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Prova final Uniasselvi FLEX Infância e saúde

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Disciplina:
	Infância e Saúde (LEE17)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512613) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18391948
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Viana, Andrade e Lopes (2014, p. 5) afirmam que "os déficits encontrados nas habilidades referentes ao desenvolvimento cognitivo e de linguagem em crianças prematuras ressaltam a necessidade de avaliações criteriosas e padronizadas, que têm como propósito a detecção precoce dos comprometimentos do desenvolvimento infantil, o que pode favorecer a qualidade de vida dessas crianças". Tendo em vista o desenvolvimento cognitivo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Período Pré-natal. 
II- Primeira Infância. 
(    ) O uso de símbolos e a capacidade de resolver problemas se desenvolvem nessa etapa do ciclo vital humano.
(    ) Desenvolvem-se as capacidades de aprender e lembrar, bem como as de responder aos estímulos sensoriais.
(    ) A compreensão e o uso da linguagem se desenvolvem rapidamente. As capacidades de aprender e lembrar já estão presentes nas primeiras semanas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIANA, Tatiana Plutarco; ANDRADE, Izabella Santos Nogueira de; LOPES, Ana Nádia Macedo. Desenvolvimento cognitivo e linguagem em prematuros. Audiol. Commun. Res., São Paulo, v. 19, n. 1, p. 1-6, mar. 2014. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312014000100002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 abr. 2019.
	 a)
	I - I - II.
	 b)
	I - II - II.
	 c)
	II - I - II.
	 d)
	II - II - I.
	2.
	Segundo Gomes (2006, p. 161), "o Corpus Hipocraticum, conceitos médicos de Hipócrates e de sua escola, com abordagem holística, se fez valer até meados dos anos de 1700. Esses conceitos se apoiavam em variados aforismos, sendo que alguns ainda norteiam a Medicina e a ética médica". Sobre as contribuições de Hipócrates para as concepções de saúde, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GOMES, Marleide da Mota. História da epilepsia: um ponto de vista epistemológico. J. epilepsy clin. neurophysiol., Porto Alegre,  v. 12, n. 3, p. 161-167, set. 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-26492006000500009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 abr. 2019.
	 a)
	Partia do pressuposto de que a constituição do corpo humano é formada por ar, fogo, terra e água. Por isso, a saúde é conquistada por meio da harmonização astrológica desses quatro componentes.
	 b)
	Afirmava que existiam quatro fluidos (humores) principais no corpo: bile amarela, bile negra, fleuma e sangue. A saúde era baseada no equilíbrio desses elementos.
	 c)
	O ser humano é necessariamente uma unidade desestabilizada. Assim, a saúde seria algo inatingível, uma utopia. O papel do médico era ajudar o paciente a aprender a lidar com a desorganização contínua de seu sistema corporal.
	 d)
	Para ele, os tratamentos de saúde envolviam práticas do esoterismo, do misticismo, da viagem astral, da alquimia, da gnose, dos florais de Bach, da psicoterapia transpessoal, da hipnose, da cabala e da regressão.
	3.
	No estudo sobre indicadores de estresse ocupacional com professores, Rodrigues, et al. (2017, p. 260) averiguaram que: "os resultados indicaram correlação negativa entre o estresse percebido e satisfação com o trabalho docente. Além disso, os que relataram maior satisfação com o trabalho tenderam a apontar mais frequentemente critérios mediacionais relacionados às suas próprias práticas, em comparação a outros agentes. Assim, quando o professor encontra satisfação em seu trabalho, tende a valorizar suas próprias ações mediadoras e, possivelmente, estas tendem a ser potencializadas". Tendo em mente o controle do stress por vias externas e internas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fator externo (condição ambiental, econômica, social).
II- Fator interno (organização psíquica e emocional do educador).
(    ) Ações que visam à qualidade, tais como: adequada remuneração do empregado, a melhoria das condições de trabalho, a promoção de desenvolvimento pessoal. 
(    ) O oferecimento de crescimento e segurança, a busca de integração social na organização e a consideração da relevância social do trabalho.
