Questionários maio 2020

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21287 . 7 - Estudos Culturais em Educação - 20201.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Maria de Fatima Gomes dos Santos Nascimento
Nota finalEnviado: 18/05/20 03:52 (BRT)
9/10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
/1
Enem 2013) A recuperação da herança cultural africana deve levar em conta o que é próprio do processo cultural: seu movimento, pluralidade e complexidade. Não se trata, portanto, do resgate ingênuo do passado nem do seu cultivo nostálgico, mas de procurar perceber o próprio rosto cultural brasileiro. O que se quer é captar seu movimento para melhor compreendê-lo historicamente.
Fonte: MINAS GERAIS. Cadernos do arquivo 1: escravidão em Minas Gerais. Belo Horizonte: Arquivo Público Mineiro, 1988.
Com base no texto, a análise de manifestações culturais de origem africana, como a capoeira ou o candomblé, deve considerar que elas:
Correta
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2. Pergunta 2
/1
Leia atentamente as frases a seguir e em seguida assinale a alternativa correta.
I. Dentro de uma mesma sociedade, grupos iguais podem dar significados diferentes para um mesmo acontecimento ou dado e podem reagir de formas também muito semelhantes, expressando atitudes ou reações iguais ante a um fenômeno social diferente.
II. Dentro de uma mesma sociedade, grupos distintos podem dar significados iguais para um acontecimento diferente ou dado e podem reagir de formas também muito distintas, expressando atitudes ou reações iguais ante a um mesmo fenômeno social.
III. Dentro de uma mesma sociedade, grupos distintos podem dar significados diferentes para um mesmo acontecimento ou dado e podem reagir de formas também muito distintas, expressando diferentes atitudes ou reações ante a um mesmo fenômeno social.
Correta
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3. Pergunta 3
/1
(Enem 2014) No Brasil, a origem do funk e do hip-hop remonta aos anos 1970, quando da proliferação dos chamados “bailes black” nas periferias dos grandes centros urbanos. Embalados pela black music americana, milhares de jovens encontravam nos bailes de final de semana uma alternativa de lazer antes inexistente. Em cidades como Rio de Janeiro ou São Paulo, formavam-se equipes de som que promoviam bailes onde foi se disseminando um estilo que buscava a valorização da cultura negra, tanto na música como nas roupas e nos penteados. No Rio de Janeiro ficou conhecido como “Black Rio”. A indústria fonográfica descobriu o filão e, lançando discos de “equipe” com as músicas de sucesso nos bailes, difundia a moda pelo restante do país.
(DAYRELL, J. A música entra em cena: o rap e o funk na socialização da juventude. Belo Horizonte: UFMG, 2005.)
A presença da cultura hip-hop no Brasil caracteriza-se como uma forma de:
Correta
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4. Pergunta 4
/1
De acordo com Mialaret, (1999), o pedagogo, na antiguidade, era o escravo que conduzia as crianças aos mestres encarregados do ensino. A partir daí, por extensão, este profissional tornou-se sinônimo de mestre preceptor e hoje é o responsável por tratar de questões que se referem aos diversos aspectos das ciências da educação. Considerando essa evolução, indique quais as influências que mais contribuíram para transformar e ressignificar o campo de atuação da Pedagogia: 
I. A influência da cultura sobre as ações desenvolvidas. 
II. A influência da sociedade sobre as condutas sociais. 
III. A influência da cultura sobre as condutas sociais que desembocam nas mudanças educacionais.
Assinale as afirmações que estão CORRETAS.
Correta
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5. Pergunta 5
/1
O termo adequado para referir-se ao questionamento de valores vigentes e instituídos na cultura ocidental, relacionado com a busca por novos e diferentes valores e que se constitui como um movimento de contestação social, visando a transformação da sociedade a partir da tomada de consciência, da mudança de atitude e do protesto político, recebe o nome de:
Correta
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6. Pergunta 6
/1
Vygotsky ressalta que a individualização do sujeito é formada a partir das experiências propiciadas pela cultura. Isto significa que seu desenvolvimento cognitivo envolve processos, que se constituem pela imersão na cultura para a formação da sua individualidade. Seu processo de desenvolvimento, como um sujeito diferenciado do outro, é formado pela relação com o outro e, nessa troca, estabelece sua própria individualidade. Em outras palavras, o sujeito é constituído socialmente, mediado pela cultura, porém preservando sua composição individual (GAMEZ, 2013).
Em relação à aplicação do pensamento de Vygotsky à Educação, é incorreto afirmar que:
Correta
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7. Pergunta 7
/1
(Enem 2012) “Na regulação de matérias culturalmente delicadas, como a linguagem oficial, os currículos da educação pública, o status das Igrejas e das comunidades religiosas, as normas do direito penal (por exemplo, quanto ao aborto), mas também em assuntos menos chamativos, como a posição da família e dos consórcios semelhantes ao matrimônio, a aceitação de normas de segurança ou a delimitação das esferas pública e privada — em tudo isso reflete-se amiúde apenas o autoentendimento ético-político de uma cultura majoritária, dominante por motivos históricos. Por causa de tais regras, implicitamente repressivas, mesmo dentro de uma comunidade republicana que garanta formalmente a igualdade de direitos para todos, pode eclodir um conflito cultural movido pelas minorias desprezadas contra a cultura da maioria.”
Fonte: HABERMAS, J. A inclusão do outro: estudos de teoria política. São Paulo: Loyola, 2002.
A reivindicação dos direitos culturais das minorias, como exposto por Habermas, encontra amparo nas democracias contemporâneas, na medida em que se alcança:
Incorreta
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1. 
A secessão, pela qual a minoria discriminada obteria a igualdade de direitos na condição da sua concentração espacial, num tipo de independência nacional.
2. 
A autonomia dos indivíduos que, ao chegarem à vida adulta, tenham condições de se libertar das tradições de suas origens em nome da harmonia da política nacional.
3. 
A reunificação da sociedade que se encontra fragmentada em grupos de diferentes comunidades étnicas, confissões religiosas e formas de vida, em torno da coesão de uma cultura política nacional.
4. 
O desaparecimento de quaisquer limitações, tais como linguagem política ou distintas convenções de comportamento, para compor a arena política a ser compartilhada.
5. 
A coexistência das diferenças, considerando a possibilidade de os discursos de autoentendimento se submeterem ao debate público, cientes de que estarão vinculados à coerção do melhor argumento.
8. Pergunta 8
/1
Em relação ao conceito de Cultura, leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. 
1. O termo cultura é utilizado para definir um conjunto de ideias, comportamentos, símbolos e práticas sociais, normalmente aprendidos e transmitidos ao longo do tempo de geração em geração.
2. Cultura pode ser vista como o conjunto de conhecimentos e competências que alguns têm e outros não têm.
3. A cultura relaciona-se com tudo aquilo que o homem acrescenta à natureza.
4. Entende-se que as formas de organização de significados e métodos, ou as formas de conduta e organização de um dado grupo social podem também ser chamadas de cultura.
Assinale a alternativa correta.
Correta
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9. Pergunta 9
/1
(Enem 2011) Leia os textos a seguir e depois assinale a alternativa correta.
TEXTO I
A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo que terá consequência na vida de toda coletividade.
Fonte: GALLO, S. et al. Ética e cidadania. Caminhos da filosofia. Campinas: Papirus, 1997 (adaptado).
TEXTO II
É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais e acesso por parte da população às informações trazidas a público pela imprensa.
Fonte: Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 24 abr. 2010.
Partindoda perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de comunicação, de acordo com o Texto II, assumem um papel relevante na sociedade por
Correta
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10. Pergunta 10
/1
(Enem 2014) Leia os textos a seguir e depois assinale a alternativa correta.
TEXTO
lOlhamos o homem alheio às atividades públicas não como alguém que cuida apenas de seus próprios interesses, mas como um inútil; nós, cidadãos atenienses, decidimos as questões públicas por nós mesmos na crença de que não é o debate que é empecilho à ação, e sim o fato de não se estar esclarecido pelo debate antes de chegar a hora da ação.Fonte: TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: UnB, 1987 (adaptado).
TEXTO II
Um cidadão integral pode ser definido por nada mais nada menos que pelo direito de administrar justiça e exercer funções públicas; algumas destas, todavia, são limitadas quanto ao tempo de exercício, de tal modo que não podem de forma alguma ser exercidas duas vezes pela mesma pessoa, ou somente podem sê-lo depois de certos intervalos de tempo prefixados.Fonte: ARISTÓTELES. Política. Brasília: UnB, 1985.
Comparando os textos l e II, tanto para Tucídides (no século V a.C.) quanto para Aristóteles (no século IV a.C.), a cidadania era definida pelo(a):
Correta
 
