Prova de eletivas efape

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Página principal Meus Cursos / Percursos Formação Básica: Eletivas - 1ª Edição/2020 Questões objetivas 6.2. Questões objetivas
Iniciado em	sábado, 23 Mai 2020, 23:59
Estado	Finalizada
Concluída em	domingo, 24 Mai 2020, 00:25
Tempo empregado	26 minutos 41 segundos
Notas	20,00/20,00
Avaliar	100,00 de um máximo de 100,00
Questão 1CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
A relação dos adolescentes e jovens com a escola é ambígua. Eles gostam da escola, mas desejam mudanças. O que os estudantes querem?
a. Apesar de fazer parte da sua vida, adolescentes e jovens querem atividades que não utilizem a tecnologia.
b. Atividades focadas na mente e não no corpo. Por isso, querem aulas expositivas, seguindo sempre a mesma dinâmica e que aconteçam constantemente dentro de um mesmo espaço, como a sala de aula.
c. Regras claras e que tenham sido desenvolvidas pela gestão da escola e pelos professores. Atividades prontas, que sigam sempre a mesma dinâmica e que os estudantes não precisem se preocupar em fazer escolhas quanto ao que aprender.
d. Aulas expositivas, com conteúdos sempre determinados pelos professores e que aconteçam constantemente dentro de um mesmo espaço, como a sala de aula.
e. Poder fazer escolhas em relação ao que vão aprender, atividades mais práticas, diversificadas e realizadas em diferentes ambientes dentro e fora da escola, mais tecnologia, quadras esportivas, áreas verdes, acolhimento e participação. CorretoOs adolescentes e jovens querem participar da criação de regras da escola, bem como poder decidir aquilo que vão aprender. Eles se sentem estimulados com atividades que aconteçam em diversos espaços. A tecnologia é importante para eles, assim como as atividades que trabalhem não só a mente, mas também o corpo.
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Questão 2CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
O Programa Inova coloca os estudantes no centro do processo de aprendizagem, promovendo seu engajamento e protagonismo. Sobre os novos componentes, é correto afirmar que:
a. Trata-se de 2 tempos de aulas semanais de Eletivas, sendo 1 tempo apenas para desenvolvimento exclusivo da Eletiva e 1 tempo em conjunto com o componente Projeto de Vida.
b. As Eletivas são aulas escolhidas a cada semestre pelos estudantes, com base em um cardápio ofertado pela escola, adequado às possibilidades de oferta dos professores de cada unidade de ensino e aos projetos de vida dos estudantes. CorretoAs Eletivas são um dos novos componentes do Programa Inova. São feitas tendo como base o projeto de vida dos estudantes e têm duração de um semestre.
c. Os três novos componentes serão oferecidos no contraturno.
d. Os três novos componentes devem ser interligados, sendo as Eletivas propostas com base nos projetos de vida dos estudantes e no uso obrigatório de ferramentas tecnológicas.
e. De acordo com a realidade da escola, a equipe gestora poderá optar por oferecer ou não Eletivas.
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Questão 3CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
NÃO faz parte do plano da Eletiva:
a. Cronograma semestral.
b. Culminância.
c. Avaliação.
d. Habilidades desenvolvidas.
e. Indicação da quantidade de estudantes de cada ano/série que serão aceitos na Eletiva. CorretoOs estudantes dentro dos critérios de reenturmação têm liberdade de escolher a Eletiva; sendo assim, o professor não pode limitar a quantidade de estudantes por série/ano que a Eletiva terá.
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Questão 4CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde aos objetivos e às características da Culminância.
a. A Culminância deve ser feita obrigatoriamente dentro destes formatos: evento, mostra, feira ou intervenção artística.
b. A escola pode reservar um ou mais dias para a sua realização. CorretoNão necessariamente acontece no mesmo dia.
c. Há a possibilidade de os estudantes que não cursaram determinada Eletiva realizarem um pré-cadastro para as Eletivas do próximo semestre.
d. Compartilhar apenas com os estudantes e professores o resultado do trabalho do semestre.
e. Permissão para que o professor avalie e atribua nota ao estudante.
