relatorio final do PIBID

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Descrição das Atividades Não Previstas e Desenvolvidas:
08/18
Atividade
Reconhecimento dos espaços escolares.
Objetivos
O objetivo é vivenciar no ensino brasileiro a vida do professor, e poder aprender para melhorar nossas habilidades como docente para que, quando formos um professor , já tenhamos vivido experiências que engrandecera em nossa profissão, que possamos ser um professor mais qualificado.
Descrição Sucinta da Atividade (inserir o início e período da realização)
Fomos conhecer as salas de aula, direção, pátio, quadra, biblioteca e sala de leitura, laboratório de Química. Apresentação dos quatro bolsistas nas salas de aula de Matemática (professores Geraldo, Elisângela, Marlene) e de Física (professora Fernanda). 
Em conjunto com a colega Caroline, acompanhamento e observação da aula da professora Elisângela sobre exponencial, e construção de gráficos, fazendo orientação e auxílio aos alunos com alguma dificuldade. 
Cordel da Matemática: Caroline, Ilda, Márcio e Silvana. Atividade com a professora Elisângela na qual os alunos do 1º C deveriam escrever um cordel com rimas que descreveriam as propriedades de potenciação.
 Tivemos uma rápida reunião com a professora Elisângela sobre a atividade a ser desenvolvida com logaritmos. Acompanhamento e observação da prática pedagógica e estratégias de ensino da professora Fernanda em uma aula de Física, na sala do 1º C, com o tema MU (Movimento Uniforme) em Astronomia, com orientação e auxílio aos alunos na resolução dos problemas propostos, principalmente relacionado às equações para cálculo de espaço-tempo em viagens interplanetárias. No LEM (Laboratório de Ensino de Matemática): aula da professora Elisângela com metade da turma do 1º C. Utilização de recurso computacional (software Geogebra online) para plotar os gráficos que foram elaborados na apostila do aluno, em duplas. 
Justificativa
Observação da prática pedagógica dos professores e estratégias de ensino adotadas, com ênfase nos recursos de ensino adotados pelo professor em sala de aula. Vivência do cotidiano em sala de aula, incluindo observação das relações entre os alunos e do professor com a classe. Conhecimento do funcionamento de uma escola e da atuação dos demais agentes de ensino.