cartografia e sensoriamento remoto

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Disciplina:
	Cartografia e Sensoriamento Remoto (GED11)
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
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	1.
	A cartografia hipsométrica é amplamente utilizada por geógrafos, biólogos, engenheiros e órgãos governamentais, para diversas atividades. No Brasil, o IBGE possui um banco de dados com inúmeras cartas hipsométricas que estão disponíveis a qualquer cidadão. Acerca da cartografia hipsométrica, analise as sentenças a seguir:
I- Tem como objetivo transformar dados e fotografias aéreas em cartas com detalhamento do relevo terrestre. 
II- As cartas hipsométricas representam apenas através das curvas de níveis a elevação do terreno.
III- Os mapas hipsométricos representam uma parte da cartografia que necessita da utilização padronizada de cores para destacar o relevo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	2.
	A CIM (Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo) fornece subsídios para a execução de estudos e análises de aspectos gerais e estratégicos, em nível continental. No Brasil, originou-se a Carta do Brasil ao Milionésimo, visto que cada carta possui 6 graus de longitude e 4 graus de latitude. Sobre a Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo, analise as sentenças a seguir: 
I- A Carta ao Milionésimo é produzida em escala de 1:1.000.000 (motivo da origem do nome).
II- A Carta ao Milionésimo fornece uma base cartográfica através da qual podem ser elaborados mapas temáticos de várias ordens, tais como recursos naturais, população, solo, geologia etc.
III- A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo é baseada na projeção cartográfica cônica, demonstrando maiores detalhes no Hemisfério Norte. 
IV- Cada folha ao milionésimo é representada por um conjunto de caracteres (letras e números) que indicam sua localização e número de fusos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	3.
	A palavra mapa teve origem na Idade Média, mas, a partir do século XIV, as representações cartográficas passaram a ser classificadas em cartas, plantas e mapas. Cada uma dessas representações tem suas especificidades e utilidade, sendo que o professor de geografia tem a função de explicar em aula as características de cada uma delas. Sobre o assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mapa.
II- Escala.
III- Planta.
IV- Carta.
(    ) Utiliza grande escala e representa uma pequena área da superfície terrestre, porém com maior detalhe do terreno. Pode representar um quarteirão, um condomínio ou uma praça de uma cidade, por exemplo. 
(    ) Utiliza escala média ou grande e sua folha é delimitada pelas linhas convencionais (paralelos e meridianos), pode abranger objetivos diversos.
(    ) Pode ser uma representação temática de algum fenômeno geográfico ou, também, pode demonstrar divisões territoriais a nível mundial, regional e/ou local. 
(    ) Pode ser gráfica ou numérica e demonstra a redução das medidas reais da superfície terrestre representada no mapa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - I - II.
	 b)
	II - IV - I - III.
	 c)
	I - III - IV - II.
	 d)
	III - I - IV - II.
	4.
	As escalas utilizadas em um mapa determinam o nível de detalhe que tal mapa mostrará sobre a superfície terrestre. Assim, grandes escalas mostram maior detalhamento. Além disso, a utilização da escala também define as diferenças entre mapas, cartas e plantas. Sobre as plantas e sua escala, analise as sentenças a seguir:
I- As plantas possuem uma escala grande, como, por exemplo, de 1:100, o que permite visualizar um maior detalhamento da superfície terrestre representada. 
II- As plantas mostram áreas pequenas da superfície terrestre como um bairro ou quarteirão, e por isso são feitas em pequena escala. 
III- É comum as plantas representarem, em escala mediana, todo o globo terrestre, conhecido como mapa -múndi. 
IV- As plantas são confeccionadas com o intuito de demonstrar mais detalhes da superfície terrestre do que um mapa feito em escala pequena. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	Um dos maiores desafios à cartografia é a representação do relevo terrestre em uma superfície plana de um papel. Atualmente, programas como o Google Earth demonstram em imagem 3D o relevo terrestre, fazendo deste programa um excelente aliado às aulas de geografia. No entanto, não é a única maneira de representação do relevo. Assim, diante do assunto, analise as sentenças a seguir:
I- O relevo da superfície terrestre pode ser representado em uma carta topográfica através das curvas de nível, que são linhas imaginárias que unem pontos com a mesma altitude. 
