EXERCICIOS CARTOGRAFIA

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EXERCICIOS CARTOGRAFIA
AULA 1
1. As cartas portulanas, construídas na Itália, em cima de pele de carneiro, mostraram os contornos dos continentes. Essas cartas, presentes na Biblioteca Estatal da Baviera, foram produzidas em qual século?
a) XVI
b) XVII
c) XVIII
d) XIX
e) XX
2. A Primeira Revolução Industrial foi iniciada em qual país europeu?
a) França
b) Holanda
c) Inglaterra
d) Alemanha
e) Espanha
3. A cartografia é o conjunto de estudos e operações científicas, técnicas e artísticas que orienta os trabalhos de elaboração de cartas geográficas. Dentre as opções abaixo, qual delas NÃO pode ser considerado um mapa?
a) O desenho de um professor, explicando a localização do museu, em relação ao quarteirão onde a escola é localizada.
b) Uma imagem de satélite demonstrando o processo de desmatamento de um país asiático.
c) Um desenho, registrado em rochas, dos povos pretéritos, com a localização de uma mina de cobre.
d) O quadro da Monalisa, de Leonardo da Vinci, onde há a vegetação e aspectos naturais, em segundo plano.
4. Em 1963, por meio de escavações em Ancara, capital da Turquia atual, descobriu-se o mapa da cidade de Catal Hyük, cidade da antiga Anatólia, pintado na parede de uma caverna. A placa de argila foi produzida há aproximadamente quantos anos?
a) 1 milhão de anos
b) 6200 antes de Cristo
c) 5 anos atrás
d)5600 depois de Cristo
e) 660 anos depois de CristO
		2.
		Na Idade Média, o bispo de _________________________, Isodoro, produziu um cartograma que também tinha o nome de mapa T-O. Observe, na figura, que o artefato era um esquema, em formato de T, onde a letra representava os corpos hídricos que dividiam o mundo até então conhecido: O Mar Mediterrâneo (separando África e Europa), o Rio Nilo (separando a África da Ásia) e o Don (que dividia a Ásia da Europa). 
O bispo era de qual localidade européia?
	
	
	
	Madri
	
	
	Gênova
	
	
	Lisboa
	
	
	Londres
	
	
	Sevilha
AULA 2
1. O Nome Sudeste (SE) é formado pela união de quais pontos cardeais?
a) Norte e Sul
b) Norte e Leste
c) Sul e Leste
d) Sul e Oeste
e) Norte e Oeste
2. Qual das opções abaixo NÃO representa uma aplicabilidade do geoprocessamento?
a) Concessão de licenças ambientais pelos órgãos públicos.
b) Planejamento urbano, regional, agrícola e de transporte.
c) Evolução do uso do solo de unidades territoriais.
d) Análise de tipos de celulares oferecidos pelas operadoras de telefonia.
e) Gerenciamento de processos agrícolas e de variados processos de distribuição e alocação.
3. (MPE-GO, 2017)
Leia o texto a seguir:
"A Rosa dos Ventos tem origem na navegação pelo Mar Mediterrâneo ligada aos ventos. Outros nomes estão ligados ao nascer e ocaso do Sol. Em particular a nossa Rosa dos Ventos segue a orientação geográfica e não tem nada a ver com a bússola magnética". Fonte: http://www.cdcc.usp.br/cda/jct/rosa-ventos/index.html
Sobre a Rosa dos Ventos e os pontos cardeais e colaterais, julgue verdadeiras (V) ou falsas (F) as proposições.
· I - Os pontos colaterais são nornordeste (NNE), nor-noroeste (NNW), sul-sudeste (SSE), sul-sudoeste (SSW), lés-nordeste (ENE), léssudeste (ESE), oés-sudeste (WSE) e oés-sudoeste (WSW).
· II - Os pontos cardeais são Norte (N), Sul (S), Leste (E) e Oeste (W).
· III - Nordeste (NE), Sudeste (SE) não são pontos colaterais.
· IV - Noroeste (NW) e Sudoeste (SW) são pontos colaterais.
A sequência correta é:
a) F V F V
b) F V V F
c) V V F V
d) F V F F
4. Geoprocessamento é um ramo da área do conhecimento denominada oficialmente de geomática. Qual das técnicas abaixo NÃO faz parte do conjunto ligado à informação espacial do geoprocessamento?
a) Bioestatística
b) Banco de Dados Geográficos
c) Topografia
d) Cartografia
e) Sensoriamento Remoto
		1.
		MPE-GO 2018
A Rosa dos Ventos é formada por pontos cardeais, colaterais e subcolaterais. Qual é o significado do ponto subcolateral NNO?
	
