ATV 2 PESQUISA EM EDUCAÇÃO

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 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Para realizar uma pesquisa científica, é necessário estudar o que já foi 
publicado sobre determinado assunto, fazendo uma relação com a hipótese 
a ser estudada. Para esse estudo, dá-se o nome de pesquisa bibliográfica, 
dentro da qual o foco pode estar em apenas um setor de publicações 
(estado do conhecimento) ou em todo o conhecimento publicado sobre 
determinado assunto. Qual é o nome do tipo de pesquisa bibliográfica que 
agrupa tudo o que foi produzido sobre determinado assunto, a partir de 
pesquisas realizadas em determinada área? 
 
Resposta Selecionada: 
Estado da arte. 
Resposta Correta: 
Estado da arte. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. O Estado da arte é um panorama que 
permite conhecer os estudos que já foram e que estão 
sendo realizados, possibilitando estruturar a área . 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
O campo educacional é muito vasto, interdisciplinar e complexo. Neste 
sentido, estudiosos da área da educação observaram a relação entre 
objetivo e embasamento teórico de pesquisas em educação, classificando 
as pesquisas em dois grupos principais: quanto à abordagem (quantitativa 
ou qualitativa) e quanto aos objetivos. 
Com relação aos objetivos propostos, quais itens representam a 
classificação adequada das produções científicas? 
I. Participante: o pesquisador participa da vivência dos sujeitos e de suas 
atividades. 
II. Etnográficas: utiliza a tecnologia e dados estatísticos para relacionar os 
sujeitos com a tecnologia. 
III. Estudo de caso: um caso particular representativo de certo fenômeno ou 
situação. 
IV. Análise de conteúdo: analisa informações em forma de discurso a partir 
da linguagem empregada. 
 
Resposta Selecionada: 
I, III e IV. 
Resposta Correta: 
I, III e IV. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. As pesquisas etnográficas buscam, na 
verdade, compreender os processos cotidianos. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Uma das possibilidades de levantamento de dados são as análises 
documentais, que buscam informações em determinado tempo e 
 
espaço. Curioso notar que são pesquisas de baixo custo e de 
coleta simples, pois podem ser acessadas, em muitos casos, 
mesmo que o pesquisador e o objeto não estejam próximos. Essa 
técnica tem por finalidade descrever ou analisar determinados 
comportamentos, pensamentos e registros em tempos passados. 
O que deve ser entendido quando se afirma que a delimitação de 
tempo e o espaço deve ser justificada? 
Resposta 
Selecionada: 
 
O pesquisador deve explicar o porquê da escolha de 
determinado intervalo de tempo e quais os motivos da 
escolha dos dados. 
Resposta 
Correta: 
 
O pesquisador deve explicar o porquê da escolha de 
determinado intervalo de tempo e quais os motivos da 
escolha dos dados. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. É impossível estudar todo o tempo de 
determinada área e todas as suas subáreas, por isso, se 
elege determinado tempo para pesquisar e delimita-se uma 
área específica, para que, assim, o estudo seja viável. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Uma pesquisa documental se limita a documentos, que são escritos ou não, 
o que compreende revistas, cartas, fotografias e imagens por exemplo. A 
análise pode ser feita de fontes primárias, documentos ainda não 
analisados, ou de fontes secundárias, que são aquela advindas das fontes 
primárias. Por isso o planejamento é essencial. O planejamento da análise 
documental e da pesquisa bibliográfica devem conter quais delimitações? 
 
Resposta Selecionada: 
Dos temas e das fontes consultadas. 
Resposta Correta: 
Dos temas e das fontes consultadas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. É preciso descrever minuciosamente os 
documentos analisados e o intervalo de tempo das 
publicações, delimitando o espectro amostral dos 
documentos. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
A técnica da observação é utilizada quando se espera conseguir 
dados sobre o comportamento, experiência do sujeito e sentimentos 
demonstrados. No âmbito escolar, essa técnica é utilizada com 
alunos, professores, gestores e comunidade escolar, apontando 
dados interessantes sobre este ambiente. Além disso, é utilizada 
quando se espera entender as reações das pessoas para 
 
determinadas situações propostas pelo pesquisador. Assim, uma 
das vantagens do uso da oficialização é: 
Resposta 
Selecionada: 
 
propiciar a coleta de informações em que a 
comunicação direta é impossível. 
Resposta Correta: 
propiciar a coleta de informações em que a 
comunicação direta é impossível. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A técnica de observação é utilizada 
quando textos, imagens e falas do sujeito não são 
suficientes para a análise esperada. 
 
