ATIVIDADE 3 - MAT - FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - 2020A

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QUESTÃO 1
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Vivemos atualmente em uma sociedade que pode ser intitulada como "sociedade de consumo". Ao nosso redor tende a existir uma grande quantidade de produtos e serviços ditos como "essenciais". Dessa forma, nos tornamos consumidores de tudo que possa nos dar prazer e "felicidade". Porém, isso dura pouco até o próximo lançamento, novidade ou compra de outro produto.
 
​VALENCIANO, T.; AGUIAR, G. A. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá: Unicesumar, 2018.
Diante desse fragmento exposto, analise as asserções abaixo:
 
I. Consumir se tornou o desejo impiedoso de todos os seres humanos.
 
PORQUE
 
II. Tornou-se uma condição de inclusão social por meio da aquisição de produtos e serviços.
 
Em relação as essas asserções, assinale a alternativa correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
resposta :alternativa 1
QUESTÃO 2
· 
Vivemos atualmente em uma sociedade em que o consumismo está em alta e, com isso, surgiram campos de conhecimento voltados ao estímulo do desejo da aquisição. Este estímulo é promovido pelo mercado com a intenção de ampliar as vendas de bens em larga escala e propagar a imagem da inclusão social. A respeito desses campos de conhecimentos voltados para o setor de consumo e o próprio consumismo, julgue as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Nos últimos trinta anos surgiram áreas do conhecimento humano como o marketing, publicidade, estética, logística, etc. Essas áreas possuem como especialidade entender e manipular o comportamento humano a favor do consumo.
II. O hipermercado é talvez a tradução da estratégia para o consumo. As prateleiras são recheadas de produtos e organizadas. O caminho que elas estabelecem é um labirinto que induz o indivíduo ao consumo.
III. Temos estratégias incrivelmente bem elaboradas para fazer com que os consumidores se sintam inocentes diante da compra. Existe sempre uma justificativa para a aquisição de qualquer bem.
IV. Os treinamentos feitos pelas empresas para seus vendedores divulgam estratégias eficazes no convencimento ao consumo. Uma de suas técnicas de venda é não tratar o cliente como criança, pois o cliente poderia ter uma tendência maior de não consumir o produto. 
Estão corretas as afirmativas:
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Alternativas
Alternativa 1:
 I, II e III apenas.
Alternativa 2:
 I, II e IV apenas.
Alternativa 3:
 I, III e IV apenas.
Alternativa 4:
 II, III e IV apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV
RESPOSTA : ALTERNATIVA 1
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QUESTÃO 3
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O debate sobre a educação deve ser uma realidade constante e permanente na vida de um professor de Matemática dentro e fora de sala de aula. Essa é uma discussão que não pode ficar restrita a apenas uma área. No caso dos estudos sociológicos e antropológicos, Valenciano e Aguiar (2018) afirmam que a Sociologia é uma Ciência questionadora por natureza. Desde o nascimento da Física Social, com Auguste Comte, buscou uma definição metodológica que foi aprimorada posteriormente por Émile Durkheim, a fim deconstituir seu escopo de atuação. Os fatos sociais identificaram a sociedade como uma “coisa”. A partir desse príncipio, vários outros autores desenvolveram seus métodos e pesquisas entre eles: Max Weber, Karl Marx, Pierre Bourdieu que diante de diversas temáticas sociais se debruçaram também sobre a questão educacional na sociedade.
 
​VALENCIANO, T.; AGUIAR, G. A. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá: Unicesumar, 2018.
 
Assim, com base nesta afirmação, analise as asserções abaixo:
 
I. A educação é um instrumento transformador da vida social, em que o indivíduo pode, por intermédio dela, ganhar liberdade de pensamento e ação, uma vez que abre portas para um mundo mais questionador e indagador e menos conformista.
 
PORQUE
 
II. O questionamento só pode ser realizado por intermédio de teorias que não fazem parte do pensamento comum e que dificilmente geram dúvidas naqueles que escolhem a educação como o meio mais viável de aprendizado.
​A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
As asserções I é uma proposição falsa e II é uma proposições verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
RESPOSTA : ALTERNATIVA 3
QUESTÃO 4
· 
"Marx nasceu em Tréveris, na Alemanha, em 1818 e faleceu em Londres (Inglaterra) em 1883 e sua vida foi marcada por uma militância constante na busca de transformar suas teses em um  projeto político que se implantasse na Europa e se espalhasse por todo o mundo." (AGUIAR, Gilson. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá-Pr.: Unicesumar, 2016.)
Karl Marx foi um dos ilustres pensadores que buscaram explicar as transformações ocorridas no século XIX. Sua obra mais emblemática foi:
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Alternativas
Alternativa 1:
A Riqueza das Nações.
Alternativa 2:
Teoria dos Sentimentos Morais.
Alternativa 3:
O Manifesto do Partido Comunista.
Alternativa 4:
Princípios da administração científica.
Alternativa 5:
A ética Protestante e o Espírito do Capitalismo.
RESPOSTA : ALTERNATIVA 3
QUESTÃO 5
· 
A solidariedade mecânica tem o poder de relacionar o indivíduo diretamente à sociedade, sem intermediários. Considerando esde conceito, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A solidariedade mecânica é mais característica em sociedades primitivas.
PORQUE
II. Havia uma menor complexidade das relações sociais, o que justifica tal afirmação.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
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Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
RESPOSTA : ALTERNATIVA 1
QUESTÃO 6
· 
    Sobre a chamada "lei dos três estágios" de Auguste Comte, leia as seguintes afirmações:
 
