Avaliação I - Individual FLEX Metodologia cientifica

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Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648570) ( peso.:1,50) 
Prova: 22023862 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao realizar um trabalho em equipe com seus colegas em sala de aula, além de 
conteúdos que serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse 
em aprender conteúdos dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Sobre o 
significado de "aprender a aprender", assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de 
estudos. 
 b) Ensinar a pesquisar superando a mera aprendizagem, superando as expectativas. 
 c) A pesquisa incentiva a aprendizagem e a justificativa do aprender. 
 d) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, nas mais diferentes 
situações da vida. 
 
2. É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é 
fundamental para avançarmos como sociedade. Um professor que motiva é aquele 
que sobretudo engaja seus alunos na busca pelo novo. No entanto, não consegue ser 
efetivo se apenas expor o conhecimento. Assim sendo, o professor que instiga é 
aquele que produz e gera ciência. Dentro desta perspectiva, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- O professor em sala, quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos, 
motivando-os a pesquisar. 
II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a 
mediocridade imitativa. 
III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é 
o suficiente para que o acadêmico aprenda a aprender. 
IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania 
são qualidades adquiridas com engajamento a projetos de pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) As afirmativas I e III estão corretas. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
3. Analise os textos a seguir: 
 
Texto 1: 
O acelerado crescimento do conhecimento nos últimos anos tornou impraticável o 
ensino tradicional baseado exclusivamente na transmissão oral de informação. Em 
muitas disciplinas já não é possível, dentro das cargas horárias, transmitir todo o 
conteúdo relevante. Mais importante ainda, o conhecimento não é acabado, e muito 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA5NA==&action2=RklMMTM=&action3=NjQ4NTcw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0yNVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjIwMjM4NjI=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA5NA==&action2=RklMMTM=&action3=NjQ4NTcw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0yNVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjIwMjM4NjI=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA5NA==&action2=RklMMTM=&action3=NjQ4NTcw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0yNVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjIwMjM4NjI=#questao_3%20aria-label=
do que o estudante precisará saber em sua vida profissional ainda está por ser 
descoberto. [...] Não será fazendo de nossos alunos meros depositários de 
informações que estaremos formando os cidadãos e profissionais de que a sociedade 
necessita. Para isto, as atividades, curriculares ou não, voltadas para a solução de 
problemas e para o conhecimento da nossa realidade, tornam-se importantes 
instrumentos para a formação dos nossos estudantes. 
 
FONTE: BEIRÃO, Paulo Sérgio Lacerda. A importância da iniciação científica para 
o aluno da graduação. Disponível em: 
<https://www.ufmg.br/boletim/bol1208/pag2.html>. Acesso em: 25 ago. 2016. 
 
Texto 2: 
Os melhores educadores são unânimes em afirmar que não se deve transformar a 
pesquisa científica numa atividade reservada a uma elite. Qualquer estudante pode e 
deve participar de experiências científicas. A consolidação qualitativa do 
aprendizado exige uma ampla e necessária formação científica [...]. 
 
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino 
de graduação. In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível 
em: <http://www.ambito-
juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>. Acesso em: 
3 ago. 2016. 
 
Considerando as afirmações dos textos 1 e 2, e sua formação como profissional da 
educação, como um professor pode ser um incentivador, um estimulador da pesquisa 
no Ensino Fundamental e Médio? Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O professor poderá atuar como mediador entre as questões levantadas pelos 
alunos, mas não atua na busca por respostas pertinentes. 
 b) O professor deverá levar o aluno à curiosidade e à busca de respostas para 
indagações. 
 c) O professor deve estimular apenas a pesquisa em caráter de iniciação científica, 
ou seja, aquela que não tem muito valor acadêmico. 
 d) A investigação dentro do processo de ensino e aprendizagem somente ocorre no 
Ensino Superior ou na Universidade. 
 
