Avaliação sobre Saúde e Química

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Acadêmico:
	___________________________
	
	Disciplina:
	Infância e Saúde 
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial 
	1.
	"Paracelso, ao propor sua nova concepção de matéria, insere a 'cura pelos semelhantes', por meio de substâncias até então muito pouco utilizadas, tais como minerais e metais. Assim, os 'remédios químicos', como foram chamados, ganham um lugar de destaque nessa nova filosofia química" (ZATERKA, 2012, p. 694). Sobre o suíço Paracelsus (1493-1541), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ele afirmava que as doenças eram causadas por agentes externos ao organismo. Era favorável a usar o mercúrio no tratamento da sífilis, doença que, em função da liberalização sexual,  tornou-se epidêmica na Europa.
(    ) Descobriu que tungstênio, cromo e cobalto eram as melhores formas para tratar, respectivamente: o câncer de estômago, a septicemia, e a insuficiência renal. Tornou-se famoso por ser o primeiro a usar o bário em tratamentos odontológicos. 
(    ) Ele deduziu que se os processos que ocorrem no corpo humano são químicos, os melhores remédios para expulsar a doença seriam também químicos, passando então a administrar aos doentes pequenas doses de minerais e metais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ZATERKA, Luciana. As teorias da matéria de Francis Bacon e Robert Boyle: forma, textura e atividade. Sci. stud., São Paulo,  v. 10, n. 4, p. 681-709, 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-31662012000400004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 23 jan. 2019.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - F - V.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	2.
	Conforme Jaime et al. (2011, p. 822), a ampliação da quantidade de Núcleos de Apoio à Saúde da Família, com a inserção do profissional nutricionista, tende a otimizar as ações em prol da atenção primária à saúde no que tange à obesidade. "No entanto, também se configura como um desafio a apropriação das ações de alimentação e nutrição por outros profissionais de saúde, respeitando-se competências e atribuições específicas. Assim, destaca-se a necessidade da formação de profissionais aptos a colocar em prática as ações propostas para a Atenção Básica e para os demais níveis de complexidade do Sistema Único de Saúde". Perante o exposto, e tendo em vista a campanha "Comer Bem e Melhor", analise as afirmativas a seguir:
I- A criação de hortas comunitárias, bem como a atenção para com a merenda escolar, estão em consonância com essa campanha. Ela também envolve ações educativas sobre alimentação saudável.
II- O Ministério da saúde almeja estabelecer parceria com a Unicef para atuar nesse propósito, contudo a formação de parcerias é um processo muito burocrático. Por isso a Unicef está distante dessa campanha. 
III- É necessário reformular e verificar a maneira como crianças e adolescentes se alimentam. Assim, a campanha abrange a aferição das medidas antropométricas e do consumo alimentar. Conta ainda com a aferição do peso e altura e posterior cálculo do IMC.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: JAIME, Patrícia Constante et al. Ações de alimentação e nutrição na atenção básica: a experiência de organização no Governo Brasileiro. Rev. Nutr., Campinas, v. 24, n. 6, p. 809-824, dez. 2011. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-52732011000600002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 7 ago. 2019.
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	3.
	"Apesar de todas as afirmações otimistas feitas desde a criação desse conceito positivo de saúde pela OMS, ainda não dispomos de instrumentos adequados para medir a saúde, e sim o seu oposto, a doença. A noção de 'bem-estar', além de relativista ao extremo, alça a saúde a um patamar utópico, pragmaticamente inalcançável. A saúde, em vez de ser definida negativamente, como falta (ausência de doença ou enfermidade), torna-se algo produtivo pelo qual devemos nos esforçar para alcançar; torna-se um projeto contínuo, uma realização em si, mas também uma realização de si-mesma" (HENRIQUES, 2012, p. 805). Sobre as importantes esferas relacionadas à saúde, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Biologia humana.
II- Organização da assistência à saúde.
II- Meio ambiente.
(    ) Diz respeito à herança genética e aos processos biológicos inerentes à vida, incluindo os fatores de envelhecimento.
(    ) Relaciona-se ao solo, à água, ao ar, ao clima e ao espaço (moradia e local de trabalho, por exemplo). 
