PLANO DE TRABALHO EJA - ARTE

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PLANO DE TRABALHO MAIO/2020 
 
1. Identificação 
Disciplina Arte 
Segmento EJA 
Ano Multisseriada – 1º ao 5º ano 
Professor Luciana 
 
2. Canal de Comunicação/Tipo de Contato 
 
A comunicação e o envio das propostas para os alunos se dará por meio do 
contato via WhatsApp, com indicação de links para acessar vídeos, imagens 
e músicas que farão parte das estratégias para nutrição estética dos mesmos. 
 
 
 
3. Proposta (ação do aluno) 
1- Envio de mensagem de áudio para os alunos estabelecendo contato e 
explicando a proposta a ser realizada na semana referente à aula de 
Arte; 
2- Na primeira semana, farei uma contextualização sobre a história de vida 
do artista José Datrino, conhecido pela alcunha de Profeta Gentileza; 
3- Solicitarei que eles acessem o link abaixo para saber um pouco sobre 
a vida e obra desse artista: 
https://www.youtube.com/watch?v=GfQVnLmb2Kg 
4- Em seguida, eles devem acessar o link da música: Gentileza, de Marisa 
Monte, apreciando a canção e observando as palavras utilizadas no 
videoclipe: 
https://www.youtube.com/watch?v=mpDHQVhyUrY 
Após a nutrição estética, solicitar que os alunos escrevam palavras que 
tragam a representação desse sentimento tão importante e necessário 
para as nossas vidas e, se possível, registrar em foto e enviar ao 
WhatsApp da professora ou, na impossibilidade disso, grave um áudio 
com as palavras escolhidas para enviar à professora. 
 
 
1- Orientar os alunos a fazer uma visita virtual ao Museu da Pessoa, 
assistindo a um pequeno documentário da exposição intitulada “Quem 
Sou Eu?”, acessando o link: 
https://www.youtube.com/watch?time_continue=715&v=H8KpGUS-
DKo&feature=emb_logo 
2- Convidá-los à reflexão das histórias de vida ali retratadas, entre 
pessoas conhecidas e anônimas; 
3- Solicitar que relatem uma passagem interessante de suas vidas, que 
mostre quem são eles perante a nossa sociedade (para isso eles 
podem gravar um áudio e enviar pelo WhatsApp ou até escrever e 
registrar uma foto, enviando a imagem para a professora. 
https://www.youtube.com/watch?v=GfQVnLmb2Kg
https://www.youtube.com/watch?v=mpDHQVhyUrY
https://www.youtube.com/watch?time_continue=715&v=H8KpGUS-DKo&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?time_continue=715&v=H8KpGUS-DKo&feature=emb_logo
1- Nessa proposta, perguntar quem já foi a um museu e como foi a 
experiência e em seguida convidá-los a fazer uma visita virtual na 
Pinacoteca do Estado de São Paulo, que é um museu de artes visuais 
com ênfase na produção brasileira do século XIX até a 
contemporaneidade e em diálogo com as culturas do mundo; 
2- O acesso será por meio do link: 
https://artsandculture.google.com/streetview/pinacoteca-do-estado-de-
s%C3%A3o-paulo/ogFzI8ChtO96vg?hl=pt-BR&sv_lng=-46.633951&sv_lat=-
23.5345685&sv_h=-174.76636696155322&sv_p=-
26.165150606498734&sv_pid=0HGXw12McDgbwNMTj1VFfQ&sv_z=1.06419975775
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3- Solicitar que faça a visita virtual observando o seu acervo e escolher 
uma obra que mais chamou sua atenção: observe as linhas utilizadas, 
as cores, as formas, além do sentimento que essa obra trouxe a você; 
4- Enviar suas impressões por WhatsApp, podendo ser em áudio ou até 
mesmo escrevendo em um papel e registrando por meio de foto e 
encaminhando à professora. 
 
 
 
4. Registros 
 
A devolutiva das propostas se dará por meio de gravação de áudio ou de 
registro escrito via WhatsApp e, na impossibilidade dessas alternativas, deverá 
ser posterior ao momento do retorno às aulas presenciais, em roda de 
conversa com os alunos acerca dos temas e das proposições apresentadas. 
 
 
 
5. Avaliação 
 
A avaliação é formativa e compreende o conceitual, o procedimental e o 
atitudinal dos alunos. 
O processo de avaliação será baseado na observação e escuta sensível das 
ações dos alunos, buscando informações sobre as relações de cada um deles 
com os saberes diversos verificando de forma atenta as reações e ações 
diante de novos desafios. Serão propostos registros de diversas formas 
(registros por meio de imagens, áudios dos alunos etc.) para a verificação de 
avanços ao longo do ano letivo, para que então se reflita nas ações e se 
promovam melhorias. 
 
 
 
https://artsandculture.google.com/streetview/pinacoteca-do-estado-de-s%C3%A3o-paulo/ogFzI8ChtO96vg?hl=pt-BR&sv_lng=-46.633951&sv_lat=-23.5345685&sv_h=-174.76636696155322&sv_p=-26.165150606498734&sv_pid=0HGXw12McDgbwNMTj1VFfQ&sv_z=1.064199757755981
https://artsandculture.google.com/streetview/pinacoteca-do-estado-de-s%C3%A3o-paulo/ogFzI8ChtO96vg?hl=pt-BR&sv_lng=-46.633951&sv_lat=-23.5345685&sv_h=-174.76636696155322&sv_p=-26.165150606498734&sv_pid=0HGXw12McDgbwNMTj1VFfQ&sv_z=1.064199757755981
https://artsandculture.google.com/streetview/pinacoteca-do-estado-de-s%C3%A3o-paulo/ogFzI8ChtO96vg?hl=pt-BR&sv_lng=-46.633951&sv_lat=-23.5345685&sv_h=-174.76636696155322&sv_p=-26.165150606498734&sv_pid=0HGXw12McDgbwNMTj1VFfQ&sv_z=1.064199757755981
https://artsandculture.google.com/streetview/pinacoteca-do-estado-de-s%C3%A3o-paulo/ogFzI8ChtO96vg?hl=pt-BR&sv_lng=-46.633951&sv_lat=-23.5345685&sv_h=-174.76636696155322&sv_p=-26.165150606498734&sv_pid=0HGXw12McDgbwNMTj1VFfQ&sv_z=1.064199757755981
https://artsandculture.google.com/streetview/pinacoteca-do-estado-de-s%C3%A3o-paulo/ogFzI8ChtO96vg?hl=pt-BR&sv_lng=-46.633951&sv_lat=-23.5345685&sv_h=-174.76636696155322&sv_p=-26.165150606498734&sv_pid=0HGXw12McDgbwNMTj1VFfQ&sv_z=1.064199757755981