FUNDAMENTOS DO SANEAMENTO BÁSICO DO MEIO

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CURSO TÉCNICO DE 
SEGURANÇA DO TRABALHO 
Fundamentos do 
Saneamento Básico e do 
Meio 
Prof.ª Myrna da Cunha 
 
 
Nome do Professor-organizador 
Myrna da Cunha 
 
Módulo X 
 
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BB áá ss ii cc oo ee dd oo 
MM ee ii oo 
 
 Disciplina do Eixo Curricular do Meio Ambiente e da Saúde do 
 Curso Técnico de Segurança do Trabalho do CEFET/RJ 
 
 
 
 
Edição: CEFET/RJ – COORDENAÇÃO DE SEGURANÇA DO TRABALHO 
 
Local: Av. Maracanã, 229 – Maracanã 
 
Editora: CEFET/RJ 
 
Ano de Publicação: 2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
Presidente da República 
Dilma Rousseff 
 
Ministro da Educação 
Aloizio Mercadante 
 
Secretário de Educação Profissional 
e Tecnológica 
 Eliezer Moreira Pacheco 
 
Professora – organizadora 
Myrna da Cunha 
 
Diretor Geral do CEFET/RJ 
Carlos Henrique Figueiredo Alves 
 
Diretora de Ensino 
Gisele Maria Ribeiro Vieira 
 
Coordenadora da Educação à 
Distância no CEFET/RJ 
Maria Esther Provenzano 
 
Coordenador Geral do e-Tec no 
CEFET/RJ 
Mauro Godinho Gonçalves 
 
Coordenador Geral Adjunto do 
e-Tec no CEFET/RJ 
Alexandre Martinez dos Santos 
 
Coordenadora do Curso de 
Segurança do Trabalho do e-Tec no 
CEFET/RJ 
Myrna da Cunha 
 
Coordenador de Tutoria do e-Tec no 
CEFET/RJ 
Unapetinga Hélio Bomfim Vieira 
 
Professora Pesquisadora do e-Ttec 
no CEFET/RJ 
Lucia Helena Dias Mendes 
 
Design Instrucional 
Luciana Ponce Leon Montenegro de 
Morais Castro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Apresentação do e-Tec Brasil 
Prezado estudante, 
 Bem vindo ao e-Tec Brasil! 
 Você faz parte de uma rede nacional pública de ensino, a Escola 
Técnica Aberta do Brasil, instituída pelo Decreto n° 6.301, de 12de 
dezembro de 2007, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino 
técnico público, na modalidade a distância. O programa é resultado de 
uma parceria entre o Ministério da Educação, por meio das Secretarias 
de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC), as universidades e 
escolas técnicas estaduais e federais. 
 A educação a distância no nosso país, de dimensões 
continentais e grande diversidade regional e cultural, longe de 
distanciar, aproxima as pessoas ao garantir acesso à educação de 
qualidade, e promover o fortalecimento da formação de jovens 
moradores de regiões distantes, geograficamente ou economicamente, 
dos grandes centros. 
 O e-Tec Brasil leva os cursos técnicos a locais distantes das 
instituições de ensino e para a periferia das grandes cidades, 
incentivando os jovens a concluir o ensino médio. Os cursos são 
ofertados pelas instituições públicas de ensino e o atendimento ao 
estudante é realizado em escolas-polo integrantes das redes públicas 
municipais e estaduais. 
 O Ministério da Educação, as instituições públicas de ensino 
técnico, seus servidores técnicos e professores acreditam que uma 
educação profissional qualificada – integradora do ensino médio e 
educação técnica, - é capaz de promover o cidadão com capacidades 
para produzir, mas também com autonomia diante das diferentes 
dimensões da realidade cultural, social, familiar, esportiva, política e 
ética. 
 Nós acreditamos em você! 
 Desejamos sucesso na sua formação profissional! 
 
Ministério da Educação 
Janeiro de 2010 
 
Nosso contato 
etecbrasil@mes.gov.br 
 
 
 
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Indicação de ícones 
 
Curiosidades: indica informações interessantes que enriquecem o 
assunto. 
 
 
Interrogação: indica perguntas frequentes do aluno em 
relação ao tema e respostas às mesmas. 
 
 
 
Você sabia? : oferece novas informações e notícias 
recentes relacionadas ao tema estudado. 
 
 
 
Lembrete: enfatiza algum ponto importante sobre o 
assunto. 
 
 
Tome nota 1: espaço dedicado às anotações do aluno. 
 
 
 
 
 
 
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Tome nota 2: espaço também dedicado às anotações do 
aluno. 
 
 
 
 
Mãos a obra: apresenta atividades em diferentes níveis 
de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las 
e conferir o seu domínio do tema estudado. 
 
 
 
Bibliografia: apresenta a bibliografia da apostila. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SUMÁRIO 
Palavra do Professor – organizador...........................................................................08 
Apresentação da Disciplina........................................................................................09 
Projeto Instrucional.....................................................................................................10 
Aula 1 Saneamento Básico do Ar, da Água, do Lixo, das Habitações e dos 
Locais de Trabalho................................................................................13 
Aula 2 Seleção, Descarte e Reciclagem do Lixo.............................................39 
Aula 3 Ecologia e Cidadania............................................................................63 
Aula 4 Preservação do Meio Ambiente............................................................79 
Aula 5 Eco cidadania........................................................................................99 
Aula 6 Cidadania Planetária...........................................................................111 
Aula 7 Conservações de Recursos Não Renováveis....................................121 
Aula 8 Saúde Ambiental.................................................................................133 
Referências Bibliográficas........................................................................................145 
Currículo do Professor – organizador......................................................................151 
Palavra do Coordenador..........................................................................................152 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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COM A PALAVRA, A PROFESSORA... 
 
Hoje em dia ao falamos de segurança do trabalho temos que correlacionar sempre 
com meio ambiente e saúde, pois os três assuntos estão direta e indiretamente 
interligados. Se não buscarmos técnicas para minimizar os riscos existentes nos 
diversos locais de trabalho e/ou dentro de nossas residências vamos provocar 
impactos ao meio ambiente e nas pessoas. 
Nesta disciplina, Fundamentos do Saneamento Básico e do Meio, vamos estudar os 
diversos ecossistemas, como eles interagem em determinadas regiões e também 
como são influenciados pelos fatores abióticos. 
A alteração de um único elemento pode provocar modificações em um ambiente, 
que podem trazer impactos benéficos ou não para o mesmo. Temos que buscar 
sempre não modificar o equilíbrio do ambiente, pois este desequilíbrio pode provocar 
transtornos irreversíveis e trazer consequências também para os seres vivos 
existentes naquele local. 
Por este motivo vamos estudar sobre o meio ambiente e como podemos fazer para 
evitar provocar alterações no mesmo. Mas se for inevitável temos que tentar reduzir 
o máximo estes efeitos, através do tratamento dos aspectos ambientais, cuidando 
deles para que eles provoquem o menor impacto possível. 
Para isto vamos aprender a tratar da nossa água, do nosso ar, do nosso solo, 
buscando forma de saneamento dos diversos riscos existentes e/ou provocados pelo 
ser humano. Ou seja, vamos aprender como tratar do nosso planeta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Apresentação da Disciplina 
MÓDULO X – Fundamentos do Saneamento Básico e do Meio 
 
Carga Horária: 40 horas 
 
 
 Espera-se que o(a) cursista desenvolva as seguintes 
competências: 
 
 Informar sobre a importância do Saneamento Básico para a 
Saúde do Meio Ambiente e consequentemente, para a Saúde 
dos Seres Vivos. 
 
 Apresentar informações sobre os principais meios de reciclagem do lixo. 
 
 
 Apresentar os conceitos de ecologia e cidadania e suas interligações. 
 
 Informar do que é constituído o Meio Ambiente, a relação de dependência do 
homem para com o meio e as consequências futuras caso a degradação 
constante dos recursos naturais não cesse. 
 
 Apresentar os conceitos de eco cidadania. 
 
 Apresentar os conceitos de Cidadania Planetária. 
 
 Apresentar os conceitos dos Recursos não renováveis. 
 
 Apresentar os conceitos de Saúde Ambiental. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Projeto instrucional 
 
Disciplina: Fundamentos do Saneamento Básico e do Meio(Carga horária:40 horas) 
Ementa: Saneamento do ar, da água, do lixo, das habitações e dos locais de 
trabalho – seleção, descarte e reciclagem do lixo – ecologia e cidadania – 
preservação do meio ambiente – ecocidadania – cidadania planetária – conservação 
de recursos não - renováveis – saúde ambiental. 
 
 
AULA 
 
OBJETIVOS DE 
APRENDIZAGEM 
 
MATERIAIS 
CARGA 
HORÁRIA 
(horas) 
 
1- Saneamento do 
Ar, da Água, do 
Lixo, das 
Habitações e dos 
Locais de 
Trabalho. 
 
 Entender o que é o Saneamento; 
 Saber a importância do Saneamento 
para toda a sociedade; 
 Definir o que é saneamento do Ar; 
 Definir o que é saneamento da Água; 
 Definir o que é saneamento do lixo; 
 Definir o que é saneamento das 
Habitações; 
 Definir o que é saneamento dos 
locais de trabalho. 
 