(    ) Estar atento às próprias emoções e desenvolver mecanismos para lidar com elas. Por exemplo, começar e manter um programa regular de exercícios físicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, Fabiane Aparecida Ferreira Caetano et al. Concepções sobre mediação da aprendizagem e relações com indicadores de estresse ocupacional. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 21, n. 2, p. 253-263, ago. 2017. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000200253&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	II - I - II.
	 b)
	II - II - I.
	  c)
	I - I - II.
	 d)
	I - II - I.
	4.
	A OMS tem se empenhado no desenvolvimento de metodologias para avaliação dos sistemas nacionais de saúde, além de incentivar a elaboração da Pesquisa Mundial de Saúde. Além do mais, a OMS também visa o controle político de acesso, de qualidade/segurança e de uso racional no que se refere a medicamentos. Luchessi et al. (2005) acharam necessário investigar sobre a monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos. Sobre o que os levou a fazer essa investigação científica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUCHESSI, André Ducati et al. Monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos: âmbito de São Paulo. Rev. Bras. Cienc. Farm., São Paulo, v. 41, n. 3, p. 345-349, set. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-93322005000300007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 jul. 2019.
	 a)
	Queriam averiguar se as propagandas estavam sendo transmitidas nos horários de maior audiência, tendo em vista o público-alvo dos medicamentos. Pesquisaram, assim, o perfil do público (idade, escolaridade, renda, costumes e hábitos de consumo).
	 b)
	Os pesquisadores consideram importante garantir que informações reais sejam repassadas aos consumidores, cuja saúde pode ser posta em risco em consequência de peças publicitárias e propagandas enganosas de produtos farmacêuticos.
	 c)
	Eles estavam focados em identificar a qualidade publicitária das propagandas. Queriam avaliar a qualidade da arte de embalagens, dos logotipos para produtos e empresas e dos materiais promocionais como cartazes, outdoors e folhetos.
	 d)
	Procuraram avaliar a aceitação dos anúncios publicitários. O intuito era fazer uma pesquisa de satisfação dos telespectadores e, em caso de insatisfação, criariam novas peças publicitárias. Assim, melhorariam a imagem da marca junto ao público.
	5.
	A pesquisa feita por Hirdes (2018, p. 656), "aborda a descentralização em saúde mental por meio do Apoio Matricial na Atenção Primária à Saúde (APS). A pesquisa teve como objetivo geral investigar o Apoio Matricial em saúde mental na APS na perspectiva dos especialistas, levando em conta as diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) e da Reforma Psiquiátrica [...]. Os resultados evidenciam o aspecto processual da construção conjunta de intervenções sustentadas pela corresponsabilização e pela cogestão; os arranjos organizacionais e operacionais fundamentados em ações de supervisão, discussão de casos clínicos e atendimento conjunto. As relações personalizadas com as equipes de referência, o viés de saúde pública dos especialistas e o investimento em sensibilizar os profissionais generalistas e especialistas foram identificados na pesquisa. Conclui-se que o Apoio Matricial se sustenta por meio de tecnologias relacionais, na sistematicidade dos encontros e na longitudinalidade, devendo ser tais questões consideradas no cuidado interprofissional". Diante do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Descentralização, com direção única em cada esfera de governo.
II- Atendimento integral, com prioridade para asatividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais. 
III- Participação da comunidade.
(    ) Por força da universalidade, ela é a destinatária das ações do Sistema Único de Saúde. Por conseguinte, é essencial que lhe seja assegurada atuação e cooperação na gestão desse sistema. Essa presença e ação dizem respeito, sobretudo, no tocante à regionalização e à adaptação das ações prioritárias às especificidades regionais e locais. Trata-se aqui de uma projeção do princípio do caráter democrático e descentralizado da administração da seguridade social.
(    ) Não se trata de uma característica essencial da técnica da seguridade social em nenhum de seus vértices e nem particularmente da saúde. Essa diretriz foi apresentada e recomendada pela OMS e pela Organização Pan-americana da Saúde (OPS). Afinal, a direção única em cada esfera de governo, ao mesmo tempo que respeita a autonomia dos entes federados, pressupõe a definição de um órgão gestor em cada uma dessas esferas, responsável pela regionalização e hierarquização. 
