Prova de Metodologia do Ensino de Geografia

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Prova de Metodologia do Ensino de Geografia 
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Nota finalEnviado: 23/05/20 17:22 (AM) 
1. Pergunta 1 
Sobre a prática de campo como atividade pedagógica na geografia, verifique as alternativas a 
seguir e assinale a INCORRETA. 
 
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1. A aula de campo instiga o aluno a compreender as diferenciações entre as paisagens dos livros 
didáticos e as paisagens vivenciadas in loco. 
2. Os trabalhos de campo ou as práticas de campo nas aulas de geografia são um importante 
aliado do professor para dar ênfase ao conteúdo geográfico passado em sala de aula, 
despertando o olhar geográfico dos alunos. 
 
3. O objetivo primordial em uma aula de campo é encaminhar o desafio de olhar o cotidiano do 
lugar e vislumbrar um olhar curioso, instigador, investigador que rompa a inércia da 
indiferença. 
4. A atividade de campo nunca foi um instrumento histórico da análise da geografia. 
5. Partindo da trajetória individual, das nossas subjetividades construídas no tempo e 
concretizadas no lugar, a aula de campo é a possiilidade de se ver como ator e construtor do 
espaço, refletindo de forma a conectar o mundo e o sujeito 
 
2. Pergunta 
Refletindo sobre o processo de Globalização e o processo histórico que levou a sua 
consolidação, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA 
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1. A dissolução da União Soviética, o avanço da ideologia neoliberal pelo mundo e o crescimento 
maciço de transações monetárias internacionais foram determinantes para a ascensão do 
mundo globalizado. 
2. Para trabalhar a globalização em sala de aula, deve-se utilizar a atividade lúdica de saída de 
campo. 
3. Globalização é conceituada como um fenômeno ou processo mundial de integração ou partilha 
de informações, de culturas, e de mercados, não se utilizando da tecnologia para sua dispersão 
no mundo. 
4. O que faz o Brasil está inserido dentro de um mundo globalizado é ter uma economia de 
mercado aberta, com vários parceiros comerciais e investidores ao redor do mundo, junto com 
o comércio globalizado, acabamos por globalizar também com outros países fatores como 
cultura, arte, música etc. 
5. O termo globalização surgiu após a Guerra Fria, por meados da década de 1980, contudo, esse 
é um processo muito antigo. 
 
3. Pergunta 
O espaço geográfico é estudado a partir de diversas categorias. Qual é a categoria que é 
classificada como “uma parte do espaço geográfico que foi agrupada por possuir 
características semelhantes em que os critérios de agrupamento podem ser naturais ou 
socioculturais”? 
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1. Território. 
2. Lugar. 
3. Região. 
4. Paisagem. 
5. Espaço social 
 
4. Pergunta 
A Geografia atualmente é uma ciência social que estuda a superfície terrestre e, portento, suas 
características e fenômenos físicos e humanos, buscando entender a inter-relação entre 
homem e espaço. Mas na sua origem, o nome que teve origem com os gregos, possuía 
significado diferente. Escolha a que apresenta esse conceito: 
 
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1. Sofismo – estudo da Terra; 
2. Filo – Sophia – estudo do conhecimento; 
3. Aistótelismo – estudo da filosofia; 
4. Geo Grafia – estudo dos homens; 
5. Geo Graphein – estudo da Terra; 
 
5. Pergunta 
“É considerado o principal objeto de estudo da geografia. Segundo Santos (2008), é entendido 
como uma segunda natureza e definido como o espaço que foi, ao longo da história, alterado 
pelo homem na medida que este se apropriou da natureza, por meio do trabalho, das técnicas e 
da cultura.” 
A que se refere a descrição acima? 
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1. Espaço intocado. 
2. Espaço geográfico. 
3. Espaço primitivo. 
4. Espaço natural. 
5. Espaço humano. 
 
6. Pergunta 
Sobre os primeiros registros cartográficos, sabemos que as civilizações antigas, entre elas, os 
povos da Babilônia, da Mesopotâmia e do Egito, contribuíram para o desenvolvimento de 
técnicas nessa área. Escolha a alternativa correta referente ao primeiro mapa registrado: 
 
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1. O mapa da colheita, feito na antiga Mesopotâmia de 25.000 anos. 
2. O mapa dos Sofistas, feito pelos filósofos gregos. 
3. Os mapas de navegação europeus, feitos no século XV. 
4. O mapa de Ga-sur, elaborado na Babilônia, há aproximadamente 2.400 a 2.200 anos a.C. 
5. O mapa de Gizé, feito no Egito há aproximadamente 3.300 a 3.000 anos a.C. 
 