(    ) Se refere à assistência médica, aos serviços ambulatoriais e hospitalares, e aos medicamentos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HENRIQUES, Rogério Paes. A medicalização da existência e o descentramento do sujeito na atualidade. Rev.Mal-Estar Subj,  Fortaleza, v. 12, n. 3-4, p. 793-816, dez.  2012. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-61482012000200013&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 7 fev. 2019.
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	I - II - III.
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	4.
	A OMS tem se empenhado no desenvolvimento de metodologias para avaliação dos sistemas nacionais de saúde, além de incentivar a elaboração da Pesquisa Mundial de Saúde. Além do mais, a OMS também visa o controle político de acesso, de qualidade/segurança e de uso racional no que se refere a medicamentos. Luchessi et al. (2005) acharam necessário investigar sobre a monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos. Sobre o que os levou a fazer essa investigação científica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUCHESSI, André Ducati et al. Monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos: âmbito de São Paulo. Rev. Bras. Cienc. Farm., São Paulo, v. 41, n. 3, p. 345-349, set. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-93322005000300007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 jul. 2019.
	 a)
	Os pesquisadores consideram importante garantir que informações reais sejam repassadas aos consumidores, cuja saúde pode ser posta em risco em consequência de peças publicitárias e propagandas enganosas de produtos farmacêuticos.
	 b)
	Eles estavam focados em identificar a qualidade publicitária das propagandas. Queriam avaliar a qualidade da arte de embalagens, dos logotipos para produtos e empresas e dos materiais promocionais como cartazes, outdoors e folhetos.
	 c)
	Queriam averiguar se as propagandas estavam sendo transmitidas nos horários de maior audiência, tendo em vista o público-alvo dos medicamentos. Pesquisaram, assim, o perfil do público (idade, escolaridade, renda, costumes e hábitos de consumo).
	 d)
	Procuraram avaliar a aceitação dos anúncios publicitários. O intuito era fazer uma pesquisa de satisfação dos telespectadores e, em caso de insatisfação, criariam novas peças publicitárias. Assim, melhorariam a imagem da marca junto ao público.
	5.
	Diante dos atuais desafios que se descortinam dia após dia para a saúde, não cabe mais um sistema tradicional, com participantes e níveis hierárquicos engessados. É necessário que mais atores sociais se unam aos gestores e profissionais da saúde. A saúde requer, porquanto, a intersetorialidade e as redes. Tendo em vista as redes em questão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Redes sociais que abrangem apoio social, participação comunitária, e os contatos solidários que pessoas e/ou grupos estabelecem entre si. Podem abarcar instituições ou representares das diferentes esferas, como saúde, educação, religião etc.
(    ) São espaços de confiança que beneficiam a criação de vínculos, entre familiares, amigos, parentes, e instituições tais como: grupos religiosos, associações sindicais ou de moradores e clubes de recreação. 
(    )São as redes sociais como Facebook, Youtube, WhatsApp, Facebook Messenger, Instagram, Twitter, WeChat, Douyin/TikTok etc. São estruturas mediadas pela internet, utilizadas por pessoas que compartilham valores e objetivos comuns. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - F - F.
	6.
	Na concepção de Silva e Schraiber (2019, p. 20), "[...] é possível existir um conceito de saúde. De forma subsequente, o caminho para a análise do conceito de saúde precisa, portanto, partir das condições concretas de existência do ser humano que, hoje em dia, se conformam dentro de uma forma social chamada capitalismo e que possui suas particularidades que a diferenciam de outras formas sociais". Sobre os aspectos que interferem na construção de um conceito de saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Momento histórico, localidade, classe social. 
(    ) Concepções fonográficas e de agrimensores.
(    ) Valores individuais, concepções científicas. 
(    ) Concepções religiosas e filosóficas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SILVA, Marcelo José de Souza e; SCHRAIBER, Lilia Blima. DAS POSSIBILIDADES DE UM CONCEITO DE SAÚDE. Trab. educ. saúde, Rio de Janeiro, v. 17, n. 1, e0019320, 2019. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-77462019000100401&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 21 jan. 2019.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
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	7.
