador mais necessitará da opinião do orientador que, por ter 
mais experiência do que ele em determinados conteúdos, poderá auxiliá-lo a se definir por um ou outro 
caminho a fim de coletar os dados que levarão à formulação das conclusões do estudo” (MARTINS JR., 2015, 
p. 49). Sendo assim, aponte as formas de se realizar uma pesquisa e os tipos diferentes de COLETA DE 
DADOS que elas suscitam, respectivamente. 
CORRETA: Pesquisa bibliográfica e de campo; pesquisa bibliográfica, descritiva, exploratória e experimental. 
 
8- Se não considerado, que aspecto pode interferir negativamente na escolha de um TEMA? 
CORRETA: Não estar familiarizado com o tema. 
 
9- Em relação ao TEMA, é necessário observar considerar alguns aspectos que, se negativos, repercutirão 
no sucesso da pesquisa. Leia as afirmações. 
I. Deve ser um assunto amplo. 
II. O tema deve ser delimitado. 
III. É importante refletir sobre o assunto para identificar o que causa a (ou mais) situação (situações) 
problema. 
Marque a alternativa que corresponde aos aspectos a ser observados. 
CORRETA: Os aspectos II e III devem ser considerados. 
 
CIENTÍFICO/A 
10- Considerando o valor CIENTÍFICO de um texto, ordene as definições de acordo com a respectiva 
classificação das fontes: 
I.Fonte primária. - B) “É uma obra escrita pelo próprio autor do estudo em sua língua de origem. Essa fonte de 
consulta é a mais importante porque não contempla erros de tradução ou de interpretação.” 
II.Fonte secundária. - C) “É uma obra, geralmente traduzida do idioma original, que pode conter erros por 
problemas de tradução, uma vez que o tradutor nem sempre domina o conteúdo da mesma e, assim, 
traduzirão não de acordo com o significado expresso pelo autor, mas sim de acordo com a interpretação que 
fez do conteúdo original”. 
III. Fonte terciária. - A) “É uma obra na qual o autor cita um autor que, por sua vez, já tinha citado um outro 
autor, utilizando a palavra latina apud (que significa citado por).” 
A sequência classificatória corresponde a que definição? 
CORRETA: I – B; II – C; III – A. 
 
11- Em relação ao CONHECIMENTO CIENTÍFICO, pode-se dizer que: 
CORRETA: Esse conhecimento “vai além do empírico, procurando compreender, além do ente, do objeto, do 
fato e do fenômeno, sua estrutura, sua organização e funcionamento, sua composição, suas causas e leis”. 
 
12- São características da LINGUAGEM DE UM TEXTO CIENTÍFICO: 
CORRETA: Linguagem objetiva, citações, notas de rodapé, referências. 
 
13- O que todos os pesquisadores têm em comum em relação ao processo de PRODUÇÃO CIENTÍFICA? 
CORRETA: Eles formulam questões e tentam respondê-las através de hipóteses que podem ser testadas. 
 
14- Qual referência é de PERIÓDICO CIENTÍFICO e corresponde à norma da ABNT? 
CORRETA: SOUZA, Marcos. A pedra filosofal. Comunicações, Curitiba, v. 2, n. 1, p. 15-30, jun. 2000. 
 
15- Elementos que servem de comprovação e ilustração, como cartas atas, estatutos, quadros, tabelas, 
legislação, regimentos, ilustrações etc. devem constar em que parte do TRABALHO CIENTÍFICO. 
CORRETA: Anexos. 
 
16- Quais são geralmente os componentes de um resumo de um TRABALHO CIENTÍFICO? 
CORRETA: Tema, objetivo, metodologia, resultados, conclusão e palavras-chave. 
 
CONHECIMENTO 
17- Apresente as palavras que completam corretamente as lacunas, organizando o conceito do respectivo 
nível de CONHECIMENTO. 
“O conhecimento __________ distingue-se do conhecimento _____________ pelo objeto de investigação e 
pelo método. O objeto das ciências são os dados próximos, imediatos, perceptíveis pelos sentidos ou por 
instrumentos, pois, sendo de ordem material w física, são susceptíveis de experimentação. O objeto da 
_____________é constituído de realidades mediatas, imperceptíveis aos sentidos e que, por serem de ordem 
supra- sensíveis, ultrapassam a experiência. A ordem natural do procedimento é sem dúvida, partir dos dados 
filosófico científico 
filosofia 
materiais e sensíveis (ciência) para se elevar aos dados de ordem metafísica, não sensíveis, razão última da 
existência dos entes em geral (________). 
Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial, do particular ao universal”. 
Marque a alternativa correta 
CORRETA: filosófico – científico – filosofia – filosofia. 
 
18- Reflita sobre as informações etimológicas apresentadas abaixo. 
O termo vem do latim cognoscere e significa “conhecer junto” ou “procurar saber”. Também está relacionado 
à palavra grega logos, que significa “fala”, “razão” ou “entendimento”. Logos vem do verbo grego legein, que 
significa “selecionar” e “colher”, resultando no sufixo logia, usada em palavras como biologia, geologia, 
fisiologia, cujo significado é “ciência de alguma coisa”. Ao termo relacionam-se também as palavras “verdade” 
e “realidade”. 
As informações estão relacionadas à definição de: 
CORRETA: CONHECIMENTO. 
 
19- Analise as ideias apresentadas abaixo: 
Esse CONHECIMENTO é “o conjunto de verdades ao qual as pessoas chegaram não com o auxílio de sua 
inteligência, mas mediante a aceitação dos dados da revelação divina. Vale-se de modo especial do 
argumento de autoridade. São os conhecimentos adquiridos nos livros sagrados e aceitos racionalmente 
pelas pessoas, depois de terem passado pela crítica histórica mais exigente. O conteúdo da revelação (...) 
reveste-se de autenticidade e de verdade. Essas verdades passam a ser consideradas fidedignas e por isso 
são aceitas”. 
Essas informações correspondem ao nível de CONHECIMENTO: 
CORRETA: teológico. 
 
20- Marque a segunda coluna de acordo com a primeira. 
(I) CONHECIMENTO empírico. 
(II) Conhecimento científico. 
(III) Conhecimento filosófico. 
(IV) Conhecimento

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