	
	
	Nordeste
	
	
	Lés-nordeste
	
	
	Nor-Noroeste
	
	
	Nor-Nordeste
	
	
	Noroeste
		2.
		A Cartografia, cuja origem está na Geodésia, é uma ciência muito importante para a conservação ambiental, através do geoprocessamento.  Observe a figura a seguir.
 
Disponível em . Acesso em 12 fev 2019.
A figura representa:
	
	
	
	O Planeta Terra sem o clima
	
	
	A energia solar no Planeta Terra
	
	
	O geóide do Planeta Terra
	
	
	
Um elipsóide de revolução
	
	
	O elipóide do Planeta Terra
		5.
		A superfície terrestre é totalmente irregular, não existindo, até o momento, definições matemáticas capazes de representá-la sem deformá-la. Mas, a sua forma se assemelha à qual forma geométrica? 
	
	
	
	Cubo
	
	
	Geóide
	
	
	Cubóide
	
	
	Círculo
	
	
	Elipsóide
	
AULA 3
1 - Predominantemente, o Brasil está localizado em quais hemisférios?
a) Oriental e Ocidental
b) Setentrional e Oeste
c) Poente e Austral
d) Meridional e Expoente
e) Boreal e Leste
2 - As letras A, B, C e D estão localizadas em quais hemisférios, respectivamente?
a) A - América, B - Ásia, C - África, D - Oceania
b) A - América, B - Europa - Oceania, D - África
c) A - Europa, B - Ásia, C - África, D - América
d) A - América, B - Ásia, C - Europa, D - Oceania
e) A - Oceania, B - América, C - África, D – Oceania
3. O Meridiano de Greenwich está localizado em um complexo, chamado de Observatório Real de Greenwich:
“O Observatório foi edificado em 1794, segundo os interesses do rei Carlos II, e posteriormente transferido em 1946, por causa da concentração de poluição existente no local que prejudicava a realização de trabalhos e estudos”.
Fonte: itu.com.br
O Meridiano principal fica localizado em qual cidade?
a) Londres
b) Lisboa
c) Paris
d) Brasília
e) Tóquio
4. (PUC-RS). Atualmente, é fundamental para o homem comum, saber se localizar no espaço geográfico e ferramentas como o Google Earth tem sido bastante importante para esse aprendizado.
Observando a malha cartográfica do desenho apresentado, as coordenadas geográficas dos pontos A e B são, respectivamente:
a) 2º de latitude Sul e 4º de longitude Leste / 3º latitude Sul e 2º de longitude Leste.
b) 2º de latitude Sul e 4º de longitude Leste / 4º e 30º de latitude Sul e 2º de longitude Leste.
c) 4º de latitude Leste e 2º de longitude Sul / 2º de latitude Leste e 3º e 30º de longitude Norte.
d) 2º de longitude Leste e 4º de latitude Norte / 3º e 30º de longitude Leste e 2º de latitude Norte.
e) 3º de latitude Sul e 4º de longitude Leste / 3º latitude Sul e 2º de longitude Leste.
		1.
		Adaptado de IBGE 2005
As coordenadas geográficas são convenções para a localização de qualquer ponto na superfície da Terra e na sua representação cartográfica. Essas coordenadas são obtidas pelos:
	
	
	
	Continentes e oceanos
	
	
	Fusos horários e hora solar
	
	
	Latitudes e longitudes
	
	
	Polos Norte e Sul
	
	
	Pontos cardeais e Rosa dos Ventos
		3.
		Homens e mulheres do mundo inteiro já descobriram os benefícios da utilização do GPS acoplados aos veículos automotores, que permitem a localização em tempo real. A sigla GPS significa:
	
	
	
	Sistema de Posicionamento Global
	
	
	Sistema Simples Global
	
	
	Sul da Posição Geral
	
	
	Sustiria Posição Global
	
	
	Sistema de Posicionamento Geral
	
		4.
		UFPB 2009
Paralelos e meridianos são linhas imaginárias que se intercruzam na superfície terrestre. No cruzamento de um paralelo com um meridiano, há um ponto específico que determina a latitude e a longitude, permitindo a sua localização. Sobre as referidas latitude e longitude, é correto afirmar:
	
	
	
	A latitude varia de 0º a 180º para Leste ou para Oeste
	
	
	São medidas em quilômetros entre a linha do Equador e o meridiano de Greenwich
	
	
	A longitude varia de 0º a 90º para Norte ou para Sul
	
	
	São distâncias em graus entre dois pontos
	
	
	São medidas em horas, entre dois pontos
AULA 4
Após a observação da figura, podemos dizer que, no território brasileiro, o sistema de UTM vai sempre aumentar, conforme nos deslocamos para:
a) Sul
b) Leste
c) Oeste
d) Norte
e) Sudeste
	
		1.
		Para a aplicação nos estudos de cartografia,de geoprocessamento e de sensoriamento remoto, é fundamental aprender sobre o sistema Universal Transverso de Mercator (UTM).
 
