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Cartografia

A Cartografia é a disciplina que estuda a representação da superfície terrestre em mapas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de mapas, projeções cartográficas, sistemas de coordenadas, escalas, entre outros conceitos. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com geoprocessamento, planejamento urbano, gestão ambiental, turismo, entre outras áreas que envolvem a representação espacial. O conhecimento em Cartografia é fundamental para a compreensão e análise de informações geográficas, permitindo a tomada de decisões mais precisas e eficientes.

Exam

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gabarito CARTOGRAFIA E TOPOGRAFIA

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Geografia

Geografia Matemática

Graduate

General Studies

Danilo Galdino

Outros

Other

1 Embora a Cartografia seja uma prática milenar, sua sistematização em uma ciência autônoma aconteceu somente após a Segunda Guerra Mundial. Assina...

1 Embora a Cartografia seja uma prática milenar, sua sistematização em uma ciência autônoma aconteceu somente após a Segunda Guerra Mundial. Assinale a alternativa que corresponde à principal característica desse reconhecimento: a) ( ) O surgimento de uma nova categoria de mapas denominada mapas temáticos, que reflete o desenvolvimento tecnológico e as novas formas de coletas de dados. b) (X) A adoção de um paradigma científico denominado comunicação cartográfica, que orientou as pesquisas em Cartografia. c) ( ) O desenvolvimento tecnológico dos computadores e dos mapas digitais. d) ( ) O começo da utilização de mapas para a reconstrução das regiões destruídas pela guerra. e) ( ) O amadurecimento da geovisualização como conceito estruturador do projeto cartográfico.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

4 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) (X) V – F – F – F.
b) ( ) V – V – F – F.
c) ( ) F – V – V – V.
d) ( ) F – F – F – V...

4 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) (X) V – F – F – F. b) ( ) V – V – F – F. c) ( ) F – V – V – V. d) ( ) F – F – F – V. e) ( ) V – V – V – F.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

2 A cartografia utiliza a técnica de sensoriamento remoto na análise e interpretação do espaço geográfico. Das alternativas a seguir, uma indica co...

2 A cartografia utiliza a técnica de sensoriamento remoto na análise e interpretação do espaço geográfico. Das alternativas a seguir, uma indica corretamente o material utilizado por essa técnica. Assinale a alternativa CORRETA: a) ( ) Cartas náuticas, cartas marítimas e radares. b) ( ) Termógrafo, bússolas e curvímetro. c) ( ) Telescópio, satélites e altímetros. d) ( ) Astrolábio, bússola e clinômetro. e) (X) Fotos aéreas, imagens de radar e de satélites.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

3 Levando em consideração seu conhecimento sobre mapas, analise as afirmativas a seguir:
I- O termo mapa é reconhecido como uma representação plana...

3 Levando em consideração seu conhecimento sobre mapas, analise as afirmativas a seguir: I- O termo mapa é reconhecido como uma representação plana de uma grande porção do espaço, mesmo que não exista um limite exato para definir quão grande ou pequena pode ser considerada essa porção. II- A distinção entre mapas e cartas pode variar segundo Oliveira (1983), no entanto, em geral, a diferenciação se encontra no critério da escala cartográfica, no nível de detalhamento e precisão dos produtos. III- Os mapas e as cartas apresentam várias subcategorias, dentre as quais se destacam: cadastral, corográfico, hipsométrico, mapa-mudo e mapa turístico. IV- São produtos cartográficos básicos os mapas, cartas, plantas, croquis, globos, mosaicos, cartas-imagem e ortofotocartas. a) ( ) Somente a afirmativa I está correta. b) ( ) Somente a afirmativa II está correta. c) ( ) Somente a afirmativa III está correta. d) (X) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. e) ( ) Somente a afirmativa IV está correta.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Além da mudança das dimensões da área representada, a alteração da escala cartográfica causa outros efeitos na representação dos fenômenos no mapa....

Além da mudança das dimensões da área representada, a alteração da escala cartográfica causa outros efeitos na representação dos fenômenos no mapa. Assinale a alternativa CORRETA que indica o impacto da escala cartográfica na fase do projeto cartográfico: A escala cartográfica está diretamente relacionada à etapa de generalização, influenciando o grau de detalhamento dos fenômenos. a) ( ) A escala cartográfica está relacionada diretamente à etapa de seleção cartográfica, que consiste na simplificação dos traços dos fenômenos representados. b) ( ) A escala cartográfica é um fator determinante na escolha das propriedades perceptivas escolhidas pelo autor de mapas na construção da simbologia. c) ( ) A escala cartográfica altera o tipo de público ao qual o mapa se destina: quanto maior a escala, mais especializados são seus usuários. d) (X) A escala cartográfica está diretamente relacionada à etapa de generalização, influenciando o grau de detalhamento dos fenômenos. e) ( ) O autor de mapas deve escolher a escala cartográfica de acordo com o maior fenômeno representado.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Um professor decidiu levar para sua aula uma série de mapas para ensinar escala cartográfica para seus alunos. Em certa etapa, sua intenção era a d...