 
 
 
 
 
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2- Seleção, 
descarte e 
reciclagem do Lixo 
 
 Saber a importância de reciclar o lixo 
gerado; 
 Conhecer o ciclo de vida dos 
resíduos; 
 Aprender sobre coleta seletiva. 
 
 
 
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3- Ecologia e 
Cidadania 
 
 Definir o que é Qualidade de Vida; 
 Saber quais são os métodos 
necessários para se obter qualidade 
de vida; 
 Entender a importância de cada um 
deles; 
 Adquirir conhecimento sobre o que é 
o programa de qualidade de vida no 
trabalho e no que ele influi na vida de 
cada trabalhador. 
 
 
 
 
 
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4- Preservação do 
Meio Ambiente 
 
 Saber do que o Meio Ambiente é 
Constituído e a importância de sua 
preservação; 
 Reconhecer a relação do homem com 
o meio em que vive. 
 Reconhecer as consequências da 
destruição em massa dos recursos, 
devido a ganância da produção 
desenfreada dos homens. 
 
 
 
 
 
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5- Eco cidadania 
 
 Definir o que é Eco cidadania; 
 Entender a relação da ecologia com a 
cidadania. 
 
 
 
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6- Cidadania 
Planetária 
 
 Identificar quais são os valores da 
Cidadania Planetária. 
 Definir o que é Cidadania Planetária. 
 Buscar novos conceitos de ética, a 
partir da defesa incondicional da 
qualidade de vida para todos sem 
distinção de nada. 
 
 
 
 
 
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7- Conservação de 
recursos não 
renováveis 
 
 Definir Recursos não renováveis. 
 Identificar os principais recursos não 
renováveis. 
 Verificar como se produzem e/ou 
como se formam. 
 Conhecer as consequências da 
utilização inadequada dos recursos 
não renováveis. 
 
 
 
 
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8- Saúde 
Ambiental 
 
 Definir Saúde Ambiental. 
 Identificar as principais condições 
ambientais perigosas. 
 Verificar as consequências das 
condições ambientais perigosas. 
 Conhecer as doenças provocadas 
pelas condições ambientais 
perigosas. 
 
 
 
 
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Olá, caro estudante! 
 
 
 
Antes de iniciarmos nosso estudo sobre Saneamento, 
reflita sobre essa ideia: 
 
 
 Bom estudo!! 
 
Nossa primeira aula falará sobre o que é o Saneamento 
e a sua importância no meio em que vivemos. 
Também analisaremos os transtornos na qualidade de 
vida, caso não for feito ou realizado de maneia 
incorreta. 
 
 
Saneamento é o Conjunto de obras e equipamentos cujo 
objetivo fundamental consiste em satisfazer as 
necessidades e bem estar da “comunidade” em 
determinados domínios: 
• Água 
• Resíduos 
• Ar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Saneamento 
básico é a 
atividade 
relacionada com 
o abastecimento 
de água potável, 
o manejo de água 
pluvial, a coleta e 
tratamento de 
esgoto, a limpeza 
urbana, o manejo 
do resíduos 
sólidos e o 
controle de 
pragas e 
qualquer tipo de 
agente 
patogênico, 
visando à saúde 
das 
comunidades. 
 
 
 
 
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Ambiente é o Conjunto de fatores físicos, químicos e 
biológicos que rodeiam o “Homem”. 
 
 Histórico 
A importância do saneamento e sua associação à saúde 
humana remontam às mais antigas culturas. O saneamento 
desenvolveu-se de acordo com a evolução das diversas 
civilizações, ora retrocedendo com a queda das mesmas, 
ora renascendo com o aparecimento de outras. 
Conquistas alcançadas em épocas remotas ficaram 
esquecidas durante séculos porque não chegaram a fazer 
parte do saber do povo em geral, uma vez que seu 
conhecimento era privilégio de poucos homens de maior 
cultura. 
Por exemplo, foram encontradas ruínas de uma civilização 
na Ìndia que se desenvolveu a cerca de 4.000 anos, onde 
foram encontrados banheiros, esgotos na construção e 
drenagem nas ruas (Roseu 1994). 
Entretanto, a falta de difusão dos conhecimentos de 
saneamento levou os povos a um retrocesso, originando o 
pouco uso da águadurante a Idade Média, quando o perca 
pita de certas cidades europeias chegou a um litro por 
habitante/dia. Nessa época, houve uma queda nas 
conquistas sanitárias e consequentemente sucessivas 
epidemias. 
Ainda nos dias de hoje, mesmo com os diversos meios de 
comunicação existentes, verifica-se a falta de divulgação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Salubridade 
Ambiental é o 
estado de higidez 
em que vive a 
população 
urbana e rural, 
tanto no que se 
refere a sua 
capacidade de 
inibir, prevenir ou 
impedir a 
ocorrência de 
endemias ou 
epidemias 
veiculadas pelo 
meio ambiente, 
como no tocante 
ao seu potencial 
de promover o 
aperfeiçoamento 
de condições 
mesológicas 
favoráveis ao 
pleno gozo de 
saúde e bem-
estar. 
 
 
 
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desses conhecimentos. Em áreas rurais a população 
consome recursos para construir suas casas sem incluir as 
facilidades sanitárias indispensáveis, como poço protegido, 
fossa séptica, etc. 
Assim sendo, o processo saúde versus doença não deve 
ser entendido como uma questão puramente individual e 
sim como um problema coletivo. 
 
 Saúde, saneamento e o meio ambiente. 
O conceito de Promoção de Saúde proposto pela 
Organização Mundial de Saúde (OMS), desde a 
Conferência de Ottawa, em 1986, é visto como o princípio 
orientador das ações de saúde em todo o mundo. Assim 
sendo, parte-se do pressuposto de que um dos mais 
importantes fatores determinantes da saúde são as 
condições ambientais. 
O conceito de saúde entendido como um estado de 
completo bem-estar físico, mental e social, não restringe o 
problema sanitário ao âmbito das doenças. Hoje, além das 
ações de prevenção e assistência, considera-se cada vez 
mais importante atuar sobre os fatores determinantes da 
saúde. É este o propósito da promoção da saúde, que 
constitui o elemento principal das propostas da 
Organização Mundial de Saúde e da Organização Pan-
Americana de Saúde (Opas). 
A maioria dos problemas sanitários que afetam a população 
mundial estão intrinsecamente relacionados com o meio 
ambiente. Mais de um bilhão dos habitantes da Terra não 
têm acesso a habitação segura e a serviços básicos, 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mais de um 
bilhão dos 
habitantes da 
Terra não têm 
acesso à 
habitação segura 
e serviços 
básicos de 
saneamento 
como: 
abastecimento de 
água, rede de 
esgotamento 
sanitário e coleta 
de lixo. A falta de 
todos esses 
serviços, além de 
altos riscos para 
a saúde, são 
fatores que 
contribuem para 
a degradação do 
meio ambiente. 
 
 
 
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embora todo ser humano tenha direito a uma vida saudável 
e produtiva, em harmonia com a natureza. 
No Brasil as doenças resultantes da falta ou inadequação 
de saneamento, especialmente em áreas pobres, têm 
agravado o quadro epidemiológico. Males como cólera, 
dengue, esquistossomose e leptospirose são exemplos 
disso. 
Atualmente, cerca de 90% da população urbana brasileira é 
atendida com água potável e 60% com redes coletoras de 
esgotos. O déficit, ainda existente, está localizado, 
basicamente, nos bolsões de pobreza, ou seja, nas favelas, 
nas periferias das cidades, na zona rural e no interior. 
Pode-se construir um mundo em que o homem aprenda a 
conviver com seu hábitat numa relação harmônica e 
equilibrada, que permita garantir alimentos a todos sem 
transformar as áreas agricultáveis em futuros desertos. 
Para isso é necessário que se construa um novo modelo de 
desenvolvimento em que se harmonizem a melhoria da 
qualidade de vida das suas populações, a preservação do 
meio ambiente e a busca de soluções criativas para atender 
aos anseios de seus cidadãos de ter acesso a certos 
confortos da sociedade moderna. 
 
 Saneamento do Ar 
O Ar é uma mistura gasosa e transparente que tem por 
objetivo permitir a filtragem dos raios solares e reter o calor. 
Mas a vida na Terra depende muito da conservação e da 
melhoria das características atuais do ar, pois somente com 
medidas de saneamento do ar, poderemos ter a garantia de 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Em 1958, o 
extinto Serviço 
Especial de 
Saúde Pública 
(Sesp), realizou 
pesquisas na 
cidade de 
Palmares, 
situada no 
estado de 
Pernambuco, 
onde 
demonstrou-se a 
possibilidade de 
redução de mais 
de 50% na 
mortalidade 
infantil por 
diarréia com a 
implantação do 
sistema de 
abastecimento de 
água. 
 