7. Pergunta 
A escolha de uma projeção cartográfica deve ser feita conforme a finalidade do seu uso, 
representando uma superfície rigorosamente semelhante à superfície da Terra. A seguir são 
apresentadas as principais projeções utilizadas para representar a Terra em uma superfície 
plana, citadas pelo IBGE (BRASIL, C2016): 
I.Projeção Cilíndrica 
II.Projeção Cônica 
III.Projeção plana, polar ou azimutal 
IV.Projeção digital 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: 
 
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1. II e III estão corretas; 
2. III e IV estão corretas; 
3. I e II estão corretas; 
4. I, II, III e IV estão corretas. 
5. I, II e III estão corretas; 
 
8. Pergunta 
Sobre os aspectos relacionados ao estudo da Terra, verifique as afirmativas a seguir e assinale 
V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS. 
 
( ) A Terra é um dos planetas que pertence ao sistema solar. Um planeta pode ser definido 
como um objeto em órbita ao redor do Sol que é bastante massivo, possui gravidade própria e 
têm aparência esférica. 
 
( ) O planeta Terra possui uma forma esférica, mas com seus polos levemente achatados, por 
esse fato, podemos dizer que é geoide. 
 
( ) Os solstícios ocorrem quando o hemisfério sul e o norte recebem a mesma quantidade de 
luz, fazendo com que o dia e a noite tenham a mesma duração. Já o equinócios ocorre quando o 
Sol atinge o limite máximo, ao norte e diretamente sobre o trópico de câncer, onde ocorre a 
noite mais longa do ano. 
 
( ) Latitude é a distância entre paralelos (em graus), já a Longitude é a distância dos 
meridianos (em graus). 
A sequência correta é: 
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1. V,V,V,V 
 
2. V,V,F,V 
3. V,F,V,F 
4. F,F,V,V 
5. F,F,F,F 
 
9. Pergunta 
Geografia é uma palavra de origem grega. Na atualidade o significado possui outros conceitos. 
Escolha a alternativa que representa a atual definição da ciência geográfica: 
 
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1. A ciência que descreve o planeta Terra 
2. Uma ciência que destaca as relações entre o ser humano e os animais 
3. Uma ciência que estuda as características do Universo 
4. Uma ciência que descreve a superfície terrestre e suas características e fenômenos físicos, mas 
que não busca entender a relação social 
5. Uma ciência social que estuda a superfície terrestre e, portanto, suas características e 
fenômenos físicos e humanos, buscando entender a inter-relação entre homem e espaço 
 
10. Pergunta 
Assinale a alternativa INCORRETA referente as principais projeções usadas para representar a 
Terra em uma superfície plana. 
 
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1. Projeção plana, polar ou azimutal é um plano colocado de forma tangente à superfície que será 
representada no centro do mapa. 
2. A projeção plana é muito utilizada para representar alguns trechos de continentes ou países. 
3. Projeção cônica é elaborada como se colocássemos a Terra em um cone e, em seguida, ele fosse 
aberto e colocado sob um plano. 
4. As Projeções cilíndricas são elaboradas como se colocássemos o globo dentro de um cilindro, e, 
ao abrir o cilindro, conseguíssemos representar a superfície da Terra na projeção Mercator, 
projeção Peters ou projeção Robinson. 
5. A projeção plana é muito utilizada para representar os polos ou para colocar no centro de uma 
mapa qualquer ponto da Terra. 
 
1. Pergunta 
“Primeira natureza ou espaço intocado pelo ser humano e que não sofreu transformações. Na 
atualidade, é difícil encontrar um espaço verdadeiramente natural, já que o homem realiza 
constantes mudanças no espaço”. 
A que se referea descrição acima? 
 
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1. Espaço intocado. 
2. Espaço primitivo. 
3. Espaço humano. 
4. Espaço natural. 
5. Espaço geográfico. 
 