Após a observação da figura, podemos dizer que, no território brasileiro, o sistema de UTM vai sempre aumentar, conforme nos deslocamos para:
	
	
	
	Sul
	
	
	Norte
	
	
	Leste
	
	
	Sudeste
	
	
	Oeste
		5.
		Para a aplicação nos estudos de cartografia, de geoprocessamento e de sensoriamento remoto, é fundamental aprender sobre o sistema Universal Transverso de Mercator (UTM).
 
Após a observação da figura, podemos dizer que, no território brasileiro, o sistema de UTM vai sempre aumentar, conforme nos deslocamos para:
	
	
	
	Leste
	
	
	Norte
	
	
	Sul
	
	
	Oeste
	
	
	Sudeste
		6.
		VUNESP 2014
O Universal Transversa de Mercator (UTM) utiliza um sistema de coordenadas cartesianas bidimensional para dar localizações na superfície da Terra. É uma representação de posição horizontal, isto é, é utilizada para identificar os locais na Terra independentemente da posição vertical, mas difere do método tradicional de latitude e longitude, em vários aspectos.
Uma característica do sistema de coordenadas UTM - Universal Transversa de Mercator é:
	
	
	
	Utiliza o sistema métrico
	
	
	Utilizar milhas como unidade para medir distâncias
	
	
	Admitir coordenadas positivas e negativas
	
	
	Que cada fuso tem a amplitude de 12º de longitude
	
	
	A representação da superfície da Terra por 120 fusos
AULA 5
1. Uma projeção cartográfica é o resultado de um processo de conversão ou transformação de coordenadas de um ponto na superfície de uma esfera (latitude/longitude) para coordenadas em um plano (x/y). Sobre as projeções cartográficas, é CORRETO afirmar que:
a) São meios de se representar o espaço terrestre, havendo uma possibilidade ainda não encontrada de não realizar distorções da forma ou das áreas da superfície.
b) São formas de representar a Terra em uma superfície de iguais características externas (forma, tamanho e área).
c)São formas de representar a Terra, que é esférica, em um plano. Por conta disso, sempre haverá distorções.
d) Dividem-se apenas em projeções planas e projeções polares.
e) Graças às distorções, não podem ser utilizadas para representar a superfície dos continentes da Terra, apenas os oceanos.
2. Observe a figura a seguir.
A partir de seus conhecimentos sobre projeções cartográficas e analisando a que foi utilizada no mapa, você pode inferir que se trata da projeção?
a) De Mercator, adequada para estabelecer a direção das rotas comerciais marítimas.
b) Polar, adequada para representações geoestratégicas e geopolíticas.
c) De Peters, adequada para representar a área dos continentes, sem deformações.
d) Cilíndrica, adequada para a representação centrada nas regiões polares.
e) Cônica, adequada para representar as regiões de latitudes médias.
Gabarito comentado
3. UFMT 2015  
Sobre as projeções cartográficas, analise as afirmativas.
 
I - As projeções permitem representar a superfície esférica da Terra em um plano, mas todas apresentam discrepâncias em relação ao real.
II - As projeções mais comuns encontradas nos livros de geografia são a cilíndrica, a cônica e a azimutal.
III - A projeção de Mercator é a mais utilizada nos mapas de navegação marítima, entretanto ela não conserva a proporcionalidade dos polos.
IV - A projeção de Peters é uma projeção cilíndrica e conserva a proporcionalidade das áreas.
 
Estão CORRETAS as afirmativas:
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) II, III e IV
d) I, III e IV
e) II e IV
4. Projeção cônica é um tipo de projeção cartográfica em que a superfície da Terra é representada, sobre um cone imaginário, que está em contato com a esfera em determinado paralelo.
Esse tipo e projeção é mais adequada para representar quais superfícies?
a) Latitudes Médias
b) Linha do Equador
c) Hemisfério Norte
d) Polo Sul
e) Brasil
	
	 
		
	
		1.
		Observe as representações do continente africano, realizadas por meio das projeções de Mercator e de Peters.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
Tanto as projeções de Mercator como a de Peters falseiam a superfície dos continentes, seja pela deformação latitudinal (Mercator) ou pela deformação longitudinal (Peters)
	
	
	Os mapas de Peters e de Mercator, por se tratarem de projeções cilíndricas, não causam nenhuma deformação na representação de qualquer região do globo terrestre em um plano
	
	
	Na projeção de Peters, as distâncias entre os paralelos crescem à medida que se afastam do Equador, gerando um aumento exagerado das áreas localizadas próximas aos polos
	
	
	A projeção de Mercator não se presta para a comparação de superfícies ou para medir distâncias, uma vez que foi criada para atender às necessidades de navegação do século XVI
	
	
	Por situar a África no centro, a projeção de Peters torna a África maior do que de fato ela é se comparada aos demais continentes
		3.
		O princípio da geometria do sistema de projeções permitiu que muitos mapas fossem criados. As sombras projetadas no plano facilitaram a visualização e a interpretação do globo terrestre.
Então, pode-se dizer que, atualmente, existem mais de duas centenas de formas de projeção, diferentes variações.
Observe a figura apresentada. A figura representa qual projeção?
	