 
 
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vida no nosso planeta. 
Devido às alterações que o ar vem sofrendo através do 
tempo, a vida humana corre sérios riscos de sobrevivência, 
pois o ar é vital para a nossa existência na Terra, e se ele 
sofre alterações em sua composição química, não só o 
meio ambiente, mas também os homens sofrem com isso. 
Muitas doenças são causadas pelos efeitos da poluição do 
ar, e a nossa saúde sofre muito com isso. O aumento de 
sintomas de doenças respiratórias e a diminuição na função 
pulmonar são as grandes causas das internações 
hospitalares, como consequência da poluição na saúde da 
sociedade. 
O PNQA (Plano Nacional de Qualidade do Ar) é um 
programa criado pelo Ministério do Meio Ambiente que tem 
por objetivo diminuir as concentrações de contaminantes na 
atmosfera, e assim melhorar a qualidade do ar e proteger a 
saúde de toda a população. Esse programa é um 
compromisso do Governo Federal para assegurar o 
saneamento básico e a qualidade do ar. 
As ações que esse programa pretende realizar serão de 
grande importância para garantir a qualidade do ar e 
também para diminuir os gases do efeito estufa. Para que 
as metas estabelecidas possam ser alcançadas o Sistema 
Nacional de Meio Ambiente (Sisnama), será fortalecido em 
relação às questões que dizem respeito à qualidade do ar. 
 
 Saneamento da Água 
Importância sanitária e social 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Sob o aspecto sanitário e social, o abastecimento de água 
visa, fundamentalmente, a: 
Controlar e prevenir doenças; 
Implantar hábitos higiênicos na população como, por 
exemplo, a lavagem das mãos, o banho e a limpeza de 
utensílios e higiene do ambiente; 
 Facilitar a limpeza pública; 
 Facilitar as práticas desportivas; 
 Propiciar conforto, bem-estar e segurança; 
 Aumentar a esperança de vida da população. 
 
Doenças relacionadas com a água 
De várias maneiras a água pode afetar a saúde do homem: 
pela ingestão direta, na preparação de alimentos; na 
higiene pessoal, na agricultura, na higiene do ambiente, nos 
processos industriais ou nas atividades de lazer. 
Os riscos para a saúde relacionados com a água podem ser 
distribuídos em duas categorias: 
 Riscos relacionados com a ingestão de água 
contaminada por agentes biológicos (bactérias, vírus, 
e parasitos), pelo contato direto, ou por meio de 
insetos vetores que necessitam da água em seu ciclo 
biológico; 
 Riscos derivados de poluentes químicos e 
radioativos, geralmente efluentes de esgotos 
industriais, ou causados por acidentes ambientais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sob o aspecto 
sanitário, o 
destino 
adequado dos 
dejetos humanos 
visa, 
fundamentalment
e, ao controle e à 
prevenção de 
doenças a eles 
relacionadas. 
As soluções a 
serem adotadas 
terão os 
seguintes 
objetivos: 
• evitar a 
poluição do solo 
e dos mananciais 
de abastecimento 
de água; 
• evitar o contato 
de vetores com 
as fezes; 
• propiciar a 
promoção de 
novos hábitos 
higiênicos na 
população; 
• promover o 
conforto e 
atender ao sensoestético. 
 
 
 
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Os principais agentes biológicos encontrados nas águas 
contaminadas são as bactérias patogênicas, os vírus e os 
parasitos. As bactérias patogênicas encontradas na água 
e/ou alimentos constituem uma das principais fontes de 
morbidade e mortalidade em nosso meio. 
São responsáveis por numerosos casos de enterites, 
diarreias infantis e doenças endêmicas/ epidêmicas (como 
a cólera e a febre tifoide), que podem resultar em casos 
letais. 
 
Qualidade da água 
A água não é encontrada pura na natureza. Ao cair em 
forma de chuva, já carreia impurezas do próprio ar. Ao 
atingir o solo seu grande poder de dissolver e carrear 
substâncias altera ainda mais suas qualidades. 
Entre o material dissolvido encontram-se as mais variadas 
substâncias como, por exemplo, substâncias calcárias e 
magnesianas que tornam a água dura; substâncias 
ferruginosas que dão cor e sabor diferentes à mesma e 
substâncias resultantes das atividades humanas, tais como 
produtos industriais, que a tornam imprópria ao consumo. 
Por sua vez, a água pode carrear substâncias em 
suspensão, tais como partículas finas dos terrenos por onde 
passa e que dão turbidez à mesma; pode também carrear 
organismos, como algas que modificam o seu odor e gosto, 
além de liberar toxinas, ex. cianobactérias, ou ainda, 
quando passa sobre terrenos sujeitos à atividade humana, 
pode levar em suspensão micro-organismos patogênicos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Saneamento 
básico se 
restringe ao 
abastecimento de 
água e 
disposição de 
esgotos, mas há 
quem inclua o 
lixo nesta 
categoria. Outras 
atividades de 
saneamento são: 
controle de 
animais e 
insetos, 
saneamento de 
alimentos, 
escolas, locais 
de trabalho e de 
lazer e 
habitações. 
 
 
 
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Controle da qualidade da água para consumo humano é o 
conjunto de atividades, exercidas de forma contínua pelo(s) 
responsável(is) pela operação de sistema ou solução 
alternativa de abastecimento de água, destinadas a verificar 
se a água fornecida à população é potável, assegurando a 
manutenção desta condição. 
As formas de poluição da água são várias, de origem 
natural ou como resultado das atividades humanas. Existem 
essencialmente três situações de poluição, cada uma delas 
característica do estágio de desenvolvimento social e 
industrial: 
 Primeiro estágio: poluição patogênica. Neste estágio, 
as exigências quanto à qualidade da água são 
relativamente pequenas, tornando-se comuns as 
enfermidades veiculadas pela água. O uso de 
estações de tratamento de água e sistemas de 
adução podem prevenir os problemas sanitários 
neste estágio; 
 Segundo estágio: poluição total. Este estágio define-
se como aquele em que os corpos receptores 
tornam-se realmente afetados pela carga poluidora 
que recebem (expressa como sólidos em suspensão 
e consumo de oxigênio). Este estágio normalmente 
ocorre durante o desenvolvimento industrial e o 
crescimento das áreas urbanas. Os prejuízos 
causados ao corpo receptor e, em consequência, à 
população podem ser reduzidos com a implantação 
de sistemas eficientes de tratamento de água e de 
esgotos; 
 Terceiro estágio: poluição química. Este estágio é o 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Normalmente 
qualquer 
atividade de 
saneamento tem 
os seguintes 
objetivos: 
controle e 
prevenção de 
doenças, 
melhoria da 
qualidade de vida 
da população, 
melhorar a 
produtividade do 
indivíduo e 
facilitar a 
atividade 
econômica. 
 
 
 
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da poluição insidiosa, causada pelo contínuo uso da 
água. O consumo de água aumenta em função do 
aumento da população e da produção industrial. 
Cada dia é maior a quantidade de água retirada dos 
rios e maior e mais diversa a poluição neles 
descarregada. 
Entre as principais técnicas encontradas para controlar a 
poluição da água podemos citar: implantação de sistemas 
de coleta e tratamento de esgotos sanitários e indústrias; 
controle de focos de erosão e recuperação de rios 
objetivando o retorno ao seu equilíbrio dinâmico, pela 
restauração de suas condições naturais. 
Quanto à recuperação dos rios existem dois tipos de 
técnicas: não estruturais que não requerem alterações 
físicas no curso d’água e incluem as políticas 
administrativas e legais e os procedimentos que limitam ou 
regulamentam alguma atividade; e técnicas estruturais que 
requerem algum tipo de alteração física no corpo d’água e 
incluem reformas nas estruturas já existentes acelerando os 
processos naturais de sua recuperação. 
 
 Saneamento do Lixo 
Lixo é todo e qualquer tipo de resíduo sólido produzido e 
descartado pela atividade humana doméstica, social e 
industrial. Tendo composição bem variada, o lixo pode 
conter agentes biológicos patogênicos ou resíduos 
químicos tóxicos, os quais podem alcançar o homem, por 
via direta ou indireta, prejudicando lhe a saúde. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Resíduos sólidos 
Os resíduos sólidos, líquidos ou gasosos são produtos 
inevitáveis dos processos econômico-sociais de que 
dependemos. Assim como no metabolismo dos seres vivos, 
nossas sociedades transformam insumos em bens, em 
serviços e em alguns subprodutos que precisamos eliminar. 
Com a maior concentração de pessoas nas cidades e o 
aumento da produção individual de lixo, os locais de 
tratamento e destinação final devem inspirar maiores 
cuidados, de modo a não tornar irreversíveis os danos 
ambientais daí decorrentes. 
 