Um professor decidiu levar para sua aula uma série de mapas para ensinar escala cartográfica para seus alunos. Em certa etapa, sua intenção era a de apresentar os produtos cartográficos de forma a evidenciar uma diminuição de escala. Os produtos cartográficos selecionados foram: I- Mapa cadastral, para que os alunos visualizassem os loteamentos do bairro da escola. II- Mapa do Brasil, para que os alunos visualizassem as fronteiras do nosso país. III- Mapa-mudo do Estado de São Paulo, para que os alunos completassem com as variáveis visuais adequadas a produção industrial anual. IV- Mapa turístico, para que os alunos explorassem os atrativos turísticos da cidade. a) ( ) III – IV – II – I. b) ( ) IV – I – II – III. c) (X) I – IV – III – II. d) ( ) II – III – IV – I. e) ( ) I – II – III – IV.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Considerando seus conhecimentos de mapas e representações cartográficas e analisando o mapa a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e...

Considerando seus conhecimentos de mapas e representações cartográficas e analisando o mapa a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O mapa apresenta dois modos de implantação de dados: pontual e linear. ( ) A variável visual do mapa é de diversidade/similaridade. ( ) Uma das propriedades perceptivas da variável visual adotada é seu papel associativo. ( ) A escala de medida empregada no mapa é nominal. a) ( ) V – V – V – V. b) ( ) F – V – F – F. c) ( ) V – F – F – V. d) ( ) F – F – F – V. e) (X) F – F – V – V.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Considerando as diferenças entre o rumo e o azimute, analise as proposições listadas a seguir:
I- A orientação dos rumos e dos azimutes tem origem ...

Colégio Objetivo

Considerando as diferenças entre o rumo e o azimute, analise as proposições listadas a seguir: I- A orientação dos rumos e dos azimutes tem origem no Norte. II- O valor do rumo deve apresentar o menor ângulo em relação ao eixo Norte–Sul e ao ponto subcolateral correspondente. III- Um rumo de 45° NW tem sua origem em Norte e vai para Oeste. IV- O valor do rumo varia de 0° a 90° e o valor do azimute de 0° a 360°. a) ( ) Somente a sentença I está correta. b) ( ) As sentenças I e II estão corretas. c) ( ) As sentenças II e III estão corretas. d) (X) As sentenças III e IV estão corretas. e) ( ) As sentenças I, III e IV estão corretas.

High School

Estudando com Questões

Os gregos foram responsáveis por uma série de inovações que até hoje estão presentes nas práticas de representação do espaço. Com base nessas contr...

Os gregos foram responsáveis por uma série de inovações que até hoje estão presentes nas práticas de representação do espaço. Com base nessas contribuições estudadas nesta unidade, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Uma das maiores descobertas do povo grego foi a utilização dos astros celestes para o desenvolvimento de um sistema de coordenadas geográficas universais. PORQUE II- O uso das toponímias tornava os pontos de referência restritos ao nível local. a) (X) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. b) ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I. c) ( ) A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa. d) ( ) A asserção I é proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) ( ) As asserções I e II são proposições falsas.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Com relação às projeções cartográficas e suas propriedades, analise as afirmativas a seguir:
I- Na projeção de Goode, as áreas onde predominam mass...

Com relação às projeções cartográficas e suas propriedades, analise as afirmativas a seguir: I- Na projeção de Goode, as áreas onde predominam massas oceânicas são descontínuas. II- A projeção de Mercator é considerada afilática, pois os ângulos e a forma são alterados. III- Na projeção cônica, os meridianos convergem para um dos polos e os paralelos são semicírculos. IV- A projeção cônica é, preferencialmente, utilizada para a representação de todo o globo terrestre, pois não possui distorção. Assinale a alternativa CORRETA: a) ( ) As sentenças I e II estão corretas. b) (X) As sentenças I e III estão corretas. c) ( ) As sentenças II e II estão corretas. d) ( ) As sentenças I, II e II estão corretas. e) ( ) As sentenças II, III e IV estão corretas.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

A construção de um perfil topográfico exige, na maioria das vezes, a adoção de um exagero na definição de uma das escalas para que se visualize ade...

