AV1 - tecnologias da informação e comunicação no ensino

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Curso
	Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino - 20201.B
	Teste
	AV2
	Iniciado
	23/05/20
	Enviado
	23/05/20 
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	4,8 em 6 pontos  
	Tempo decorrido
	30 minutos de 1 hora
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Para Lévy (1999), o grau de interatividade de um meio de comunicação pode ser medido nos seguintes eixos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apropriação e personalização das mensagens, seja qual for a natureza.
	Respostas:
	a. 
Implicação da imagem dos processadores na mensagem.
	
	b. 
Reciprocidade, ou seja, trata-se de um dispositivo “todos-todos”.
	
	c. 
Virtualidade da mensagem em tempo real em função de determinado modelo e seus dados apenas de saída.
	
	d. 
Audiopresença.
	
	e. 
Apropriação e personalização das mensagens, seja qual for a natureza.
	
	
	
· Pergunta 2
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Freire (1980) destaca importantes saberes necessários ao exercício da docência comprometida com a ação democrática, com a autonomia dos estudantes e com a transformação da sociedade, em busca de igualdade social. Neste sentido, leia atentamente as frases a seguir, completando as lacunas com as seguintes expressões:
I. Exige tomada consciente de decisões; 
II. Exige pesquisa; 
III. Exige apreensão da realidade;
IV. Exige comprometimento;
V. Não é transferir conhecimento. 
(    ) Ensinar (_______________): ensinar requer criar as possibilidades para a produção ou construção do conhecimento, uma vez que o professor não o deposita no aluno. 
(    ) Ensinar (______________): o conhecimento da natureza do trabalho do professor se constitui como um saber fundamental para a ação docente, assim como a habilidade de apreender a substantividade do objeto aprendido, em seu contexto histórico e social. 
(    ) Ensinar (____________________): segundo Freire (1980), ao ensinar, o professor continua buscando, reprocurando. Pensar certo, do ponto de vista do professor, implica o respeito ao senso comum no processo de sua superação, assim como, o respeito e estímulo à capacidade criadora do educando. 
(    ) Ensinar (__________________): a presença do professor não pode passar “despercebida dos alunos na classe, é uma presença em si política”. O professor, assim, não pode ser um sujeito de omissão. A ação do professor é o seu testemunho.
(    ) Ensinar (________________): é necessário que, na prática docente, exista a virtude da coerência, a fim de possibilitar, aos envolvidos, a decisão consciente de intervenção no mundo. Essa não é uma intervenção qualquer, mas revela uma intencionalidade, um querer fazer, frente ao ser no mundo. 
Com base em freire (1980), assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
V – III – II – IV – I.
	Respostas:
	a. 
V – III – II – IV – I.
	
	b. 
III – V – I – II – IV.
	
	c. 
I – IV – III – V – II.
	
	d. 
V – II – III – I – IV.
	
	e. 
II – I – IV – III – V.
	
	
	
· Pergunta 3
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	De acordo com Prensky, é a geração que nasceu imersa nas TDIC, representando uma singularidade do final do século XX:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Nativos digitais;
	Respostas:
	a. 
Refugiados digitais;
	
	b. 
Imigrantes digitais;
	
	c. 
Nativos digitais;
	
	d. 
Socializados digitais.
	
	e. 
Alfabetizados digitais;
	
	
	
· Pergunta 4
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	A aprendizagem colaborativa, de acordo com Delors, apresenta 04 pilares. Assinale abaixo a alternativa que não apresenta um pilar deste tipo de aprendizagem.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Aprender a aprender.
	Respostas:
	a. 
Aprender a aprender.
	
	b. 
Aprender a ser.
	
	c. 
Aprender a fazer.
	
	d. 
Aprender a viver juntos.
	
	e. 
Aprender a conhecer.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	“Trata-se do desenvolvimento com as TDIC, organizado em redes hipertextuais abertas de conhecimento, cujos nós integram tanto conhecimentos elaborados previamente, quanto conhecimentos em construção por alunos e professores” (BUP – pg. 88).
O trecho acima diz respeito a um elemento extremamente relevante no processo educativo com o auxílio das TDIC, assinale-o. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
E-learning.
	Respostas:
	a. 
Currículo docente.
	
	b. 
M-learning.
	
	c. 
E-learning.
	
	d. 
U-Learning.
	
	e. 
Web currículo.
	
	
	
· Pergunta 6
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Leia o texto abaixo.
 