Tratamento e disposição final do lixo 
O destino inevitável do lixo é um aterro. O que a 
comunidade através de seus governantes, deve decidir é 
que proporção do lixo vai ser aterrada e de que forma este 
aterro vai ser feito, visto que os impactos ambientais, 
sociais e econômicos da disposição final do lixo são 
extremamente sérios. Os locais de disposição 
descontrolada de lixo (lixões) são perigosos devido aos 
enormes problemas que causam, tais como: poluição do 
solo, do ar e da água; atração de vetores (insetos e 
roedores); risco de fogo, deslizamento e de explosões; 
espalhamento de lixo pelo vento e animais; atividades de 
catadores. 
Apresentam-se aqui três das principais alternativas de 
disposição final dos resíduos sólidos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aterro Sanitário - Segundo a norma ABNT NBR 
8419/1984, aterro sanitário é "uma técnica de disposição de 
resíduos sólidos urbanos no solo sem causar danos à 
saúde pública e à sua segurança, minimizando os impactos 
ambientais. Este método utiliza princípios de engenharia 
para confinar os resíduos sólidos à menor área possível e 
reduzi-los ao menor volume permissível". 
Esta técnica consiste basicamente da compactação dos 
resíduos no solo, dispondo-os em camadas que são 
periodicamente cobertas com terra ou outro material inerte, 
formando células, de modo a se ter alternância entre os 
resíduos e o material de cobertura. Aterro sanitário exige 
cuidados e técnicas específicas, que visam inclusive ao uso 
futuro da área, e que incluem a seleção e o preparo da 
área, sua operação e monitoramento. Um aterro sanitário 
contém necessariamente: 
• Instalações de apoio; 
• Sistema de drenagem de águas pluviais; 
• Sistema de coleta e tratamento de líquidos 
percolados e de drenagem de gases, formados a partir da 
decomposição da matéria orgânica presente no lixo; 
• Impermeabilizaçãolateral e inferior, de modo a evitar 
a contaminação do solo e do lençol freático. 
O aterro sanitário é um método atraente e de menor custo 
para comunidades com poucos recursos financeiros e 
humanos, e que pode satisfazer as condições de 
preservação do meio ambiente. Um tipo de aterro sanitário 
é visto logo abaixo, observem o encanamento no meio do 
lixo para o gás metano, produzido durante a decomposição, 
 
 
 
 
 
 
Um aterro sanitário 
conta 
necessariamente 
com as seguintes 
unidades 
operacionais: 
• células de lixo 
domiciliar; 
• células de lixo 
hospitalar (caso o 
Município não 
disponha de 
processo mais 
efetivo para dar 
destino final a esse 
tipo de lixo); 
• 
Impermeabilização 
de fundo 
(obrigatória) e 
superior 
(opcional); 
• sistema de coleta 
e tratamento dos 
líquidos 
percolados 
(chorume); 
• sistema de coleta 
e queima (ou 
beneficiamento) do 
biogás; 
• sistema de 
drenagem e 
afastamento das 
águas pluviais; 
• sistemas de 
monitoramento 
ambiental, 
topográfico e 
geotécnico; 
• pátio de 
estocagem de 
materiais. 
 
 
 
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saia para a atmosfera e não se acumule no interior das 
camadas gerando o risco de explosão. 
Fig. 01 
 
 
 
 
 
Há uma variação desta forma de disposição chamada 
aterro controlado, com menores exigências para proteção 
ambiental, e cujas recomendações técnicas, descritas na 
norma ABNT NBR 8849/1985, são mais simplificadas 
comparativamente ao aterro sanitário. Não é prevista a 
implantação de sistema de coleta e tratamento de líquidos 
percolados e de sistema de drenagem de gases. Este 
método não deve ser considerado como solução definitiva 
para o correto equacionamento da disposição final de 
resíduos sólidos, uma vez que é grande seu potencial de 
impacto ambiental, notadamente no que se refere à 
poluição das águas superficiais e subterrâneas e do solo. 
Por não possuir sistema de coleta de chorume, esse líquido 
fica retido no interior do aterro. Assim, é conveniente que o 
volume de água de chuva que entre no aterro seja o menor 
possível, para minimizar a quantidade de chorume gerado. 
Isso pode ser conseguido empregando-se material argiloso 
para efetuar a camada de cobertura provisória e 
executando-se uma camada de impermeabilização superior 
quando o aterro atinge sua cota máxima operacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os maiores 
problemas para a 
implantação de 
aterros são: 
- A possibilidade 
de se poluir o solo 
e cursos de água 
superficiais ou 
subterrâneos; 
- A necessidade de 
supervisão 
constante de modo 
a garantir a 
manutenção das 
mínimas condições 
ambientais e de 
salubridade; 
- A geração de 
gases a partir da 
decomposição do 
lixo aterrado; 
- A necessidade de 
terrenos 
disponíveis para a 
instalação do 
aterro próximos 
aos locais de 
produção do lixo, 
já que o custo de 
transporte é muito 
elevado na limpeza 
urbana em virtude 
do baixo peso 
específico do lixo; 
- A resistência dos 
moradores nas 
cercanias do aterro 
que, muitas vezes, 
por não serem 
ouvidos e 
devidamente 
esclarecidos 
quanto ao 
problema, acabam 
por criar impasses 
desgastantes para 
a Administração 
Municipal. 
 
 
 
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Também é conveniente que a área de implantação do 
aterro controlado tenha um lençol freático profundo, a mais 
de três metros do nível do terreno. 
Normalmente, um aterro controlado é utilizado para cidades 
que coletem até 50 t/dia de resíduos urbanos, sendo 
desaconselhável para cidades maiores. 
 
Compostagem - Por definição, é a transformação de 
resíduos orgânicos presentes no lixo, através de processos 
físicos, químicos e biológicos, em material biogênico mais 
estável e resistente. O resultado final é o "composto", 
excelente condicionador orgânicos dos solos. 
O processo se constitui basicamente de duas etapas: 
 Física, onde se dá o preparo dos resíduos, fazendo-
se uma separação entre a matéria a ser composta e 
outros materiais (potencialmente recicláveis e/ou 
rejeito), e em seguida uma homogeneização; 
 Biológica, que consiste da fermentação e da digestão 
do material, realizadas sob condições controladas, 
num período que varia, geralmente, de 60 a 120 
dias. 
A compostagem é feita em pátios especialmente 
preparados, sendo o material orgânico disposto em montes 
que operam por reviramento ou por aeração forçada, caso 
em que se necessitam equipamentos especiais. Há usinas 
mecânicas nas quais ocorre parte do processo mais 
aceleradamente, não dispensando porém a necessidade de 
plataformas para a maturação do composto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para vasos e 
sementeiras, o 
composto deve 
estar bem 
maturado e 
misturado com a 
terra numa 
proporção de 1:2, 
ou seja, uma 
parte de 
composto para 
duas partes de 
terra. 
 
 
 
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A eficiência do processo está ligada a um plano de coleta 
seletiva que impeça a presença de plásticos, vidros e de 
outros materiais contaminantes e insetos, indesejáveis na 
massa a ser composta. A viabilidade econômica desta 
alternativa de aproveitamento do lixo depende de condições 
de mercado e a obtenção de um composto de boa 
qualidade depende do monitoramento do processo, cujos 
principais fatores intervenientes são: 
 As condições de aeração; 
 O teor de umidade; 
 As concentrações de carbono e de nitrogênio; 
 O tamanho das partículas; 
 O pH; 
 A temperatura, cujo controle é fundamental para a 
eliminação dos micro-organismos patogênicos do 
composto. 
Aluno, veja como é interessante esse método de 
compostagem na imagem abaixo. 
Fig. 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Incineração - A incineração é um processo de redução de 
peso (em até 70%) e de volume (em até 90%) do lixo 
através de combustão controlada, de 800 a 1.000 o C, 
visando a disposição final. O processo é realizado em 
fornos especiais, nos quais se pode garantir oxigênio para 
combustão, turbulência, tempos de permanência e 
temperaturas adequados. 
É uma alternativa indicada para o caso de grande 
quantidade de resíduos sépticos e/ou perigosos ou quando 
se têm grandes distâncias a serem percorridas entre a 
coleta e disposição final, e o lixo é rico em materiais secos 
comburentes. Outra circunstância que recomenda a 
incineração é a dificuldade de encontrar áreas para aterro. 
Um grande inconveniente deste processo é a liberação de 
gases tóxicos que precisam ser tratados. Além disto, as 
cinzas e demais materiais remanescentes do processo de 
incineração precisam ser convenientemente dispostos. 
Na figura abaixo, podemos observar um incinerador. 
Fig. 03 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A Incineração 
trata-se de um 
sistema útil na 
eliminação de 
resíduos 
combustíveis, 
não tendo 
vantagens para 
outros materiais 
como, por 
exemplo, vidros e 
metais. Devido 
ao seu elevado 
teor em água, a 
matéria orgânica 
(que constitui 
cerca de 36% dos 
RSU) possui um 
baixo poder 
calorífico e como 
tal não é 
interessante 
incinerar sob o 
ponto de vista 
energético. 
 
 
 
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 Saneamento das Habitações 
A proliferação de favelas, cortiços e habitações subnormais, 
a exiguidade de espaço, a falta de saneamento básico, a 
promiscuidade e a total ausência de conforto contribuem 
para o desenvolvimento de doenças físicas e mentais nos 
membros de uma comunidade. Como se sabe, esses 
problemasderivam de desigualdades socioeconômicas que 
atingem diversos segmentos da população. Sua solução, 
portanto, esta essencialmente ligada à melhoria das 
condições de vida desses setores. 
Embora existam leis que estabelecem as condições 
mínimas para a edificação de uma casa ou apartamento, 
entre elas o código sanitário do estado de São Paulo, 
decreto n° 12.342, de 27 de setembro de 1978, muitas 
pessoas vivem em condições sub-humanas de moradia, 
alimentação e saúde. 
Fig.04 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Devido ao seu 
elevado custo, no 
Brasil, os 
incineradores 
atendem 
somente a 
destruição dos 
lixos que 
representam 
riscos à saúde, 
segurança e bem 
estar social. 
 