I. O estado teológico é o inicial, ou seja, o princípio do desenvolvimento social humano.
II. O estágio abstrato é o ponto máximo do positivismo, filosofia criada por Comte após as análises que desenvolveu acerca da sociedade.
III. O estado positivo abarca a continuidade do estágio abstrato, sendo, o positivo, o mais importante de todos e a explicação sociológica mais aprofundada do autor.
IV. A lei dos três estágios é um conceito menos importante do que a própria física social de Comte, superando-a.
 
    É correto o que se afirma em:
 
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Alternativas
Alternativa 1:
I e III, apenas.
Alternativa 2:
II e III, apenas.
Alternativa 3:
I, II e III, apenas.
Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
RESPOSTA : ALTERNATIVA 1
QUESTÃO 7
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É perceptível que não há compromisso, atualmente, com uma racionalidade coletiva que exija de cada um de nós o cumprimento de uma tarefa necessária para a sociedade. Estamos vivendo a perda ideológica em que singularidade se sobrepõe à coletividade.De acordo com essa questão, assinale a alternativa correta:
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Alternativas
Alternativa 1:
Esta compreensão parcial, particular, da vida faz emergir os macroditadores.
Alternativa 2:
Devido a essa situação surgem microditadores. Eles estão presentes em nossa vida, mas não ameaçam a existência coletiva.
Alternativa 3:
Podemos acompanhar, nos debates que assistimos nos meios de comunicação, que a vida em sociedade ganha destaque, ao contrário da vida privada.
Alternativa 4:
Atualmente, a violência não pode estar associada a interesses particulares, pois apresentam uma lógica social profunda e geralmente atendem interesses sociais mais elevados.
Alternativa 5:
A preocupação social com os interesses da maioria foi substituída pela particularidade como tema coletivo. Os poderes legislativos estão repletos de medidas e projetos de lei que focam o interesse privado.
RESPOSTA : ALTERNATIVA 5
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QUESTÃO 8
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Max Weber foi um pensador alemão que, dentre suas observações acerca da sociedade, destaca-se as ações perpetradas pelos indivíduos na sociedade. Nesse sentido, ele trabalha com o conceito de ação social. Acerca da ação social de Weber, podemos afirmar que:
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Alternativas
Alternativa 1:
A ação social não possui sentido lógico e objetivo.
Alternativa 2:
O sentido de Ação Social para Weber está ligado a racionalidade.
Alternativa 3:
Para Weber, a racionalidade está intimamente ligada a Ação Social.
Alternativa 4:
Somente um ser humano racional poderá praticar uma ação social.
Alternativa 5:
Ações sociais sem racionalidade não são objetos da teoria de Weber.
RESPOSTA : ALTERNATIVA 1
QUESTÃO 9
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A matemática sempre esteve presente nos estudos antropológicos. Assim, os primeiros pesquisadores utilizaram de vários recursos para compreensão dos povos. Eles se debruçaram sobre o comportamento de civilizações encontradas pela expansão europeia e sua dominação nas mais diferentes partes do mundo.
 
VALENCIANO, T.; AGUIAR, G. C. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá: Unicesumar, 2018.
 
O uso de comparações e classificações fazem parte dos métodos de pesquisa para compreender os povos. Além dele, qual outro método matemático também é utilizado? Assinale a alternativa correta:
 
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Alternativas
Alternativa 1:
Positivismo.
Alternativa 2:
Ação Social.
Alternativa 3:
Senso Comum.
Alternativa 4:
Escalonamento.
Alternativa 5:
Sociologia Crítica.
RESPOSTA : ALTERNATIVA 4
QUESTÃO 10
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Aqueles que atuam ou desejam atuar em sala de aula precisam estar atentos a sociedade. A importância de ser um professor de matemática está relacionado também aos laços que se constroem mediante à realidade tão diferentes. Por isso, estar disposto a entender as diferenças e respeitar a diversidade cultural, social, econômica, religios e sexual é um dos pontos mais relevantes da sala de aula.
 
​VALENCIANO, T.; AGUIAR, G. A. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá: Unicesumar, 2018
 
Em suas discussões Valenciano e Aguiar (2018) ressaltam essa transição do indivíduo revelando que estamos fazendo uma trajetória da saída do iluminismo para o que Stuart Hall chama de:
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Alternativas
Alternativa 1:
Pós-moderna.
Alternativa 2:
Identidade Histórica.
Alternativa 3:
Capitalismo Cultural.
Alternativa 4:
Consciência Coletiva.
Alternativa 5:
Conformismo Estrutural.
RESPOSTA : ALTERNATIVA 1