Guia de estudos Recreação

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DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
GUIA DE ESTUDOS
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	GUIA DE ESTUDOS
	I – IDENTIFICAÇÃO:
Disciplina: Recreação e lazer
Carga Horária: (45h/a: 30h/a Teóricas e 15 h/a Práticas)
	II - EMENTA:
Aspectos históricos da recreação no contexto educacional. Jogo, brinquedo e brincadeira - características, classificação e significados. Atividades recreativas na educação básica. Os jogos recreativos com material e sem material. Recreação e interdisciplinaridade. A recreação e lazer. O lazer em diferentes grupos. Jogos cooperativos. Prática recreativa e otimização de recursos materiais. A Recreação em diferentes perspectivas educacionais.
	III - TEMAS DE ESTUDO
	Tema de Estudo
	Objetos de Aprendizagem
	Avaliação
	1. O Lúdico e o Brincar
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 15 – p. 17 . 
	A1/A3
	2. Estabelecer relações da Recreação com as perspectivas educacionais contemporâneas
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 15 – p. 17 .
	
	3. Questionar as relações da Recreação com as perspectivas educacionais sobre a importância do educador como facilitador do processo, estabelecendo as relações entre jogo, brincadeira e afetividade, na perspectiva de Henri Wallon, Piaget e Vygotsky.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 17 – p. 19 .
	
	4- Desenvolver, dentro de uma postura crítica, caminhos teóricos metodológicos direcionados ao trabalho de Recreação educacional, mostrando a recreação como necessidade do ser humano.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 20 – p. 24 .
	
	5- A recreação na construção do conhecimento
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 33 – p. 37 .
	
	6- Estabelecer relações da Recreação com as perspectivas educacionais no que tange a participação e orientação nos aspectos práticos.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 37 – p. 42 .
	
	7- Explorar as possibilidades de utilização de recursos materiais nas aulas de Recreação, como forma de ampliar o repertório motor do aluno através do brincar que nossos pais brincavam.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 42 – p. 46.
	
	8- Estabelecer relações da Recreação com vistas a interdisciplinaridade.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 42 – p. 46.
	
	
	
	A2/A3
	9- Apresentar propostas de intervenção de acordo com as especificidades dos níveis da educação básica através dos valores dos jogos recreativos.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 53 – p. 59.
	
	10- Desenvolver recursos pedagógicos para o trato com o jogo e brincadeira nos campos de atuação da Educação Física.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 53 – p. 59.
	
	11- Contextualizar o perfil do recreador no que diz respeito a sua participação no ambiente escolar e não escolar.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 59 – p. 62.
	
	12- Vivenciar a prática do teatro livre na escola, percebendo sua importância enquanto instrumento de ensino-aprendizagem.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 86 – p. 89.
	
	13- Analisar as principais concepções da recreação através dos jogos cooperativos, e sua relação direta com a matroginástica.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 75 – p. 83.
	
	14- Aplicar atividades recreativas para os educandos como forma de integração grupal, favorecendo as relações interpessoais.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 75 – p. 83.
	
	15- Conhecer os processos de aprendizagem dos brinquedos cantados, jogos cantados e cantigas de roda no contexto recreativo.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 97 – p. 131.
	
	16- Desenvolver atividades criativas e lúdicas separadas por objetivos, desenvolvimento, variação e comentando a atividade, de maneira que possam ser inseridas no contexto escolar.
	NUNES, M. V. da S. Recreação e lazer. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018, p. 97 – p. 131.