4. Leia o seguinte texto: 
 
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um 
tema predeterminado. Paper consiste em um pequeno artigo científico ou texto 
elaborado para comunicação em congressos sobre determinado tema ou sobre os 
resultados de um projeto de pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um 
artigo. Paper é um documento que se baseia em pesquisa bibliográfica e em 
descobertas pessoais. Se o autor apenas compilou informações, sem fazer avaliações 
ou interpretações sobre elas, o produto de seu trabalho será um relatório. Dessa 
forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do paper para a formação 
acadêmica e profissional? 
 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia 
do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA5NA==&action2=RklMMTM=&action3=NjQ4NTcw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0yNVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjIwMjM4NjI=#questao_4%20aria-label=
ed. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível em: 
<http://www.faatensino.com.br/wp-content/uploads/2014/11/2.1-E-book-
Metodologia-do-Trabalho-Cientifico-2.pdf>. Acesso: 25 ago. 2016. 
 a) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema 
em discussão. 
 b) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, 
apoiando-se em fontes dignas de crédito. 
 c) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o 
desenvolvimento da capacidade crítica e analítica. 
 d) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando o tema), 
e apresentar o problema que não servirá para construção de uma hipótese. 
 
5. O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos: senso comum, teológico 
ou de fé, filosófico e científico, cada um com sua especificidade e importância. 
Sobre o conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e 
costumes das sociedades. 
 b) Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por 
comunidades que nutrem a fé. 
 c) Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica, 
utilizando raciocínio lógico e experimentação. 
 d) Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento. 
 
6. Dentro do atual cenário de mercado e economia compartilhados, o fenômeno da 
globalização nos possibilita muitos desafios e também novas tendências. E dentro 
desse contexto, a universidade tem papel fundamental, visto que possibilita aos 
países emergentes adequarem-se a essa nova realidade. Assim sendo, de que forma 
as instituições universitárias podem contribuir com o processo de globalização? 
ClassifiqueV para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Como centros de reelaboração de saber, as universidades não apenas repassam o 
conhecimento, mas nos ajudam a repensar a realidade. 
( ) A universidade contribui pouco para que os jovens recuperem a capacidade de 
sonhar e se libertem do imediatismo. 
( ) Cabe à universidade garantir que os jovens se tornem cidadãos conscientes de 
um mundo não globalizado. 
( ) O mundo atual é diversificado, onde se alteram as bases econômicas e políticas, 
que requerem uma profunda transformação das bases científicas e tecnológicas feita 
pelas universidades. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA5NA==&action2=RklMMTM=&action3=NjQ4NTcw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0yNVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjIwMjM4NjI=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA5NA==&action2=RklMMTM=&action3=NjQ4NTcw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0yNVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjIwMjM4NjI=#questao_6%20aria-label=
7. Uma das mais profundas experiências para o homem é a realização. Ao mesmo 
tempo em que é desafio permanente, se apresenta como tarefa inacabada, pois nossa 
existência é sempre tarefa que se constrói no dia a dia. O homem busca realizar-se, 
descobrir-se, projetar-se. Neste contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Para os gregos, o homem moderno aposta em um projeto existencial onde pela 
ciência e pela técnica conseguiria explicar o mundo e transformá-lo. 
II- Na contemporaneidade, o ser humano se encontra descrente e questiona tanto 
ideais religiosas como científicas. 
III- Na idade média, um dos princípios está em colocar-se como servo de Deus e ser 
fiel aos preceitos e mandamentos do Cristianismo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
8. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências 
experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa 
científica é própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste 
contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda 
comunidade escolar ou acadêmica. 
( ) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo 
saber. 
( ) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da 
realidade vivenciada somente no meio acadêmico. 
( ) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem 
diante da realidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - F - F. 
 
9. Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que 
apenas o acúmulo de conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para 
a ação e refletir sobre o processo e melhorar a cada nova investida. Assim, o 
conhecimento que se adquire se torna um instrumento para agirmos. Dentro dessa 
perspectiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos 
claros. 
( ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento. 
( ) Conhecer algo não é apenas estar informado sobre este ou aquele processo e/ou 
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objeto. 
( ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber 
utilizá-lo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
10. A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os 
acadêmicos a participarem de projetos de pesquisa. Como todos vocês verão, durante 
o andamento do curso de graduação, inúmeras oportunidades poderão ser realizadas 
por todos vocês. Por vezes, os acadêmicos são estimulados a participarem de 
atividades práticas e também de projetos de pesquisa, orientados por um professor 
que atua em uma linha de pesquisa específica. Assim, vocês podem avançar no 
conhecimento já existente. Com relação à contribuição da pesquisa para o processo 
de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual 
dos acadêmicos nos cursos de graduação. 
II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou 
iniciação científica. 
III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto 
que decorre da razão pura. 
IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o 
para a criatividade e resolução de problemas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
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