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Questão 5CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Após a elaboração do plano da Eletiva, é hora de divulgá-la. Sobre o processo de divulgação e escolha das Eletivas, deve ser feito o seguinte:
a. A divulgação e a escolha das Eletivas são feitas no Feirão das Eletivas, dia em que os professores apresentam suas propostas de Eletivas para a escolha dos estudantes. A divulgação deve ser feita na escola por meio de cartazes e da fala antecedente de professores a respeito. Os professores devem utilizar recursos criativos para apresentar suas propostas, como teatro, performance etc. CorretoNeste momento de mobilização da comunidade escolar, o estudante conhece as opções de Eletivas ofertadas pela escola no semestre, e assim faz sua escolha.
b. Divulgação nas redes sociais.
c. Os pais ou responsáveis são comunicados, para que eles escolham a Eletiva de seu filho.
d. A cada semestre, o professor de Projeto de Vida deve reservar uma aula para que o estudante conheça as Eletivas que serão ofertadas e faça sua escolha.
e. Retirada dos estudantes das aulas regulares para apresentar as Eletivas que serão ofertadas no semestre.
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Questão 6CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Assinale a alternativa que contempla os itens que compõem o plano da Eletiva.
a. A ementa e o título devem resumir a ideia da Eletiva e serem atrativos, pois serão os conteúdos que vão embasar a escolha do estudante. CorretoA ementa e o título devem ser atrativos para os estudantes e ao mesmo tempo não podem fugir da ideia central que a Eletiva visa desenvolver.
b. Na descrição da avaliação, o professor deve descrever como vai desenvolver a prova da disciplina.
c. O professor deve indicar, após três meses do desenvolvimento da Eletiva, como realizará a Culminância.
d. O professor deve escolher a metodologia que vai utilizar em sua Eletiva de acordo com as opções oferecidas pela direção da escola.
e. No cronograma anual, o professor deve descrever aula a aula o que pretende desenvolver com os estudantes.
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Questão 7CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Assinale a alternativa que contém apenas ações que são características do processo de avaliação e monitoramento das Eletivas.
a. Observação e acompanhamento da participação ativa dos estudantes ao longo do semestre e análise dos produtos parciais ou finais, criados de modo individual ou em grupo, são formas que podem ser utilizadas para avaliação e acompanhamento do estudante. CorretoTrata-se de estratégias eficazes para acompanhar o desenvolvimento do estudante durante a Eletiva.
b. Observação e acompanhamento da participação ativa do estudante ao longo do trimestre.
c. A avaliação deve ser feita logo após a Culminância, que funciona como uma prova da Eletiva.
d. A avaliação deve ser contínua e compartilhada com os estudantes. Ela deve ser numérica e bimestral.
e. Ao longo do semestre, os estudantes devem receber devolutivas dos colegas sobre seu desenvolvimento na Eletiva.
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Questão 8CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
A adolescência e juventude são uma etapa muito peculiar do desenvolvimento humano. Indique as principais características desta etapa.
a. Cérebro maleável a mudanças, impulsividade, questionamentos, variações de humor, dificuldade de atenção e organização. CorretoOs adolescentes e jovens estão vivendo uma etapa de transformação. Seu cérebro tem plasticidade e eles dedicam pouco tempo para calcular as consequências de seus atos. O humor varia e o tempo de concentração em um mesmo assunto não é alto.
b. Estabilização de comportamentos e de transformações no corpo, foco e falta de curiosidade.
c.Alto poder de concentração, passividade e frequente aceitação das regras.
d. Humor pouco variável, concentração e atenção nas consequências de cada decisão e ato.
e. Dedicação de tempo e atenção nas consequências de cada decisão e ato a ser tomado, e variações de humor.
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Questão 9CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
A única alternativa que NÃO corresponde aos benefícios das Eletivas para estudantes, professores e escola é:
a. Construção da identidade da escola e maior engajamento dos estudantes.
b. Ampliar, diversificar e/ou aprofundar conteúdos e habilidades de um ou mais componentes curriculares do Currículo Paulista.
c. As Eletivas permitem ao professor criar, inovar e propor.
d. Aproximar a teoria da prática, utilizando o que foi aprendido, para construir algo concreto (Culminância).
e. Possibilidade de realizar reforço em conteúdos deficientes. CorretoA Eletiva pode auxiliar no desenvolvimento de conteúdos nos quais o estudante possui dificuldade, mas o objetivo da Eletiva não é realizar esse reforço.