	
	
	Azimutal
	
	
	Cônica
	
	
	Dazul
	
	
	Cilíndrica
	
	
	Plana
		5.
		Projeções cartográficas são desenvolvidas para minimizarem as imperfeições dos mapas e proporcionarem maior rigor científico aos mapas. Observe a figura.
 A partir de seus conhecimentos sobre projeções cartográficas e analisando a que foi utilizada no mapa a seguir, você pode inferir que se trata da projeção:
	
	
	
	De Mercator, adequada para estabelecer a direção das rotas comerciais marítimas
	
	
	Cilíndrica, adequada para a representação centrada nas regiões polares
	
	
	Cônica, adequada para representar as regiões de latitudes médias
	
	
	Polar, adequada para representações geoestratégicas e geopolíticas
	
	
	De Peters, adequada para representar a área dos continentes, sem deformações
	
	 
		
	
		6.
		Uma Projeção Cartográfica é o resultado de um processo de conversão ou transformação de coordenadas de um ponto na superfície de uma esfera (latitude/longitude) para coordenadas em um plano (x/y). Sobre as projeções cartográficas, é correto afirmar que:
	
	
	
	Dividem-se apenas em projeções planas e projeções polares
	
	
	São meios de se representar o espaço terrestre, havendo uma possibilidade ainda não encontrada de não realizar distorções da forma ou das áreas da superfície
	
	
	Graças às distorções, não podem ser utilizadas para representar a superfície dos continentes da Terra, apenas os oceanos
	
	
	São formas de representar a Terra, que é esférica, em um plano. Por conta disso, sempre haverá distorções
	
	
	São formas de representar a Terra em uma superfície de iguais características externas (forma, tamanho e área)
AULA 6
1. A partir do mapa de fusos horários com horas legais apresentado, marque quantos fusos horários mínimos possuem os Estados Unidos:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
5. Um grupo de pesquisadores partiu de Brasília às 8 horas, rumo à cidade de São Francisco, nos Estados Unidos. Sabendo-se que a diferença entre as duas cidades é de 5 fusos horários e que o voo durou 8 horas, os pesquisadores chegaram a São Francisco às:
a) 23 horas
b) 16 horas
c) 13 horas
d)11 horas
e) 15 horas
6. No dia 10 de janeiro, às 8h, um navio cargueiro, em sua rota, cruza a Linha Internacional da Data no sentido oeste. Após ter cruzado a referida linha, que dia e hora local são registrados no navio?
a) 9 de janeiro, 7h
b) 9 de janeiro, 8h
c) 10 de janeiro, 9h
d) 10 de janeiro, 10h
e) 11 de janeiro, 8h
	
	
		
	
		1.
		UFJF 1998 Se viajarmos em direção ao Ocidente, estamos correndo contra o tempo. Saímos tarde e chegamos mais cedo. Por isso, adotou-se a Linha Internacional de Mudança de Data. Se ela é cruzada de Oeste para leste, o momento após o cruzamento é o dia seguinte.
Marque aalternativa que apresenta onde se situa a Linha Internacional de Mudança de Data:
	
	
	
	A 360° de Longitude
	
	
	A 90° de Longitude Oeste
	
	
	No Meridiano de Greenwich
	
	
	A 180° de Longitude
	
	
	A 90° de Longitude Leste
	
	 
		
	
		4.
		As Olimpíadas na China levaram os brasileiros a se deparar com a questão do fuso horário. A China, situada na porção oriental do planeta, apresenta uma diferença de fuso horário de 11 horas em relação a nosso país. Assim, um evento que ocorreu às 15 horas em uma cidade na China (horário local) pode ser visto, em transmissão simultânea, em uma cidade no Brasil (horário de Brasília) às:
	
	
	
	16 horas do dia seguinte
	
	
	4 horas do mesmo dia
	
	
	2 horas do dia seguinte
	
	
	14 horas do mesmo dia
	
	
	4 horas do dia anterior
	
	 
		
	
		5.
		Uma família embarca em uma viagem às 14:00 horas, do dia 03 de março, de um ponto A (localizado a 30° O) com destino a B (localizado a 45° L). O tempo de voo é de 10 horas. Qual o dia e o horário de chegada da família ao ponto B?
	