21287 . 7 - Estudos Culturais em Educação - 20201.B
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
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Maria de Fatima Gomes dos Santos Nascimento
Nota finalEnviado: 18/05/20 03:42 (BRT)
9/10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
/1
(IESES, 2017) Entende-se por interdisciplinaridade na educação: 
Correta
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2. Pergunta 2
/1
(CONSULPLAN – 2012) A relação entre a educação e a sociedade é estreita. Pode-se dizer que a educação é uma prática social. As relações que se estabelecem podem ser de variadas ordens: política, social, cultural, econômica. O que dará vida a essa relação é a pedagogia que, numa perspectiva de uma educação bancária (Freire), fará com que as práticas sejam qualificadas como:
Correta
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3. Pergunta 3
/1
(RBO 2017) A escola “Júlio Chaves” tem um corpo docente que aprecia o trabalho pedagógico por meio de projetos. O conteúdo de Ciências da Natureza não é trabalhado isoladamente do conteúdo de Ciências Humanas, ao contrário, sempre há uma conexão o que torna os projetos de aprendizagem ainda mais interessantes. Da última vez, o envolvimento foi tanto que motivou a articulação entre todos os docentes e respectivos saberes sob uma corrente única de parceria. A professora Clara, que é responsável pelo 3º ano do Fundamental I, aproveitou o ensejo para integrações mais complexas acerca dos diferentes saberes de sua responsabilidade.
É possível afirmar que, nessa escola, os projetos sejam:
Correta
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4. Pergunta 4
/1
(Enem 2013) Tenho 44 anos e presenciei uma transformação impressionante na condição de homens e mulheres gays nos Estados Unidos. Quando nasci, relações homossexuais eram ilegais em todos os Estados Unidos, menos Illinois. Gays e lésbicas não podiam trabalhar no governo federal. Não havia nenhum político abertamente gay. Alguns homossexuais não assumidos ocupavam posições de poder, mas a tendência era eles tornarem as coisas ainda piores para seus semelhantes.(ROSS, A. “Na máquina do tempo”.
Época, ed. 766, 28 jan. 2013.)A dimensão política da transformação sugerida no texto teve como condição necessária a:
Correta
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5. Pergunta 5
/1
Bertrand (1998), propõe uma taxonomia das teorias educacionais classificando-as em sete categorias específicas, a saber: teorias metafísicas, teorias humanistas, teorias psicocognitivas, teorias sistêmicas, teorias sociocognitivas, teorias sociais e teorias clássicas. Os critérios que norteiam essa classificação são estabelecidos em função de quatro elementos polarizadores e reflexivos sobre o contexto educacional: ênfase no sujeito; ou nos aspectos sociais; ou no conteúdo; ou nas interações entre sujeito, sociedade e conteúdo.
 Observe as duas colunas abaixo e atribua à coluna da esquerda, as suas respectivas teorias correspondentes, conforme às ênfases que são atribuídas no contexto educacional. Para responder, procure nas alternativas abaixo, a que melhor responde a questão. 
1.  A) Quando a ênfase é colocada no Sujeito
2.  B)  Quando a ênfase é colocada nos aspectos sociais
3.  C) Quando a ênfase é colocada no conteúdo
4.  D) Quando a ênfase é colocada nas interações entre sujeito, sociedade e conteúdo
Incorreta
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5. 
A = Psicocognitivas, Sociocognitivas e Sistêmicas  
B = Teorias Sociais
 C = Teorias Clássicas
 D = Corrente Metafísica e Humanista
6. 
A = Corrente Metafísica e Humanista
 B = Teorias Psicocognitivas, Sociocognitivas e Sistêmicas
C = Teorias Clássicas
 D = Teorias Sociais
7. 
A = Corrente Metafísica e Humanista 
B = Teorias Sociais
 C = Teorias Clássicas
 D = Teorias Psicocognitivas, Sociocognitivas e Sistêmicas
8. 
A = Teorias Clássicas 
B = Teorias Sociais
 C = Corrente Metafísica e Humanista
 D = Teorias Psicocognitivas, Sociocognitivas e Sistêmicas
9. 
A = Corrente Metafísica e Humanista 
 B = Teorias Sociais
C = Teorias Psicocognitivas, Sociocognitivas e Sistêmicas 
D = Teorias Clássicas
6. Pergunta 6
/1
Considere as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que corresponde às teorias educacionais a qual cada afirmativa se refere.
I. A pessoa deve aprender a se libertar do que conhece e ir além, a fim de elevar-se a um nível espiritual considerado superior. Ela deve dominar o seu desenvolvimento espiritual utilizando suas energias interiores e canalizando-as para atividades como meditação e contemplação. A energia se encontra no interior da pessoa.
Metafísica
II. Apoiadas essencialmente na noção de si, de liberdade e de autonomia da pessoa, acredita-se que é a pessoa, em situação de aprendizagem, que deve dominar seu processo educativo utilizando suas energias interiores. 
Humanista
III. A Educação deve resolver o conjunto de problemas sociais culturais e ambientais. A educação terá, por princípios, a missão de preparar os alunos para encontrar a solução para esses problemas.
Social
IV. O papel do educador consiste em transmitir os conteúdos e o papel do estudante consiste em os assimilar, com foco, principalmente, na excelência visada e no esforço máximo a fornecer no estudo e no trabalho.
Correta
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7. Pergunta 7
/1
Assinale a alternativa incorreta.
Correta
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8. Pergunta 8
/1
Leia as frases a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Pelo conceito de práticas educativas entende-se que elas não se restringem apenas ao ambiente escolar, ou aos processos de escolarização, mas também são práticas que se estendem à sociedade em geral, cabendo às cidades o papel de educar os cidadãos, mas também ser educada por eles, numa relação recíproca, promovendo respeito às diferenças e à diversidade.
II. Na educação escolar atual, é necessário aos educadores o desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem atender às diferentes necessidades dos alunos, da sociedade e dos grupos, a partir de uma perspectiva instrucional e diretiva sobretudo em se tratando de não excluir e nem desconsiderar as classes populares e os grupos culturalmente marginalizados. 
III. Educar é também um ato político atrelado às mudanças sociais, tecnológicas e culturais.
Correta
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9. Pergunta 9
/1
