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TODOS CONTRA O COVID-19 
 
O ser humano e o espaço sideral 
 
 Instrumentos de observação: 
 Galileu Galilei foi um importante astrônomo. Nasceu e morreu na Itália entre os séculos XVI e 
XVII. Por volta de 1609, ele foi um dos primeiros a observar o céu com uma luneta. A apontar 
na direção do céu, observou a Lua e viu que tinha montes e crateras na superfície dela. Com o 
passar tempo, a luneta foi aperfeiçoada e outros instrumentos de observação a distância foram 
inventados, como binóculos e telescópios. Um deles o famoso Hubble que foi lançado no espaço 
em 1990. E envia imagens de regiões distantes do universo. 
 Viagens e equipamentos espaciais: 
 O homem demorou muito tempo até viajar para o espaço. A primeira viagem tripulada (com 
pessoas) só aconteceu em julho de 1969. 
 As roupas dos astronautas precisam ter todo um preparo. E o legal é que uma tecnologia leva a 
outra, por exemplo. Os tecidos resistentes ao calor, que os bombeiros usam, foram 
desenvolvidos a partir das roupas dos astronautas. Muitos aparelhos elétricos sem fio, foram 
desenvolvidos em pesquisas espaciais. 
 Satélites artificiais: 
 São equipamentos usados nas telecomunicações e previsões meteorológicas entre outras 
aplicações. Eles são lançados no espaço e ficam orbitando (dando volta em torno da Terra). O 
Brasil tem um programa de lançamento com a china, Chamado CBERS, estabelecido em 2020. 
 Sondas espaciais: 
 São equipamentos que realizam viagens não tripuladas e são comandadas por técnicos e 
computadores instalados em centros de pesquisa na Terra. 
 Atualmente, parte das viagens espaciais tem o objetivo de levar equipamentos ao espaço ou 
fazer a manutenção em equipamentos que estão na órbita da Terra. 
 
Atividades de fixação 
1) Leia o artigo da Revista Veja, editora Abril publicada em 21 de Nov. 2017. 
 
A ciência é cheia de reviravoltas – e parece que os astrônomos acabam de se deparar com mais 
uma. Quando cientistas perceberam traços escuros na superfície de Marte, pensaram se tratar de 
um rio. Mas um estudo publicado nesta segunda-feira na Nature Geoscience afirma que o fluxo 
não passa de uma movimentação de areia e poeira, derrubando a teoria de que o planeta vermelho 
apresentaria um volume significativo de água líquida. 
Os cientistas analisaram as características de algumas regiões do planeta que eram mais escuras 
do que os arredores e aparentavam ter um fluxo descendente de material. Eles batizaram essas 
zonas de Linhas de Declive Recorrente (RSL, na sigla em inglês). “Pensamos na RSL como um 
possível fluxo de água líquida, mas os declives são mais parecidos com o que esperamos para 
areia seca”, disse o líder do estudo, Colin Dundas, pesquisador do Serviço Geológico dos Estados 
Unidos. “Esta nova compreensão da RSL apoia outras evidências que mostram que Marte hoje é 
 
 
“Mais que um nome, 
um sonho de vida!” 
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS 
1º Período Letivo 
Ano: 
5º 
Turno: 
1º( ) 2º( ) 
Turma: 
A( )B( )C( )D ( ) Data: 
___ / 03 / 2020 Aluno (a): 
Educador (a): 
 
extremamente seco.” Seco o suficiente, afirmam os autores, para tornar praticamente impossível a 
existência de formas de vida semelhantes às da Terra na superfície do planeta. 
a) De que descoberta a reportagem trata? 
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b) Essa descoberta significa que existe vida em Marte? 
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2) Leia o texto abaixo e responda às perguntas. 
 
 
 
 
 
 
a) Qual o nome do primeiro cosmonauta a orbitar ao redor da Terra? 
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b) Em que ano aconteceu a primeira viagem espacial tripulada? 
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c) Que grande acontecimento ocorreu em 4 de outubro de 1957, na União Soviética? 
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3) Identifique nomeando os instrumentos abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bons estudos! Deus nos abençoe! 
 Em 4 de outubro de 1957, a União Soviética lançou o Sputnik 1, que se tornou o primeiro 
satélite artificial a orbitar a Terra. O primeiro voo espacial tripulado ocorreu na missão 
Vostok 1 em 12 de abril de 1961, na qual o cosmonauta soviético Yuri Gagarin executou 
uma órbita ao redor da Terra. 
 
