UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci

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1. A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os acadêmicos a 
participarem de projetos de pesquisa. Como todos vocês verão, durante o andamento do curso 
de graduação, inúmeras oportunidades poderão ser realizadas por todos vocês. Por vezes, os 
acadêmicos são estimulados a participarem de atividades práticas e também de projetos de 
pesquisa, orientados por um professor que atua em uma linha de pesquisa específica. Assim, 
vocês podem avançar no conhecimento já existente. Com relação à contribuição da pesquisa 
para o processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual dos 
acadêmicos nos cursos de graduação. 
II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou iniciação 
científica. 
III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto que 
decorre da razão pura. 
IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o para a 
criatividade e resolução de problemas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
2. Analise os textos a seguir: 
 
Texto 1: 
O acelerado crescimento do conhecimento nos últimos anos tornou impraticável o ensino 
tradicional baseado exclusivamente na transmissão oral de informação. Em muitas disciplinas 
já não é possível, dentro das cargas horárias, transmitir todo o conteúdo relevante. Mais 
importante ainda, o conhecimento não é acabado, e muito do que o estudante precisará saber 
em sua vida profissional ainda está por ser descoberto. [...] Não será fazendo de nossos alunos 
meros depositários de informações que estaremos formando os cidadãos e profissionais de 
que a sociedade necessita. Para isto, as atividades, curriculares ou não, voltadas para a 
solução de problemas e para o conhecimento da nossa realidade, tornam-se importantes 
instrumentos para a formação dos nossos estudantes. 
 
FONTE: BEIRÃO, Paulo Sérgio Lacerda. A importância da iniciação científica para o aluno 
da graduação. Disponível em: <https://www.ufmg.br/boletim/bol1208/pag2.html>. Acesso 
em: 25 ago. 2016. 
 
Texto 2: 
Os melhores educadores são unânimes em afirmar que não se deve transformar a pesquisa 
científica numa atividade reservada a uma elite. Qualquer estudante pode e deve participar de 
experiências científicas. A consolidação qualitativa do aprendizado exige uma ampla e 
necessária formação científica [...]. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
 
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de 
graduação. In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível em: 
<http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>. 
Acesso em: 3 ago. 2016. 
 
Considerando as afirmações dos textos 1 e 2, e sua formação como profissional da educação, 
como um professor pode ser um incentivador, um estimulador da pesquisa no Ensino 
Fundamental e Médio? Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A investigação dentro do processo de ensino e aprendizagem somente ocorre no Ensino 
Superior ou na Universidade. 
 b) O professor deverá levar o aluno à curiosidade e à busca de respostas para indagações. 
 c) O professor poderá atuar como mediador entre as questões levantadas pelos alunos, mas 
não atua na busca por respostas pertinentes. 
 d) O professor deve estimular apenas a pesquisa em caráter de iniciação científica, ou seja, 
aquela que não tem muito valor acadêmico. 
 
3. Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em que o 
pesquisador deverá apresentar de forma clara o objeto de estudo, quais os objetivos, a 
metodologia a ser empregada e também quais justificativas que tornam relevantes o 
conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos devem sempre estar 
amparados por obras e autores especialistas na área em questão, sendo devidamente citados, 
tanto no projeto como nos relatórios e artigos que posteriormente contemplarão os resultados 
observados. Contudo, devemos buscar organização para que o trabalho seja produtivo e 
efetivo. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos. 
( ) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas populares. 
( ) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema pode 
contribuir para a sociedade. 
( ) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à ?colcha de 
retalhos?, pois o pesquisador utiliza o discurso próprio. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V- F - V. 
 
4. Vivemos em um ambiente que condiciona e determina todas as suas manifestações. E este 
caráter de dependência se verifica inicialmente com relação à natureza, de onde busca suprir 
as suas necessidades. Além disso, é neste ambiente natural que busca a constante 
compreensão do mundo em que vive, elevando seu status à condição de ser criativo e 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
incansável. Assim sendo, o filósofo Edmund Husserl definiu a condição ?vertical? do homem 
sobre o mundo. Este conceito filosófico pode ser determinado quando: 
 a) O papel da ciência e da pesquisa está relacionado à busca de respostas iniciais. 
 b) A busca pelo conhecimento faz com que a consciência do homem o projete como ser 
horizontal. 
 c) O mundo será sempre uma versão imparcial e ilimitada sobre a realidade, sendo possível 
obter o conhecimento de maneira completa. 
 d) O homem eleva-se sobre o mundo natural pela sua consciência e pelo espírito criativo, 
sendo a ciência fruto desta verticalidade. 
 