 
 
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Necessidades Fisiológicas 
As necessidades fisiológicas do homem em relação à 
moradia compreendem o conforto térmico, acústico e visual, 
a quantidade e a qualidade da água, do ar, do espaço físico 
e da luz solar. 
Toda casa, segundo o código sanitário citado 
anteriormente, deve ter ao menos um dormitório, uma 
cozinha, uma instalação sanitária e uma área de serviço. 
Ele também estabelece a metragem mínima de cada 
dependência. 
Boa parte das condições necessárias para responder as 
necessidades fisiológicas, psicológicas e de segurança esta 
ligada a oferta de serviços públicos. Cabe, portanto, ao 
poder público oferecer serviços de saneamento básico 
(redes de abastecimento de água e de coleta de esgotos), 
coleta de lixo, limpeza pública, transporte, educação, saúde 
e comunicação para o conjunto da população. 
 
 Saneamento dos Locais de Trabalho 
Uma série de medidas de saneamento na empresa 
contribui para a prevenção de acidentes e doenças 
profissionais no ambiente de trabalho, entre as quais a 
adequação das instalações às atividades e aos processos 
produtivos desenvolvidos, a distribuição ergonomicamente 
correta dos equipamentos no espaço e a manutenção de 
boas condições de higiene e saneamento tanto para os 
funcionários como para a comunidade como um todo. 
Uma empresa pode ter uma planta elaborada 
especificamente para a atividade que desenvolve, que 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O lixo costuma 
atrair uma 
infinidade de 
insetos e 
roedores, o que 
facilita a 
proliferação de 
micróbios nos 
lugares que 
esses animais 
costumam 
freqüentar. Uma 
pesquisa 
realizada em São 
Paulo, em 1991, 
revelou que 
existiam na 
cidade quatro 
ratos para cada 
habitante, o que 
significa 70 
milhões de 
roedores vivendo 
nessa área 
urbana. 
 
 
 
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defina claramente o tipo de construção, preveja a 
distribuição dos equipamentos e responda a todas as 
necessidades de segurança e higiene dos trabalhadores e 
da comunidade. A empresa pode, ainda, adaptar uma 
edificação para suas atividades, o que também exige um 
planejamento correto que evite problemas de segurança 
tanto para o ambiente como para os funcionários. Para 
tanto, deve obedecer às orientações e exigências mínimas 
estabelecidas pelos órgãos de controle e fiscalização e 
pelas normas regulamentadoras (NRs) do Ministério do 
Trabalho e do Ministério da Saúde. 
Todas as orientações e exigências visam diminuir a 
exposição do trabalhador aos riscos químicos, físicos, 
biológicos e ergonômicos – que podem desencadear 
doenças profissionais – além de evitar acidentes. 
Os cuidados para prevenir e controlar os acidentes e as 
doenças profissionais exigem, como se vê, a ampla atuação 
dos empregadores, dos órgãos de controle e fiscalização 
competentes e dos trabalhadores, por intermédio de seus 
sindicatos, associações e das Comissões Internas de 
Prevenção de Acidentes (Cipas). 
Ainda há muito a fazer para que o saneamento dos locais 
de trabalho promova efetivamente a segurança, o bem-
estar e a saúde do trabalhador – o que acarreta aumento da 
produtividade, algo que ainda não foi compreendido por 
grande parte dos empresários. Por isso, em muitas 
empresas, tudo o que se realiza nesse campo visa apenas 
ao cumprimento da legislação. O ideal seria que a ação 
prevencionista fosse considerada atividade de valor técnico, 
administrativo e econômico para a organização e um 
beneficio para o empregado e para a comunidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os trabalhos de 
saneamento 
incluem ainda a 
prevenção das 
enchentes e a 
construção de 
canais e 
canalizações 
subterrâneas 
com a finalidade 
de escoar as 
águas das 
chuvas para os 
rios. 
 
 
 
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Fig. 05 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resumindo: 
Fig. 06 
 
 
 
 Saneamento é o Conjunto de obras e equipamentos 
cujo objetivo fundamental consiste em satisfazer as 
necessidades e bem estar da “comunidade” 
 O conceito de saúde entendido como um estado de 
completo bem-estar físico, mental e social, não 
restringe o problema sanitário ao âmbito das 
doenças. Hoje, além das ações de prevenção e 
assistência, considera-se cada vez mais importante 
atuar sobre os fatores determinantes da saúde. 
 O PNQA (Plano Nacional de Qualidade do Ar) é um 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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programa criado pelo Ministério do Meio Ambiente 
que tem por objetivo diminuir as concentrações de 
contaminantes na atmosfera, e assim melhorar a 
qualidade do ar e proteger a saúde de toda a 
população. Esse programa é um compromisso do 
Governo Federal para assegurar o saneamento 
básico e a qualidade do ar. 
 Entre as principais técnicas encontradas para 
controlar a poluição da água podemos citar: 
implantação de sistemas de coleta e tratamento de 
esgotos sanitários e indústrias; controle de focos de 
erosão e recuperação de rios objetivando o retorno 
ao seu equilíbrio dinâmico, pela restauração de suas 
condições naturais. 
 Lixo é todo e qualquer tipo de resíduo sólido 
produzido e descartado pela atividade humana 
doméstica, social e industrial. Tendo composição 
bem variada, o lixo pode conter agentes biológicos 
patogênicos ou resíduos químicos tóxicos, os quais 
podem alcançar o homem, por via direta ou indireta, 
prejudicando lhe a saúde. 
 Boa parte das condições necessárias para responder 
as necessidades fisiológicas, psicológicas e de 
segurança esta ligada a oferta de serviços públicos. 
Cabe, portanto, ao poder público oferecer serviços 
de saneamento básico (redes de abastecimento de 
água e de coleta de esgotos), coleta de lixo, limpeza 
pública, transporte, educação, saúde e comunicação 
para o conjunto da população. 
 Ainda há muito a fazer para que o saneamento dos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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locais de trabalho promova efetivamente a 
segurança, o bem-estar e a saúde do trabalhador – o 
que acarreta aumento da produtividade, algo que 
ainda não foi compreendido por grande parte dos 
empresários. Por isso, em muitas empresas, tudo o 
que se realiza nesse campo visa apenas ao 
cumprimento da legislação. O ideal seria que a ação 
prevencionista fosse considerada atividade de valor 
técnico, administrativo e econômico para a 
organização e um beneficio para o empregado e 
para a comunidade. 
 
 Informações sobre a próxima aula: 
 
 
Caro aluno, na próxima aula, estudaremos sobre a seleção, 
reciclagem e descarte do lixo. Você verá o quanto é 
importante dar destinos finais corretos para os resíduos 
gerados por nós mesmos. 
Continue conosco!Av. Maracanã, 229 – Maracanã - CEP 20.271-110 – Rio de Janeiro- RJ – Tel. 2256-3164 p. 36 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A T I V I D A D E 1 
O que é saneamento? 
 
A T I V I D A D E 2 
Fale sobre a importância do Saneamento Básico. 
A T I V I D A D E 3 
Quais são as principais técnicas para controlar a poluição da 
água? 
A T I V I D A D E 4 
Qual a diferença entre aterro sanitário e o controlado? 
A T I V I D A D E 5 
Qual a importância do saneamento do ar? 
A T I V I D A D E 6 
Qual a importância do saneamento nos locais de trabalho? 
 
A T I V I D A D E 7 
O processo de compostagem se divide em duas etapas, 
explique cada uma delas. 
A T I V I D A D E 8 
Qual é o objetivo da incineração? 
 
 
 
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A T I V I D A D E 9 
Como devem ser as casas, segundo o código sanitário? 
 
 
 
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SS ee ll ee çç ãã oo ,, dd ee ss cc aa rr tt ee ee rr ee cc ii cc ll aa gg ee mm 
dd oo LL ii xx oo 
 
 
 
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MMeettaa:: 
AApprreesseennttaarr iinnffoorrmmaaççõõeess ssoobbrree ooss pprriinncciippaaiiss mmeeiiooss ddee 
rreecciiccllaaggeemm ddoo lliixxoo.. 
 OObbjjeettiivvoo:: AAoo ffiinnaall ddeessttaa aauullaa vvooccêê ddeevveerráá sseerr ccaappaazz ddee:: 
 SSaabbeerr aa iimmppoorrttâânncciiaa ddee rreecciiccllaarr oo lliixxoo ggeerraaddoo;; 
 
 CCoonnhheecceerr oo cciicclloo ddee vviiddaa ddooss rreessíídduuooss;; 
 
 AApprreennddeerr ssoobbrree ccoolleettaa sseelleettiivvaa.. 
 
 
 
 
 
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Olá, querido aluno! 
 
 
 
 
 
Nessa aula, abordaremos as questões ligadas ao lixo, 
que nós mesmos produzimos. Veremos como podemos 
dar o destino final mais apropriado para o meio 
ambiente, aproveitando ao máximo o que foi gerado, já 
que o tempo de decomposição de materiais é enorme. 
 
Vamos começar? 
 