(    ) Essa diretriz representa o princípio da universalidade de cobertura e atendimento e que busca mais uma vez as políticas sociais e econômicas que tragam a redução dos riscos de doença. Ainda que se tenha clareza de que nem sempre o atendimento poderá ser completo, se estipulou que a primazia deve ser dada às atividades de precaução, evitando que uma patologia se instaure. Até porque são mais abrangentes e, portanto, mais coerentes com a universalidade de cobertura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HIRDES, Alice. Apoio Matricial em saúde mental: a perspectiva dos especialistas sobre o processo de trabalho. Saúde debate, Rio de Janeiro, v. 42, n. 118, p. 656-668, set. 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-11042018000300656&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 5 ago. 2019.
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	III - II - I.
	6.
	Para Luna (2009), "o valor da vida e a dignidade humana remetem à dimensão metafísica do debate. A religião é um aspecto relacionado. Representada muitas vezes pela Igreja Católica, a religião é acusada de ser o vilão obscurantista, que impede a promoção humana através do uso de embriões para pesquisas que poderão levar a terapias ou à redução do sofrimento da gestante de anencéfalo, obrigada a levar adiante a gravidez. Todavia, embora uma minoria expressiva de artigos e cartas se posicionasse, a partir da religião, contrariamente à interrupção da gestação e ao uso de embriões, a argumentação usada na maioria vezes era de base científica (composição genética; vida a partir da fecundação)". Tendo em vista a fase embrionária, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A fase embrionária se estende da segunda semana de gestação até a oitava ou final do segundo mês de gravidez. Na quarta semana, o embrião já possui três segmentos diferentes, que formarão os tecidos embrionários. O embrião começa a tomar forma, com um rápido crescimento do encéfalo.
(    ) O embrião permanece imóvel durante toda a sua constituição, por isso, a mãe não sente os movimentos do bebê durante essa fase. Antes de se tornar um feto, ele já possui o tamanho de um melão, e ainda dispensa funções de nutrição. A formação dos braços e pernas ainda não iniciou, nem das estruturas faciais. 
(    ) O tubo neural é o primeiro segmento a se formar, em seguida, a medula espinhal e o cérebro. O embrião é a própria metamorfose entre o ser unicelular e o ser complexo multicelular, cuja aparência permite o reconhecimento de sua espécie. O coração começa a bater.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LUNA, Naara. Fetos anencefálicos e embriões para pesquisa: sujeitos de direitos? Rev. Estud. Fem. Florianópolis, v. 17, n. 2, p. 307-333, ago. 2009. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-026X2009000200002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	V - F - F.
	7.
	Para Silva (2001, s.p.), "precisamos construir para uma psicologia clínica nova também um novo psicólogo. Um inventor, um artista, um grande maestro que em suas composições arranje escalas de intervenções clínicas dentro de uma dimensão ética e política. Um corpo em devir. Sim um corpo, pois assim como os lugares, o ethos, a política e a intervenção sobre o cliente, o psicólogo também é corpo clínico. E é este corpo que se quer em movimento, que se quer inquieto, que se quer comprometido com a transformação social e capaz de estranhar a naturalização de si mesmo e do mundo". Levando em consideração a psicologia clínica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Psicologia clínica destina-se ao atendimento clínico de pacientes para a melhora de sintomas e mudanças comportamentais, emocionais e cognitivas (pensamentos).
(    ) A Psicologia clínica é indicada somente quando o paciente já possui um transtorno instaurado, seja ele um transtorno mental ou transtorno de personalidade.
(    ) As pessoas que se sentem angustiadas, confusas, atravessando um momento de sofrimento psíquico, já podem buscar acompanhamento clínico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SILVA, Édio Raniere da. Psicologia clínica, um novo espetáculo: dimensões éticas e políticas. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 21, n. 4, p. 78-87, dez. 2001. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932001000400009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 fev. 2020.