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Questão 10CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Adolescentes e jovens têm muito entusiasmo, criatividade e desejo de participação. Como aproveitar melhor esse potencial?
a. Evitando criar espaços e possibilidades de discussão e criação de propostas para enfrentamento de questões que impactam o seu dia a dia.
b. Estimulando que criem soluções para os problemas que acontecem apenas na escola e trazendo soluções prontas para as questões da sua escola e comunidade.
c. Acreditando em sua capacidade e envolvendo-os de forma intensa e genuína na discussão e resolução de problemas que afetam a sua vida pessoal, a sua comunidade e a própria escola. CorretoOs adolescentes e jovens são potencializados quando se sentem capazes de criar e implementar soluções para os problemas com os quais se deparam em sua vida pessoal, escola e comunidade.
d. Apresentando soluções prontas e únicas para problemas que afetam a sua vida pessoal, a sua comunidade e a sua própria escola.
e. Incentivando que reproduzam soluções já prontas para responder aos desafios que enfrentam em sua vida pessoal, escola e comunidade.
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Questão 11CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Assinale a alternativa que traz os objetivos das Disciplinas Eletivas.
a. Desenvolver estudos de acordo com os interesses dos estudantes, não necessariamente levando em consideração seu projeto de vida, e favorecer a aquisição de competências específicas para o mundo do trabalho.
b. Preparar o estudante para a universidade, quando também terá que escolher disciplinas Eletivas.
c. Aprofundar temáticas relativas a uma disciplina ou área de conhecimento, desenvolvendo projetos relacionados aos interesses dos estudantes (projeto de vida), sua autonomia e capacidade de tomar decisões. CorretoAs Eletivas aprofundam temáticas relacionadas ao projeto de vida dos estudantes e desenvolvem nestes a capacidade de tomar decisões, possibilitando assim a aquisição de competências relevantes para a vida no século 21.
d. Possibilitar ao estudante o aprofundamento nas disciplinas da Base Nacional Comum Curricular, principalmente na área das Ciências Humanas.
e. Aprofundar atividades relacionadas à disciplina ministrada pelo professor a fim de suprir deficiências identificadas nas aulas.
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Questão 12CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Sobre a reenturmação dos estudantes nas Eletivas, é correto afirmar que:
a. A reenturmação tem como objetivo otimizar o uso dos espaços da escola.
b. Incentiva a convivência e estimula a interação do estudante com grupos diferentes daqueles com os quais está mais habituado. Isso pode desenvolver habilidades como escuta, empatia e comunicação. CorretoCom a reenturmação, o estudante tem a oportunidade de se aproximar de colegas com interesses afins, gerando-se assim engajamento e trocas.
c. Considerando a aproximação pelo desenvolvimento curricular e por faixas etárias, as reenturmações poderão acontecer da seguinte maneira:
• 6º ao 9º ano;
• 1ª, 2ª e 3ª séries do EM.
d. Turmas que se mantêm sem alterações durante dois cursos podem levar os estudantes a se sentirem mais confiantes para participar das aulas.
e. As turmas podem ser compostas por estudantes de diferentes turmas e sem restrição de idade.
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Questão 13CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
A adolescência e juventude também são uma etapa sensível a muitas vulnerabilidades. Qual é a melhor forma de lidar com elas?
a. Evitar oportunidades em que adolescentes e jovens se expressem e reflitam sobre os seus sentimentos.
b. Tomar decisões apenas baseadas naquilo que adolescentes e jovens ativamente falam sobre os seus sentimentos e questões.
c. Partir apenas daquilo que se sabe dos adolescentes e jovens nos momentos em que estão na escola, não levando em consideração características das suas vidas na família e na comunidade.
d. Concentrar todos os esforços dentro da escola, criando mecanismos e redes compostos apenas por professores e gestores da unidade escolar.
e. Conhecer a realidade familiar do estudante, observar atentamente o seu comportamento, criar oportunidades para que reflitam e expressem seus sentimentos, criar um ambiente inclusivo e acolhedor dentro da escola e uma rede de proteção fora dela. CorretoOs adolescentes e jovens nem sempre falam sobre as suas vulnerabilidades. Por isso, é importante observar seus comportamentos e saber sobre a sua realidade familiar. Além disso, abrir espaço para que reflitam e expressem os seus sentimentos é importante para se sentirem acolhidos na escola. Vale lembrar que é importante contar com uma rede de proteção fora da escola também.
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Questão 14CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a relação do projeto de vida e a Eletiva.
a. Processo de desenvolvimento de competências para a autonomia e a tomada de decisão.
b. Aprofundamento em temas que já fazem parte do projeto de vida do estudante.
c. Ampliação do repertório do estudante e da construção de possibilidades não pensadas no projeto de vida.
d. Subsídio para que o professor elabore Eletivas que atendam aos projetos de vida dos estudantes e à realidade da comunidade escolar.
e. Mudança do projeto de vida do estudante ao oferecer opções de outras áreas do conhecimento. CorretoO contato com outras temáticas pode fazer com que o estudante mude seu projeto de vida, mas o objetivo da Eletiva não é esse, e sim ajudar na construção do projeto de vida traçado pelo estudante.