	Pereira, Vargas e Oliveira (2012) expressam que, no ano de 2003, no Brasil, foi implantada a Política Nacional do Ministério da Saúde para atenção integral a usuários de álcool e outras drogas. Movimentos sociais suscitaram tal política depois de vinte anos requerendo formas inclusivas de cuidado. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Ministério da Saúde.
II- Secretaria Estadual de Saúde (SES).
III- Conselho de Saúde.
(    ) Órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, em caráter permanente e deliberativo, que atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde.
(    ) Participa da formulação das políticas e ações de saúde, presta apoio aos municípios em articulação com o conselho estadual e participa da Comissão Intergestores Bipartite (CIB) para aprovar e implementar o plano estadual de saúde.
(    ) É o gestor nacional do SUS. Formula, normatiza, fiscaliza, monitora e avalia políticas e ações, em articulação com o Conselho Nacional de Saúde. Integram sua estrutura: Fiocruz, Funasa, Anvisa, ANS, Hemobras, Inca etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PEREIRA, Maria Odete; VARGAS, Divane; OLIVEIRA, Márcia Aparecida Ferreira de. Reflexão acerca da política do Ministério da Saúde brasileiro para a atenção aos usuários de álcool e outras drogas sob a óptica da Sociologia das Ausências e das Emergências. SMAD, Rev. Eletrônica Saúde Mental Álcool Drog. (Ed. port.), Ribeirão Preto, v. 8, n. 1, p. 9-16, abr. 2012. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-69762012000100003&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 7 fev.  2019.
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - I - III.
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	8.
	"As novas configurações produzidas pelo Regulamento Sanitário Internacional de 2005, no plano teórico, preveem uma rápida troca de informações entre a OMS e estados membros que viabilize uma resposta global mais coordenada e transparente" (GRISOTTI, 2016, p. 393). O que significa a sigla OMS?
FONTE: GRISOTTI, Márcia. Governança em saúde global no contexto das doenças infecciosas emergentes. Civitas, Rev. Ciênc. Soc., Porto Alegre, v. 16, n. 3, p. 377-398, set. 2016. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-60892016000300003&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em:  23  jan.  2019.
	 a)
	Objetivos de Madrid da Satisfação.
	 b)
	Oligarquia Médica da Segurança.
	 c)
	Oitava Missão Sanitária.
	 d)
	Organização Mundial da Saúde.
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	9.
	Daneluci (2013) menciona que a concepção de saúde ultrapassa o aspecto biológico, inclusive no que concerne a políticas e a programas de saúde. Portanto, contempla o trabalho em equipes formadas por diversificadas áreas do conhecimento e de atuação como a Psicologia, por exemplo. Sobre os outros campos que perpassam o conceito de saúde, além da biologia humana, analise as sentenças a seguir:
I- Meio ambiente, estilo de vida e organização da assistência à saúde. 
II- Psiquismo, psicanálise, inconsciente e processos oníricos.
III- Emocional, sentimental, nutricional, espiritual e astral.
IV- Ecossistema, biodiversidade, biogeocenose e holocenose.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DANELUCI, Rebeca de Cassia. Psicologia e saúde como campo de interrogações. Rev. Psicol. Saúde, Campo Grande, v. 5, n. 1, p. 18-24, jun.  2013. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2177-093X2013000100004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 7 fev. 2019.
	 a)
	Estão corretas as sentenças III e IV.
	 b)
	Estão corretas as sentenças II e III.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
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	10.
	O que é considerado doença/saúde muda com o transcorrer do tempo, bem como, as formas de lidar com as doenças. Por exemplo, existem relatos bíblicos que instruíam pormenorizadamente como lidar com as pessoas que contraíssem uma determinada doença. A pessoa que apresentasse os sintomas deveria ser levada ao sacerdote, que, após se certificar de que a pessoa estava de fato com essa doença, tomava uma série de medidas. Uma delas era privá-la de circular em meio às pessoas, e encaminhar a pessoa para viver isolada, num ambiente específico para todas as contaminadas, tais como, cavernas ou localidades previamente delimitadas para isso. Ainda que parecesse uma ação discriminatória e excludente, protegia a população do alastramento da doença que era incurável. De que doença se trata?
	 a)
	Síndrome de Burnout.
	 b)
	Lepra (hanseníase).
	 c)
	Febre de Lassa.
	 d)
	Transtorno Dismórfico Corporal (TDC).