2. Pergunta 
As possibilidades de utilização das imagens e fotografias em sala de aula são bastante amplas e 
apresentam particularidades metodológicas, cumprindo com o papel de orientação para o 
desenvolvimento de novas técnicas pedagógicas. Sobre as práticas pedagógicas em geografia, 
verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
 
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1. A atividade usando imagens e música consiste em buscar alguma canção que fale sobre o 
contexto do conteúdo que está sendo trabalhado e então os alunos procuram imagens na 
internet para relacionar a letra da música, construindo um videoclipe, trabalhando assim, de 
forma lúdica o conteúdo. 
2. O uso da charge tem um aspecto crítico muito importante e deve ser interpretado dentro de 
um contexto, por isso, o tempo e o espaço são muito importantes na análise de uma charge. 
3. Para compreender o urbano local, principalmente no bairro do colégio, propõe-se uma saída 
de campo pelo bairro, onde os alunos, munidos por máquinas fotográficas ou pelas câmeras 
dos celulares, farão um passeio pelas ruas fotografando os aspectos que lhes chama a atenção. 
Em sala de aula, os alunos poderão analisar as fotos criticamente, relacionando aspectos 
diários seus com os conteúdos trabalhados teoricamente em sala de aula. 
4. Dentro do estudo sobre o ambiente urbano, o professor pode usar o recurso de imagens para 
explicar a segregação do espaço urbanizado, que expressa a desigualdade social da população. 
5. A utilização de imagens e fotografias não levanta discussões e avaliações para o conhecimento 
prático do conhecimento da geografia e para o conhecimento da lógica urbana, devendo evitá-
la como atividade interdisciplinar. 
 
3. Pergunta 
O espaço geográfico é estudado a partir de categorias. Todas elas fazem parte do objeto de 
estudo da geografia, ou seja, compõem o espaço geográfico. A respeito das categorias do estudo 
da geografia, 
Assinale a alternativa incorreta: 
 
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1. Planeta 
2. Região 
3. Lugar 
4. Território 
5. Paisagem 
 
4. Pergunta 
Existem diferentes representações da superfície terrestre. Sobre estas, verifique as afirmativas 
a seguir e assinale V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS. 
 
( ) Globo terrestre é uma representação cartográfica sobre a superfície esférica, em escala 
pequena. 
 
( ) Mapas são representações bidimensionais que reproduzem áreas maiores da superfície da 
Terra e, por isso, de forma muito reduzida, sem muitos detalhes. 
 
( ) As plantas são representações bidimensionais e se diferenciam dos mapas, porque 
representam partes da superfície terrestre de modo pouco reduzido fornecendo, assim, muitos 
detalhes da área representada. 
 
( ) Maquetes são representações tridimensionais e em escala reduzida de uma topografia, uma 
paisagem ou de um projeto arquitetônico. 
 
A sequência correta é: 
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1. F,F,F,F 
2. F,F,V,V 
3. V,V,V,V 
4. V,V,F,V 
5. V,F,V,F 
 
5. Pergunta 
Foram os gregos, sem dúvida, que trouxeram inúmeras contribuições para o desenvolvimento 
do pensamento geográfico. A origem da palavra geografia é, também, grega e deriva de dois 
radicais: “geo”, que quer dizer Terra, e graphein, que significa escrever. Daí a ideia da geografia 
como o conhecimento que descreve a superfície terrestre. 
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1. Os gregos trouxeram contribuições para a geografia, já que a forte atividade comercial 
possibilitava a exploração de muitos locais e o contato com diversos povos que habitavam a 
costa do mar Mediterrâneo 
2. Os gregos trouxeram contribuições para a geografia, já que a necessidade de sobrevivência em 
áreas geladas fez com que esse povo desenvolvesse conhecimentos de criação de animais 
3. Os gregos trouxeram contribuições para a geografia, já que a ligação com a filosofia 
proporcionou o desenvolvimento de várias ciências 
4. Os gregos não trouxeram contribuições para a geografia, uma vez que sabemos que o 
desenvolvimento dessa ciência só ocorreu no século XIX com os alemães 
5. Os gregos não trouxeram contribuições para a geografia, uma vez que sabemos que o 
desenvolvimento dessa ciência só ocorreu no século XX com os franceses 
 
6. Pergunta 
Um aliado do professor é o recurso didático. Sobre essa ferramenta, analise as alternativas a 
seguir e assinale a INCORRETA. 
 
