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Disc.: MATEMÁTICA PARA NEGÓ 2020.1 EAD (GT) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. As raízes da equação do segundo grau : x² - 20x +75 = 0 são: 5 e 15 9 e 10 10 e 11 5 e 10 12 e 11 Explicação: x² - 20x +75 = 0 (20 +/- raiz quadada (-202 - 4.1.75))/2.1 (20 +/- raiz quadada (400 - 300))/2 (20 +/- raiz quadada (100))/2 (20 +/- 10)/2 Primeira raiz: 30/2 = 15 Segunda raíz: 10/2 = 5 Gabarito Coment. 2. As raízes da equação do segundo grau: x² - 18x + 32 = 0 são: 3 e 18 4 e 12 1 e 10 2 e 16 2 e 15 Explicação: x² - 18x + 32 = 0 (18 +/- raiz quadada (-182- 4.1.32))/2.1 (18 +/- raiz quadada (324 - 128))/2 (18 +/- raiz quadada (196))/2 (18 +/- 14)/2 Primeira raiz: 32/2 = 16 Segunda raíz: 4/2 = 2 3. Quais os valores de a, b e c da função f(x) = -x2+ 5x? a = 1, b = 5 e c = 0 a = 0, b = 5 e c = -1 a = -1, b = 5 e c = 0 a = 5, b = 1 e c = 0 a = 2, b = 1 e c = 0 Explicação: f(x) = a.x2+ b x + c f(x) = -x2+ 5x a = -1, b = 5 e c = 0 4. O maior número inteiro (valor de x) que pertence ao conjunto solução: x² - 9x +14 = 0 é: 5 6 8 7 4 Explicação: x² - 9x +14 = 0 (9 +/- raiz quadrada (-92 - 4.1.14))/2.1 (9 +/- raiz quadrada (81 - 56))/2. (9 +/- raiz quadrada (25))/2. (9 +/-5))/2. Primeira raiz: 14/2 = 7 Segunda raiz: 4/2 = 2 Resposta: 7 Gabarito Coment. Gabarito Coment. 5. Considere a imagem mostrada a seguir e determine as coordenadas do ponto C. (Fonte: HUGHES-HALLET, Deborah, McCALLUM, William G., GLEASON, Andrew M. al. Cálculo - A Uma e a Várias Variáveis - Vol. 1, 5ª edição. [VitalSource]). Assinale a alternativa correta: (-1, -4) (2, -4) (-1, 4) (2, 4) (-2, 4) Explicação: Justificativa: Para resolver ao exercício, é preciso lembrar que no ponto C, as equações da parábola e da reta possuem as mesmas soluções, portanto devem ser igualadas. Utilizando as coordenadas dadas para a construção da reta, e sabendo-se que se trata de uma função linear decrescente (a< 0), tem-se: b = 2. Cálculo da inclinação: a = variação vertical/variação horizontal = - (2 - 1/1-0) = -1 Portanto, para a reta, a função linear é: f(x) = -ax + b f(x) = -x + 2 Como no ponto C as equações se igualam, podemos dizer que x2 = -x + 2 Assim, x2 + x - 2 = 0 (equação de 2º grau). Resolvendo a equação de 2º grau, chegamos às raízes da equação x = -2 e x¿ = 1 Como o ponto C está do lado negativo do eixo y, só podemos considerar a raiz x = -2 como possível solução. Substituindo o valor de x = -2 na equação da reta, obtemos que y = 4. Portanto, as coordenadas do ponto C são (-2, 4). 6. Na produção de peças, uma fábrica tem um custo fixo de R$ 300,00 mais um custo variável de R$ 1,50 por peça produzida. Qual o custo de produção de 10.000 peças? R$ 13.300,00 R$ 13.500,00 R$ 15,000,00 R$ 1.530,00 R$ 15.300,00 Explicação: C(x) = 300 + 1,5 x = 10000 C(10000) = 300 + 1,5 , 10000 C(10000) = 300 + 15000 C(10000) = 15300 Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 7. Resolva a equação: 4x2 + 8x + 6 = 0 1 2 e 1 1 e 0 não possui raiz real 2 Explicação: Os coeficientes da equação são: a = 4, b = 8, c = 6. Substituindo esses valores na fórmula de Bhaskara, temos: Δ = 8² - 4.4.6 Δ = 64 - 96 Δ = - 32 Como Δ < 0, a equação não possui raiz real. 8. Determine quais os valores de k para que a equação 2x² + 4x + 5k = 0 tenha raízes reais e distintas. 5/2 2/5 1 2/3 3/2 Explicação: Uma equação do 2º grau possui duas raízes reais e distintas quando ∆ > 0, então: Não Respondida Não Gravada Gravada
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