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Fundamentos para o Relacionamento 
Interpessoal 
Teoria das Inteligências Múltiplas 
 
 
 
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Sumário 
 
7. TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS ............................................................ 3 
 7.1 Inteligência linguística........................................................................................ 3 
 7.2 Inteligência lógico-matemática ........................................................................... 4 
 7.3 Inteligência espacial .......................................................................................... 4 
 7.4 Inteligência musical ........................................................................................... 4 
 7.5 Inteligência cinestésica ...................................................................................... 4 
 7.6 Inteligência interpessoal .................................................................................... 5 
 7.7 Inteligência intrapessoal .................................................................................... 5 
 7.8 Inteligência naturalista ....................................................................................... 5 
Referências ................................................................................................................. 7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7. Teoria das Inteligências Múltiplas 
Nesta unidade vamos apresentar a Teoria de Inteligências Múltiplas e o que elas 
desempenham. A Teoria das Inteligências Múltiplas pode ser bastante esclarecedora 
quando se refere a determinados talentos que podemos desenvolver desde muito 
cedo em nossas vidas. 
Essa teoria veio a público em 1983, no livro Frames of Mind de Howard Gardner, 
cientista norte-americano formado no campo da psicologia e da neurologia. Gardner 
define a Teoria das Inteligências Múltiplas como uma capacidade inata, geral e única, 
que permite aos indivíduos obter um desempenho, maior ou menor, em qualquer 
área de atuação. 
Isso significa que a ideia de inteligência como algo engessado não existe. As pessoas 
possuem características próprias e habilidades particulares em áreas específicas do 
conhecimento. 
O psicólogo afirma que essas competências intelectuais são relativamente 
independentes, têm sua origem genética preestabelecida e apresentam processos 
cognitivos próprios. 
Sendo assim, Gardner (1983) identificou os seguintes tipos de inteligências: 
linguística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal, 
intrapessoal e naturalista. 
 
7.1 Inteligência linguística 
A inteligência linguística está relacionada à capacidade de se comunicar de forma 
adequada, tanto oralmente como por meio da forma escrita, bem como saber utilizar 
e interpretar a comunicação não verbal. Ela é muito valorizada pela sociedade. 
Pessoas com essa inteligência têm maior probabilidade de obter sucesso profissional, 
porque podem dar receber feedback de maneira apropriada. 
A clareza e a objetividade são aspectos importantes para um bom comunicador. 
 
 
 
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7.2 Inteligência lógico-matemática 
Já a inteligência lógico-matemática permite ao indivíduo desenvolver a habilidade 
para lidar com séries de raciocínios, reconhecer problemas e resolvê-los. Essa 
característica é encontrada em matemáticos, físicos, engenheiros e cientistas. 
 
7.3 Inteligência espacial 
A inteligência espacial é a capacidade de pensar em três dimensões, permitindo que 
as pessoas reconheçam imagens externas e internas, recriando, transformando e 
modificando o espaço. Essa inteligência é encontrada nos artistas plásticos, pintores, 
engenheiros, arquitetos, e pode ser bem desenvolvida por meio do tipo de educação 
que recebemos, tanto no contexto familiar quanto escolar. 
 
7.4 Inteligência musical 
A inteligência musical se manifesta nas pessoas sensíveis à música, ao ritmo, ao tom 
e à harmonia. Todo ser humano parece ser intrinsecamente musical, ou seja, ao 
nascer já trazemos conosco o gosto pela música, porém, alguns apresentam o 
talento musical de uma forma muito mais desenvolvida. 
 
7.5 Inteligência cinestésica 
A inteligência cinestésica está associada à capacidade de controlar e utilizar o corpo 
ou uma parte dele em atividades motoras ou situações complexas em momentos 
específicos, assim como manipular objetos de forma criativa e diferenciada. Essas 
habilidades são encontradas em atores, bailarinos, atletas, enfim, em pessoas com 
algum talento corporal. 
 
 
 
 
 
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7.6 Inteligência interpessoal 
A inteligência interpessoal se relaciona com a forma assertiva e ética. Em algumas 
situações, encontramos profissionais com currículos fantásticos, com muita 
competência técnica, mas nenhuma competência humana, e por isso perdem 
grandes oportunidades no mercado de trabalho. 
 