A construção de um perfil topográfico exige, na maioria das vezes, a adoção de um exagero na definição de uma das escalas para que se visualize adequadamente a variação altimétrica do relevo. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao tipo de escala em questão: a) ( ) Escala horizontal. b) ( ) Escala de mensuração. c) ( ) Escala numérica. d) (X) Escala vertical. e) ( ) Escala altimétrica.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

A partir da representação exposta na figura a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   ) A curva de nível de mai...

A partir da representação exposta na figura a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A curva de nível de maior valor corresponde a 640 metros. ( ) O fragmento apresenta duas curvas mestras e sete ordinárias. ( ) A amplitude do perfil AB é de 120 metros. ( ) A jusante do Rio dos Índios está orientada para o Sul. ( ) O perfil AB mostraria os mesmos valores das curvas de nível do perfil BA. a) ( ) V – V – F – V – F. b) ( ) F – F – V – V – F. c) ( ) V – F – F – V – V. d) ( ) F – V – F – F – F. e) (X) V – V – F – F – V.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

A cartografia busca representar, graficamente, a superfície terrestre, porém a transformação dessa superfície real curva, em uma superfície represe...

A cartografia busca representar, graficamente, a superfície terrestre, porém a transformação dessa superfície real curva, em uma superfície representada de forma plana, acaba gerando uma série de distorções de forma ou de ângulo nos mapas. Para minimizar esses erros, foram criadas as projeções cartográficas, sendo que cada tipo de projeção possui uma propriedade específica quanto ao erro de representação. Liste e explique as propriedades de erros na projeção cartográfica. R.: As projeções podem ser classificadas de acordo com os erros em: conformes, equivalentes, equidistantes e afiláticas. Nas projeções conformes, os ângulos serão conservados, mas as áreas exibirão deformações incompatíveis com a superfície terrestre. Já as projeções equivalentes preservam as áreas do desenho, porém ângulos serão deformados. Nas projeções equidistantes, são preservadas as distâncias entre alguns pontos. Nas projeções afiláticas, os ângulos e as áreas são deformados, mas dentro de um limite de erro.

A representação do relevo é uma das principais preocupações da Cartografia. Considerando as diferentes estratégias adotadas para sua representação,...

A representação do relevo é uma das principais preocupações da Cartografia. Considerando as diferentes estratégias adotadas para sua representação, indique três vantagens que o traçado das curvas de nível possui em relação às formas de representação mais antigas. R.: Permitem calcular com exatidão a declividade do terreno; permitem identificar com um nível alto de detalhamento as altitudes do relevo; permitem elaborar representações alternativas, como o perfil topográfico, para complementar a visualização das altitudes.

Em um trabalho de pesquisa, um acadêmico precisa elaborar o mapa de um bairro, porém foi solicitado que fosse elaborada a carta vetorial e a matric...

Em um trabalho de pesquisa, um acadêmico precisa elaborar o mapa de um bairro, porém foi solicitado que fosse elaborada a carta vetorial e a matricial da mesma área. Caracterize as formas de representação vetoriais e as formas de representação matricial. R.: Os dados vetoriais apresentam a exata localização e forma dos elementos cartografados, enquanto nas representações matriciais os dados são distribuídos em células formadas por linhas e colunas. Nesse caso, não é possível determinar a exata forma dos dados cartografados.

Um viajante saiu às 9h de Brasília (GMT -3) com destino à cidade de Pequim, na China (GMT +8). Sabendo que o voo terá 16 horas de duração, o viajan...

Um viajante saiu às 9h de Brasília (GMT -3) com destino à cidade de Pequim, na China (GMT +8). Sabendo que o voo terá 16 horas de duração, o viajante deverá ajustar seu relógio para qual horário local no destino? a) ( ) 11:00. b) (X) 12:00. c) ( ) 00:00. d) ( ) 10:00. e) ( ) 01:00.

Um turista brasileiro saiu do Rio de Janeiro às 12h do dia 7 de dezembro com destino à cidade de Rio Branco, no Acre. Sabendo que a cidade de orige...

Um turista brasileiro saiu do Rio de Janeiro às 12h do dia 7 de dezembro com destino à cidade de Rio Branco, no Acre. Sabendo que a cidade de origem adota o horário de verão, e a viagem durou seis horas, qual foi o horário do desembarque do turista no destino? a) (X) 17:00. b) ( ) 16:00. c) ( ) 18:00. d) ( ) 19:00. e) ( ) 13:00.