	
	
	14h de 05 de março
	
	
	12h de 03 de março
	
	
	05h de 04 de março
	
	
	03h de 03 de março
	
	
	07h de 05 de março
	
	
	
		6.
		Os Estados Unidos é um país muito grande e possui muitos fusos horários. Se em Nova York são 14 horas, qual o horário de Los Angeles que está 4 fusos horários para oeste? 
	
	
	
	8h
	
	
	18h
	
	
	6h
	
	
	10h
	
	
	20h
AULA 7
1. A partir do texto da Lei n° 2.784, de 18 de junho de 1913, quantos fusos horários o Brasil deveria possuir?
a) 4
b) 18
c) 2
d) 5
e) 8
2. Qual o tempo necessário para transformar um regular sistema de horas de um país em horário de verão?
a) Adiantar 120 minutos
b) Atrasar 60 minutos
c) Adiantar 60 minutos
d) Atrasar 5 minutos
e) Mudar a data
3. Um avião sai de Manaus, localizado a 60º W (Oeste), às 12 horas com destino a Salvador, a 45º W. O voo tem duração de 5 horas. Que horas serão na capital baiana quando a aeronave pousar?
a) 16h
b) 18h
c) 20h
d) 22h
e) 24h
4. O horário de verão é a alteração do horário de uma determinada região, designado apenas durante um período do ano, adiantando-se em geral uma hora do fuso horário oficial local. Sobre isso, assinale a proposição CORRETA:
a) O horário de verão é adotado exclusivamente no Brasil.
b) O horário de verão contribui para aumentar o consumo de energia.
c) Nos estados brasileiros onde não vigora o horário de verão, os impactos que a população sofre são geralmente na programação das emissoras das grandes redes de televisão e nas agências bancárias.
d) O horário de verão é uma invenção do governo brasileiro da Nova República e é adotado em todos os países da América do Sul.
e) Não foi adotado o horário de verão nas regiões do Nordeste e Sul do Brasil juntamente com a capital federal, no biênio 2014/2015.
		1.
		Um programa televisivo apresentado às 20h em Brasília será transmitido, simultaneamente, a que horas em Fernando de Noronha e no Acre, respectivamente?
	
	
	
	21h e 18h
	
	
	20h e 20h
	
	
	21h e 20h
	
	
	18h e 21h
	
	
	19h e 20h
		2.
		O Brasil possui 4 fusos horários diferentes.  Observe na figura abaixo.
Uma delegação inteira do time de vôlei de Minas Gerais vai disputar um jogo em Manaus, dentro do campeonato da Superliga.  Os atletas saíram de Belo Horizonte, as 8h rumo ao seu destino, e após 6 horas de viagem o time chega. 
Qual o horário que o time mineiro desembarcou na capital do Amazonas?
	
	
	
	17h
	
	
	13h
	
	
	15h
	
	
	16h
	
	
	14h
		3.
		IFB 2017
A origem do horário de verão data do início do século XX. No Brasil, foi adotado pela primeira vez em 1931, mas não permanentemente desde então. Com a publicação do Decreto 6558, de 08 de setembro de 2008, o horário de verão passou a ter caráter permanente: é adotado em parte do território brasileiro entre zero hora do terceiro domingo de outubro e zero hora do terceiro domingo de fevereiro do ano seguinte. Nesse período, os estados em que for implantado, os relógios são adiantados em 1h em relação a hora legal de Brasília. 
Assinale a alternativa correta sobre a porção do território brasileiro em que ocorre o horário de verão.
	
	
	
	Os estados cortados pela linha do Equador possuem horário de verão tendo em vista a ampla incidência de radiação solar e insolação durante todo o ano
	
	
	Na região sul do país, não ocorre horário de verão, uma vez que esta encontra-se na zona climática temperada sul, caracterizada por quatro estações bem definidas e uma menor taxa de insolação durante todo o ano, se comparada com as demais regiões do país
	
	
	Todos os estados da região sul, sudeste e centro-oeste, juntamente com os Estados da Bahia e Rondônia, em função da posição latitudinal, possuem horário de verão
	
	
	Todos os estados litorâneos entram no horário de verão, pois a partir do solstício de verão no hemisfério sul, o período de insolação é maior, tendo em vista que o sol nasce mais cedo e se põe mais tarde, até o equinócio de outono
	
	
	O horário de verão é adotado nos estados mais distantes da Linha do Equador, onde a diferença de fotoperíodo permite que essa medida proporcione economia no consumo de energia elétrica
	
		4.
		VUNESP 2016
Um avião sai da cidade de São Paulo com destino a Manaus às 22h do dia 2 de fevereiro de 2019. Sabendo-se que a longitude de São Paulo é perto de 45° oeste, a longitude de Manaus é 60° oeste, a duração do voo é de 2 horas e que Manaus não adota horário de verão, qual o horário local na chegada do voo?
	