(Enem 2013) O sociólogo espanhol Manuel Castells sustenta que “a comunicação de valores e a mobilização em torno do sentido são fundamentais. Os movimentos culturais (entendidos como movimentos que têm como objetivo defender ou propor modos próprios de vida e sentido) constroem-se em torno de sistemas de comunicação – essencialmente a internet e os meios de comunicação – porque esta é a principal via que esses movimentos encontram para chegar àquelas pessoas que podem eventualmente partilhar os seus valores,e a partir daqui atuar na consciência da sociedade no seu conjunto”.(Disponível em: www.compolitica.org. Acesso em: 2 mar. 2012.)
Em 2011, após uma forte mobilização popular via redes sociais, houve a queda do governo de Hosni Mubarak, no Egito. Esse evento ratifica o argumento de que:
Correta
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10. Pergunta 10
/1
(FUMARC, 2016) A ação pedagógica através da interdisciplinaridade aponta para a construção de uma escola participativa e decisiva na formação do sujeito social. O seu objetivo tornou-se a experimentação da vivência de uma realidade global, que se insere nas experiências cotidianas do aluno, do professor e da comunidade, por um trabalho coletivo e solidário na organização da escola. Pode-se dizer que o objetivo da interdisciplinaridade é:
Correta
21287 . 7 - Estudos Culturais em Educação - 20201.B
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
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Maria de Fatima Gomes dos Santos Nascimento
Nota finalEnviado: 18/05/20 03:13 (BRT)
9/10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
/1
(UECE-CEV 2018) Tendo como referência as premissas de que a escola é um espaço de trocas culturais e a educação é transmissora da cultura, analise as seguintes afirmações:
I. A cultura é o alimento da educação.
II. A educação, garantindo a preservação da cultura, impede sua renovação.
III. Não existe processo educativo distanciado das práticas culturais.
IV. A cultura, embora dinâmica, não se reinventa.
É correto o que se afirma em:  
Correta
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2. Pergunta 2
/1
(FUNADEPI 2010) A expressão estratificação deriva de estrato, que quer dizer camada.
Por estratificação social entendemos, exceto:
Correta
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3. Pergunta 3
/1
(UECE-CEV 2018) Políticas afirmativas são medidas tomadas que visam atribuir direitos iguais a grupos da sociedade que são oprimidos ou sofrem com as sequelas do passado de opressão.
Uma dimensão das políticas afirmativas é: 
Correta
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4. Pergunta 4
/1
(IFB 2016) Sobre a questão racial e o combate ao racismo na educação (MEC, 2005), assinale a alternativa correta:
Correta
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5. Pergunta 5
/1
(FCC 2018). A escola deveria ser um espaço de expressão e de respeito às diferenças. Se assim for, ela é um espaço:
Correta
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6. Pergunta 6
/1
(Unimontes 2011) “Quando os recursos importantes para uma sociedade são distribuídos desigualmente e quando, como consequência, as pessoas ou grupos de pessoas podem ser classificadas(os) em razão de suas parcelas de recursos, que definem suas diferenças, dizemos que existe um sistema de estratificação social. Existem diversos sistemas de estratificação social em diferentes sociedades.”
Fonte: TURNER, J.H. Sociologia – Conceitos e aplicações.
As estruturas sociais, nas sociedades modernas, apresentam como características, exceto:
Correta
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7. Pergunta 7
/1
(Enem 2012) “É verdade que nas democracias o povo parece fazer o que quer; mas a liberdade política não consiste nisso. Deve-se ter sempre presente em mente o que é independência e o que é liberdade. A liberdade é o direito de fazer tudo o que as leis permitem; se um cidadão pudesse fazer tudo o que elas proíbem, não teria mais liberdade, porque os outros também teriam tal poder.”
MONTESQUIEU. Do espírito das leis. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1997 (adaptado).
A característica de democracia ressaltada por Montesquieu diz respeito:
Incorreta
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1. 
À possibilidade de o cidadão participar no poder e, nesse caso, livre da submissão às leis.
2. 
Ao status de cidadania que o indivíduo adquire ao tomar as decisões por si mesmo.
3. 
O cidadão não pode ser livre em relação àquilo que é proibido, desde que ciente das consequências.
4. 
Ao condicionamento da liberdade dos cidadãos a conformidade às leis.
5. 
Ao livre-arbítrio do cidadão em relação àquilo que é proibido, desde que ciente das consequências.
8. Pergunta 8
/1
(Enem 2010, adaptado) “Pecado nefando” era expressão correntemente utilizada pelos inquisidores para a sodomia. Nefandus: o que não pode ser dito. A assembleia de clérigos reunida em Salvador, em 1707, considerou a sodomia “tão péssimo e horrendo crime”, tão contrário a lei da natureza, que “era indigno de ser nomeado” e, por isso mesmo, nefando.
NOVAIS, F.; MELLO E SOUZA, L. História da vida privada no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1997, v. 1 (adaptado).
Em 2017, 445 lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBTs) foram mortos em crimes motivados por homofobia. O número representa uma vítima a cada 19 horas. O dado está em levantamento realizado pelo Grupo Gay da Bahia (GGB), que registrou o maior número de casos de morte relacionados com a homofobia desde que o monitoramento anual começou a ser elaborado pela entidade, há 38 anos.
Os dados de 2017 representam um aumento de 30% em relação a 2016, quando foram registrados 343 casos. Em 2015 foram 319 LGBTs assassinados, contra 320 em 2014 e 314 em 2013. O saldo de crimes violentos contra essa população em 2017 é três vezes maior do que o observado há 10 anos, quando foram identificados 142 casos.
http://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2018-01/levantamento-aponta-recorde-de-mortes-por-homofobia-no-brasil-em
A homofobia é a rejeição e o menosprezo à orientação sexual do outro e, muitas vezes, expressa-se sob a forma de comportamentos violentos. Os textos indicam que as condenações públicas, perseguições e assassinatos de homossexuais no país estão associadas:
Correta
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9. Pergunta 9
/1
(Enem 2011) Leia os textos a seguir, em seguida responda:
TEXTO I
A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo que terá consequência na vida de toda coletividade.
GALLO, S. et al. Ética e cidadania. Caminhos da filosofia. Campinas: Papirus, 1997 (adaptado).
