AV - Metodologia do Trabalho Científico

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O modelo ou método hipotético-dedutivo é uma descrição 
proposta do científico. Segundo ele, a investigação científica 
prossegue formulando uma hipótese de uma forma que pode ser 
falsificável, usando um teste em dados observáveis onde o 
resultado ainda não é conhecido. Um resultado de teste que pode 
ter e é contrário às previsões da hipótese é considerado 
( )uma falsificação da hipótese. Um resultado de teste que poderia ter, 
mas não corre contrário à hipótese, corrobora a teoria. 
( )Propõe-se, então, comparar o valor explicativo das hipóteses 
concorrentes, testando quão rigorosamente elas são corroboradas por 
suas previsões. 
( )O método hipotético-dedutivo, ou o teste de hipóteses, não levanta 
problemas em princípio, uma vez que sua validade depende dos 
resultados do teste empírico apropriado. 
( X ) Todas as questões encontram-se corretas por corresponderem 
ao modelo ou método hipotético-dedutivo. 
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Os conceitos de método, que ora apresentamos, foram 
fundamentados em focos que remetem aos caminhos da 
metodologia, pois a história do método científico se confunde 
com a história da própria ciência. Salienta-se a importância da 
escolha de um método de pesquisa, por certificar que não há 
ciência sem método, embora nem todos os estudos se 
constituam em ciência. Nesse sentindo as definições: 
( )A metodologia científica nos ensina um caminho para chegarmos a 
um fim científico. A palavra "científica" vem de ciência. 
( )A metodologia corresponde a um conjunto de procedimentos a 
serem utilizados na obtenção do conhecimento. É a aplicação do 
método através de técnicas que garantem a legitimidade do saber 
obtido. 
( )"Ciência é um conjunto de leis que tentam explicar determinados 
fenômenos até que apareçam outras leis que nos dão uma explicação 
mais completa". 
( X )Todas as alternativas acima encontram-se corretas 
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Um conceito científico é uma ideia ou modelo explicando algum 
fenômeno natural. Por exemplo, nosso entendimento de objetos 
caindo em direção à Terra é explicado em nosso conceito de 
gravidade. Existem diferentes formas de conceitos. Eles diferem 
principalmente na quantidade de evidência de apoio e aceitação 
por a comunidade científica. Nesse sentindo em continuidade ao 
assunto abordado quando ao processo científico: 
( )Os cientistas aprendem e adquirem conhecimento com 
observações e experimentos. 
( )O processo científico começa com uma pergunta, desenvolvendo 
uma hipótese e fazendo previsões educadas. 
( )Seguem-se experiências, avaliação de dados, ajustes e 
confirmação de resultados. 
( X )Todas as alternativas encontram-se corretas 
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O método dedutivo, por sua vez, realiza-se por meio do 
desenvolvimento de um raciocínio lógico, que tem por ponto de 
partida uma ideia geral, uma verdade estabelecida, da qual 
decorrerão preposições particulares. O raciocínio, neste caso: 
( X )parte de uma ideia geral para conclusões particulares. Enquanto 
que o processo analógico representa um raciocínio baseado em 
razões de relevante similitude. 
( )parte de uma ideia central para conclusões complementares. 
Enquanto que o processo analógico representa um raciocínio baseado 
em razões de relevante similitude. 
( ) parte de uma ideia geral para conclusões particulares. Enquanto 
que o processo analógico apenas um raciocínio não baseado em 
razões de relevante similitude. 
( )parte de uma ideia geral para introduções particulares. Enquanto 
que o processo analógico representa um raciocínio baseado em 
razões de irrelevantes 
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O método científico deve ser diferenciado dos objetivos e 
produtos da ciência, como conhecimento, previsões ou controle. 
Métodos são os meios pelos quais esses objetivos são 
alcançados. Desse modo, o método científico também deve ser: 
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( X )diferenciado da meta-metodologia, que inclui os valores e 
justificativas por trás de uma caracterização específica do método 
científico 
( )igual da meta-metodologia, que inclui os valores e justificativas por 
trás de uma caracterização específica do método. 