 
 
 
 Reduzir 
Todo o cidadão, quando possível, deve aprender a reduzir a 
quantidade dos resíduos sólidos que gera. Deve entender 
que redução não implica padrão de vida menos agradável. 
É simplesmente uma questão de reordenar os materiais 
que usamos no dia-a-dia. 
Uma das formas de se tentar reduzir a quantidade dos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A Associação 
Brasileira de 
Normas Técnicas 
define "lixo" ou 
"resíduos 
sólidos" como os 
"restos das 
atividades 
humanas, 
considerados 
pelos geradores 
como inúteis, 
indesejáveis ou 
descartáveis, 
podendo-se 
apresentar no 
estado sólido, 
semi-sólido ou 
líquido, desde 
que não seja 
passível de 
tratamento 
convencional". 
 
 
 
 
 
 
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resíduos sólidos gerada é combatendo o desperdício de 
produtos e alimentos consumidos. 
O desperdício resulta em ônus para o poder público e para 
o contribuinte. A sua redução significa diminuição nos 
custos, além de fator decisivo na preservação dos recursos 
naturais. 
Menos lixo gerado também implicará em estrutura de coleta 
menor, e também em redução de custos de disposição final. 
 
 Reutilizar 
Existem inúmeras formas de reutilizar os objetos, até por 
motivos econômicos: escrever nos dois lados da folha de 
papel, usar embalagens retornáveis e reaproveitar 
embalagens descartáveis para outros fins são apenas 
alguns exemplos. 
 
 Reciclar 
É uma série de atividades e processos, industriais ou não, 
que permitem separar, recuperar e transformar os materiais 
recicláveis componentes dos resíduos sólidos urbanos. 
Essas atividades levam a ação de reintroduzir os resíduos 
no ciclo produtivo. 
A criação de políticas ambientais nos países desenvolvidos 
despertou o interesse da população pela questão dos 
resíduos sólidos. O aumento da geração per capita de lixo, 
fruto do modelo de alto consumo da sociedade capitalista, 
começou a preocupar ambientalistas e a população, tanto 
pelo seu potencial poluidor, quanto pela necessidade 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sabia que, para 
se decompor na 
natureza, o vidro 
leva milhares de 
anos? Sendo 
100% 
reaproveitado, e 
parte pode ser 
reciclável, o vidro 
não produz 
resíduos na hora 
da reciclagem e 
economiza 30% 
de energia 
elétrica. O vidro 
nunca acaba, 
pode ser 
reciclado 
indefinidamente. 
 
 
 
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permanente de identificação de novos sítios para aterro dos 
resíduos. 
Entre as alternativas para tratamento ou redução dos 
resíduos sólidos urbanos, a reciclagem é aquela que 
desperta o maior interesse na população, principalmente 
por seu forte apelo ambiental. 
Os principais benefícios ambientais da reciclagem dos 
materiais existentes no lixo (plásticos, papéis, metais e 
vidros) são: 
 A economia de matérias-primas não-renováveis; 
 A economia de energia nos processos produtivos; 
 O aumento da vida útil dos aterros sanitários. 
Outro aspecto relevante que deve ser considerado é que a 
implantação de programas de reciclagem estimula o 
desenvolvimento de uma maior consciência ambiental e dos 
princípios de cidadania por parte da população. 
 
Etapas da reciclagem dos resíduos sólidos 
1) Separação e classificação dos diversos tipos de 
materiais (vidro, papéis, plástico, metais); 
 
2) Processamento para obtenção de: 
 Fardos; 
 Materiais triturados; 
 E/ou produtos que receberam algum tipo de 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A reciclagem 
propicia as 
seguintes 
vantagens: 
• preservação de 
recursos 
naturais; 
• economia de 
energia; 
• economia de 
transporte (pela 
redução de 
material que 
demanda o 
aterro); 
• geração de 
emprego e renda; 
• conscientização 
da população 
para as questões 
ambientais. 
 
A reciclagem 
ideal é aquela 
proporcionada 
pela população 
que separa os 
resíduos 
recicláveis em 
casa, jogando no 
lixo apenas o 
material 
orgânico. 
 
 
 
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beneficiamento; 
 
3) Comercialização dos materiais na forma triturada, 
prensada ou produtos obtidos dos processos de 
reciclagem; 
 
4) Reutilização dos produtos e reaproveitamento em 
processos industriais, como matérias-primas: 
 
Vidro 
a) Processo de reciclagem 
 Matéria-prima: O vidro é feito de caco de vidro, areia, 
calcário, feldspato, barrilha e outros minerais 
(corantes, descorantes, etc.). 
Fig. 01 
 
 
 
 
 
Na usina de reciclagem o vidro é separado por cor e tipo, e 
apenas triturado. Em contêineres metálicos, o vidro triturado 
é acondicionado para uma posterior comercialização e 
negociado com a indústria de reciclagem de vidros; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Naindústria de reciclagem, este vidro triturado é 
realimentado no processo produtivo, fundido e moldado em 
recipientes e frascos para embalagens alimentícias ou 
garrafas em geral: 
 Vidro pode ser 100% reciclado; 
 1 kg de vidro quebrado (caco) gera 1kg de vidro 
novo; 
 Uma tonelada do vidro reciclado economiza 603 
quilos de areia, 196 quilos de carbonato de sódio, 
196 quilos de calcário e 68 quilos de feldspato; 
 A cada 10% de utilização de caco há uma economia 
de 2,9% de energia, o equivalente a 32Kcal; 
- tempo de decomposição: indeterminado. 
 
Importante: a reutilização indiscriminada de garrafas, potes 
e outros vasilhames de vidro que não tenham sido 
esterilizados adequadamente, constitui um risco potencial a 
saúde da comunidade. 
 
 
 
 
Plásticos 
a) Processo de reciclagem 
 Matéria-prima: resinas sintéticas derivadas do 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sabia que a 
natureza leva 2 a 
6 semanas a 
decompor um 
jornal, 1 a 4 
semanas as 
embalagens de 
papel, 3 meses 
as cascas de 
frutas, 3 meses 
os guardanapos 
de papel, 2 anos 
as bitucas de 
cigarros, 2 anos 
os fósforos, 5 
anos as pastilhas 
elásticas, 30 a 40 
anos o nylon, 200 
a 450 anos os 
sacos e copos de 
plástico, 100 a 
500 anos as 
pilhas, 100 a 500 
anos as latas de 
alumínio e um 
milhão de anos o 
vidro? 
 
 
 
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petróleo. Os plásticos são divididos em duas 
categorias: os termoplásticos e termofixos. 
- Os plásticos termoplásticos constituem 90% do consumo, 
entre os mais importantes destacam-se: 
 PEBD: Polietileno de baixa densidade; 
 PEAD: Polietileno de alta densidade; 
 PVC: Cloreto de polivinil; 
 PP: Polipropileno; 
 OS: Poliestireno; 
 PET: Polietileno tereftalato. 
 
Foi desenvolvido um sistema internacional para auxiliar na 
identificação, que consiste na impressão em alto relevo do 
código correspondente a resina utilizada na fabricação dos 
produtos. 
Fig. 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sabia que uma 
tonelada de papel 
reciclado poupa 
cerca de 22 
árvores, 
economiza 71% 
de energia 
elétrica e polui o 
ar 74% menos do 
que se fosse 
produzido de 
novo? 
 
 
 