TEXTO II
É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais e acesso por parte da população às informações trazidas a público pela imprensa.
Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br
Partindo da perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de comunicação, e de acordo com o Texto II, assumem um papel relevante na sociedade por:
Correta
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10. Pergunta 10
/1
O Artigo 26A da Lei nº 11.645/2008, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, regulamenta que, nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados, “torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena”.
O ensino da história e da cultura indígena deve garantir que crianças e jovens:
Correta
21287 . 7 - Estudos Culturais em Educação - 20201.B
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Maria de Fatima Gomes dos Santos Nascimento
Nota finalEnviado: 18/05/20 02:22 (BRT)
10/10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
/1
IFB (2016) Com a introdução dos Temas Transversais nos Parâmetros Curriculares Nacionais, buscou-se caminhos para lutar contra os diversos tipos de preconceitos e de comportamentos discriminatórios. No entanto, os educadores podem elaborar o conteúdo desses temas transversais baseando-se na sua experiência profissional e nas peculiaridades de seus meios.
Considerando essa afirmativa, e conforme publicação do MEC (2005), assinale a alternativa correta:
Correta
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2. Pergunta 2
/1
(Enem 2012) As mulheres quebradeiras de coco-babaçu dos Estados do Maranhão, Piauí, Pará e Tocantins, na sua grande maioria, vivem numa situação de exclusão e subalternidade. O termo quebradeira de coco assume o caráter de identidade coletiva na medida em que as mulheres que sobrevivem dessa atividade e reconhecem sua posição e condição desvalorizada pela lógica da dominação, se organizam em movimentos de resistência e de luta pela conquista da terra, pela libertaçãodos babaçuais, pela autonomia do processo produtivo. Passam a atribuir significados ao seu trabalho e as suas experiências, tendo como principal referência sua condição preexistente de acesso e uso dos recursos naturais.
ROCHA, M. R. T. A luta das mulheres quebradeiras de coco-babaçu, pela libertação do coco preso e pela posse da terra. In: Anais do VII Congresso Latino-Americano de Sociologia Rural, Quito, 2006 (adaptado).
A organização do movimento das quebradeiras de coco-babaçu é resultante da:
Correta
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3. Pergunta 3
/1
(PC-RJ 2008) No que concerne ao dever do Estado de efetivar a educação, a Constituição Federal/88 prevê expressamente a garantia de:
Correta
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4. Pergunta 4
/1
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), marque a resposta incorreta:
Correta
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5. Pergunta 5
/1
(UFF 2012) Aristóteles considerava que era melhor para a sociedade a soberania política ser entregue ao povo, como ocorre na democracia, do que a alguns homens notáveis, como na oligarquia ou aristocracia. Ele argumentava que, mesmo que um indivíduo isoladamente não fosse muito competente no ato de julgar, quando unido a outros cidadãos, julga melhor, porque a união reúne as qualidades de cada um.
A vantagem da democracia, segundo o ponto de vista de Aristóteles, seria a de:
Correta
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6. Pergunta 6
/1
(Enem 2011) Um volume imenso de pesquisas tem sido produzido para tentar avaliar os efeitos dos programas de televisão. A maioria desses estudos diz respeito a crianças – o que é bastante compreensível pela quantidade de tempo que elas passam em frente ao aparelho e pelas possíveis implicações desse comportamento para a socialização. Dois dos tópicos mais pesquisados são o impacto da televisão no âmbito do crime e da violência e a natureza das notícias exibidas na televisão.
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005.
O texto indica que existe uma significava produção científica sobre os impactos socioculturais da televisão na vida do ser humano. E as crianças, em particular, são as mais vulneráveis a essas influências, porque:
Correta
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7. Pergunta 7
/1
(FECTMT 2014) Acerca do entendimento da educação como fator de desenvolvimento econômico e social, é correto afirmar que:
Correta
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8. Pergunta 8
/1
(MPE/SP) A modernidade, do ponto de vista econômico, instalou o modelo liberal, a defesa do livre mercado, o incentivo à especialização, a discussão sobre os ideais de liberdade e igualdade que apontavam para uma sociedade em que se romperia com as hierarquias de sangue e a soberania sacralizada, com as tradições e os particularismos, em nome do universal, da razão e da revolução. Na modernidade, confirmou-se uma lógica, uma retórica e uma ideologia. Lógica no campo sociológico, no filosófico e no político, que se chamam, respectivamente:
Correta
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9. Pergunta 9
/1
(ENEM 2012) Lugar de mulher também é na oficina. Pelo menos nas oficinas dos cursos da área automotiva fornecidos pela Prefeitura, a presença feminina tem aumentado ano a ano. De cinco mulheres matriculadas em 2005, a quantidade saltou para 79 alunas inscritas neste ano nos cursos de mecânica automotiva, eletricidade veicular, injeção eletrônica, repintura e funilaria. A presença feminina nos cursos automotivos da Prefeitura — que são gratuitos — cresceu 1.480% nos últimos sete anos e tem aumentado ano a ano.
Fonte: www.correiodeuberlandia.com.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado).
Na produção de um texto, são feitas escolhas referentes a sua estrutura, que possibilitam inferir o objetivo do autor. Nesse sentido, no trecho apresentado, o enunciado “Lugar de mulher também é na oficina” corrobora o objetivo textual de:
Correta
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10. Pergunta 10
/1
(Enem PPL 2012)
“Mirem-se no exemplo
Daquelas mulheres de Atenas
Vivem pros seus maridos
Orgulho e raça de Atenas.”
Fontes:  BUARQUE, C.; BOAL, A. Mulheres de Atenas. In: Meus caros amigos, 1976. e  http://letras.terra.com.br. 
Os versos da composição remetem à condição das mulheres na Grécia antiga, caracterizada, naquela época, em razão de:
Correta
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
 
