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1. É notável que a humanidade vive um tempo de reflexão sobre seu modo de ver o 
mundo e a própria essência humana, tendo em vista, ao menos na intenção, superar as 
mazelas causadas pelas guerras, violência e desigualdade social. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta um horizonte de esperança para a humanidade: 
 
 a) A humanidade deve reconhecer que o diálogo pressupõe o reconhecimento 
individual, aspecto fundamental para promover a paz e uma vida menos prazerosa e 
esperançosa. 
 b) Mudanças comportamentais são necessárias para promover a dignidade humana, 
por exemplo, continuar trabalhando individualmente, seguindo a lógica do mercado, 
produzir mais e mais. 
 c) Na busca por um mundo melhor, a humanidade precisa ser mais humana, praticar o 
diálogo, que pressupõe o reconhecimento mútuo e desejar uma vida mais digna e 
prazerosa para todos. 
 d) Os parâmetros de mercado que visam o sucesso absoluto do indivíduo, devem ser 
os norteadores da humanidade, pois só assim conseguiremos progredir e garantir 
uma vida socialmente sustentável para todos. 
 
2. A cultura, assim como a arte, é dinâmica, vai mudando conforme o tempo e o espaço. 
A cultura deve ser estudada a partir de três concepções: erudita, popular e de massa. 
Sobre essas três concepções de cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Cultura erudita. 
II- Cultura popular. 
III- Cultura de massa. 
 
( ) Cultura proveniente de estudos, pesquisas e que geralmente está associada às 
instituições acadêmicas. 
( ) Cultura ligada às novas tecnologias e com os meios de comunicação. 
( ) Cultura relacionada ao que pertence à maioria do povo e que não é ensinada 
necessariamente em espaços formais de educação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) III - I - II. 
 b) I - II - III. 
 c) I - III - II. 
 d) II - III - I. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_2%20aria-label=
3. Uma Organização Social é uma qualificação, um título, conferido a uma entidade para 
que ela possa receber determinados benefícios do Poder Público. As Organizações 
Sociais devem atender a uma demanda específica da comunidade, estando presentes 
atualmente na gestão de hospitais, museus e institutos de fomento à pesquisa. Sobre 
as Organizações Sociais no Brasil, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) São de iniciativa pública. 
 b) São de iniciativas privadas que buscam suprir uma utilidade de ordem pública. 
 c) Podem apresentar fins lucrativos. 
 d) Apresentam uma gestão determinada pelo poder público. 
 
4. As ONGs são organizações não governamentais que não apresentam fins lucrativos e 
recebem doações de empresas e pessoas físicas. Fazem parte do terceiro setor como 
uma alternativa em meio ao setor estatal (primeiro setor) e o setor privado segundo 
setor, no sentido de intermediar, gerenciar e prestar serviços de interesse público. 
Sobre as ONGs no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Exercendo o papel de pressionar governantes, as ONGs tratam de temas relativos 
a grupos e questões não trabalhadas sistematicamente. 
( ) Temas relativos a grupos minoritários no país, como indígenas e moradores de 
rua, não podem ser sistematicamente trabalhados pelas ONGs. 
( ) As ONGs possuem na realidade brasileira contemporânea uma atuação política 
real. 
( ) Quando as populações apoiadas pelas ONGs passam a depender de sua atuação, 
pode haver desestímulo à prática da cidadania e à busca dos direitos por si mesmo, 
gerando dependência. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_4%20aria-label=
5. O conceito de cidadania envolve atribuições de direitos e deveres dos cidadãos em 
questões sociais, econômicas e ambientais. De acordo com o Ministério da Educação 
(BRASIL, 2007, p. 69): "aprender a ser cidadão e a ser cidadã é, entre outras coisas, 
aprender a agir com respeito, solidariedade, responsabilidade, justiça, não violência, 
aprender a usar o diálogo nas mais diferentes situações e comprometer-se com o que 
acontece na vida coletiva da comunidade e do país. Esses valores e essas atitudes 
precisam ser aprendidos e desenvolvidos pelos estudantes e, portanto, podem e devem 
ser ensinados na escola". A partir das informações apresentadas no texto e na 
imagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O cidadão que não respeita o meio ambiente, mas participa democraticamente das 
eleições no país, expressa sua cidadania de forma plena. 
II- O cidadão que respeita o meio ambiente, cumpre as leis, age com respeito ao 
próximo e participa das decisões políticas do país, vive plenamente sua cidadania. 
III- O cidadão que vive na cidade ou no campo deve respeitar o meio ambiente, agir 
com responsabilidade e zelar pelo patrimônio público natural e construído. 
IV- O jornal encontrado pelo caranguejo ilustra a falta de conscientização ambiental do 
ser humano e retrata a plenitude da cidadania praticada pelos brasileiros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade / 
Secretaria de Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. 
Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em: 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Etica/liv_etic_cidad.pdf. Acesso em: 17 jul. 
2018. 
 