( )que incluir os valores e justificativas por trás de uma caracterização 
geral do método científico 
( )comparado da meta-metodologia, que inclui os valores e 
justificativas por trás de uma caracterização específica do método 
gramatical 
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Como a fenomenologia trata de observáveis, ela tem uma relação 
com a hermenêutica, a teoria da interpretação (Winograd & 
Flores, 1986, p. 27), para preencher a necessidade de explicar o 
que é observado. Historicamente, a hermenêutica tratava da 
interpretação de obras artísticas e literárias, especialmente de 
textos míticos e sagrados, e de como a compreensão humana 
desses textos mudou ao longo do tempo. Contudo, “uma das 
ideias fundamentais da fenomenologia é que essa atividade de 
interpretação não se limita a tais situações, mas permeia nossa 
vida cotidiana” (Winograd & Flores, 1986, p. 27). 
Então, segundo Bento (2004), a existência de outros métodos 
também merece destaque: 
( )Método analítico (análise): compreende a decomposição do todo 
em suas partes. 
( )Método de Direito Comparado: pesquisas legislativas, doutrinárias e 
jurisprudenciais de outros países; 
( )Método histórico: observação da evolução histórica sobre o tema; 
( X )Todas as alternativas estão corretas 
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Regras metodológicas são propostas para governar o método e é 
uma questão meta-metodológica se os métodos que obedecem a 
essas regras satisfazem determinados valores. Finalmente, o 
método é distinto, até certo ponto, das práticas detalhadas e 
contextuais através das quais os métodos são implementados. O 
último pode variar: 
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( )técnicas laboratoriais diversas; formalismos matemáticos ou outras 
línguas especializadas usadas nas descrições e no raciocínio; meios 
tecnológicos ou outros meios materiais 
( X )técnicas laboratoriais específicas; formalismos matemáticos ou 
outras línguas especializadas usadas nas descrições e no raciocínio; 
meios tecnológicos ou outros meios materiais 
( )técnicas laboratoriais específicas; informais matemáticos sem 
outras línguas especializadas usadas nas descrições e no raciocínio; 
meios tecnológicos 
( )técnicas laboratoriais específicas; formalismos biológicos ou outras 
línguas especializadas usadas nas descrições e no raciocínio; meios 
tecnológicos ou outros meios materiais 
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O método dialético é diferente do método científico. Este último, 
o teimoso legado da maneira antiquada de formular o 
pensamento, derivado de conceitos religiosos baseados na 
revelação dogmática, apresenta os conceitos das coisas como 
imutáveis, absolutas, eternas, fundamentadas em alguns 
primeiros princípios, alheios um ao outro e com um tipo de vida 
independente. Para o método dialético: 
( )não apenas tudo está em movimento, mas todas as coisas se 
influenciam reciprocamente 
( ) vale para seus conceitos, ou os reflexos dessas coisas em nossas 
mentes, que estão “conectadas e unidas” (entre si). 
( )A lógica e a dialética nos ajudam a seguir um caminho que não é 
falso se, após começarmos a formular certos resultados da 
observação do mundo real, queremos poder enunciar outras 
propriedades além daquelas que acabamos de deduzir. 
( X )Todas as alternativas encontram-se corretas 
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Podemos considerar a metodologia científica como uma 
ferramenta maior que agrega vários meios que auxiliam na 
realização da pesquisa científica. Que ajuda nas questões: 
( X )éticas e legais, que ajuda a delimitar os temas e não deixa fugir do 
proposto 
( )legais, que ajuda a delimitar os temas e não deixa fugir do proposto 
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( )éticas e legais, que ajuda a delimitar os temas e deixa fugir do 
proposto 
( )éticas e legais, que ajuda a delimitar os temas e deixa fugir as 
vezes do proposto10 
Conforme Ferreira (1998), o método indutivo define suas regras e 
etapas a partir de dois pressupostos que se sustentam na ideia 
da existência de um determinismo nas leis observadas na 
natureza, são eles: 
( )Determinadas causas produzem sempre os mesmos efeitos, sob as 
mesmas circunstâncias e determinações; 
( )A verdade observada em situações investigadas, torna-se verdade 
para toda situação universal correspondente. 
( X)Duas das alternativas encontram-se corretas e uma complementa 
o entendimento da outra 
( )Todas as alternativas estão incorretas