	
	
	0h do dia 3 de fevereiro de 2019
	
	
	22h do dia 2 de fevereiro de 2019
	
	
	23h do dia 2 de fevereiro de 2019
	
	
	1h do dia 3 de fevereiro de 2019
	
	
	21h do dia 2 de fevereiro de 2019
		6.
		Um grupo de pesquisadores partiu de Brasília às 08 horas, rumo à cidade de São Francisco, nos Estados Unidos. Sabendo-se que a diferença entre as duas cidades é de 05 fusos horários e que o voo durou 08 horas, os pesquisadores chegaram a São Francisco às:
	
	
	
	16 horas
	
	
	23 horas
	
	
	15 horas
	
	
	13 horas
	
	
	11 horas
	
Brasília: 8h
Diferença de horários: 5 fusos
Tempo de Vôo: 8horas
São Francisco: ??
Nesse caso, você não precisa fazer o cálculo de fusos horários, a questão já oferece 5horas separam Brasília de São Francisco.
São Francisco fica a Oeste de Brasília, portanto, se são 8h na capital brasileira, são 3h (8-3) em São Francisco.
Mas, veja que, quando eram 3h em São Francisco, o voo dos pesquisadores saiu de Brasília.  Esse voo demorou 8h, ou seja, chegou na cidade norte-americana as 11h (3+8).
	
AULA 8
3. Em um mapa cuja escala é 1:3.500.000, duas cidades estão separadas, em linha reta, por 5 centímetros. A distância real (no terreno) entre essas duas cidades é:
a) 50km
b) 175km
c) 125km
d) 500km
e) 1.250km
4. De acordo com a escala, os mapas ou cartas podem ser classificados em cartas cadastrais ou plantas, mapas ou cartas topográficas, mapas ou cartas geográficas.
Considerando isso, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e depois escolha a opção correspondente.
1. Cartas cadastrais ou plantas
2. Mapas ou cartas topográficas
3. Mapas ou cartas geográficas
( ) São de média escala, mostram as características ou os elementos naturais e artificiais da paisagem, com um certo grau de precisão ou de detalhamento.
( ) Exigem o emprego de escalas pequenas, mostram as características ou elementos geográficos gerais.
( ) São cartas de grande escala, destinam-se à representação de cidades, bairros etc., com elevado grau de detalhamento e de precisão.
Assinale a sequência CORRETA encontrada:
a) 2, 1, 3
b) 1, 2, 3
c) 2, 3, 1
d) 1, 3, 2
e) 3, 2, 1
5. Na representação do bairro da Liberdade, na capital paulista, é possível observar as principais ruas e bairros vizinhos.
Se um técnico precisar fazer um estudo de IPTU somente dos quarteirões da praia, como deverá proceder?
a) Aumentar a escala para diminuir a área representada.
b) Diminuir a escala para aumentar a área representada.
c) Manter a escala para aumentara área representada.
d) Retirar a escala para diminuir a área representada.
e) Aumentar a escala para aumentar a área representada.
6. A escala é definida como a relação da distância real entre dois pontos quaisquer na superfície da Terra com a distância entre esses dois pontos em um documento cartográfico. Se, em uma carta, na escala 1:50.000, a distância em linha reta entre duas cidades for de 10cm, no terreno essa distância será de:
a) 0,5km
b) 1km
c) 100km
d) 500km
e) 5km
7. Os mapas são documentos que contribuem para a comunicação e são elaborados no sentido de reproduzir, graficamente, uma dada área do espaço terrestre. Observe a figura a seguir.
A Carta Náutica de Santos apresenta os dados batimétricos da área costeira. Qual o tipo desse mapa?
a) Planta cadastral
b) Mapa geral
c) Mapa temático
d) Mapa especial
e) Planisfério
		4.
		Adaptado de FGV 2014
Uma Prefeitura X precisa mapear os eixos de crescimento do município em escala 1:50.000 (carta topográfica) e, na realização do levantamento de dados cartográficos, verifica-se a existência de mapas em escala de planta cadastral (ou carta topográfica). Para atingir a escala determinada pelo projeto, a equipe de geógrafos da Prefeitura deverá aplicar a seguinte ação:
 
	
	
	
	Reduzir a escala por meio
	
	
	Ampliar a escala cartográfica
	
	
	Demonstrar por meio de levantamentos topográficos que a escala dos documentos cartográficos atende ao estudo solicitado
	
