prova 4

Prévia do material em texto

23/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Rosivania Floripes Alves dos Santos (2122627)
Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637684) ( peso.:3,00)
Prova: 18753755
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na proposta de González e Fraga (2012), organizada em Mapas de Competências e Conteúdos da Educação Física escolar nos
anos finais do Ensino Fundamental, são apresentados temas estruturadores que integram o campo de conhecimento da
Educação Física. Dentro destes mapas, encontramos os eixos dos saberes corporais e saberes conceituais. Sobre o eixo dos
Saberes Corporais nos Esportes, estes se subdividem em:
FONTE: GONZÁLEZ, Fernando Jaime; FRAGA, Alex Branco. Afazeres da Educação Física na escola: planejar, ensinar, partilhar.
Erechim: Edelbra, 2012.
 a) Esporte para saber praticar e esporte para conhecer.
 b) Conhecimentos técnicos e conhecimentos críticos.
 c) Esporte para saber praticar e conhecimentos críticos.
 d) Conhecimentos técnicos e esporte para conhecer.
2. A música se faz presente em diversos locais, como na escola, nas brincadeiras do recreio, dias de festas, datas comemorativas.
A linguagem musical deve estar presente no contexto educativo, envolvendo atividades e situações desafiadoras e significativas
que favoreçam a exploração, a descoberta e a apropriação de conhecimento. A ludicidade evidenciada nas atividades de
Educação Física possibilita que o professor oportunize à criança um programa de atividades motoras. Partindo desse
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A música auxilia no desenvolvimento da psicomotricidade das crianças.
( ) Atividades com música desenvolvem o ritmo, capacidades físicas e emocionais, simultaneamente.
( ) As músicas usadas nas aulas de Educação Física devem ser apenas instrumentais.
( ) O repertório usado deve ser pensado com cuidado, pois sua qualidade poderá influir no resultado da atividade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - V - F.
3. Piaget classifica os jogos em: de exercício, simbólicos e de regras. Para tanto, é importante lembrar que, segundo este autor,
deve haver uma variação de conteúdo dos jogos de acordo com a realidade do meio físico e social da criança. Sobre os tipos de
jogos e suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Jogos de exercícios.
II- Jogos simbólicos.
III- Jogos de regra.
( ) Surge com o aparecimento da linguagem.
( ) Ocorre a transição da atividade individual para a socializada.
( ) As crianças utilizam o reflexo como fonte de informação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III.
 b) II - III - I.
 c) III - I - II.
 d) II - I - III.
23/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
4. Os brinquedos não são apenas atividades prazerosas, mas devem motivar a criança para a ação. Quanto aos fatores que devem
ser destacados como importantes, para que os brinquedos atendam às reais necessidades dos envolvidos na ação lúdica,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Desenvolvimento da imaginação: a brincadeira deve ser sempre dirigida para o desenvolvimento da criatividade. 
( ) Funcionalidade: os brinquedos desmontáveis com cores e formas diferentes levam a criança ao cansaço, pela poluição
visual que apresentam.
( ) Tamanho: os bebês já possuem a motricidade adequada para brincar com peças miúdas.
( ) Durabilidade: qualquer brinquedo, independente de ser resistente ou frágil deve atender à idade em que a criança se
encontra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
5. A brincadeira, o brinquedo e os jogos estão presentes no decorrer da vida das pessoas, sendo a atividade lúdica o ingrediente
necessário para que o relacionamento entre os seres humanos aconteça. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A criança, quando brinca, constrói seu universo, e quando brinca com os outros, aprende as regras, cumpre normas, interage e
respeita.
II- As crianças possuem o mesmo ritmo de aprendizagem e isso facilita a socialização entre elas.
III- O jogo é somente uma atividade que possibilita o aperfeiçoamento físico, intelectual e moral do ser humano.
IV- Durante o jogo, a criança tem possibilidade de se expressar de forma espontânea, pois quanto maior a sua liberdade de
expressão, melhor seu desenvolvimento psíquico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
6. O jogo e as brincadeiras proporcionam situações de socialização para a criança conviver com seu grupo de amigos. Este
aprendizado deve ser divertido e alegre para que a criança aprenda a repartir, a respeitar e a perder, entre outros valores. Sobre
o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para que a brincadeira ou os jogos alcancem os objetivos propostos, a participação total das crianças é requisito
indispensável.
( ) Compreendendo a importância da infância, percebeu-se que a criança possui, nesta fase da vida interesses e necessidades
próprias.
( ) Quando a criança brinca, ela vivencia um mundo imaginário. É atividade livre e espontânea, em que, por meio da
imaginação, a criança transforma o que é real em fantasia.
( ) Os jogos e as brincadeiras sempre contribuíram para o desenvolvimento dos seres humanos; no entanto, a recreação não
significa educação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
23/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
7. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000), além de disciplina escolar com caráter multidimensional e pluridisciplinar,
entendem a Educação Física como área de conhecimento da cultura corporal de movimento, introduzindo e integrando os alunos
nessa cultura, formando cidadãos críticos. Com relação às características da Educação Física, analise as seguintes sentenças:
I- Sua finalidade é a de potencializar as ações do aluno, para que este se torne um ser autônomo, crítico e criativo.
II- É muito próxima da Educação Física não escolar, como ?escolinhas? de futsal e academia, pela sistematização semelhante.
III- É uma disciplina concentrada em estudar a multiplicidade do vasto patrimônio de práticas corporais organizadas e das suas
representações sociais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10. ed. Brasília: Editora FTD, 2000.