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	F - V - V.
	8.
	De acordo com Eidt e Tuleski (2010, p. 126) "a concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, entendido como algo que se dá independentemente do contexto, do meio social e das relações em que a criança está inserida, opõe-se radicalmente à concepção de desenvolvimento e aprendizagem na abordagem da psicologia histórico-cultural. Nesta última, as funções psicológicas superiores, das quais fazem parte a atenção e o controle voluntário do comportamento, não são meros processos endógenos, mas dependem fundamentalmente da apropriação dos signos da cultura, possibilitada pela constante mediação de outros homens". Tendo em vista o desenvolvimento físico durante a terceira infância (6 a 11 anos) classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Desde o começo, a dotação genética interage com as influências ambientais. Formam-se as estruturas e os órgãos corporais básicos: inicia-se o surto de crescimento do cérebro. O crescimento físico é o mais acelerado do ciclo de vida. 
(    ) O crescimento é constante; a aparência torna-se mais esguia e as proporções mais parecidas com as de um adulto. O apetite diminui. Surge a preferência pelo uso de uma das mãos; aprimoram-se as habilidades motoras finas e gerais e aumenta a força física.
(    ) O crescimento torna-se mais lento. A força física e as habilidades atléticas aumentam. São comuns as doenças respiratórias, mas de um modo geral a saúde é melhor do que em qualquer outra fase do ciclo de vida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: EIDT, Nadia Mara; TULESKI, Silvana Calvo. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e psicologia histórico-cultural. Cad. Pesq. São Paulo, v. 40, n. 139, p. 121-146, abr. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742010000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 21 ago. 2019.
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - F - V.
	9.
	Sousa e Brito (2011, p 277) contam que "em Portugal veio a público, por meio de matéria veiculada no jornal Diário de Notícias Portugal (2010), a preocupação de juízes com relação às disputas entre pais separados, que vêm sendo percebidas como casos de síndrome de alienação parental. Alguns magistrados admitem não ser simples proferir decisões judiciais acerca de tais situações,devido às dificuldades em averiguar quem estaria dizendo a verdade: a mãe, o pai ou a criança. Como concluiu um juiz: 'Isso porque os mecanismos de segurança que o tribunal tem de aplicar podem apenas servir para penalizar as crianças e os pais com um afastamento desnecessário (...)" Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A alienação parental contribui para que a criança usufrua do seu direito fundamental à convivência familiar saudável. A alienação parental exprime o pleno cumprimento dos deveres relacionados à autoridade dos pais ou decorrentes de tutela ou guarda. Por isso, a legislação brasileira não prevê práticas capazes de configurar a alienação parental. 
(    ) Com certa frequência, professores observam que crianças/adolescentes vivenciam situações de violência ou suas consequências, através das marcas na pele, nas dificuldades comportamentais dos seus alunos, nas ausências. No âmbito educacional também pode-se perceber os indícios da síndrome de alienação parental.  
(    ) A alienação parental é a ação realizada por um dos genitores ou familiares em situações de separação e guarda dos filhos. Um dos genitores ou familiares realizam várias falas, comportamentos, atos para "jogar" os filhos contra o outro genitor. A síndrome se desenvolve através de programação ou lavagem cerebral realizada por um dos genitores para que o filho rejeite o outro responsável.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOUSA, Analícia Martins de; BRITO, Leila Maria Torraca de. Síndrome de alienação parental: da teoria norte-americana à nova lei brasileira. Psicol. cienc. prof. Brasília, v. 31, n. 2, p. 268-283, 2011. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932011000200006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22  abr. 2019.
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - F - F.
	10.
	Ao refletir sobre política de saúde, convém levar em conta a prevenção, a promoção de saúde, a equidade, a oferta e a utilização de serviços de saúde. Assim sendo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estado.
II- Sociedade.
III- Mercado.
(    ) Produzir insumos. Oferecer serviços de seguro. Participar da oferta de serviços e da formação de recursos humanos. 