Os fusos horários têm como objetivo organizar o sistema do tempo civil e surgiram a partir do desenvolvimento dos meios de transporte oriundos da R...

Os fusos horários têm como objetivo organizar o sistema do tempo civil e surgiram a partir do desenvolvimento dos meios de transporte oriundos da Revolução Industrial. Sobre sua organização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os fusos horários variam latitudinalmente. ( ) A Linha Internacional de Mudança da Data corresponde ao antimeridiano de Greenwich. ( ) O Brasil está todo a Oeste de Greenwich, isto é, seu horário está sempre atrasado em relação aos países orientais. ( ) Os fusos horários correspondem a uma convenção humana sem qualquer relação com os movimentos da Terra. ( ) Atravessando a LID no sentido Oeste-Leste, subtrai-se um dia na data. a) ( ) V – F – V – F – V. b) ( ) F – V – F – V – F. c) ( ) V – V – F – F – F. d) ( ) F – F – F – V – V. e) (X) F – V – V – F – F.

as Engenharias, em especial com Arquitetura e Engenharia Civil, pois demandam a locação e as características topográficas do terreno da obra ou do ...

as Engenharias, em especial com Arquitetura e Engenharia Civil, pois demandam a locação e as características topográficas do terreno da obra ou do trabalho de engenharia a ser executado. Com relação à Topografia, analise as afirmativas a seguir: I- A atuação do engenheiro civil em trabalhos de Topografia depende da ementa curricular da disciplina cursada na graduação e da respectiva liberação do exercício dessas atividades por parte do conselho profissional II- Além do engenheiro civil, engenheiros agrimensores, engenheiros cartográficos, geográficos e arquitetos também tem podem ter a habilitação em seus respectivos conselhos para a realização de levantamentos topográficos, bem como recolher responsabilidade técnica sobre eles. III- Levantamento topográfico e locação topográfica são conceitos da Topografia similares e condizem à mesma etapa dentro de um trabalho topográfico IV- Precisão se relaciona ao quão próximo estão os dados entre si. Já a acurácia é o quão próximo os dados estão do valor real ou esperado. I- A atuação do engenheiro civil em trabalhos de Topografia depende da ementa curricular da disciplina cursada na graduação e da respectiva liberação do exercício dessas atividades por parte do conselho profissional II- Além do engenheiro civil, engenheiros agrimensores, engenheiros cartográficos, geográficos e arquitetos também tem podem ter a habilitação em seus respectivos conselhos para a realização de levantamentos topográficos, bem como recolher responsabilidade técnica sobre eles. III- Levantamento topográfico e locação topográfica são conceitos da Topografia similares e condizem à mesma etapa dentro de um trabalho topográfico IV- Precisão se relaciona ao quão próximo estão os dados entre si. Já a acurácia é o quão próximo os dados estão do valor real ou esperado. a) ( ) Somente a afirmativa I está correta. b) ( ) As afirmativas II e III estão corretas. c) ( ) As afirmativas I, III e IV estão corretas. d) (X) As afirmativas I, II e IV estão corretas. e) ( ) As afirmativas II, III e IV estão corretas.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Corriqueiramente, informações de ângulos e distâncias são demandadas em trabalhos topográficos, e esses dados podem ser obtidos pelos diversos equi...

Corriqueiramente, informações de ângulos e distâncias são demandadas em trabalhos topográficos, e esses dados podem ser obtidos pelos diversos equipamentos existentes (teodolitos, níveis, estações totais, dentre outros). O manuseio correto dos dados evita erros de cálculos, que, se existentes, podem inviabilizar todo um levantamento topográfico. Observe, faça os cálculos e confira as afirmacoes a seguir: I- sen (15°32’06’’) = 0,377748 II- 28°71’65’’≠ 29°12’05’’ III- 3π/2 rad ≡ 270° IV- 2gr ≡ 90° I- sen (15°32’06’’) = 0,377748 II- 28°71’65’’≠ 29°12’05’’ III- 3π/2 rad ≡ 270° IV- 2gr ≡ 90° a) ( ) Somente a afirmativa I está correta. b) ( ) As afirmativas II e IV estão corretas. c) (X) As afirmativas I e III estão corretas. d) ( ) As afirmativas I, II e III estão corretas. e) ( ) As afirmativas II, III e IV estão corretas.

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