7.7 Inteligência intrapessoal 
A inteligência intrapessoal pode ser entendida como algo interno da inteligência 
interpessoal, ou seja, a inteligência aprendida. Isso significa expressar afetividade 
com o próprio eu, afinal, se a pessoa está bem consigo mesma, também estará bem 
com os outros. Nessa inteligência também vemos a importância de se conhecer e se 
autorreconhecer, dando ao indivíduo a possibilidade de capacitar, de melhorar sua 
autoestima e de se conhecer mais. 
 
7.8 Inteligência naturalista 
Quem apresenta a inteligência naturalista, preocupa-se muito com o meio ambiente 
e tudo o que o rodeia. Tem uma visão muito aprofundada da sustentabilidade e 
busca cada vez mais conhecer e entender o mundo em que vive. 
Pessoas com a inteligência naturalista têm um olhar diferenciado para tudo o que se 
refere à natureza. Dentre os profissionais que apresentam a inteligência naturalista, 
temos: os biólogos, agrônomos, ambientalistas, entre outros. 
As pessoas têm graus variados em cada uma das inteligências, de maneiras 
diferentes. Embora algumas profissões específicas exemplifiquem a utilização de 
apenas uma inteligência, na maioria dos casos, as ocupações ilustram bem a 
necessidade de uma ou mais combinações de inteligências. 
Por exemplo, um médico-cirurgião necessita da inteligência espacial combinada com 
a inteligência cinestésica. Já um advogado utiliza a inteligência linguística e a 
 
 
 
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inteligência interpessoal. Conhecer os diferentes tipos de inteligências possibilita 
entender um pouco mais as pessoas e a nós mesmos, além de entender que 
ninguém é igual a ninguém. Assim, trabalhamos e vivemos melhor aprendendo a não 
sofrer por tudo o que nos é apresentado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Referências 
 
BAR-ON, Reuven; PARKER, James D.A (orgs.). Manual da inteligência 
emocional: teoria e aplicação em casa, na escola e no trabalho. Trad. Ronaldo 
Cataldo Costa. Porto Alegre: Artmed, 2002. 
 
CANFIELD Jack, MILLER Jacqueline. Coração no trabalho: a inteligência 
emocional na atividade. Rio de Janeiro: Ediouro, 1996. 
 
CLEMENTS, Phil. Seja positivo. São Paulo: Clio, 1995. 
 
CRIVELARO, Rafael; TAKAMORI, Jorge Yukio. Dinâmica das relações 
interpessoais. 2 ed. Campinas: Alínea, 2010. 
 
CHIAVENATO, Idalberto. Administração de recursos humanos. 2 ed. São 
Paulo: Atlas, 1981. 
 
FRITZEN, Silvino José. Janela de Johari. 20 ed. Petrópolis: Vozes, 2004. 
 
GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que define 
o que é ser inteligente. Trad. Marcos Santarrita. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 
 
HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Dicionário Houaiss da língua 
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. 
 
LANE, T.M. Lane; CODO, Wanderley (orgs.). Psicologia social: o homem em
movimento. 13 ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. 
 
MOSCOVICI, Felá. Desenvolvimento interpessoal. 3 ed. Rio de Janeiro: 
LTC, 1985. 
 
 
 
8 
 
SENAC DN. HARGREAVES, Lourdes; ZUANETTI, Rose; LEE, Renato et al. 
Qualidade em prestação de serviços. 2 ed. Rio de Janeiro: Senac Nacional, 
2005. 
 
SENAC DN. RATTO, Luiz; ALBERNAZ, Beatriz, PELTIE, Maurício. 
Telemarketing: comunicação, funcionamento, mercado de trabalho. 2 ed. 5. 
reimp. Rio de Janeiro: Senac Nacional, 2010. 
 