(    ) Definir normas e obrigações. Definir leis que sejam sancionadas e levadas ao desenvolvimento de novas tecnologias e de recursos humanos. 
(    ) Pagar impostos. Ser responsável. Ter atitudes e preservar valores em relação ao corpo e ao bem-estar.
(    ) Utilizar o recolhimento de recursos na implementação de programas e ações que atinjam a população através de serviços na área da saúde pública.
(    ) Evitar gerar poluição, sedentarismo, e consumo de drogas. Participar das lutas sociais. Ativismo social, para que os direitos sejam respeitados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III - II - III.
	 b)
	III - I - II - I - II.
	 c)
	III - II - I - III - I.
	 d)
	II - III - I - II - II.
	11.
	(ENADE, 2018) O emprego de estratégias como Atendimento de Grupo de Sala de Espera em Unidades de Atenção Básica possibilita intervenções psicológicas voltadas aos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS). Por ser a saúde um aspecto dinâmico e influenciado por fatores biológicos, psicológicos e sociais, a prática do psicólogo nas instituições de saúde pode tornar mais efetivas as estratégias de promoção e educação em saúde. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A atuação do psicólogo nas Unidades de Atenção Básica deve estar voltada para a identificação e a caracterização de processos desadaptativos e de transtornos, com a finalidade de tratamento. 
II- O acolhimento, a orientação e a intervenção em nível primário, com foco na adesão do paciente ao tratamento, por exemplo, são atribuições do psicólogo que atua nas Unidades de Atenção Básica. 
III- Nas Unidades de Atenção Básica, o psicólogo deve dirigir sua atuação profissional à promoção da saúde, com foco na ausência de doenças e no fortalecimento de ações clínicas terapêuticas. 
IV- A identificação de dificuldades, o planejamento e a intervenção, com vistas à promoção da saúde, devem respaldar a atuação do psicólogo nas Unidades de Atenção Básica. 
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	I, II e III.
	 b)
	III.
	 c)
	I, II e IV.
	 d)
	II e IV.
	12.
	(ENADE, 2015) O paradigma lifespan é pluralista, uma vez que considera múltiplos níveis, temporalidades e dimensões do desenvolvimento. É transacional, dinâmico e contextualista. Compreende o desenvolvimento como processo contínuo, multidimensional e multidirecional de mudanças modulado por influências biológicas e socioculturais, de natureza normativa e não normativa, marcado por ganhos e perdas concorrentes e por interações constantes entre indivíduo e cultura. Assim, as influências normativas compreendem uma sequência de mudanças previsíveis, de natureza genética e biológica, que ocorrem ao longo as idades e que são chamadas de mudanças graduadas por idade; uma sequência previsível de mudanças psicossociais determinadas pelos processos culturais de socialização, chamadas de influências graduadas por história. Já sequências não previsíveis de alterações pela influência de fatores biológicos e sociais são chamadas de influências não normativas. Considerando esse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Na abordagem do ciclo vital, o desenvolvimento é concebido como fenômeno que ocorre ao longo da vida, envolve também a maturidade e o envelhecimento.
II- No processo de maturidade e envelhecimento, observam-se transformações resultantes da interação entre fatores biológicos e culturais, os quais ativam os padrões de enfrentamento e recursos pessoais e sociais que são fixos ao longo da vida.
III- O climatério é um exemplo de mudança normativa de natureza genético-biológica; a aposentadoria por idade é um exemplo de mudança normativa de natureza histórica e cultural - ambas afetam as mulheres de um grupo etário em épocas próximas.
IV- A viuvez na idade adulta, doenças e morte de um filho são exemplos de influências normativas no desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NERI, A. L. O legado de Paul Baltes à psicologia do desen 01 imento e do en elhecimento. Temas em Psicologia. v. 14, n. 1. Ribeirão Preto, jun. 2006. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdfltp/v14nllv14nla05.pdf. Acesso em: 4 ago. 2015 (adaptado).
	 a)
	I, II, e IV.
	 b)
	I, III e IV.
	 c)
	I e III.
	 d)
	II e IV.
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