	
	Indicar a escala geográfica associada
	
	
	Utilizar a ferramenta de zoom do software de SIG até atingir a escala solicitada
AULA 9 
1. (AMAZUL – 2015)
A escala cartográfica é um importante elemento presente nos mapas, sendo utilizada para representar a relação de proporção entre a área real e a sua representação.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) escala(s) recomendada(s) para representação de desenhos de plantas, cortes e fachadas de projetos executivos arquitetônicos residenciais.
a) Escala 1:500.000
b) Escala 1:175.000.000
c) Escala 1:50
d) Escala 1:280.000
e)Escala 1:1.000.000
2. Leia o texto a seguir:
“A cartografia não é uma ciência nem uma arte, mas é, sem dúvida alguma, um método científico que se destina a expressar fatos e fenômenos observados na superfície da Terra, e, por extensão, na de outros astros, por meio de simbologia própria.” (OLIVEIRA, C. Curso de Cartografia Moderna. Rio de Janeiro: IBGE, 1988)
A respeito de cartografia básica e escala cartográfica, julgue os itens a seguir.
I. A escala de 1:50.000 é maior do que a escala de 1:250.000, por ser mais detalhada.
II. A escala 1:850.000 é menor do que a escala 1:10.000, por se ser mais detalhada.
III. A escala 1:25.000 é maior do que a escala 1:250.000, por cobrir uma área maior.
Agora selecione a alternativa que apresenta a(s) opção(ões) CORRETA(S):
a) Apenas I
b) I e II
c) I e III
d)Apenas III
e) II e III
3. Mapas são essenciais para a representação da maioria das informações produzidas ou compiladas pelos estudos ambientais. Sobre a relação entre estudos ambientais e mapeamento, qual das opções abaixo é considerada INCORRETA?
a) É fundamental levar em consideração a quantidade de informações ou detalhamento que se quer evidenciar no estudo.
b) Elementos importantes nos estudos ambientais fazem a adequação da escala aos objetivos da pesquisa.
c) A escala mais adequada a determinado estudo ambiental depende do tipo de projeto analisado.
d) Projetos retos (ou lineares), como estradas ou linhas de transmissão, podem ter escala pequena, porque cobrem extensas áreas.
e) Empreendimentos como Pequenas Centrais Hidrelétricas (PCHs) e aterros sanitários devem ter o diagnóstico ambiental apresentado em escalas com o mínimo de detalhes.
4. Um levantamento planialtimétrico possibilita a representação do relevo por meio das curvas de nível. Sobre um mapeamento cartográfico, aponte a afirmativa CORRETA.
a) Duas curvas de nível de cotas diferentes podem se cruzar.
b) Terrenos inclinados apresentam curvas de nível mais espaçadas.
c) Uma elevação ocorre quando o valor das cotas das curvas de nível diminui da parte externa para o interior.
d) As curvas de nível conectam pontos de cotas iguais, portanto, não podem ser tangentes entre si.
e) Para inclinações íngremes, as curvas de nível ficarão próximas umas das outras, enquanto para áreas relativamente planas elas serão bastante espaçadas.
		3.
		Adaptada de UFPR
Considere a figura a seguir que representa esquematicamente uma região da superfície terrestre por meio de curvas de nível e observe onde estão situadas as localidades x e y:
SGARBI, Geraldo Norberto Chaves & CARDOSO, Rute Nunes. Prática de Geologia Introdutória. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1987. p. 59.
Sobre a figura acima, é correto afirmar:
	
	
	
	Os pontos mais altos da área representada na figura estão na porção norte
	
	
	As curvas de nível, além de representar os desníveis, permitem também inferir as formas de relevo do terreno
	
	
	A área que está representada é uma planície em que o desnível topográfico não ultrapassa 100 metros
	
	
	Entre as localidades x e y, existem duas elevações separadas por uma área mais baixa com altitude inferior a 600 metros
	
	
	As altitudes máximas da área estão representadas pela curva de nível de 1000 metros
		4.
		Ministério do Turismo
As curvas de nível são linhas curvas fechadas obtidas a partir da interseção de planos horizontais com a superfície de um dado terreno, como exemplificado na figura a seguir. Todos os pontos pertencentes a uma dessas linhas encontram-se no mesmo nível e, portanto, apresentam a mesma cota altimétrica. Os planos de interseção são paralelos e apresentam a mesma distância entre dois planos adjacentes. Essa distância recebe o nome de equidistância vertical. Segundo seu traçado, as curvas de nível classificam-se em mestras, representadas por traços mais espessos, e cotadas, sendo normalmente múltiplas de 5 ou 10 m; intermediárias, quando múltiplas da equidistância vertical e não são linhas mestras; e curvas de meia equidistância, cuja finalidade é a densificação de terrenos muito planos.
Com relação ao procedimento para representação de um terreno por meio de curvas de nível, sua correta compreensão e suas recomendações normativas, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	Elevações são superfícies em que as curvas de nível de maior valor envolvem as de menor valor
	