II- A altitude do terreno pode ser representada por mapas hipsométricos, em que um padrão de cores é utilizado para identificar a altitude. 
III- O relevo da terra e sua altitude não podem ser representados em uma superfície plana, somente utilizando imagem de satélite.
IV- A partir das curvas de nível de uma carta topográfica é possível entender se o relevo do lugar representado é plano, ondulado e/ou montanhoso. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	6.
	A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo - CIM - fornece subsídios para a execução de estudos e análises de aspectos gerais e estratégicos, em nível continental. Sobre a CIM, analise as sentenças a seguir:
I- A Carta é uma representação de toda a superfície terrestre na escala de 1:1.000.000 (motivo da origem do termo milionésimo).
II- A Carta fornece uma base através da qual podem ser elaborados mapas temáticos de várias ordens, tais como: recursos naturais, população, solo, geologia etc.
III- A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo é padronizada, e a distribuição geográfica de cada folha deve possuir 6 graus de latitude por 4 graus de longitude.
IV- A Carta é uma representação de toda a superfície terrestre, na projeção cônica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	7.
	A cartografia temática é muito utilizada em sala de aula, pois através de um mapa o aluno pode tirar diversas informações sobre o fenômeno tratado pelo mapa. Um aluno que nunca viajou para Santa Catarina, por exemplo, pode saber tudo sobre a vegetação deste Estado, somente analisando um mapa sobre o tema. Sobre a Cartografia Temática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Consiste em mapas direcionados a um tema específico, que podem servir de base às pesquisas socioeconômicas e/ou ambientais.
(    ) Os mapas temáticos podem oferecer informações sobre numerosos assuntos, muitos em mutação contínua, como, por exemplo, as migrações, áreas de desmatamento e o crescimento urbano.
(    ) A Cartografia Temática utiliza-se somente de linhas, pois representa as curvas de nível do terreno e os cursos d?água. 
(    ) A Cartografia Temática se constrói levando em conta métodos adequados às características e às manifestações de cada tema. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	8.
	Representação gráfica de um território em superfície plana ou esférica, que apresenta as medidas de distâncias, superfícies e ângulos. Sãoconsiderados importantes meios de informações que facilitam a vida humana. A afirmativa refere-se ao conceito de:
	 a)
	Carta.
	 b)
	Planta.
	 c)
	Escala.
	 d)
	Mapa.
	9.
	Na disciplina de Cartografia, fica evidente a importância da interdisciplinaridade, pois a matemática é fundamental na construção de qualquer mapa. Desde os mais primórdios estudos em Cartografia os cálculos matemáticos estão presentes. Todo mapa possuiu uma escala. A escala é um conceito importante quando estudamos ou utilizamos a Cartografia, pois trata da proporção da representação no mapa, é a razão entre o tamanho real do terreno e o tamanho desenhado no papel. Por exemplo, em uma escala 1:10.000 (um para cem mil), um centímetro no mapa representa dez mil centímetros na realidade. 1 (um) metro tem 100 (cem) centímetros e 1 (um) quilômetro tem 1000 (mil) metros, logo 1 km (um quilômetro) é igual a 1.000.000 cm (um milhão de centímetros). Em um mapa com escala de 1:250.000 (um para duzentos mil), um traço desenhado com 3 cm de comprimento representa um trajeto de quantos quilômetros na realidade?
	 a)
	3,2 km.
	 b)
	10 km.
	 c)
	7,5 km.
	 d)
	5 km.
	10.
	A Cartografia Temática tem como objetivo transmitir cartograficamente um tema específico, como, por exemplo, relevo, clima e densidade demográfica, ou seja, ela espacializa visualmente um fenômeno geográfico. Estes mapas são utilizados por alguns profissionais, tais como: geólogos, biólogos, gestores de município e professores. Sobre a cartografia temática, analise as seguintes sentenças:
I- A Cartografia Temática consiste em mapas que servem de base para pesquisas de temas socioeconômicos, recursos naturais e/ou ambientais.
II- A Cartografia Temática expressa informações gerais que raramente são utilizadas em aulas de geografia. 
III- A Cartografia Temática utiliza-se de símbolos, linhas, cores e outras técnicas de desenho para representar os aspectos qualitativo, quantitativo ou ordenado do espaço.
IV- A Cartografia Temática utiliza-se somente de fotografias aéreas para representar dados referentes à cartografia.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
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