Letramentos Digitais
 
O título desta obra sugere complexidade, novas tendências, domínio de habilidades comunicativas no campo tecnológico; em contrapartida, a linguagem é simples, até mesmo para quem não se considere habilidoso com as tecnologias neste mundo digitalmente conectado. Por exemplo, ao explicar o que são aplicativos ou apps, lemos: “Pedacinhos de software baixados da internet” (p. 20), sendo que software fora definido na página anterior, permitindo envolvimento, familiarização e conhecimento para diversos leitores, algo que contribui muito com quem não tenha domínio da tecnologia.
Num momento em que os sistemas de avaliação no Brasil apresentam resultados não tão satisfatórios, Letramentos digitais nos apresenta práticas emergentes no ensino da língua.
 
“Pedacinhos de software baixados da internet”
 
Uma educação aliada à tecnologia aparenta ser o caminho para aprovisionar a necessidade de aprendizagem dos alunos brasileiros. Enquanto alguns, ao observar as mudanças no uso de ferramentas digitais, veem declinar a leitura linear e a reflexão da escrita, outros vislumbram redes pessoais de aprendizagem, com projetos colaborativos direcionados para a inteligência coletiva. Com essa tendência progressista, o livro se articula em quatro capítulos. Em cada um deles, antes do título, há uma hashtag (a cerquilha, conhecida no Brasil como jogo da velha: #), que se entende como aspecto ilustrativo, numa correlação com a internet; transmissão, possivelmente, de ideia corporativa, de interação; para identificar o tema do capítulo, enfim, como um hiperlink, num conceito de grupo, de pesquisa; sugerindo leitura com referências. Há bastantes citações diretas ou indiretas, boxes, indicações de leituras, quadros, com sugestões para (re)ler  trechos e atividades, que conduzem o(a) leitor(a) no ir e vir de páginas, no entrelaçar de teoria e prática, com seus boxes elucidativos e grades de atividades, numa estrutura impressa que possibilita ler com benefícios de virtualidade, com todas as características do hipertexto”.
 
Maria de Lourdes Vinhal, disponível em: https://www.parabolablog.com.br/index.php/blogs/letramentos-digitais-1
 
Sobre o texto acima, leia atentamente as afirmativas abaixo.
 
I – O texto trata de uma resenha sobre um livro que apresenta como tema principal o letramento digital.
II - Os letramentos digitais se apresentam como práticas crescentes no que cerne o ensino de língua.
III – O texto traz a aliança entre tecnologia e educação como algo relevante no processo de ensino-aprendizagem para alunos do Brasil.
 
Está(ão) correta(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e III.
	Respostas:
	a. 
II e III estão corretas.
	
	b. 
I e II estão corretas.
	
	c. 
I, II e III.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
Apenas I está correta.
	
	
	
· Pergunta 7
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Para Morin (2011), qual opção não está em conformidade com os “Sete Saberes necessários à Educação do Futuro”?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Para além da relação autoritária ou democrática na sala de aula.
	Respostas:
	a. 
Os princípios do conhecimento pertinente.
	
	b. 
Para além da relação autoritária ou democrática na sala de aula.
	
	c. 
Ensinar é condição humana.
	
	d. 
As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão.
	
	e. 
Enfrentar as incertezas.
	
	
	
· Pergunta 8
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Forma para o desenvolvimento de projetos de pesquisa em grupo na internet, onde se partede um tema que deriva de uma tarefa proposta, a qual será desenvolvida a partir de consulta às fontes que são indicadas pelo professor.
A definição acima diz respeito a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Webquest
	Respostas:
	a. 
Podcast
	
	b. 
Produção textual colaborativa
	
	c. 
Blogs
	
	d. 
Mapas conceituais
	
	e. 
Webquest
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	Sobre o conceito de interatividade, de acordo com Lévy, leia atentamente as afirmativas abaixo:
I – Pressupõe um canal de comunicação que tenha dois sentidos;
II – Um videogame pode ser mais interativo que a televisão, tendo em vista que o primeiro reage aos comandos de quem o joga;
III – Ressalta a participação ativa do beneficiário de uma transação de informação. 
Assinale abaixo a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I e II estão corretas;
	Respostas:
	a. 
Apenas II está correta;
	
	b. 
Todas estão corretas;
	
	c. 
I e III estão corretas.
	
	d. 
II e III estão corretas;
	
	e. 
I e II estão corretas;
	
	
	
· Pergunta 10
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	O blog é apenas um tipo de TDIC que envolve comunicação e publicação que pode ser utilizada pelos professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem. 
Assinale abaixo a alternativa que não corresponde a uma TDIC.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Fanzine.
	Respostas:
	a. 
Fanzine.
	
	b. 
Webquest.
	
	c. 
Produção textual colaborativa.
	
	d. 
Vídeos.
	
	e. Podcast.