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	Acadêmico:
	_____________________________
	
	Disciplina:
	Infância e Saúde 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial 
	1.
	Para Santos, Rosenburg e Buralli (2004, p. 275), "faz-se necessária uma mudança de paradigma nessa missão de atender pessoas; é preciso humanizar o atendimento nos serviços de saúde. Ficou muito evidente a necessidade do acompanhamento de usuárias de serviços de saúde que tiveram uma perda fetal, por uma equipe multiprofissional. Foi evidenciada, também, a importância de uma rede de apoio para mulheres que vivenciam esse problema. A perda fetal representou uma ruptura/crise na vida dessas mulheres. Implicou a reconstrução de sua identidade, em outras bases, que lhes possibilitou dar um salto de qualidade em suas vidas, trazendo sabedoria para aconselhar outras mulheres, com vistas a evitar processos semelhantes aos vividos por elas". Sobre as gestantes, durante a fase fetal da gestação, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Alba Lúcia Dias dos; ROSENBURG, Cornélio Pedroso; BURALLI, Keiko Ogura. Histórias de perdas fetais contadas por mulheres: estudo de análise qualitativa. Rev. Saúde Pública, São Paulo, v. 38, n. 2, p. 268-276, abr. 2004. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89102004000200017&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	Por conta de processos cognitivos internos, a gestante libera cortisol em maiores quantidades. Isso é essencial parao bom humor e bem-estar dela.
	 b)
	Pela mudança no metabolismo durante a gravidez, a mulher fica imune à diabetes. Inclusive, mulheres diabéticas deixam de apresentar a doença durante a gestação.
	 c)
	Durante a fase fetal da gestação, a mulher passa por oscilações de humor, devido aos hormônios produzidos pelo seu corpo.
	 d)
	Na gravidez a mulher tem menor propensão a ser acometida por candidíase. Não requer tratamento durante a gestação, pois não esta pode ser transmitida para o feto.
	2.
	Segundo Lerner et al. (2013, p. 101), "contemporaneamente, demanda-se que a Psicologia contribua com políticas públicas em saúde operando a articulação entre os âmbitos coletivos e psíquicos. Os Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil - IRDI podem fazê-lo desde a atenção básica por considerar o desenvolvimento como decorrente da interação entre organismo e relacionamentos vividos pelo bebê". Sobre o desenvolvimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LERNER, Rogério et al. A Psicologia na articulação entre os âmbitos coletivo e psíquico: construção de uma política pública em saúde de cuidado com o desenvolvimento. Psicol. cienc. prof. Brasília, v. 33, n. spe, p. 100-111, 2013. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932013000500011&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	Divisão celular e aumento de massa corpórea que pode ser identificada em unidade tais como g/dia, g/mês, Kg/mês, Kg/ano, cm/ano, isto é, aumento de 'unidade de massa' em determinada 'unidade de tempo'.
	 b)
	Compreendido como a somatória dos desenvolvimentos celular, bioquímico, biofísico e morfogenético herdados biologicamente e modificados pelo meio. É posterior ao crescimento e antecede a aprendizagem.
	 c)
	Entendido como transformações quantitativas do corpo. Do ponto de vista biológico, é um processo contínuo que se caracteriza por modificações na forma e no tamanho do corpo, cessando com a altura final do indivíduo.
	 d)
	Algo muito complexo, que inclui todas as alterações e mudanças físicas como um todo. Abrange transformações quantitativas e qualitativas. Fundamenta-se no ganho da capacidade, portanto não há unidade de massa envolvida.
	3.