	Usuário
	Maria de Fatima Gomes dos Santos Nascimento
	Curso
	21794 . 7 - Tópicos Integradores III (Pedagogia) - 20201.B
	Teste
	Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
	Iniciado
	01/04/20 16:46
	Enviado
	11/05/20 15:08
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	958 horas, 22 minutos
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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Após a proclamação da República, alguns avanços foram percebidos na Educação Brasileira, entre eles:
 
I.    São criados os Grupos Escolares: em um mesmo prédio as salas passam a dividir as crianças por séries e idades (ensino seriado), antes disso as salas reuniam estudantes de várias idades;
II.    É criado o exame vestibular para o ingresso no ensino superior;
III.   Após o vestibular, cria-se um sistema de classificação para os aprovados assumirem as vagas nas faculdades, mantendo elitizado o acesso ao ensino superior;
IV.  Toda a Educação se torna pública e acessível.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II, III e IV estão corretas.
	
	b. 
III e IV estão corretas.
	
	c. 
todas as alternativas estão corretas.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
I, II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	No início da década de 1960 foram criadas iniciativas para ajudar no processo de alfabetização, e algumas delas tiveram grande destaque na história da educação. A mais famosa dessas iniciativas ficou conhecida como_________________. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Método Paulo Freire.
	Respostas:
	a. 
Método Militar.
	
	b. 
Supletivo.
	
	c. 
Cartilha.
	
	d. 
ABC.
	
	e. 
Método Paulo Freire.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A década de 1960 começa com muita esperança de mudança, após um período de democracia e avanços no país. No ano de 1961, um importante acontecimento marca a história da educação brasileira. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A primeira LDB, após 13 anos de discussões sobre a lei.
	Respostas:
	a. 
A primeira LDB, após 13 anos de discussões sobre a lei.
	
	b. 
A criação de uma nova Constituição Federal.
	
	c. 
A criação de escolas militares, já preparando espaço para o golpe de 1964.
	
	d. 
A Constituição Federal começa a ser cumprida, após grande período de descumprimento.
	
	e. 
A criação da Confederação de Educação, após o Estado Novo.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A chegada dos Jesuítas configura o primeiro momento de Educação Formal do Brasil. A estrutura apresentada pelos padres buscava a catequização e alfabetização. Eles seguiam um instrumento que resumia as regras educacionais. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ratio Studiorum.
	Respostas:
	a. 
Ratio Studiorum.
	
	b. 
Cartilha Alfabetizadora.
	
	c. 
Razão dos Estudos.
	
	d. 
Bíblia.
	
	e. 
Livro de Regras.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em 1942 houve uma reforma na educação chamada Reforma Capanema, conduzida pelo ministro Gustavo Capanema. Essa reforma tinha propósito de articular as regiões brasileiras para que a educação tivesse uma base única. Contudo, o eixo central foi o retorno a uma perspectiva conservadora.Tinha como objetivos centrais.
I. Formar a personalidade integral dos adolescentes;
II. Acentuar e elevar a consciência patriótica e humanística;
III. Preparar intelectualmente de maneira geral, servindo como base a estudos mais elevados de formação especial.
   
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II, III e IV estão corretas.
	
	b. 
I e II estão corretas.
	
	c. 
I, II e III estão corretas.
	
	d. 
II e III estão corretas.
	
	e. 
III e IV estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Golpe Militar de 1964 marca uma mudança na educação que proporciona o retorno e aprofundamento ao conservadorismo. Destaca-se nesse período os acordos feitos pelos militares para que as estruturas do ensino fossem decididas não por brasileiros, mas por uma agência internacional.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
USAID era a agência dos EUA que cuidava dos rumos da educação no Brasil.
	Respostas:
	a. 
Intelectuais Brasileiros morando no exterior formulavam as políticas de educação.
	
	b. 
Uma agência ligada a ONU e que reunia vários países, decidia os rumos da educação no Brasil.
	
	c. 
A agência de educação de Portugal, volta a controlar a educação da sua antiga colônia.
	
	d. 
França Desenvolvimento, era a agência responsável pela educação do Brasil.
	
	e. 
USAID era a agência dos EUA que cuidava dos rumos da educação no Brasil.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A presença de habitantes no território que viria a ser o Brasil ainda é estudada, e foram muitos os avanços sobre o que se sabe da cultura presente aqui, antes da chegada dos portugueses. Atualmente, sabemos que essas sociedades possuíam:
 
I.  Comércio.
II. Estradas.
III. Tradições culturais.
IV. Artes.
V.  Educação.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I e III estão corretas.
	
	b. 
II, III e IV estão corretas.
	
	c. 
I, II e III estão corretas.
	
	d. 
III e IV estão corretas.
	
	e. 
todas as alternativas estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com as mudanças ocorridas na Era Vargas, há uma grande mobilização de intelectuais educadores para propor mudanças às estruturas educacionais. Em 1932, é lançado um documento que levou o nome de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
	Respostas:
	a. 
Tratado da Educação Construtivista.
	
	b. 
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
	
	c. 
Plano Nacional de Educação.
	
	d. 
Manifesto da Educação Moderna.
	
	e. 
Carta ao povo brasileiro.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	As reformas Pombalinas trouxeram outra estrutura para a organização da educação brasileira. O desenvolvimento dessa estrutura foi possível, principalmente, pela criação de um imposto. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Subsídio Literário, cobrado sobre os principais produtos da época.
	Respostas:
	a. 
CPMF, para financiar educação e saúde.
	
	b. 
Fundef, para financiar a educação fundamental.
	
	c. 
Subsídio Literário, cobrado sobre os principais produtos da época.
	
	d. 
Imposto Pombalino, cobrado sobre o comércio.
	
	e. 
Subsídio português, cobrado sobre os produtos que eram exportados.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Relacione os elementos da História da Educação do Brasil:
(A) Jesuítas
(B) Reforma Pombalina
 
(  ) Mudanças em todas as áreas, incluindo a Educação.
(  ) Aulas Régias.
(  ) Catequização e ocupação.
(  ) Ensino para padres no seminário.
(  ) Ratio Studiorum.
(  ) Cria imposto para financiar a educação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
BBAAAB.
	Respostas:
	a. 
BAABBA.
	
	b. 
ABBAAB.
	
	c. 
BBAAAB.
	
	d. 
BABBAA.
	
	e. 
ABABAA.
	