 
 Pergunta 6 
0 em 1 pontos 
 
Há inúmeras abordagens para as pesquisas em educação, o que permite 
alcançar diferentes tipos de resultados, a partir do conjunto de metodologias 
e referências epistemológicas utilizadas pelo pesquisador em seu estudo. 
Assim, há pesquisas com diferentes objetivos, algumas buscam intervenção, 
outras, observações, análises de casos particulares que possam ser 
expandidos por serem representativos, entre outros. Quando o pesquisador 
busca analisar informações em forma de discurso a partir da linguagem 
empregada, qual tipo de objetivo ele está buscando? 
 
Resposta Selecionada: 
Etnográficas. 
Resposta Correta: 
Análise de conteúdo. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta incorreta. Releia o e-book na seção Os principais 
procedimentos metodológicos e retome os principais tópicos 
quanto aos objetivos de pesquisa. Os participantes não são 
um objetivo em sim. Da mesma forma, estudo de caso e 
pesquisa-ação são elementos de outros tipos de pesquisa. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
A área de educação apresenta inúmeras possibilidades de estudo, por 
exemplo, pode-se estudar o currículo escolar, a violência, o ensino-
aprendizagem, a relação professor-aluno, entre outras. Para dar conta de 
tudo isso é necessária a utilização de diversas abordagens metodológicas, 
dependendo do objetivo proposto. Uma das técnicas utilizadas incorpora a 
análise de documentos verbais e não verbais que forneceram diversas 
informações ao pesquisador, conhecida por: 
 
Resposta Selecionada: 
Documentação. 
Resposta Correta: 
Documentação. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Essa técnica é utilizada para a 
organização de dados coletados em pesquisas quantitativas 
e qualitativas, a partir de livros, revistas, fotografias, pinturas 
e projetos arquitetônicos, por exemplo. 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
A educação é uma área das ciências humanas na qual são 
desenvolvidas pesquisas de diferentes abordagens metodológicas. 
As pesquisas qualitativas em educação discutem questões da 
prática docente cotidiana, o que, em muitos casos, limita-se ao uso 
de metodologias de ensino, avaliação e processos de ensino-
aprendizagem. Existem outras subáreas da educação que também 
devem ser consideradas e pesquisadas. Ao estudar o cotidiano 
escolar, deve ser levado em conta: 
I. gestão escolar; 
II. políticas públicas; 
III. constituição da educação básica; 
IV. formação de professores; 
V. metodologias de pesquisa; 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II III, IV, e V. 
Resposta Correta: 
I, II III, IV, e V. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. As pesquisas em educação devem 
abranger aspectos sociais, políticos e culturais, não se 
limitando somente ao que ocorre dentro de salas de aula nas 
relações professor-aluno. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Para algumas pesquisas em educação, é necessário entrar em contato 
direto com pessoas para a obtenção de dados.Existem diversas técnicas 
para obtenção de dados, abordando direta ou indiretamente os sujeitos, 
qualitativamente ou quantitativamente. Algumas técnicas para coleta de 
dados e informações são: 
I. Questionário. 
II. Entrevista. 
III.Análise documental. 
IV. Análise cromatográfica. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e III. 
Resposta Correta: 
 
I, II e III. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. Existe um leque de opções para análises 
quantitativas e qualitativas em pesquisas em educação. 
Porém, a análise cromatográfica não é utilizada na educação, 
mas sim, em pesquisas para análise química. 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Muitas vezes, as pesquisas em educação são elaboradas em 
disciplinas de cursos da graduação e pós-graduação, projetos de 
iniciação científica, pesquisas de pós-graduação e extensão. Todas 
elas seguem procedimentos metodológicos e atendem às questões 
éticas. Há diversas pesquisas educacionais que utilizam de 
abordagens quantitativas, mas a maioria das pesquisas utilizam 
pressupostos qualitativos, pois viabilizam diferentes análises dos 
dados gerados e resultados esperados. Quais possibilidades uma 
abordagem qualitativa permite às pesquisas em educação? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Observação, participação e intervenção do pesquisador 
para discutir questões da prática docente. 
Resposta 
Correta: 
 
Observação, participação e intervenção do pesquisador 
para discutir questões da prática docente. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. A pesquisa em educação compreende um 
fenômeno próprio dos seres humanos, assim, é preciso que 
ela seja capaz de compreender a natureza presente na 
especificidade do campo educacional e, por isso, deve ser 
qualitativa.