	Rego et al (2018) realizaram uma pesquisa acerca da mortalidade perinatal, envolvendo estatísticas vitais. Trata-se de um estudo ligado à enfermagem obstétrica e neonatal, da saúde pública. A investigação contou com a observação de características biológicas dos neonatos e fetos. Com relação aos conjuntos de características que dizem respeito aos fetos humanos, assinale a alternativa CORRETA:
REGO, Midiã Gomes da Silva et al . Óbitos perinatais evitáveis por intervenções do Sistema Único de Saúde do Brasil. Rev. Gaúcha Enferm. Porto Alegre, v. 39, n. 84, 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-14472018000100414&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	Geralmente, a fase fetal equivale aos três últimos meses de gestação. As impressões digitais e as unhas do feto já estão formadas. Ele começa a ouvir sons e responder a estímulos. Já possui cabelos, sobrancelhas e cílios. O rosto está formado e os botões dentários surgem para dar origem aos dentes.
	 b)
	Com 32 semanas de gravidez, o feto apresenta aproximadamente 63 cm e seu peso está em torno de 3.800 g. As pálpebras ainda não estão formadas. Por questões neurológicas, o feto vivencia um retrocesso quanto aos movimentos do corpo. Por isso, bebê passa a se mexer cada vez menos, dentro do útero, até nascer.
	 c)
	Sua genitália, seus pulmões e seu cérebro estão praticamente formados. No entanto, os rins só começam a funcionar após o nascimento. Até porque se os rins funcionassem antes disso, não teria como dar um encaminhamento apropriado para a urina que fosse liberada pelo feto, ainda dentro do útero de sua genitora.
	 d)
	Os olhos do feto já estão formados, apesar de ainda não estarem cobertos por cílios, nem por sobrancelhas. A audição já funciona, ainda que as orelhas não estejam devidamente formadas. O cérebro é incapaz de realizar conexões antes do nascimento, afinal, o feto ainda nem possui tecido adiposo suficiente para manter a temperatura corpórea após o parto.
	4.
	De acordo com Ito e Guzzo (2002, p. 96) existem autores que "consideram o temperamento como um fator relativamente estável, que se apresenta independente de outros fatores, e que as dimensões temperamentais (representadas pelas emoções primárias: raiva, medo, alegria, prazer, interesse e atividade motora, esta última refletindo ativabilidade emocional) formam a base emocional do desenvolvimento da personalidade, a qual é composta por diversos fatores que interagem com as características temperamentais. Também são considerados complementares ao temperamento os aspectos receptivos, a habilidade de reconhecer e decodificar as expressões emocionais de outros". Tendo em mente o conceito de personalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As nossas características físicas estão apoiadas na genética. Já o comportamento, a inteligência e a personalidade recebem grandes influências do meio em que vivemos. O desenvolvimento psicossocial envolve as emoções, as relações sociais e a personalidade. 
(    ) A hereditariedade individual (cor dos olhos, tipo sanguíneo, personalidade) recebe influência de forças hereditárias e ambientais. Ainda não há um consenso sobre a influência precisa da genética sobre o comportamento e o desenvolvimento humano. 
(    ) O desenvolvimento da personalidade e das capacidades intelectuais é desassociado do processo de percepção. Do mesmo modo, o desenvolvimento da personalidade é desconexo da influência da família. Entretanto a família interfere de modo decisivo na formação do caráter da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ITO, Patrícia do Carmo Pereira; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Diferenças individuais: temperamento e personalidade; importância da teoria. Estud. psicol. Campinas, v. 19, n. 1, p. 91-100, abr. 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2002000100008&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 abr. 2019.
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	F - V - F.
	5.
	Segundo Viana, Andrade e Lopes (2014, p. 5), "a prematuridade pode levar a alterações importantes nas etapas do desenvolvimento linguístico, em que a cognição se mostrou como fator primordial ao desenvolvimento das habilidades nas crianças estudadas, constatando-se que, quanto maior a idade do desenvolvimento cognitivo, melhores são as habilidades de linguagem receptiva e expressiva". Tendo em vista o desenvolvimento cognitivo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Segunda Infância (3 a 6 anos).
II- Terceira Infância (6 a 11 anos).
(    ) As crianças começam a pensar com lógica, porém concretamente. Ganhos cognitivos permitem à criança beneficiar-se da instrução formal na escola. Diminui o egocentrismo.