FONTE DA IMAGEM: 
http://www.caranguejo.com/tirinhas/2010-06-07_tirinha_junho_10.jpg. Acesso em: 17 
jul. 2018. 
 
 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_5%20aria-label=
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado. 
 
6. A democracia é um sistema de governo, no qual o povo governa para a sua própria 
sociedade, podendo ser exercida de duas formas distintas, pois ela pode ser direta ou 
indireta. Considerando as formas de democracia, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Democracia Direta. 
II- Democracia Indireta. 
 
( ) Na qual o povo decide por meio de referendo/plebiscito se aceita ou não 
determinadas questões políticas. 
( ) Nesta, o povo participa democraticamente, por meio do voto, elegendo seu 
representante político. 
( )Também conhecida como representativa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) II - II - I. 
 b) I - II - I. 
 c) II - I - II. 
 d) I - II - II. 
 
7. Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na 
fila para a merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao 
ouvir isso, o novo aluno logo perguntou, "aipim, o que é isso? ". E os seus colegas, 
surpresos, lhe perguntaram: de onde você veio que não conhece aipim? A fila estava 
diminuindo e quando o novo aluno avistou a merenda, exclamou em alta voz: "isso é 
mandioca", e, um outro aluno ao escutar a conversa afirmou: "nem mandioca, nem 
aipim, para mim isso é macaxeira", e todos sorriram. Considerando a situação 
apresentada e o conceito de cultura, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo 
global e da uniformidade regional. 
 b) Os três nomes são diferentes pois se referem a alimentos distintos, o que evidencia 
a uniformidade cultural brasileira. 
 c) Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência da 
uniformidade cultural brasileira. 
 d) Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade 
cultural brasileira e as especificidades regionais. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_7%20aria-label=
8. Desde os tempos primórdios da existência do ser humano, os desenhos foram 
utilizados para definir várias situações, indiferente do estilo, ou do tempo, ela 
demonstra o que as pessoas estão ou estavam sentindo naquele momento específico 
da história, cada qual com uma interpretação adequada. As figuras a seguir possuem 
dois estilos: a arte antiga e a moderna. Observe as imagens e associe os itens, 
utilizando os códigos a seguir: 
 
I- Arte antiga. 
II- Arte moderna. 
 
( ) A imagem representa as necessidades da sobrevivência. 
( ) A imagem representa uma forma de utilidade. 
( ) A imagem representa uma forma abstrata. 
( ) A imagem representa uma forma da beleza. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<http://www.absolutcastellon.com/wp-content/uploads/2009/04/pintura_levantina.jpg>. 
Acesso em: 10 ago. 2015. 
 
Disponível em: 
<http://www.mensagenscomamor.com/images/jpgs/img/a/arte_vanguarda.jpg>. Acesso 
em: 10 ago. 2015. 
 
 
 a) II - II - I - II. 
 b) II - II - I - I. 
 c) I - I - II - II. 
 d) I - II - II - II. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_8%20aria-label=
9. O surgimento dos estudos atuais sobre a condição feminina e o estudo de gênero só foi 
possível porque, ao longo do tempo, o movimento social de mulheres tem denunciado 
as situações de opressão, preconceito e dominação. Se hoje o gênero representa uma 
categoria de análise tão importante para as ciências humanas e sociais, é porque se 
fez legítimo pelas tantas batalhas dos movimentos feministas, tornando-se fundamental 
para a compreensão das relações humanas. O feminismo é um conceito múltiplo, 
possuindo uma dimensão política e uma dimensão acadêmica. Sobre o feminismo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A dimensão acadêmica do feminismo é multidisciplinar, incluindo Antropologia, 
História, Educação, Sociologia e Direito. 
( ) O principal objetivo do movimento feminista não foi alcançar a igualdade entre 
homens e mulheres, mas sim a equidade entre eles. 
( ) O feminismo possui uma dimensão política, que se refere aos movimentos de luta 
por direitos. 
( ) O Movimento Feminista surgiu no século XX, nos Estados Unidos, e foi dividido em 
três grandes momentos, as chamadas ondas femininas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - V - V - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
10. A arte contemporânea ampliou o conceito das linguagens artísticas do que pode ou 
não ser considerado como arte. Desta forma, pode-se pensar a arte na atualidade 
como uma área do conhecimento em uma relação com a natureza, com a realidade 
urbana e com o mundo tecnológico. Sobre a arte contemporânea, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
 a) Proporcionou aos artistas maior liberdade de criação. 
 b) É uma arte formal, baseada no objeto e menos pautada nos conceitos. 
 c) Limitou as linguagens artísticas do que pode ou não ser considerado como arte. 
 d) É concebida apenas em lugares formais, limitando a participação do público. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjA1NQ==&action2=VEUyMDE1&action3=NTEyNzI0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3NTU1NTY=#questao_10%20aria-label=

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