	
	
Quinta-feira, 21 de Maio de 2020 16h46min16s BRT
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
 
	Usuário
	Maria de Fatima Gomes dos Santos Nascimento
	Curso
	21794 . 7 - Tópicos Integradores III (Pedagogia) - 20201.B
	Teste
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Iniciado
	11/05/20 15:12
	Enviado
	14/05/20 00:07
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	56 horas, 54 minutos
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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Relacione os elementos do sistema nacional de educação:
(A) Plano Nacional de Educação- PNE
(B) Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
(  ) propôs uma referência nacional para a formulação de currículos.
(  ) responsável pela articulação entre os sistemas de ensino.
( ) estabelece superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
(  ) promove o princípio da gestão democrática da educação pública.
(  ) valoriza os profissionais da educação.
(  ) articula os sistemas de ensino.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
ABBAAB.
	Respostas:
	a. 
BBAAAB.
	
	b. 
BABBAA.
	
	c. 
BAABBA.
	
	d. 
ABBAAB.
	
	e. 
ABABAA.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Constituição Brasileira de 1988 é clara em seu art. 205 ao atribuir o papel de educar ao Estado, em primeiro lugar, e à família, em segundo: “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família” (BRASIL, 1988). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 12 anos depois, apresentou novamente redação sobre o tema. Para a LDB a educação é um dever:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
da família e do estado, invertendo a ordem da CF e mudando as prioridades.
	Respostas:
	a. 
todas as alternativas.
	
	b. 
das igrejas e organizações religiosas, ampliando o entendimento e alcance da Educação.
	
	c. 
do Estado e da Família, mantendo a ordem da CF e mantendo as prioridades.
	
	d. 
dos movimentos sociais e sociedade em geral, ampliando o entendimento e alcance da Educação.
	
	e. 
da família e do estado, invertendo a ordem da CF e mudando as prioridades.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), existe uma etapa obrigatória e universal da educação. Ao ser entendida assim, essa etapa deve ser obrigatória para todos e ao mesmo tempo ofertada a todos pelo Estado. Escolha a alternativa que representa a etapa em questão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A Educação básica  obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
	Respostas:
	a. 
A Educação básica  obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
	
	b. 
A Educação Infantil é obrigatória e oferecida universalmente para crianças abaixo de 3 anos em creches e crianças de 4 a 6 anos em pré-escolas.
	
	c. 
A Educação de Ensino Médio é obrigatória e universal, oferecida para jovens e adultos em todo o país.
	
	d. 
A Educação Superior é obrigatória e oferecida universalmente para adultos que terminaram o ensino médio.
	
	e. 
Não há etapa de ensino obrigatória ou universal no Brasil, sendo sua realização opcional em qualquer etapa.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da formação educacional dentro do Sistema Educacional Brasileiro. Com duração de 9 anos, é realizado em duas etapas distintas, o Ensino Fundamental 1 (EF I) e o Ensino Fundamental 2 (EF II). São características das diferentes etapas do Ensino Fundamental:
I. No EF I, o estudante é atendido por um professor que se encarrega de todas as disciplinas;
II. A partir do EF II, o estudante recebe formação por área e têm diversos professores,divididos nas componentes curriculares;
III. Entre o EF I e o EF II, há uma prova de admissão para que o estudante siga para a próxima etapa;
IV. O EF II pode ser substituído por um prolongamento do EF I, com educador único;
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e II estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I, II e III estão corretas.
	
	b. 
I e II estão corretas.
	
	c. 
III e IV estão corretas.
	
	d. 
II, III e IV estão corretas.
	
	e. 
II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Dentre os diversos avanços apresentados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o art. 64º apresenta a “formação dos especialistas da educação, ocorre em curso superior de pedagogia ou pós-graduação”. A Lei estabelece por formação de educadores o reconhecimento de especialistas em educação. Escolha a alternativa que apresenta, segundo a Lei, os profissionais com essa especialidade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas graduados em pedagogia e pós-graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	Respostas:
	a. 
Todos os graduados que atuem diretamente na educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	b. 
Apenas graduados em pedagogia e pós-graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	c. 
Todos os profissionais da educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	d. 
A lei não determina quais são os especialistas em Educação, tampouco como são formados.
	
	e. 
Apenas pós-graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, é nossa principal lei. Nesse documento estão as regras de conduta e de funcionamento de todas as áreas do país, incluindo a educação. Em seu TÍTULO II: Dos Direitos e Garantias Fundamentais, Capítulo 2, artigo 6º, a educação é apresentada como o primeiro direito social. A respeito do direito à educação e a nossa realidade, escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A educação é um direito social que precisa ser respeitado e oferecido a todos, mas assim como outros direitos (como moradia e saúde) ainda não conseguiu ser estabelecida.
	Respostas:
	a. 
A educação é um direito e todos têm acesso a sua prática, em todos os níveis para respeitar a Constituição.
	
	b. 
A educação é um direito social e por isso não é um direito total do cidadão, não sendo preciso respeitar a Constituição.
	
	c. 
A Constituição não trata a educação como um direito, sendo citada apenas como forma de registro.
	
	d. 
A educação é um direito social que precisa ser respeitado e oferecido a todos, mas assim como outros direitos (como moradia e saúde) ainda não conseguiu ser estabelecida.
	
	e. 
A educação não é um direito de todos, pois deve ser oferecida apenas àqueles que querem estudar.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Pedagogia habilita seus profissionais a atuarem também na gestão escolar. O Estatuto da Criança e do Adolescente trata da responsabilidade de gestores em relação à problemas percebidos pela escola, como segue:
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
I - Maus-tratos envolvendo seus alunos;
II - Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;
III - Elevados níveis de repetência;
IV – Falta de higiene e saúde.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II, III e IV estão corretas.
	
	b. 
I, II e III estão corretas.
	
	c. 
I e II estão corretas.
	