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1. O importante papel do professor é estabelecer os critérios necessários na seleção de recursos 
pedagógicos que atendam os objetivos da aula. 
2. Recursos didáticos são todos os materiais utilizados, de forma sistemática, que auxiliam e 
facilitam a abordagem de alguns conteúdos ministrados em sala de aula e, também, incentivam 
o processo de ensino aprendizagem. 
3. A utilização de recursos didáticos estimula o grupo de alunos, pois dinamiza a aula, favorece a 
construção de conhecimento coletivo, desenvolve a criatividade e a busca de soluções por 
parte dos alunos. 
4. A variedade de recursos, quando utilizada pelo docente, possibilita que o aluno construa 
conceitos de forma mais prazerosa e eficaz. 
5. A utilização de recursos didáticos é uma ferramenta que dificulta o processo de ensino 
aprendizagem. 
7. Pergunta 
Assinale a alternativa INCORRETA referente as principais projeções usadas para representar a 
Terra em uma superfície plana. 
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1. A projeção plana é muito utilizada para representar os polos ou para colocar no centro de uma 
mapa qualquer ponto da Terra. 
2. A projeção plana é muito utilizada para representar alguns trechos de continentes ou países. 
3. Projeção plana, polar ou azimutal é um plano colocado de forma tangente à superfície que será 
representada no centro do mapa. 
4. Projeção cônica é elaborada como se colocássemos a Terra em um cone e, em seguida, ele fosse 
aberto e colocado sob um plano. 
5. As Projeções cilíndricas são elaboradas como se colocássemos o globo dentro de um cilindro, e, 
ao abrir o cilindro, conseguíssemos representar a superfície da Terra na projeção Mercator, 
projeção Peters ou projeção Robinson. 
 
8. Pergunta 
A geografia, como ciência, constitui-se a partir do século XIX, ao adquirir objeto de estudo e 
métodos de trabalho específicos, características que são comuns a todas as ciências. Já o 
conhecimento geográfico, ou seja, o conjunto de informações, observações e escritas 
construídas pelo homem sobre o mundo que o cerca, existe desde os primeiros grupos 
humanos. 
I.A curiosidade em compreender o mundo, levou o homem a construir um conhecimento 
geográfico que, alguns séculos mais tarde, iria institucionalizar-se como a ciência geográfica 
II.Os primeiros humanos a ocuparem o planeta já demonstravam o desejo de conhecer seu 
entorno, para que assim, pudessem garantir sua sobrevivência 
III.A caça, a pesca e, posteriormente, a atividade agrícola eram (e ainda são) essenciais para a 
permanência do homem no planeta. Dessa forma, os primeiros conhecimentos geográficos 
construídos pelo homem, tinham como base a necessidade de conhecer e transformar o espaço 
natural 
IV.No mesmo período, os humanos que não precisavam caçar ou pescar, desenvolveram outras 
técnicas de sobrevivência que não necessitavam da aplicação do conhecimento geográfico 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: 
 
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1. II, III e IV estão corretas. 
2. I e II estão corretas; 
3. I, II e III estão corretas; 
4. III e IV estão corretas; 
5. II e III estão corretas; 
 
9. Pergunta 
A escolha de uma projeção cartográfica deve ser feita conforme a finalidade do seu uso, 
representando uma superfície rigorosamente semelhante à superfície da Terra. A seguir são 
apresentadas as principais projeções utilizadas para representar a Terra em uma superfície 
plana, citadas pelo IBGE (BRASIL, C2016): 
I.Projeção Cilíndrica 
II.ProjeçãoCônica 
III.Projeção plana, polar ou azimutal 
IV.Projeção digital 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: 
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1. I e II estão corretas; 
2. I, II, III e IV estão corretas. 
3. I, II e III estão corretas; 
4. II e III estão corretas; 
5. III e IV estão corretas 
 
10. Pergunta 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de geografia para os anos iniciais, estabelecem 
que os estudantes, ao final dos cinco anos de ensino fundamental I, sejam capazes de (BRASIL, 
1997):ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA 
 
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1. reconhecer semelhanças e diferenças nos modos que diferentes grupos sociais se apropriam 
da natureza, identificando suas relações de trabalho 
2. reconhecer, na paisagem local e no lugar onde estão inseridos, as diferentes manifestações da 
natureza e a apropriação e transformação dela pela ação de sua coletividade, seu grupo social 
3. conhecer a natureza expressa na paisagem local e compará-la com as manifestações da 
natureza presentes em outras paisagens 
4. reconhecer e aplicar na prática o uso de tecnologias de geoprocessamento e de geolocalização, 
como o GPS 
5. reconhecer e comparar paisagens urbanas e rurais brasileiras