Aspectos gerais do desenvolvimento do talento

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CBF ACADEMY
LICENÇA C
“ASPECTOS GERAIS DO DESENVOLVIMENTO DO TALENTO”
MATEUS NASCIMENTO SANTOS
TERESÓPOLIS
JANEIRO DE 2020
INTRODUÇÃO
 A identificação do talento tem uma grande discussão devido o tema ter um complexidade muito grande e não ser uma receita de bolo que tem ali seus ingredientes e modo de preparo bem definidos para se obter resultados. Existem diversos fatores que devem ser levados em conta para que não venha prejudicar nenhum aluno e transforma negativamente a experiência daquela pessoa no esporte.
 
 O presente tema relacionado ao futebol no nosso país tem uma relevância aumentada ainda mais, pois não e trata somente dos fatores individuais de cada criança, mas também dos fatores externos a isso, como por exemplo, pais que quererem que os seus filhos sejam um jogador de futebol ate mais do que a vontade do próprio aluno, com isso acabam fazendo uma pressão desnecessária, cobrando algo acima do limite da idade do seu filho. Toda essa pressão pode se tornar uma experiência ruim para a criança e isso pode acabar tornando o esporte excludente e assim perdendo vários talentos, como já ocorre em todo o mundo, pois existem muitos estudos que comprovam que a maioria das crianças não viram jogadores de futebol e sim vão seguir outras carreiras e usam o esporte em questão como algo para lazer.
 Dentro da educação física o esporte é subdivido em 3 categorias: esporte educação, esporte lazer e esporte de rendimento. Quando você exige que a criança faça o esporte para que seja posto o rendimento acima de tudo você acaba queimando etapas e desperdiçando talentos, pois muitas das crianças perdem o lazer em fazer o esporte por uma especialização precoce, podendo acarretar uma carga negativa eternamente na vida da criança.
 Uma grande discussão também se da pelo fato de querer julgar a criança precocemente e decidir se quando ela crescer vai ser talentosa ou não. Devemos ter consciência que existe um processo de maturação biológica que cada pessoa passa por ele em idades diferentes da vida, seja por genética, data de aniversario, clima onde vive, relações familiares, entre outros. Quem busca o talento não pode ser radical ao ponto de excluir ou incluir crianças pelo que vive ainda na infância, principalmente nos dias de hoje onde estão surgindo muitos jogadores que não passaram pela base e estão sendo destaque em seu clube mesmo iniciando a carreira mais tarde que os demais jogadores.
PLANO DE DESENVOLVIMENTO E IDENTIFICAÇÃO DO TALENTO
 
Uma ferramenta muito utilizada é o Escore Z que é muito importante, pois com essas avaliações podemos olhar com mais informações o porquê do atleta esta rendendo a mais que outros ou porque de um atleta não estar rendendo tão bem quanto poderia, permite avaliar características físicas do atleta. 
 É de extrema importância avaliar a idade biológica das crianças, pois você tendo essa informação poderá avaliar com mais cuidado as crianças que demoram mais para ganhar equilíbrio, as que têm menos estatura, mais descoordenada do resto do grupo. Esses são influenciadores de desempenho quando se trata do esporte coletivo no futebol. Devemos sempre nos atentar pra individualidade biológica de cada um para que não sejamos injustos com nenhum aluno e acabe e tornando uma carga negativa para eles.
	
SEGUNDA FEIRA
	
O dia começa com avaliações antropométricas, avaliações individuais biológicas do atleta, idade relativa entre outras avaliações.
	
QUARTA FEIRA
	
Separar o grupo em dois de acordo com as avaliações do primeiro dia, onde poderíamos dividir na mesma idade biológica para que não houvesse muita diferença de um para outro. E aplicar treinos técnicos e táticos para avaliar a técnica e inteligência do aluno.
	
SEXTA FEIRA
	
Com o grupo separado ainda montar o jogo em campo reduzido para que possa observar como os alunos se posicionam em campo e começar identificar características de jogo de cada um e depois juntar os grupos e fazer o jogo em si normal.