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Questão 15CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
As Eletivas NÃO podem ser consideradas como:
a. Possibilidade de o estudante participar da elaboração do seu percurso curricular.
b. Possibilidade de desenvolvimento de planos e metas traçados durante a construção do projeto de vida.
c. Momento de conversa e troca de experiências sobre o projeto de vida dos estudantes que não necessariamente considera o Currículo Paulista e a Base Nacional Comum Curricular. CorretoAs disciplinas Eletivas têm objetivos que estão articulados ao currículo da Base Nacional Comum Curricular e, portanto, não são momentos descontextualizados.
d. Aquisição de capacidades específicas e de gestão para o mundo do trabalho, dentre outras.
e. Componente curricular.
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Questão 16CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Eletivas.
a. O estudante pode optar por não cursar nenhuma Eletiva no semestre caso nenhuma opção ofertada lhe interessar. CorretoÉ obrigatório, para os estudantes, cursar uma disciplina Eletiva por semestre e duas por ano.
b. As aulas Eletivas não estão restritas à sala de aula epodem acontecer em todos os espaços escolares ou em outros externos à escola, a depender do planejamento do professor.
c. Permitem ao estudante ter uma trajetória escolar aliada a seu projeto de vida.
d. Acontecem em dois tempos de 45 minutos por semana, sendo cada uma ministrada por um professor cada e duram um semestre.
e. São oferecidas conforme os interesses e o projeto de vida dos estudantes, em sintonia com o projeto político pedagógico da escola e as potencialidades da comunidade em que se insere.
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Questão 17CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Assinale a alternativa que contém apenas ações que são características da organização das Eletivas.
a. Propositura de temas e prática pedagógica interdisciplinar com prova final.
b. Aulas semanais de 45 minutos, no mesmo horário, oferta semestral e Culminância. CorretoAlternativa correta.
c. Estudantes com liberdade de se agregarem por área de interesse, independentemente de suas turmas de origem.
d. Liberdade metodológica do professor, e ele pode entregar o plano da Eletiva no decorrer do semestre.
e. O professor deve desenvolver a Eletiva apenas com temas referentes a sua área de conhecimento.
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Questão 18CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Todos os aspectos a seguir relacionam-se ao perfil do professor de Eletivas, EXCETO:
a. Ter capacidade de relacionar a temática e os conteúdos da Eletiva com o interesse dos adolescentes e jovens.
b. Trabalhar de forma interdisciplinar.
c. Ter conhecimento amplo do conteúdo que será trabalhado.
d. Utilizar práticas de ensino participativas e colaborativas.
e. Interesse em aprofundar apenas temas ligados a sua área de conhecimento. CorretoO professor deve estar aberto a trabalhar de forma interdisciplinar.
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Questão 19CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Algumas Eletivas despertam mais interesse que outras e, para fechar as turmas com o número adequado de estudantes, a escola deve estabelecer critérios, que devem ser feitos da seguinte forma:
a. Os critérios devem ser indicados pelos professores, combinados com o diretor e discutidos com os líderes de turma, que apresentarão e discutirão os critérios com os estudantes de sua turma. CorretoO processo é feito de forma democrática.
b. O professor deve indicar critérios sem consultar colegas, gestores e outros estudantes.
c. O critério é baseado nos resultados do estudante no ano anterior.
d. O Grêmio Estudantil apresenta uma proposta que deve ser aprovada pela direção.
e. A direção da escola é quem estabelece os critérios.
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Questão 20CorretoAtingiu 1,00 de 1,00MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Sobre o processo de criação e escolha de uma Eletiva, é CORRETO afirmar que:
a. O professor só poderá desenvolver uma Eletiva baseada em experiências da rede ou em uma opção do cardápio de Eletivas.
b. Levando em consideração o projeto de vida dos estudantes, os professores escolhem as três opções de Eletivas para cada estudante.
c. Algumas Eletivas despertam o interesse de muitos estudantes, o que exige a elaboração de critérios de seleção, como a análise do histórico escolar.
d. Durante o período que antecede a escolha das Eletivas, os estudantes não fazem nenhum tipo de atividade relacionado às Eletivas.
e. A escolha dos estudantes acontece por meio do Feirão das Eletivas. CorretoTrata-se de atividade na qual os professores apresentam suas propostas de Eletivas para escolha dos estudantes.
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