5. No filme "Sociedade dos Poetas Mortos", sugerido como dica para aprofundar os estudos 
sobre o conhecimento e a pesquisa, o professor acredita no lema ?carpe diem?, que significa 
?aproveite seu dia?. Dentro dessa perspectiva, o professor incentiva os acadêmicos a 
pensarem "fora da caixa", e libertarem-se de padrões preestabelecidos, o que os faria avançar 
no conhecimento. Com base na história do filme, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Com métodos inovadores, desperta a sede por conhecimento dos acadêmicos em uma 
tradicional escola preparatória. 
II- No filme, fica claro que, para avançarmos em nosso nível de conhecimento, é preciso 
quebrar paradigmas. 
III- Olhar os problemas sob uma ótica otimista e, por outro ângulo, é fundamental para gerar 
conhecimento. 
IV- Toda mudança e/ou quebra de paradigma é fácil de ser aceita e, por isso, alunos e 
professores não tiveram resistência na escola. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
6. Atualmente, no papel da universidade não se destacam apenas as atividades de ensino. Cada 
vez mais relevante é o seu papel na pesquisa e extensão. Na ciência, deve gerar 
conhecimento, e nas ações extensionistas aproxima-se da comunidade de entorno, 
contribuindo com sua responsabilidade social. Desta forma, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Professores e universidades não devem apenas se preocupar com a transmissãode 
conhecimento. 
II- O professor pesquisador não contribui de forma efetiva para a transmissão de 
conhecimento. 
III- Atividades de extensão aproximam as faculdades da comunidade, levando o 
conhecimento de senso comum. 
IV- As universidades levam conhecimento científico para as comunidades através de ações 
extensionistas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
7. Para avançarmos na disciplina de Metodologia Científica, precisamos compreender os 
diferentes tipos de conhecimentos que permeiam o nosso dia a dia, fazendo-nos entender o 
que, de fato, é a ciência e como estes valores estão diretamente relacionados à formação 
acadêmica de todo e qualquer curso de graduação na instituição. Sobre os tipos de 
conhecimento e suas respectivas características, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Senso comum. 
II- Conhecimento teológico. 
III- Conhecimento filosófico. 
IV- Conhecimento científico. 
 
( ) Nasce da experiência cotidiana, relacionado aos costumes, aos hábitos e às práticas 
sociais. 
( ) Baseado na investigação racional ou estudo da natureza, de caráter metódico e empírico. 
( ) Baseado em leis e dogmas de caráter inquestionável, de inspiração divina. 
( ) Decorre da razão pura, procurando explicar as questões mais profundas da existência 
humana. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - IV - III - I. 
 b) IV - III - I - II. 
 c) III - II - I - IV. 
 d) I - IV - II - III. 
 
8. Leia o seguinte texto: 
 
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um tema 
predeterminado. Paper consiste em um pequeno artigo científico ou texto elaborado para 
comunicação em congressos sobre determinado tema ou sobre os resultados de um projeto de 
pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um artigo. Paper é um documento que se 
baseia em pesquisa bibliográfica e em descobertas pessoais. Se o autor apenas compilou 
informações, sem fazer avaliações ou interpretações sobre elas, o produto de seu trabalho será 
um relatório. Dessa forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do paper para a 
formação acadêmica e profissional? 
 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do 
trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=
Hamburgo: FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível em: 
<http://www.faatensino.com.br/wp-content/uploads/2014/11/2.1-E-book-Metodologia-do-
Trabalho-Cientifico-2.pdf>. Acesso: 25 ago. 2016. 
 a) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema em 
discussão. 
 b) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando o tema), e 
apresentar o problema que não servirá para construção de uma hipótese. 
 c) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, apoiando-se em 
fontes dignas de crédito. 
 d) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o desenvolvimento da 
capacidade crítica e analítica. 
 
9. É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é 
fundamental para avançarmos como sociedade. Um professor que motiva é aquele que 
sobretudo engaja seus alunos na busca pelo novo. No entanto, não consegue ser efetivo se 
apenas expor o conhecimento. Assim sendo, o professor que instiga é aquele que produz e 
gera ciência. Dentro desta perspectiva, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O professor em sala, quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos, motivando-
os a pesquisar. 
II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a 
mediocridade imitativa. 
III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é o 
suficiente para que o acadêmico aprenda a aprender. 
IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania são 
qualidades adquiridas com engajamento a projetos de pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e III estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
10. A Iniciação Científica (IC) é o ato de incentivar os acadêmicos da graduação a pesquisar, a 
conhecer esse mundo, que tanto contribui para o desenvolvimento como ser humano e 
também profissional. Desenvolver um projeto de IC significa estar diante de um problema, de 
qualquer natureza, e, diante deste, propor uma solução, e posteriormente mensurá-la para 
entender o seu alcance. No entanto, observa-se que muitas universidades não levam isso a 
sério. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A pesquisa não só forma um bom profissional, mas também contribui para o 
fortalecimento do elo entre a teoria e a prática. 
( ) Em projetos de Iniciação Científica não podem surgir ideias inovadoras e/ou novas 
descobertas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=
( ) De forma geral, a teoria é uma generalização que a prática aparece de forma muito 
particular, as vezes, incompreensível sem o ato da pesquisa. 
( ) No mundo contemporâneo, o bom profissional é aquele que qualifica o seu olhar para 
compreender a realidade, e neste aspecto, a pesquisa ajuda muito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - F.