	
	Quanto mais próximas as curvas de nível de um terreno, menor é a declividade do terreno
	
	
	Curvas afastadas representam terrenos muito acidentados
	
	
	Os pontos de início e término de uma curva de nível podem ser diferentes
	
	
	Duas curvas de nível não podem cruzar-se
AULA 10
1. Em Londres, o doutor John Snow usou, prematuramente, as ideias fundamentais do geoprocessamento: colocou, no mapa da cidade, a localização dos doentes de cólera e dos poços de água.
Quando ocorreu essa experiência e em qual país?
a) No século XIX, na Inglaterra
b) No século XIX, no Brasil
c) No século XIX, na Jamaica
d) No século XX, na Espanha
e) No século X, no Vaticano
2. Leia o texto:
“A quantidade de mapas europeus do século XVI e XVII representando o Brasil como um litoral detalhado e um interior oculto ou ‘não descoberto’ evidencia as limitações de conhecimento territorial dos exploradores. Um dos exemplos mais famosos deste exercício de imaginação é o mapa feito por Pedro Reinel e Lopo Homem, em 1519, que revela um claro contraste entre o litoral explorado e nomeado com topônimos europeus e o interior desconhecido, preenchido pela fauna, flora e população nativa. Ao analisar este mapa, Jacob (2006) chama a atenção para a forma única de combinação entre descrição e narrativa, representando a dinâmica do encontro através de uma fronteira simbólica situada no litoral recém-colonizado”. Disponível em: http://revistacarbono.com/artigos/01a-terra-brasilis-como-terra-incognita/.
O Atlas Miller pertence à Biblioteca Nacional de qual país?
a) Itália
b) Portugal
c) França
d) Estados Unidos
e) Alemanha
3. Nos anos 1960, surgiram os primeiros Sistemas de InformaçãoGeográfica no continente americano. Faziam parte de um programa governamental para criar inventário de recursos naturais.
Qual país inovou em SIG, nas Américas?
a) Índia
b) Japão
c) Espanha
d) Canadá
e) Argentina
4. O geoprocessamento é uma técnica que permite uma análise espacial de dados reais, podendo gerar estratégias para tomada de decisão. A partir desses dados, outras análises específicas vão sendo aferidas.
São análises que podem ser identificadas pelo geoprocessamento, EXCETO:
a) A localização: levantando a variabilidade das declividades nas áreas em estudo.
b) O roteamento: estudando as rotas e caminhos possíveis.
c) A tendência: percebendo as modificações sofridas por um lugar nos últimos tempos.
d) A condição: identificando o que está acontecendo em um determinado lugar.
e) A expectativa: verificando o que as pessoas pensam do espaço que elas habitam.
		5.
		Observe o cartograma a seguir.
Brasil foi inicialmente cartografado, ainda no período colonial, com as terras portuguesas sendo representadas no mapa-mundi de qual cartógrafo?
	
	
	
	Juan de la Cosa
	
	
	Jorge Reinel
	
	
	Alberto Cantino
	
	
	Arno Peters
	
	
	Gerard Mercator
	
	 
		
	
		1.
		NUCEPE 2015
As especiarias do Oriente, de reduzido volume e alto valor comercial, eram muito apreciadas na culinária europeia, onde seu consumo dava prestígio a quem as possuía. Entretanto, o acesso a elas era extremamente irregular e monopolizado. Analisando o processo de Expansão Marítima europeia dos séculos XV e XVI, podemos destacar corretamente:
	
	
	
	Portugal foi um país que despontou por seu pioneirismo nas Grandes Navegações, resultado de uma fragmentação política muito forte que colocava em disputa diversos grupos no interior do país
	
	
	As Grandes Navegações foram frutos das nascentes monarquias nacionais, capazes de planejar e financiar empreitada tão cara e arriscada, estimulada pela nobreza, pela Igreja e pela burguesia
	
	
	O expansionismo português é resultado direto da conquista de Ceuta, onde uma pequena esquadra portuguesa conquistou a cidade e dela conseguiu adquirir importantes tecnologias de navegação como a caravela, a bússola e o canhão de bordo
	
	
	O desafio a ser enfrentado pelos europeus era quebrar o monopólio árabe-italiano, ao tomar o controle do Mediterrâneo e as rotas terrestres que levavam às Índias e assim acabar com intermediários comerciais
	
	
	Entrave às Grandes Navegações foi a oposição da nobreza, que estava pouco disposta a empregar seus recursos e conhecimentos técnicos em novas empreitadas, satisfeita com suas rendas, herdadas dos antigos feudos