	d. 
II e III estão corretas.
	
	e. 
I, III e IV estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei n. 9.394 de 1996, também conhecida como LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece e conceitua a educação. De acordo com a Lei, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem em várias instâncias, dentre elas:
 
I.     Na vida familiar e na convivência humana.
II.    No trabalho.
III.   Nas instituições de ensino e pesquisa.
IV.   Nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil.
V.    Nas manifestações culturais.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
todas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
III e IV estão corretas.
	
	b. 
I, II e III estão corretas.
	
	c. 
II, III e IV estão corretas.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
todas estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) trouxe em 1996 mudanças em relação a educação da pessoa com deficiência. Em seu capítulo V, chamado de “Educação Especial”.
I. Estabelece que essa modalidade de educação deve ser oferecida para os portadores de necessidades especiais desde a educação infantil, preferencialmente na rede regular de ensino;
II. O apoio especializado, sempre que necessário, será oferecido dentro das escolas regulares;
III. Quando não for possível integrar esse atendimento à classe comum, ele será oferecido por meio de classes, escolas ou serviços especializados;
IV. Esse modelo de educação fica sob a responsabilidade do educador em sala de aula.
   
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II e III estão corretas.
	
	b. 
III e IV estão corretas.
	
	c. 
II, III e IV estão corretas.
	
	d. 
I, II e III estão corretas.
	
	e. 
I e II estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	As etapas de Ensino e as obrigações para o funcionamento de cada uma delas foram definidas pela Emenda 14ª da Constituição Federal e regulamentado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Cada membro da federação assume uma parte da responsabilidade do Sistema Educacional, sendo o Governo Federal (União), Governos dos Estados e Municípios, os sujeitos dessa organização. São atribuições da União, Estados e Municípios, respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
União - Ensino superior e pós-graduação, apoio técnico e financeiro; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Fundamental e Infantil.
	Respostas:
	a. 
União - Transporte Escolar; Estados - Alimentação e Estrutura de Escolas; Municípios - Professores e Técnicos.
	
	b. 
União - Educação Fundamental e Ensino Médio; Estados - Ensino Superior e Pós-Graduação; Municípios - Ensino Supletivo.
	
	c. 
União - Estrutura Escolar; Estado - Profissionais e Professores; Municípios - Transporte Escolar.
	
	d. 
União - Ensino superior e pós-graduação, apoio técnico e financeiro; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Fundamental e Infantil.
	
	e. 
União - Ensino Fundamental e Infantil; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Superior, apoio técnico e financeiro.
	
	
	
Quinta-feira, 21 de Maio de 2020 16h47min35s BRT
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
 
	Usuário
	Maria de Fatima Gomes dos Santos Nascimento
	Curso
	21794 . 7 - Tópicos Integradores III (Pedagogia) - 20201.B
	Teste
	Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
	Iniciado
	14/05/20 00:08
	Enviado
	14/05/20 00:21
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	12 minutos
	Instruções
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	Resultados exibidos
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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para os jesuítas educar era:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Alfabetizar e Catequizar.Respostas:
	a. 
Letrar e conscientizar.
	
	b. 
Emancipar e libertar.
	
	c. 
Escravizar e conquistar.
	
	d. 
Alfabetizar e Catequizar.
	
	e. 
Desenvolver e colaborar.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Surge em São Paulo, em 1892, uma iniciativa que fez com que a educação escolar ficasse mais parecida com o que temos atualmente: a divisão em séries e a organização de materiais próprios para cada etapa de ensino. Essa iniciativa é marcada pela criação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Dos Grupos Escolares.
	Respostas:
	a. 
Do Ministério da Educação.
	
	b. 
Do MOBRAL.
	
	c. 
Das Cartilhas.
	
	d. 
Das séries.
	
	e. 
Dos Grupos Escolares.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na década de 1940 foram introduzidas as cartilhas, em uma tentativa de avançar contra o analfabetismo e para servir como instrumento pedagógico. Escolha a alternativa que apresenta as principais:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Cartilha Sodré e Caminho Suave.
	Respostas:
	a. 
MOBRAL e Movimento Brasil Alfabetizado.
	
	b. 
Método Paulo Freire e Pedagogia do Oprimido.
	
	c. 
Cartilha Sodré e Caminho Suave.
	
	d. 
Cartas de ABC e Aulas Régias.
	
	e. 
Ratio Studiorum e Latim.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Período Pombalino se utilizou do método sintético e método fônico, além disso também foram aplicadas ao (as):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Cartas de “ABC”.
	Respostas:
	a. 
Cartilha Caminho Suave.
	
	b. 
Metodologias ativas.
	
	c. 
Cartas de “ABC”.
	
	d. 
MOBRAL.
	
	e. 
Método Paulo Freire.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na década de 1960 houve uma ação governamental para combater o analfabetismo, criando um programa nacional chamado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
MOBRAL.
	Respostas:
	a. 
ABC.
	
	b. 
Cartilha.
	
	c. 
Método Militar.
	
	d. 
MOBRAL.
	
	e. 
Supletivo.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	O que é a Alfabetização?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Processo de Aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e escrever.
	Respostas:
	a. 
Área de aprendizagem para crianças.
	
	b. 
Processo de Aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e escrever.
	
	c. 
Processo de Aprendizagem em que se desenvolve o uso social da leitura.
	
	d. 
Processo de Desenvolvimento em que se descobre o conhecimento natural.
	
	e. 
Recurso didático utilizado por professores e professoras.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo Teberosky, o processo de desenvolvimento da escrita da criança passa por:
 
I.   Pré-Silábico;
II.  Silábico;
III.  Silábico-Alfabético;
IV.  Alfabético.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II, III e IV estão corretas.
	
	b. 
I, II e III estão corretas.
	
	c. 
III e IV estão corretas.
	
	d. 
Todas as alternativas estão corretas.
	
	e. 
I e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Paulo Freire foi muito importante para a Educação, especialmente para a área de alfabetização. O educador aplicou um método capaz de alfabetizar de maneira diferenciada. Como ficou conhecido esse método?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Método Paulo Freire.
	Respostas:
	a. 
Método Ensinar.
	
	b. 
Método Paulo Freire.
	
	c. 
Cartilha.
	
	d. 
Caminho Suave.
	
	e. 
Método de Alfabetização Diferenciada.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O analfabetismo é um problema do Brasil. Acerca do analfabetismo, escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apesar dos avanços, ainda existe um grande número de analfabetos.
	Respostas:
	a. 
Desde a ação dos Jesuítas, o Brasil ficou livre do analfabetismo.
	
	b. 
Apesar dos avanços, existe um pequeno número de analfabetos.
	
	c. 
Apesar dos avanços, ainda existe um grande número de analfabetos.
	
	d. 
A alfabetização não é um problema, por não ser uma questão econômica.
	
	e. 
Há mais de uma década o analfabetismo foi vencido.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O que é o letramento?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O uso social da leitura e da escrita.
	Respostas:
	a. 
O conhecimento sobre as letras, diferente dos números.
	
	b. 
O uso aplicado da Alfabetização especificamente para o trabalho.
	
	c. 
O uso social da leitura e da escrita.
	
	d. 
O mesmo que Alfabetização.
	
	e. 
O processo que ocorre antes da Alfabetização.
	