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
8. Sabendo que a ludicidade tem importância na vida da criança, em 1980 surgiram as Brinquedotecas. De acordo com Santos
(2000, p. 31), "as brinquedotecas são um local onde a criança tem a oportunidade de brincar livremente. As pessoas que
trabalham nestes espaços, os brinquedistas, devem ter formação profissional, pois são educadores preocupados com o
desenvolvimento integral da criança, sendo esse, o emocional, o social e o intelectual. Sobre o exposto as finalidades de uma
brinquedoteca, analise as sentençasa seguir:
I- A brinquedoteca precisa ser organizada para esperar as crianças, de forma que dinamize o local, sendo rico de materiais,
objetos. Incentivar a valorização do brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional, social, além
de enriquecer o relacionamento entre as crianças e suas famílias, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. 
II- A brinquedoteca não é lugar de bagunça, é apenas para brincar e passar o tempo.
III- Neste espaço são realizadas atividades dirigidas, não envolvendo o sentimento das crianças e os jogos que auxiliam em seu
desenvolvimento.
IV- Outras finalidades da brinquedoteca é estimular a operatividade das crianças, favorecer o equilíbrio emocional, dar
oportunidade à expansão de potencialidades, desenvolver a inteligência, a criatividade, a sociabilidade, proporcionar acesso a
um número maior de brinquedos, de experiências, de descobertas, dar oportunidade para que aprenda a jogar, participar. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedoteca: a criança, o adulto e o lúdico. Petrópolis: Vozes, 2000.
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
9. A abordagem teórica do desenvolvimento humano exige uma perspectiva interdisciplinar, a qual contemple a interface de
diferentes saberes. Seguindo uma trilha antes delineada pela abordagem sistêmica do desenvolvimento e pela abordagem
bioecológica, a "Ciência do Desenvolvimento", surge ao final do século XX, imprimindo uma marca importante na compreensão
das principais questões relativas ao campo do desenvolvimento (SIFUENTES; DESSEN; SOURCE, 2018). Com relação às
áreas de desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Desenvolvimento intelectual refere-se ao despertar, ao raciocínio, à aquisição, à simbolização e à memorização.
( ) Desenvolvimento da motricidade refere-se à iniciação, à expressão, à competição e às regras.
( ) Desenvolvimento da afetividade refere-se à identificação, à autoafirmação e aos sentimentos.
( ) Desenvolvimento da criatividade refere-se aos valores, à experiência sensorial e à organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SIFUENTES, Thirza Reis; DESSEN, Maria Auxiliadora; SOURCE, Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira.
Desenvolvimento humano: desafios para a compreensão das trajetórias probabilísticas. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v.
23, n. 4, p.379-385, 1 jan. 2018. Disponível em:
https://www.ingentaconnect.com/content/doaj/01023772/2018/00000023/00000004/art00002. Acesso em: 23 out. 2018.
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - V - V.
23/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
10. O brinquedo pode ser considerado uma ferramenta pedagógica que possui sua importância quanto à aplicabilidade na sala de
aula. Uma atividade envolvendo a ludicidade pode proporcionar diferentes resultados, dependendo da intervenção do professor.
Segundo Kishimoto (1994), o brinquedo é compreendido como um objeto suporte da brincadeira, ou seja, é um objeto. Os
brinquedos podem ser considerados: estruturados e não estruturados. São denominados de brinquedos estruturados aqueles
que já são adquiridos prontos. Os brinquedos denominados não estruturados são aqueles que não são industrializados, são
simples objetos como paus ou pedras, que nas mãos das crianças adquirem novo significado, passando a ser um brinquedo,
dependendo da imaginação da criança. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Todo brinquedo pode ser considerado pedagógico e todo brinquedo pode deixar de ser educativo, dependendo da situação.
II- Brinquedos pedagógicos são aqueles que foram construídos com o objetivo de ensinar e educar.
III- Os brinquedos pedagógicos devem ser utilizados somente na escola, durante as aulas.
IV- Os brinquedos são grandes aliados dos pais, pois promovem momentos de descanso ao professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1994.
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
11. (ENADE, 2004) As atividades lúdicas realizadas durante a educação física assumem um papel importante para o
desenvolvimento afetivo, cognitivo e motor das crianças. A ludicidade não pode ser vista apenas como diversão, mas uma
prática pedagógica que produz conhecimentos e experiências. Diante disso, quanto à importância da Educação Física para a
aprendizagem dos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor de Educação Física, por meio de suas práticas pedagógicas, consegue possibilitar aos alunos diversificadas
atividades para vivenciarem a ludicidade.
( ) O lúdico é uma prática de ensino que favorece o crescimento da criança, pois estabelece um campo de possibilidades.
( ) A Educação Física dentro da prática pedagógica desenvolve o que a criança tem de melhor, que é o saber brincar.
( ) É necessário que o aluno saiba que o papel do professor de Educação Física é ensinar conteúdos, por isso o foco desta
disciplina é a memorização das regras do jogos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - V - F.
12. (ENADE, 2004) De acordo com Vygotsky (1984, p. 14), "as maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo,
aquisições que no futuro tornar-se-ão seu nível básico de ação real e de moralidade". Seguindo a perspectiva desenvolvida por
Vygotsky, devesse considerar jogo como atividade que:
I- Responde à demanda da sociedade em que vivem as crianças e da qual devem chegar a ser membros ativos.
II- Utiliza uma série de faculdades como a percepção, a memória, o pensamento e a imaginação.
III- É imaginária e criada pela criança ao brincar.
IV- Possui sentidos e significados fixos.
Estão corretos somente os itens:
 a) I, II e III.
 b) I e IV.
 c) III e IV.
 d) II e IV.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.