(    ) Algumas crianças demonstram necessidades educacionais e talentos especiais. As habilidades de memória e linguagem aumentam.
(    ) O pensamento é um tanto egocêntrico, mas aumenta a compreensão do ponto de vista dos outros. A imaturidade cognitiva resulta em algumas ideias ilógicas sobre o mundo.
(    )  Aprimoram-se a memória e a linguagem. A inteligência torna-se mais previsível. É comum a experiência do maternal, e mais ainda a da pré-escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIANA, Tatiana Plutarco; ANDRADE, Izabella Santos Nogueira de; LOPES, Ana Nádia Macedo. Desenvolvimento cognitivo e linguagem em prematuros. Audiol. Commun. Res., São Paulo, v. 19, n. 1, p. 1-6, mar. 2014. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312014000100002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 abr. 2019.
	 a)
	I - II - II - I.
	 b)
	II - II - I - I.
	 c)
	II - I - II - I.
	 d)
	I - I - II - II.
	6.
	Segundo Santos-Monteiro et al. (2002, p. 20) "ainvestigação dos mecanismos pelos quais a neuroplasticidade pode facilitar a recuperação de desnutridos é fundamental porque o tratamento destes indivíduos poderá ser mais adequadamente direcionado". Sobre a plasticidade do cérebro, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS-MONTEIRO, Jailma et al. Estimulação psicossocial e plasticidade cerebral em desnutridos. Rev. Bras. Saúde Mater. Infant., Recife, v. 2, n. 1, p. 15-22, abr.  2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-38292002000100003&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	É a capacidade que o cérebro tem de alterar sua organização e funcionamento para se adaptar ao meio ou às experiências.
	 b)
	É a técnica que substitui estruturas cerebrais ou encefálicas lesionadas por próteses artificiais energizadas.
	 c)
	Diz respeito às cirurgias que removem material cerebral contundido. Em troca, há a enxertadura de porções equivalentes feitas de resina sintética dúctil.
	 d)
	Trata-se do tratamento para crianças com desnutrição que é realizado com uso de eletrodos elásticos embebidos em emplastro.
	7.
	De acordo com Carvalho (2003, p. S389), "a participação dos pais no nascimento, presente na humanização da assistência ao parto, afina-se com o crescente envolvimento dos homens nos cuidados com as crianças. Possibilita o suporte psicossocial à gestante, o compartilhamento da experiência pelo casal e a formação de vínculo pai-bebê". No que se refere ao vínculo mãe-bebê, analise as afirmativas a seguir:
I- O contato entre mãe e filho é importante já nos primeiros minutos após o nascimento. As experiências vivenciadas entre eles são fundamentais para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo do bebê.
II- A finalidade da amamentação é exclusivamente nutritiva. As vantagens do aleitamento materno se restringem à alimentação do bebê. Afinal, o leite materno é uma importante fonte de nutrientes, e a lactação é um processo natural. 
III- Logo após o nascimento, a criança experimenta o leite, o perfume, e o contato epidérmico da mãe. A pele é a ponte sensível do contato com o mundo. Esse laço emocional inicia no colo materno e vai se fortalecendo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CARVALHO, Maria Luiza Mello de. Participação dos pais no nascimento em maternidade pública: dificuldades institucionais e motivações dos casais. Cad. Saúde Pública. Rio de Janeiro, v. 19, supl. 2, p. S389-S398, 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X2003000800020&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	8.
	Para Eyken e Ribeiro (2012, p. 1085), "o desenvolvimento humano é um processo dinâmico que acontece durante toda a vida. Entretanto, é na infância que eventos externos e fatores internos exercem maior influência. Destaca-se a desigualdade social entre esses eventos e fatores, porque ela mantém a injusta distância entre as crianças brasileiras vulneradas pela pobreza e as oportunidades que podem mudar essa condição. Essas oportunidades também se relacionam com a família e a possibilidade de cumprir seu papel de agente promotor do desenvolvimento infantil, especialmente o papel da mãe". Considerando fatores internos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: EYKEN, Elisa Dell'orto Van; RIBEIRO, Carlos Dimas Martins. Desenvolvimento infantil: seus agentes e as políticas públicas do município do Rio de Janeiro. Physis, v. 22, n. 3, p. 1085-1099, 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73312012000300013&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	Características psicológicas, biológicas e interações sociais.
	 b)
	Meio, experiência e aspectos culturais.
	 c)
	DNA, condições socioeconômicas e aspectos emocionais.
	 d)
	Hereditariedade, crescimento orgânico e maturação.