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 A reciclagem de plásticos é composta por: linha de 
plásticos rígidos; linha de plásticos flexíveis; linha de 
regranulagem e ensacamento. 
No caso de resíduos plásticos rígidos, os operários fazem 
uma separação manual entre artefatos feitos com 
Polietileno (PE), Polipropileno, (PP), Poliestireno, (PS), 
cloreto de polivinila, (PVC) e Polietileno tereftalato (PET), 
de acordo com o aspecto visual e conhecimento do tipo de 
embalagem. A separação é realizada com base em 
diversos aspectos: 
 Conhecimento do tipo de plástico utilizado na 
embalagem; 
 Retirada de outros tipos de plástico da mesma 
embalagem (frascos de PE com tampas de PP); 
 A cor da embalagem; 
 Processo de moldagem; 
 A presença de resíduos não-plásticos. É preciso 
retirar partes metálicas de artefatos plásticos, como 
baldes e brinquedos, ou de embalagens 
inadequadas à reciclagem, como recipientes 
multicamadas, compostos de papel, plástico e metal. 
Essa separação não é totalmente eficiente e, não raro, 
deixa muito a desejar. Sua eficácia depende da experiência 
prática do funcionário, que deve ser treinado para essa 
atividade. Deve-se levar em conta, também, que nos 
resíduos plásticos já existem artefatos já reciclados (às 
vezes mal reciclados), compostos de misturas de plásticos 
(PE, PP, PVC), o que inviabiliza totalmente a sua 
separação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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No caso de resíduos plásticos flexíveis, os funcionários 
devem fazer uma separação manual para retirada de 
alguns contaminantes sólidos, como durex, grampos e 
outros refugos não plásticos que estejam contidos nestas 
embalagens. 
Esses materiais já separados deverão ser transferidos para 
um Box para posterior processamento. 
 Embalagem 
O plástico granulado reciclado é normalmente embalado em 
sacos de 25 kg e posteriormente pesado para ser vendido. 
- benefícios: 
 Redução do volume de lixo; 
 Economia de energia e petróleo; 
 Geração de empregos; 
 Redução do preço do produto acabado. 
- tempo de decomposição: 450 anos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Papel 
a) Processo de reciclagem 
 Matéria-prima: celulose e aditivos 
A fabricação do papel constitui-se basicamente de duas 
partes: a preparação de massa celulósica e a produção de 
papel propriamente dita. 
Na preparação de massa, a pasta celulósica, previamente 
dispersa em água, é submetida ao tratamento mecânico de 
refinação, depuração e aplicação de aditivos. 
Na máquina de fabricação de papel ocorre à formação da 
folha, sua prensagem mecânica para a retirada de água 
residual e a posterior secagem. Nesta fase ainda é possível 
adicionar produtos a fim de conferir-lhe características 
específicas ao uso final. 
No tocante a uma planta industrial que produza papel, com 
a utilização de aparas de lixo como matéria-prima, tem-se 
que incorporar ao processo uma série de equipamentos 
necessários ao tratamento desta matéria-prima. Na etapa 
inicial introduz-se um sistema de desagregação com 
peneiras, depuradores centrífugos, e sistemas de hidro 
ciclones para retiradas de contaminantes. 
Na segunda etapa do processo, é alterado o secador, no 
seu perfil e nas temperaturas de operação. 
As aparas, na usina de reciclagem, o papel/papelão são 
separados, prensados e comercializados para a indústria de 
fabricação de papel. 
Os papéis velhos ou aparas podem ser classificados em 
vinte e dois tipos diferentes, mas podemos organizá-los em 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sabia que para 
fabricar 1 
tonelada de papel 
novo é preciso 10 
a 20 árvores, 10 
000 litros de água 
e 5 Mw/hora de 
energia, 
enquanto para 1 
tonelada de papel 
reciclado apenas 
é preciso 1,2 
toneladas de 
papel velho, 2000 
litros de água e 
2,5 Mw/hora de 
energia? 
 
 
 
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seis grupos - branco- kraft, cartolina, ondulado, mista e 
outros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Metais ferrosos 
a) Processo de reciclagem 
 Matéria-prima: minérios primários. 
Basicamente os metais são classificados em dois grandes 
grupos, os ferrosos (ferro e aço), e os não ferrosos. Entre 
os não ferrosos destacam-se o alumínio, o cobre, chumbo, 
o níquel e o zinco. 
Na indústria de reciclagem, estas sucatas são introduzidas 
no ciclo produtivo pelo processo secundário, onde o metal é 
obtido basicamente da fusão do metal já usado e 
transformado em lingotes, para posterior transformação. 
A sucata metálica é introduzida no processo de fabricação, 
substituindo o metal primário, que é a etapa mais cara do 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
"O manejo 
ambientalmente 
saudável de 
resíduos deve ir 
além da simples 
deposição ou 
aproveitamento 
por métodos 
seguros dos 
resíduos gerados 
e buscar 
desenvolver a 
causa 
fundamental do 
 problema, 
procurando 
mudar os 
padrões não-
sustentáveis de 
produção e 
consumo. Isto 
implica a 
utilização do 
conceito de 
manejo integrado 
do ciclo vital, o 
qual apresenta 
oportunidade 
única de conciliar 
o 
desenvolvimento 
com a proteção 
do meio 
ambiente." 
 
Agenda 21 
 
 
 
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processo, gerando um grande valor econômico e de 
redução ao impacto ambiental. 
- Tempo de decomposição das latas de flandre - 100 anos; 
- A produção do aço a partir de minérios virgens, exige 
quatro vezes mais energia do que a partir da sucata. 
 
Alumínio 
a) Processo de reciclagem 
 Matéria-prima: bauxita 
Depois de prensadas, as latas e/ou artefatos de alumínio 
são derretidos e transformados em placas, chamadas 
lingotes. No caso das latinhas, os lingotes passam por um 
processo chamado laminação e se tornam chapas de 
alumínio, que são utilizadas na fabricação das latas novas. 
No caso dos artefatos (fios/cabos/panelas/perfis, etc.), os 
lingotes são fornecidos para a indústria de transformação e 
pelos processos diferentes, obtém-se novos produtos. 
A reciclagem do alumínio traz benefícios ao meio ambiente 
e ao país, economizando matéria-prima e energia elétrica. 
A cada quilo de alumínio reciclado, cinco quilos de bauxita 
(minério bruto de onde se produz o alumínio) são 
poupados. Para se reciclar o alumínio, gasta-se somente 
5% da energia que seria utilizada na produção do alumínio 
primário. 
Além disso, a reciclagem reduz o volume de lixo enviado 
aos aterros sanitários e ajuda a manter a cidade limpa. A 
lata de alumínio é 100% reciclável, ou seja, não é preciso 
retirar nenhuma parte dela antes da reciclagem, nem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sabia que, por 
cada tonelada de 
vidro reciclado, 
poupa-se em 
média, mais de 
uma tonelada de 
recursos (603 Kg 
de areia, 196 Kg 
de carbonato de 
sódio, 196 Kg de 
calcário e 68 Kg 
de feldspato)? 
Além disso, por 
cada tonelada de 
vidro novo 
produzido, são 
gerados 12,6 Kg 
de poluição 
atmosférica, pelo 
que, o vidro 
reciclado reduz 
em 15 a 20% essa 
poluição. 
 
 
 
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mesmo o anel. 
- Tempo de decomposição = entre 300 a 500 anos; 
- Fabricar latas de alumínio reciclado reduz a poluição do ar 
relacionada com a chuva ácida provocada pelo dióxido de 
enxofre. 
 
 
 
 
Entulhos da construção civil 
a) Processo de reciclagem 
O entulho da construção civil, que sai dos canteiros de obra 
e de demolições, é constituído por uma mistura de cacos 
cerâmicos, tijolos, blocos, argamassa, concreto e outros 
materiais. 
A reciclagem destes entulhos consiste basicamente de: 
separação preliminar; limpeza; moagem e classificação 
granulométrica. Esta reciclagem pode ser realizada nas 
instalações da fonte geradora ou em local distante da fonte. 
Os equipamentos utilizados são: britador de impacto; 
alimentadores dosadores tipo vibratório e peneiras 
classificatórias. O material obtido da reciclagem pode ser 
utilizado, por exemplo, para reforçar sub-base e tratamento 
primário das ruas, e estradas, como também a fabricação 
de blocos e pré-moldados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Grande parte dos 
resíduos gerados 
no Brasil não é 
regularmente 
coletada, 
permanecendo 
junto às 
habitações 
(principalmente 
nas áreas de 
baixa renda) ou 
sendo vazada em 
logradouros 
públicos, 
terrenos baldios, 
encostas e 
cursos d'água. 
 
 
 
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Fig. 03 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fig. 04 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Coleta seletiva 
 
A coleta seletiva é um sistema de recolhimento dos 
resíduos recicláveis inertes (papéis, plásticos, vidros e 
metais) e orgânicos (sobras de alimentos, frutas e 
verduras), previamente separados nas próprias fontes 
geradoras, com a finalidade de reaproveitamento e 
reintrodução no ciclo produtivo. 
Este sistema pode ser implantado em municípios, bairros 
residenciais, vilas, comunidades, escolas, escritórios, 
centros comerciais ou outros locais que facilite a coleta dos 
materiais recicláveis. 
Fig. 05 
 
 
 
 
 
 
 
 
Principais vantagens: 
 Economia de matéria-prima; 
 Economia de energia; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O Ministério das 
Cidades divulgou 
o diagnóstico 
sobre a coleta e 
tratamento de 
lixo no país. 
Apenas 20,3% 
dos municípios 
pesquisados têm 
aterros sanitários 
dentro dos 
padrões 
definidos pela 
legislação 
ambiental 
brasileira 
 
 
 
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 Combate ao desperdício; 
 Redução da poluição ambiental; 
 Potencial econômico pela comercialização dos 
recicláveis. 
 
 
 
 
 
 
 
O material separado deverá ser acondicionado em sacos 
plásticos apropriados para o lixo domiciliar. Usualmente 
utiliza-se a sacola plástica de supermercados como opção 
de reaproveitamento. 
Em alguns municípios é fornecido um saco plástico 
específico para a coleta diferenciada. Neste saco, a 
comunidade deve colocar seus resíduos recicláveis, sem 
haver necessidade de classificação dos materiais inertes. 
 