WEIL, Pierre. Relações humanas na família e no trabalho. Petrópolis: 
Vozes, 1995. 
		7. Teoria das Inteligências Múltiplas
		7.1 Inteligência linguística
		7.2 Inteligência lógico-matemática
		7.3 Inteligência espacial
		7.4 Inteligência musical
		7.5 Inteligência cinestésica
		7.6 Inteligência interpessoal
		7.7 Inteligência intrapessoal
		7.8 Inteligência naturalista
		Referências
Inteligencias_Multiplas.pdf
Utilize a seguinte escala para preencher as respostas, circulando a sua resposta: 
0 – nunca 1 – raramente 2 – às vezes 3 – sempre 
1. Gosto de cantarolar quando estou só 0 1 2 3 
2. Aprendo melhor, quando me explicam as razões 0 1 2 3 
3. Gosto de organizar objetos como quebra-cabeças, mapas, etc. 0 1 2 3 
4. Gosto de observar como as coisas funcionam 0 1 2 3 
5. Gosto de desafios lógicos 0 1 2 3 
6. É fácil expressar-me por escrito 0 1 2 3 
7. Aprendo melhor quando toco as coisas 0 1 2 3 
8. Uso música quando tenho que aprender alguma coisa 0 1 2 3 
9. Prefiro passar meu tempo livre na companhia dos outros 0 1 2 3 
10. Preciso ver para entender 0 1 2 3 
11. Gosto de charadas 0 1 2 3 
12. Gosto de colecionar objetos diferenciados 0 1 2 3 
13. Adoro ler 0 1 2 3 
14. Desenho, mexo-me, mudo de posição, mesmo quando estou prestando atenção 0 1 2 3 
15. Adoro trabalhos manuais 0 1 2 3 
16. Gosto quando tem música de fundo 0 1 2 3 
17. Gostaria de me exercitar a todo momento 0 1 2 3 
18. Aprendo melhor quando escrevo 0 1 2 3 
19. Gosto de comparar materiais, classificando-os 0 1 2 3 
20. Sou sensível às necessidades e sentimentos dos outros 0 1 2 3 
21. Gosto de escolher as músicas que ouço 0 1 2 3 
22. Gosto de avaliar meu desempenho 0 1 2 3 
23. Gosto de desenhar 0 1 2 3 
24. Gosto de aprender palavras novas ou outros idiomas 0 1 2 3 
25. Tenho grande interesse por fenômenos naturais 0 1 2 3 
26. Compreendo o ponto de vista dos outros 0 1 2 3 
27. Sinto-me bem trabalhando sozinho 0 1 2 3 
28. Consigo “ler” os outros e mudar minhas ações para atendê-los 0 1 2 3 
29. Gosto de atividades que envolvam cálculos numéricos 0 1 2 3 
30. Lembro-me de melodias com muita facilidade 0 1 2 3 
31. Compreendo minhas fraquezas e minhas habilidades 0 1 2 3 
32. No meu tempo livre, gosto de ficar sozinho 0 1 2 3 
33. Gosto de planejar coisas no papel (pôsteres, colagens, gráficos) 0 1 2 3 
34. Imito o andar e os movimentos dos outros muito bem 0 1 2 3 
35. Planejo as minhas ações 0 1 2 3 
36. Gosto de falar enquanto penso 0 1 2 3 
37. Sou curioso a respeito de quase tudo o que ocorre ao meu redor 0 1 2 3 
38. Adoro montar e desmontar coisas 0 1 2 3 
39. Freqüentemente sou escolhido para organizar o grupo 0 1 2 3 
40. Prefiro atividades escolhidas por mim 0 1 2 3 
Agora, some o valor adjudicado às respostas indicadas abaixo: 
 
A) Questões 1 + 8 + 16 + 21 + 30 
B) Questões 3 + 15 + 23 + 33 + 38 
C) Questões 6 + 11 + 13 + 24 + 36 
D) Questões 2 + 5 + 10 + 29 + 35 
E) Questões 7 + 14 + 17 + 18 + 34 
F) Questões 9 + 20 + 26 + 28 + 39 
G) Questões 22 + 27 + 31 + 32 + 40 
I) Questões 4 + 12 + 19 + 25 + 37 
+
A) inteligência musical; 
B) inteligência espacial; 
C) inteligência linguística; 
D) inteligência lógico-matemática; 
E) inteligência corporal-cinestésica; 
F) inteligência interpessoal; 
G) inteligência intrapessoal; 
 I) inteligência naturalista 
Agora confira, no quadro, qual (quais) a(s) inteligência(s) que você mais usa e qual(quais) você deve 
procurar estimular mais.