	9.
	Na visão de Nunes (2012, p. 455), "a ferramenta da educação profissional de trabalhadoras sociais foi considerada estratégica na nova legitimação do catolicismo diante de estados laicos carentes de estruturas capazes de oferecer o auxílio e a atenção identificados como necessários para garantir uma suposta harmonia social e suavizar os problemas que a desigualdade econômica e a exploração dos trabalhadores produziam". No que concerne à história da vida escolar e à participação da família no desenvolvimento da criança, assinale a alternativa CORRETA:
NUNES, Eduardo Silveira Netto. A vida infantil e sua intimidade pública: o trabalho social como novidade na atenção à infância na América Latina, 1928-1948. Hist. cienc. saude, Rio de Janeiro, v. 19, n. 2, p. 451-474, jun. 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702012000200006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	A criação da escola, enquanto instituição social, modificou as relações de ensino que primeiramente ocorriam no seio familiar. O surgimento da escola pode ser considerado recente quando comparado com a formação da família. A importância da relação entre escola e família para o desenvolvimento da criança é algo consolidado.
	 b)
	Após o declínio da burguesia, os vassalos passaram a requerer educação não formal para todas as crianças, fossem elas filhas de reis, de representantes do clero, da nobreza, ou dos plebeus. Toda a população infantil foi alfabetizada na época e teve acesso aos conteúdos escolarizados e à formação dos valores morais.
	 c)
	A nobreza europeia discordava da contratação de pessoas especializadas para o ensino das crianças. Rejeitavam os conhecimentos voltados para a cultura da aristocracia. A educação das crianças nobres se restringia aos ensinamentos da religião protestante/luterana.
	 d)
	Os senhores feudais defendiam que as crianças oriundas das famílias de servos deveriam ter acesso à educação informal, para que a mobilidade social pudesse ocorrer. Por isso, filósofos eram bem remunerados para que organizassem e aplicassem as metodologias de ensino e aprendizagem dirigidas especialmente às crianças que viviam em maior vulnerabilidade social.
	10.
	Vieira e Lima (2002, p. 557) fizeram um estudo sobre crianças e adolescentes com doenças crônicas. Constataram que "as preocupações com as questões orgânicas e com as hospitalizações assumem tal importância que os pais, muitas vezes, não encontram alternativas que permitam que a criança/adolescente frequente as aulas, resultando no abandono da escola. É fundamental que os pais compreendam a importância dos estudos para seus filhos e que o hospital faça parcerias com profissionais especializados, de modo a promover a continuidade da educação". Tendo em vista o crescimento orgânico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O crescimento orgânico está relacionado ao aspecto físico, como a altura e a estabilização do esqueleto. A criança, ao nascer, já possui determinado em seus genes um potencial total de altura, que pode ser alcançado ou não, dependendo de como são propiciadas as condições de vida.
(    ) O crescimento está relacionado ao aumento do número de células, resultando no tamanho do corpo. Pode ser mensurado através de medidas da altura, da massa corporal, da circunferência e de diâmetros. Se a alimentação for deficitária, não irá expressar a altura definida pelos genes.
(    ) O crescimento orgânico é determinado pelos genes. A altura de uma criança é estabelecida pela carga genética e herança hereditária. Fatores ambientais, alimentação, doenças, saneamento básico, higiene e vacinas não podem interferir no crescimento orgânico, pois, ele é um fator interno. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIEIRA, Maria Aparecida; LIMA, Regina Aparecida Garcia de. Crianças e adolescentes com doença crônica: convivendo com mudanças. Rev. Latino-Am. Enfermagem. Ribeirão Preto, v. 10, n. 4, p. 552-560, jul. 2002. Disponívelem: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692002000400013&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - F - F.
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