 
 
 
TODOS CONTRA O COVID-19 
Os primeiros seres humanos 
 Os vestígios mais antigos de hominídeos foram encontrados na África, por isso, o 
continente é considerado o berço da humanidade. 
 Australopiteco, considerado um dos primeiros hominídeos pelos pesquisadores, um 
primata bípede. 
 Homo habilis, hominídeo que desenvolveu técnicas para a fabricação e o uso de 
instrumentos feitos de pedra, madeira e ossos. 
 Homo erectus surgiu há cerca de 1,8 milhões de ano, o nome dado a esse hominídeo pelos 
pesquisadores significa humano ereto. Ele tinha cérebro e corpo maiores que os do Homo 
habilis e era capaz de produzir instrumentos complexos. 
 Homo neanderthalensis, conhecido como homem de Neandertal. O nome dado a esse 
hominídeo é devido ao local onde foram encontrados seus vestígios, em 1856: um vale 
chamado Neander, na Alemanha. Os neandertalenses eram mais baixos e fortes que os 
seres humanos atuais e viveram entre 400 mil e 40 mil anos atrás. 
 O homo sapiens aperfeiçou as tecnologias desenvolvidas pelas espécies anteriores de 
hominídeos e criou novas técnicas. O homo sapiens ocuparam os territórios em todos os 
continentes e, entre as diversas espécies de hominídeos que existiram, foi a única que 
sobrevive até a atualidade. 
 A chegada ao continente americano se deu de acordo com uma das teorias mais aceitas, 
os primeiros grupos humanos a chegar à América teriam atravessado o estreito de 
Bering. Na época da travessia, o estreito estaria totalmente coberto de gelo, 
possibilitando a passagem a pé. 
 O historiador é profissional que estuda o passado das sociedades, por meio de análise de 
diversos vestígios. Os paleontólogos estudam fósseis (vestígio, preservado pela ação da 
natureza, e não pela ação humana). 
Atividade de fixação 
1) Complete o quadro abaixo. 
A tia está com muitas saudades! Se cuide! 
 
 
“Mais que um nome, 
um sonho de vida!” 
ATIVIDADE DE HISTÓRIA 
1º Período Letivo 
Ano: 
5º 
Turno: 
1º( ) 2º( ) 
Turma: 
A( )B( )C( )D ( ) Data: 
___ / 03 / 2020 Aluno (a): 
Educador (a): 
 
 Principais características. 
Australopiteco 
Homo habilis 
Homo erectus 
TODOS CONTRA O COVID-19 
 
O BRASIL 
 O Brasil ocupa uma grande área da América do Sul e é o maior país dessa parte do 
continente americano. O leste, o território brasileiro, apresenta extenso litoral, banhado pelo 
oceano Atlântico. O Brasil não tem faixa litorânea banhada pelo oceano Pacífico. 
Observe: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Características do território brasileiro: As características geográficas do Brasil estão 
diretamente relacionadas com o fato de o país ter um território bastante extenso. 
Observe: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Floresta Amazônica Caatinga Pampas 
 
 
“Mais que um nome, 
um sonho de vida!” 
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA 
1º Período Letivo 
Ano: 
5º 
Turno: 
1º( ) 2º( ) 
Turma: 
A( )B( )C( )D ( ) Data: 
___ / 03 / 2020 Aluno (a): 
Educador (a): 
 
 
 O Brasil apresenta muitas fontes de recursos naturais e também grande quantidade de 
terras usadas para a prática da agricultura e da pecuária. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividades 
1) Escreva os nomes dos países que fazem parte da América do Sul.2) Quais países sul-americanos não têm saída para o mar? 
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3) Quais os países fazem, ao mesmo tempo, limite com o Brasil e o Chile? 
______________________________________________________________________ 
4) Escreva os nomes dos estados das regiões brasileiras abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bons estudos!