	
	
Quinta-feira, 21 de Maio de 2020 16h48min18s BRT
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
 
	Usuário
	Maria de Fatima Gomes dos Santos Nascimento
	Curso
	21794 . 7 - Tópicos Integradores III (Pedagogia) - 20201.B
	Teste
	Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
	Iniciado
	14/05/20 00:22
	Enviado
	14/05/20 00:32
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	10 minutos
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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a técnica é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A técnica é o uso que se faz de instrumentos, de ferramentas, o que implica a habilidade e a inteligência humanas.
	Respostas:
	a. 
A técnica é o uso que se faz de instrumentos, de ferramentas, o que implica a habilidade e a inteligência humanas.
	
	b. 
A técnica é o desenvolvimento científico que proporciona a tecnologia.
	
	c. 
A técnica é o uso que se faz de instrumentos, de ferramentas, o que não implica diretamente a habilidade e a inteligência humanas.
	
	d. 
A técnica são as ferramentas utilizadas com a tecnologia.
	
	e. 
A técnica é o avanço proporcionado pela tecnologia.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A relação de Paulo Freire com a Era do Conhecimento Livre tem a ver com o que o educador defendia em sua obra. Escolha a alternativa que melhor expressa essa afirmação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O pensador defendia a ideia de que o conhecimento não era de uma só pessoa.
	Respostas:
	a. 
Paulo Freire defendia a internet livre.
	
	b. 
O pensador defendia a ideia de que o conhecimento não era de uma só pessoa.
	
	c. 
O pensador defendia a ideia de que o professor não sabe nada.
	
	d. 
Paulo Freire não possui relação com a atualidade.
	
	e. 
O pensador propunha que os estudantes dessem aula no lugar dos professores.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A tecnologia está mudando as relações e também o ambiente profissional. Atualmente, é possível acessar qualquer conhecimento com facilidade. Nesse sentido, a profissão de professor passa por uma significativa transformação. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Os educadores precisarão se adaptar às tecnologias, mas continuarão necessários.
	Respostas:
	a. 
Os educadores precisarão se adaptar às tecnologias, mas continuarão necessários.
	
	b. 
Os educadores serão substituídos por máquinas.
	
	c. 
Os educadores não poderão utilizar tecnologia e deverão mostrar seu conhecimento sem internet.
	
	d. 
Os educadores terão que correr para adaptar todo seu trabalho com o uso de tecnologias.
	
	e. 
Os educadores só precisam de quadro-negro e giz.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA:
 
I.     Realizar interação com os materiais;
II.    Receber atenção individual;
III.    Decidir sobre o ritmo de aprendizagem;
IV.    Ter acesso a diversos formatos de conteúdo.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II, III e IVestão corretas.
	
	b. 
I e III estão corretas.
	
	c. 
I, II e III estão corretas.
	
	d. 
III e IV estão corretas.
	
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre o uso da tecnologia e as novas exigências para profissionais da educação, escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Os formados em EAD possuem vantagem por já conhecerem e utilizarem muito da tecnologia na Educação.
	Respostas:
	a. 
Os formados em EAD não possuem diferenças dos demais profissionais.
	
	b. 
A EAD não possui relação com as novas exigências do mercado de trabalho.
	
	c. 
Os formados em EAD não buscam pelas mesmas vagas dos formados na modalidade presencial.
	
	d. 
Os formados em EAD têm desvantagem por não terem aulas presenciais.
	
	e. 
Os formados em EAD possuem vantagem por já conhecerem e utilizarem muito da tecnologia na Educação.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo o filósofo Pierre Lévy, o virtual possui um conceito antigo, que convive com a humanidade há tempos. Escolha a alternativa que demonstre o que diz Lévy:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O virtual está ligado a significação.
	Respostas:
	a. 
O virtual não existe, tudo é real.
	
	b. 
Os computadores e conteúdos são virtuais.
	
	c. 
O virtual está ligado a significação.
	
	d. 
O virtual só existe para a EAD.
	
	e. 
O real não existe, tudo é virtual.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a Educação a Distância – EAD é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
É bastante antiga e já se utilizou de outras tecnologias como das cartas e da TV.
	Respostas:
	a. 
É bastante antiga e pode ser desenvolvida mesmo no período das cavernas.
	
	b. 
É bastante antiga e já se utilizou de outras tecnologias como das cartas e da TV.
	
	c. 
Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	d. 
Foi criada juntamente com os computadores.
	
	e. 
É uma criação recente que só pode existir após a internet.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para a Organização das Nações Unidas, em suas considerações sobre as metas de desenvolvimento sustentável, uma Educação para todos e que tenha possibilidade de ser inclusiva está ligada ao uso de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Tecnologia.
	Respostas:
	a. 
Impostos.
	
	b. 
Professores.
	
	c. 
Quadro-Negro.
	
	d. 
Tecnologia.
	
	e. 
Livros.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os AVAs são ambientes completos de interação e produção de conhecimento. Cada vez mais desenvolvidos e prontos a servir de base para toda a formação. Nosso AVA é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
BlackBoard.
	Respostas:
	a. 
BlackBoard.
	
	b. 
Windows.
	
	c. 
Google.
	
	d. 
Moodle.
	
	e. 
IOS.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a tecnologia é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A tecnologia avança com o passar do tempo e acompanha o desenvolvimento humano.
	Respostas:
	a. 
A tecnologia avança com o passar do tempo e acompanha o desenvolvimento humano.
	
	b. 
A tecnologia é o uso da rede global de computadores – internet.
	
	c. 
A tecnologia é uma invenção recente, a partir dos computadores.
	
	d. 
Nenhuma das alternativas.
	
	e. 
A tecnologia está ligada a tudo que é virtual e somente a informática.
	
	
	
Quinta-feira, 21 de Maio de 2020 16h49min07s BRT