Formas de execução da coleta seletiva 
a) De casa em casa, com a coleta utilizando carrinhos 
tipo plataforma. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Av. Maracanã, 229 – Maracanã - CEP 20.271-110 – Rio de Janeiro- RJ – Tel. 2256-3164 p. 56 
Fig. 06 Fig. 07 
 
 
 
 
A remoção de casa em casa, consiste na coleta dos 
materiais recicláveis gerados por cada domicílio. Nos dias e 
horários determinados, garis coletam esses materiais, 
utilizando carro tipo plataforma para seu transporte. 
Para cobertura em grandes áreas, a implantação deste 
sistema exige um ponto de apoio para armazenamento do 
material coletado. Como estação de transferência pode ser 
utilizado um contêiner para grande volume ou um caminhão 
tipo baú. 
 
b) De casa em casa, com a coleta utilizando caminhão. 
Fig. 08 
 
 
 
 
É um sistema semelhante ao anterior, realizando a remoção 
de casa em casa. Esta atividade assemelha-se à da coleta 
regular, onde os materiais recicláveis, gerados por cada 
domicílio, são coletados nos dias e horários determinados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Um levantamento 
foi feito em 108 
municípios 
urbanos com 
população 
variando de 2 mil 
a 10 milhões de 
habitantes. Em 
mais de 90% 
deles foram 
encontradas 
cooperativas e 
organizações de 
catadores de 
lixos. Com 4,7 mil 
trabalhadores, 
essas 
associações são 
responsáveis 
pela reciclagem 
de mais de 165 
mil toneladas de 
lixo por ano. 
 
 
 
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Os garis coletam esses materiais, e utilizam caminhões que 
podem ser simples ou mistos, para seu transporte. 
Os caminhões simples não apresentam compartimentos 
nas suas carrocerias. Os mistos têm suas carrocerias com 
mais de um compartimento para armazenar diferentes 
produtos recicláveis. 
 
c) Por contêineres 
Fig. 09 Fig. 10 
 
 
 
 
 
Nesta forma de execução da coleta seletiva, o gerador dos 
resíduos recicláveis deposita-os em contêineres especiais, 
distribuídos em vários pontos da cidade ou comunidade. Os 
indivíduos são estimulados por programas de educação 
ambiental, valores de cidadania e ecologia. 
Os contêineres são facilmente identificados por cores e 
símbolos, para cada tipo de material reciclável. 
Neste sistema é necessário a equipe realizar a retirada dos 
materiais e transportá-los por caminhões para a unidade de 
reciclagem. Os contêineres podem ser adaptados aos 
caminhões, facilitando a operacionalização e redução da 
mão-de-obra. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Todosnós 
produzimos 
aproximadament
e meio quilo de 
lixo por dia. Se 
por algum motivo 
ele deixar de ser 
recolhido nas 
cidades, num 
curto espaço de 
tempo poderão 
se formar 
verdadeiras 
montanhas de 
sacos nas 
calçadas e 
sujeira espalhada 
pelas ruas, com 
cheiro 
desagradável, 
normalmente 
sentido a 
distância. 
 
 
 
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Fig. 11 
 
 
 
 
 
 
 
d) Por postos de entrega voluntária - PEVs. 
 
São postos cadastrados pelas prefeituras, onde os 
indivíduos depositam seus resíduos recicláveis gerados, 
estimulados geralmente por campanhas incentivadas. 
Nestas campanhas os indivíduos, as escolas ou 
comunidades, recebem bonificações ou prêmios em troca 
destes materiais. 
A prefeitura se encarrega de transportar e comercializar 
esses resíduos diretamente com a indústria recicladora, ou 
indiretamente com os sucateiros. 
Na coleta seletiva os recipientes a serem utilizados, 
deverão obedecer às cores estabelecidas na Resolução 
Conama nº 275/2001, tais como: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O lixo produzido 
no Brasil é muito 
rico. Ao contrário 
do que se pode 
imaginar, isso 
não representa 
nenhuma 
vantagem; 
significa apenas 
que a população 
desperdiça 
alimentos, papéis 
e outros 
materiais que 
têm a 
possibilidade de 
ser 
reaproveitados. 
 
 
 
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 Destino 
 
Todos os resíduos recicláveis coletados serão conduzidos 
para as instalações da unidade de separação, onde por 
meio transportadores e equipamentos, serão separados e 
classificados. Após classificação, os recicláveis serão 
prensados e reduzidos de volumes. Já embalados, esses 
materiais serão comercializados para serem reciclados e 
reintroduzidos no ciclo produtivo. 
O transporte dos materiais comercializados pode ser 
realizado por caminhões comuns. A responsabilidade deste 
transporte é negociada entre as partes. 
 
Resumindo: 
Fig. 12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Todo o cidadão, quando possível, deve aprender a 
reduzir a quantidade dos resíduos sólidos que gera. 
Deve entender que redução não implica padrão de 
vida menos agradável. É simplesmente uma questão 
de reordenar os materiais que usamos no dia-a-dia. 
 Existem inúmeras formas de reutilizar os objetos, até 
por motivos econômicos: escrever nos dois lados da 
folha de papel, usar embalagens retornáveis e 
reaproveitar embalagens descartáveis para outros 
fins são apenas alguns exemplos. 
 Reciclar é uma série de atividades e processos, 
industriais ou não, que permitem separar, recuperar 
e transformar os materiais recicláveis componentes 
dos resíduos sólidos urbanos. Essas atividades 
levam a ação de reintroduzir os resíduos no ciclo 
produtivo. 
 Etapas da reciclagem dos resíduos sólidos: 1) 
separação e classificação dos diversos tipos de 
materiais; 2) processamento para obtenção de: 
fardos, materiais triturados e/ou produtos que 
receberam algum tipo de beneficiamento; 3) 
comercialização dos materiais na forma triturada, 
prensada ou produtos obtidos dos processos de 
reciclagem; 4) reutilização dos produtos e 
reaproveitamento em processos industriais, como 
matérias-primas: 
 A coleta seletiva é um sistema de recolhimento dos 
resíduos recicláveis inertes e orgânicos, previamente 
separados nas próprias fontes geradoras, com a 
finalidade de reaproveitamento e reintrodução no 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ciclo produtivo. 
 Principais vantagens da coleta seletiva: economia de 
matéria-prima; economia de energia; combate ao 
desperdício; redução da poluição ambiental; 
potencial econômico pela comercialização dos 
recicláveis. 
 Todos os resíduos recicláveis coletados serão 
conduzidos para as instalações da unidade de 
separação, onde por meio transportadores e 
equipamentos, serão separados e classificados. 
Após classificação, os recicláveis serão prensados e 
reduzidos de volumes. Já embalados, esses 
materiais serão comercializados para serem 
reciclados e reintroduzidos no ciclo produtivo. 
 
 Informações sobre a próxima aula: 
 
Nossa próxima aula será sobre ecologia, cidadania e a 
interligação de uma com a outra. 
Confira! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A T I V I D A D E 1 
Quais são os três R’s? 
A T I V I D A D E 2 
Quais são as etapas para reciclar resíduos sólidos? 
A T I V I D A D E 3 
Dê um exemplo de um plástico reciclável e outro não-
reciclável. 
A T I V I D A D E 4 
Qual é o tempo de decomposição do alumínio? 
A T I V I D A D E 5 
Quais são as principais vantagens da coleta seletiva? 
A T I V I D A D E 6 
Qual é o objetivo dos PEV’s? 
 
 
 
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MMeettaa:: 
AApprreesseennttaarr ooss ccoonncceeiittooss ddee eeccoollooggiiaa ee cciiddaaddaanniiaa ee ssuuaass 
iinntteerrlliiggaaççõõeess 
 OObbjjeettiivvoo:: AAoo ffiinnaall ddeessttaa aauullaa vvooccêê ddeevveerráá sseerr ccaappaazz ddee:: 
 DDeeffiinniirr oo qquuee éé QQuuaalliiddaaddee ddee VViiddaa;; 
 SSaabbeerr qquuaaiiss ssããoo ooss mmééttooddooss nneecceessssáárriiooss ppaarraa ssee oobbtteerr 
qquuaalliiddaaddee ddee vviiddaa;; 
 EEnntteennddeerr aa iimmppoorrttâânncciiaa ddee ccaaddaa uumm ddeelleess;; 
 AAddqquuiirriirr ccoonnhheecciimmeennttoo ssoobbrree oo qquuee éé oo pprrooggrraammaa ddee qquuaalliiddaaddee 
ddee vviiddaa nnoo ttrraabbaallhhoo ee nnoo qquuee eellee iinnfflluuii nnaa vviiddaa ddee ccaaddaa ttrraabbaallhhaaddoorr.. 
 
 
 
 
 
 
Av. Maracanã, 229 – Maracanã - CEP 20.271-110 – Rio de Janeiro- RJ – Tel. 2256-3164 p. 65 
Olá, caro estudante! Bem-vindo novamente! 
 
 
 
 
 
Você sabe o que é necessário para se viver em 
harmonia com o meio ambiente? 
Nesta aula, abordaremos os pontos importantes para se 
ter uma vida com qualidade, sem degradar em excesso 
o meio em que vivemos. 
Então, vamos começar? 
 
 Ecologia 
Você sabe o que é ecologia e/ou qual a origem desta 
palavra? 
Se acha que não sabe, vai ver que na verdade você 
convive com ela sem saber. 
Ecologia é o estudo da interação entre os seres vivos e 
principalmente da relação entre dos seres vivos e o 
ambiente. 
A palavra Ecologia tem origem no grego “oikos”, que 
significa casa, e “logos”, estudo. Traduzido para uma foma 
mais usual, estudo do lugar onde se vive. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Comemora-se em 
5 de junho o Dia 
Mundial do Meio 
Ambiente e da 
Ecologia. 
 
 
 
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Você sabe quem foi o primeiro a definir Ecologia? 
Foi Ernest Haeckel, em 1870,